SEMINÁRIOS INTEGR EM ANÁLISE E DESENV SIST AV PARCIAL

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SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ANÁLISE E DESENV. SIST. 
 
Simulado: CCT0285_SM_ V.1 Fechar 
Aluno(a): DOMINGOS CRUZ DE SOUZA Matrícula: 
Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 27/04/2016 16:31:22 (Finalizada) 
 
 
 1
a
 Questão (Ref.: 201410068962) Pontos: 1,0 / 1,0 
Avalie as proposições a seguir e preencha com ( V ) as proposições verdadeiras e com ( F ) as proposições 
falsas: 
 
( ) O SINAES tem como objetivo assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação 
superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. 
 
( ) O Conceito Preliminar de Curso (CPC) possui um censo preenchido pela IES e um questionário respondido 
pelo aluno no ENADE. 
 
( ) O Índice Geral de Cursos (IGC) é um indicador de qualidade. 
 
( ) O Conceito Preliminar de Curso (CPC) é um indicador prévio da situação dos cursos 
 
Assinale a opção que mostra a correta sequencia de V e F, analisando as assertivas de cima para baixo 
 
 V,V,V,V 
 
F,F,F,F 
 
V,F,V,F 
 
F,F,V,F 
 
V,V,F,V 
 
 
 
 2
a
 Questão (Ref.: 201410068959) Pontos: 1,0 / 1,0 
Avalie as seguintes afirmativas: 
 
I) Composto de 40 questões no total. 
 
II) Possui 10 questões de formação geral. 
 
III) Possui 30 questões de conhecimento específico da área. 
 
IV) A parte de conhecimento específico da área vale 75% da nota. 
 
Estamos fazendo referência ao: 
 
 Exame Nacional de Desempenho de Estudantes 
 
Exame Nacional de Distribuição de Estudantes 
 
Exame de Certificação do COBIT 
 
Exame de Certificação do INEP 
 
Exame Nacional para Certificação de Competências 
 
 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 201410059791) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Filosofia surge pela necessidade da explicação racional: coerente, justificada, por argumentos lógicos e não 
contraditórios, formando PENSAMENTOS, IDEIAS E CONCEITOS. 
 
Dentre as alternativas abaixo marque a que NÃO corresponde a uma das razões que Luiz Sayão elenca como 
importante ao ato de filosofar. 
 
 
Interpretar o mundo. 
 
Detectar nosso próprio sistema de valores; 
 
Entender nossa época. 
 
Compreender as tendências da sociedade. 
 Ter um posicionamento moderado diante do que nos é apresentado; 
 
 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 201409598343) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
 
 
 
 
 
 
Figura emblemática da arte moderna, o artista do século XIX, autor destas obras, libertou a cor na pintura. Por 
meio dela, procurou captar a essência dos seres e das coisas, traduzir emoções e intuições, sem os 
compromissos com a verossimilhança que dominavam a arte acadêmica de seu tempo. Sua extensa obra - não 
reconhecida em vida , existência trágica e intensa atraem, há décadas, estudiosos dos mais diversos campos. O 
artista mencionado é: 
 
 
Auguste Rodin 
 
Paul Gauguin 
 
Henri Matisse 
 Vincent Van Gogh 
 
Pablo Picasso 
 
 
 
 5
a
 Questão (Ref.: 201410059841) Pontos: 1,0 / 1,0 
A internet é uma rede de informações que pela facilidade de acesso gera inúmeras vantagens e desvantagens. 
 
Analise as sentenças abaixo: 
 
I. Fácil acesso a cultura. 
II. Facilidade de alastrar informação. 
III. Facilidade de desenvolvimento da prática de pedofilia. 
IV. Facilidade de reencontrar amigos e familiares. 
V. Informações pessoais expostas sem privacidade. 
 
 
Marque a alternativa que identifica as sentenças consideradas como VANTAGEM do uso da internet. 
 
 
II - IV - V 
 I - II - IV 
 
I - II - III - IV - V 
 
III - V 
 
II - III - V 
 
 
 
 6
a
 Questão (Ref.: 201410059843) Pontos: 1,0 / 1,0 
A internet é uma rede de informações que pela facilidade de acesso gera inúmeras vantagens e desvantagens. 
 
Analise as sentenças abaixo: 
 
I. Informações pessoais expostas sem privacidade. 
II. Facilidade de reencontrar amigos e familiares. 
III. Facilidade de desenvolvimento da prática de pedofilia. 
IV. Facilidade de alastrar informação. 
V. Fácil acesso a cultura. 
 
 
Marque a alternativa que identifica as sentenças consideradas como DESVANTAGEM do uso da internet. 
 
 
I - II - IV 
 I - III 
 
I - IV - V 
 
III - IV 
 
I - II - III 
 
 
 
 7
a
 Questão (Ref.: 201410068986) Pontos: 1,0 / 1,0 
Avalie as seguintes afirmativas: 
 
I) Conceito aplicado à gestão dos negócios se traduz como um compromisso ético voltado para a criação de 
valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, 
comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. 
 
II) Está relacionada a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. 
 
III) busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
 
Estamos fazendo referência a: 
 
 Responsabilidade Social 
 
Redes Social 
 
Instituto de Integridade Social 
 
Responsabilidade Social Integrada 
 
Integração de Responsabilidade Social 
 
 
 
 8
a
 Questão (Ref.: 201409599086) Pontos: 1,0 / 1,0 
O Direito Coletivo do Trabalho passa a ser, portanto, um instrumento para a melhoria das condições de trabalho 
do empregado e para: 
 
 
A certeza do término dos conflitos coletivos de trabalho 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
A insegurança, exclusivamente patrimonial, do empregador 
 A segurança, inclusive patrimonial, do empregador 
 
A insegurança do empregador 
 
 
 
 9
a
 Questão (Ref.: 201410060071) Pontos: 1,0 / 1,0 
Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos 
organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas 
trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e 
ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, 
ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo CONTEÚDO 
 
 Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do 
conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através 
da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento. 
 
Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino -
aprendizagem. 
 
Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, 
estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora. 
 
Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o 
resultado das observações. 
 
Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o 
diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva. 
 
 
 
 10
a
 Questão (Ref.: 201410060069) Pontos: 1,0 / 1,0 
Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos 
organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas 
trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e 
ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, 
ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo PROFESSOR 
 
 
Sujeito do processo educativona produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o 
resultado das observações. 
 
Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo 
uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora. 
 
Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino -
aprendizagem. 
 
Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do 
conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através 
da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento. 
 Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, 
a troca de conhecimentos e a produção coletiva.