1º Estudo Dirigido_BIOÉTICA

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ESTUDO DIRIGIDO
(Respostas)
1)Cite pelo menos 3 diferentes conceitos de bioética que englobem uma visão ampla com um campo de atuação de várias disciplinas:
“Bioética é um neologismo derivado das palavras gregas bios(vida) e ethike(ética). Pode-se defini-la como sendo o estudo sistemático da conduta humana no âmbito das ciências da vida e da saúde, utilizando uma variedade de metodologias éticas num contexto interdisciplinar.”(Encyclopedia of Bioethic 1978)
“É uma ciência que tem como objetivo indicar os limites e as finalidades da intervenção do homem sobre a vida, identificar os valores de referência racionalmente proponíveis, denunciar os riscos das possíveis aplicações” (LEONE; PRIVITERA; CUNHA, 2001).
"Eu proponho o termo Bioética como forma de enfatizar os dois componentes mais importantes para se atingir uma nova sabedoria, que é tão desesperadamente necessária: conhecimento biológico e valores humanos.”(Van Rensselaer Potter,1971).
2)O que significa Imperativo Bioético?
Fritz Jahr definiu, nos anos 20, o conceito “bioética” num sentido amplo. Na verdade, como ensinamento das obrigações éticas não somente em relação ao ser humano, mas também em relação a todos os seres vivos, afirmado no imperativo bioético formulado por ele: “respeita todo ser vivo essencialmente como um fim em si mesmo e trata-o, se possível, como tal”.
3)Qual a importância de Potter, V.R. para os estudos da bioética, fale sobre suas teorias?
Van Potter estava preocupado com a dimensão que os avanços da ciência, principalmente no âmbito da biotecnologia, estavam adquirindo. Assim, propôs um novo ramo do conhecimento que ajudasse as pessoas a pensar nas possíveis implicações (positivas ou negativas) dos avanços da ciência sobre a vida (humana ou, de maneira mais ampla, de todos os seres vivos). Ele sugeriu que se estabelecesse uma “ponte” entre duas culturas, a científica e a humanística, guiado pela seguinte frase: “Nem tudo que é cientificamente possível é eticamente aceitável”. Através dessa ponte Potter estava dando origem a um novo ramo cientifico que conhecemos como bioética.
Segundo Potter, o homem que rompeu os equilíbrios naturais perdeu também o "instinto" que assegurava a continuidade da vida sobre a Terra. A consequência principal desta perda seria a necessidade de desenvolver uma "ciência da sobrevivência", baseada numa concepção ampliada da biologia, isto é, uma bioética, cujos componentes principais sejam o conhecimento biológico e os valores humanos. 
Em 1998 Potter publica seu livro “Bioética Profunda”, onde relaciona e teoriza a bioética com fatores que mostram ser determinantes na construção do conceito da bioética, são eles:
Bioética e a Humildade:
A humildade é uma virtude, ou seja, um traço adequado do caráter de uma pessoa. Potter definiu humildade como sendo a consequência apropriada que segue a afirmação “posso estar errado” e exige responsabilidade de aprender com as experiências e conhecimentos disponíveis.
Bioética e a Responsabilidade:
A proposta de Potter visava gerar uma relação harmoniosa com a natureza, reconhecendo-a como tendo valor intrínseco e buscando o reconhecimento da igualdade entre as diferentes espécies (não mais o conceito de superioridade do homem sob as demais espécies), e esta perspectiva deveria ser discutida na abrangência de biorregiões, além de reconhecer as tradições das minorias. Através dessa relação ele observa e faz com que observemos o nosso papel enquanto residente da terra (o fazer ou não fazer é por conta de cada individuo) e nos faz enxergar não apenas ao nosso redor, mas ao redor de outros.
Bioética e a Competência Interdisciplinar:
Os problemas propostos para reflexão bioética ficam mais claros quando discutidos dentro de uma perspectiva interdisciplinar. São levedos em consideração a pluralidade de modo igualitário para a determinação de uma problemática bioética.
Bioética e o Senso de Humanidade:
Este senso de humanidade é inerente e fundamental à Bioética. Pensar Bioética é pensar de forma solidária, é assumir uma postura íntegra frente ao outro e, consequentemente, frente à sociedade e à natureza.
4) Qual a contribuição de Beauchamp e Childress, após o relatório Belmont, para a história da bioética, fale sobre os aspectos da teoria por eles popularizada?
Após a compreensão do respeito pela pessoa humana, pode-se utilizar “ferramentas” para facilitar o processo de estudo e de decisão sobre os diversos temas de Bioética. Essas ferramentas são chamamas princípios. Esses princípios foram propostos primeiro no Relatório Belmont (1978) para orientar as pesquisas com seres humanos e, em 1979, Beauchamps e Childress, em sua obra Principles of biomedical ethics, que consagrou o uso dos princípios na abordagem de dilemas e problemas bioéticos. Estes autores consideravam quatro princípios:
Não-Maleficência:
De acordo com este princípio, o profissional tem o dever de, intencionalmente, não causar mal e/ou danos a seu paciente. Do ponto de vista ético, o dano, provocado em um procedimento, pode estar justificado se o benefício esperado com o resultado do procedimento for comparativamente maior que o risco dos efeitos adversos.
Beneficência:
Beneficência quer dizer fazer o bem. De uma maneira prática, isto significa que temos a obrigação moral de agir para o benefício do outro. Este conceito, quando é utilizado na área de cuidados com a saúde, que engloba todas as profissões das ciências biomédicas significa fazer o que é melhor para o paciente, não só do ponto de vista técnico-assistencial, mas também do ponto de vista ético. É usar todos os conhecimentos e habilidades profissionais a serviço do paciente, considerando, na tomada de decisão, a minimização dos riscos e a maximização dos benefícios do procedimento a realizar.
Autonomia:
Autonomia é a capacidade de uma pessoa para decidir fazer ou buscar aquilo que ela julga ser o melhor para si mesma. Para que ela possa exercer esta autodeterminação são necessárias duas condições fundamentais: 
a) capacidade para agir intencionalmente, o que pressupõe compreensão, razão e deliberação para decidir coerentemente entre as alternativas que lhe são apresentadas; 
b) liberdade, no sentido de estar livre de qualquer influência controladora para esta tomada de posição.
Justiça:
Justiça está associada preferencialmente com as relações entre grupos sociais, preocupando-se com a equidade na distribuição de bens e recursos considerados comuns, numa tentativa de igualar as oportunidades de acesso a estes bens.
A ética, em seu nível público, além de proteger a vida e a integridade das pessoas, objetiva evitar a discriminação, a marginalização e a segregação social. Neste contexto, o conceito de justiça deve fundamentar-se na premissa que as pessoas têm direito a um mínimo decente de cuidados com sua saúde. Isto inclui garantias de igualdade de direitos, equidade na distribuição de bens, riscos e benefícios, respeito às diferenças individuais e a busca de alternativas para atendê-las, liberdade de expressão e igual consideração dos interesses envolvidos nas relações do sistema de saúde, dos profissionais e dos usuários.
5)Cite pelo menos 3 exemplos de erros, equívocos e ou/ atrocidades cometidas por pesquisadores que serviram de catalisadores do estudo da Bioética.
I) Na Alemanha nazista eram feitas pesquisas envolvendo seres humanos sem qualquer limite razoável, fazendo uso das etnias que fugiam ao conceito de “superioridade racial”.
II) O caso Tuskegee se tratava de um estudo do desenvolvimento de sífilis em negros, mesmo com a cura da doença já descoberta, entre a década de 30 a 70 nos Estados Unidos.
III)O desenvolvimento de cosméticos utilizando as córneas de coelhos como parâmetro para a utilização no homem.
6) Qual a definição do Bem Estar Animal (BEA)?
“Completo estado de saúde física e mental, em que o animal encontra-se em harmonia com seu meio ambiente” (Tannembaum).
7) Cite e comente sobre as liberdades publicadas pelo Comitê de BEA (Farm animal Welfare Committe)na Inglaterra.
As Cinco Liberdades são:
- Livres de sede, fome e má-nutrição – Um animal tem que ser respeitando quanto sua dieta e sempre deve ser fornecido o necessário para que não seja sujeito a subnutrição e desidratação. 
- Livres de desconforto – O Animal não pode ser sujeito a situações que o submeta a desconfortos físicos ou psicológicos.
- Livres de dor, injúria e doença – Qualquer situação que acometa um agravo à saúde do animal ou agressões que provoquem lesões deve ser evitada.
- Livres para expressar seu comportamento normal – Um animal não deve ser privado de sua natureza enquanto ser e seus hábitos não devem ser reprimidos. 
- Livres de medo – Situações que levem o animal a um estado de fobia não deve ocorrer.
8) Qual a teoria relacionada ao BEA mais aplicada em Pesquisa utilizando animais? Cite exemplos práticos sobre cada um dos princípios.
Regra dos 3R’s baseada nos princípios da técnica experimental humanitária (Willian Russeal e Rex Burch):
REDUCE (Redução): redução do estresse ( melhorar o ambiente de convívio dos animais), redução de variabilidade( animais isogênicos)
REPLACE (Substituição): Utilização de métodos que não contenham um ser vivo em seu procedimento ( in vitro ou in sílica)
REFINE (Refinamento): Treinamento dos responsáveis pela aplicação do método, utilização de anestésicos durante o procedimento, eutanásia quando necessário afim de reduzir o sofrimento do animal.
9)Qual a legislação vigente que estabelece procedimentos para o uso científico de animais, comente sobre.
Lei 11.794 de 08 de outubro de 2008, denominada lei AROUCA. De acordo com a lei, o Ministério de Ciência e Tecnologia será responsável por licenciar instituições e fiscalizar o uso das normas estabelecidas. Será criado também o Concea (Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal) e a Ceua (Comissão de Ética no Uso de Animais).
10) Quais a competências do CONCEA e dos CEUAS e qual a importância dos membros que os compõem?
CONCEA (conselho nacional de controle de experimentação animal):
Concea (Conselho Nacional de controle de experimentação em animais):
Formula e zela pelo cumprimento das normas relativas a utilização humanitária de animais com finalidade de ensino ou pesquisa cientifica.
CEUAs ( Comissões de ética no uso de animais):
Tem por objetivo analisar todos os procedimentos envolvendo o uso de animais em atividades de ensino e pesquisa cientifica.
Ambos terão representatividade na sociedade protetora dos animais. Os órgãos deverão auxiliar na fiscalização do cumprimento das normas relativas a utilização de cobaias.