ATIVIDADE PARCIAL HISTORIA DA EDUCAÇÃO

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1a Questão (Ref.: 201508834231)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As transformações religiosas do século XVI, comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante, representaram no campo espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural; um ajustamento de ideias e valores às transformações socioeconômicas da Europa. Dentre seus principais reflexos, destacam-se:
		
	
	a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos.
	
	a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia.
	 
	o rompimento da unidade cristã, expansão das práticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias.
	
	a proibição da venda de indulgências, término do índex e o fim do princípio da salvação pela fé e boas obras na Europa.
	
	a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do Norte.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508899021)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A partir dos textos e de seus conhecimentos, analise as afirmativas: I. Os indígenas, na América, desde a época do descobrimento, sofreram um processo de violência cultural, que provocou a atual situação dessas etnias, muitas vezes marginalizadas e exploradas. II. A imposição do cristianismo aos indígenas (afirmada em preceitos dogmáticos no período de expansão do território ibérico) destruiu completamente a cultura indígena, impedindo-a de misturar-se à européia e de deixar marcas na atual cultura latino-americana. III. Os problemas relatados nos textos apareceram como frutos do conflito entre as culturas indígena e européia, porém a imposição cultural deu-se não apenas por motivos religiosos, mas também para segurança e preservação dos territórios colonizados. IV. A dominação dos povos indígenas deu-se também pela superioridade bélica dos invasores, o que, muitas vezes, garantia a submissão dos nativos a trabalhos forçados. A invasão e a dominação cultural dos povos têm sido uma constante ao longo da história. Estão corretas somente as afirmativas:
		
	 
	I, III e IV
	
	II e III
	
	II e IV
	
	I e III
	
	I, II, e III
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508906421)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	INDIQUE A FORMA COMO OS JESUÍTAS TRATAVAM OS INDÍGENAS NO PROCESSO COLONIZATÓRIO:
		
	
	Múltiplos e conhecedores da cultura portuguesa.
	
	Dignos e portadores de uma religião consolidada.
	
	Com cultura própria que deveria ser respeitada.
	
	Diversos e com cultura prontamente aceita pelos religiosos.
	 
	Gentios e homogêneos (um só tipo de indígena)
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508822956)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos afirmar que no processo educativo imposto pelos Jesuítas no Brasil o corpo também foi "EDUCADO". Identifique nas opções abaixo aquela que mostra essa forma de "educação" do corpo.
		
	
	Manutenção do costume poligâmico.
	
	Prática do nudismo comum aos indígenas.
	 
	Imposição do trabalho e das vestimentas.
	
	Uso do antropofagismo.
	
	Aceitação dos costumes nativos de liberdade nas vestimentas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508210610)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os jesuítas foram expulsos das colônias portuguesas por Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal, primeiro-ministro de Portugal de 1750 a 1777. Pombal pensava em reerguer Portugal da decadência que se encontrava diante de outras potências européias da época. A educação jesuítica não convinha aos interesses comerciais emanados por Pombal que tinha como objetivo organizar educação para servir aos interesses do Estado.
Marque, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÂO se relaciona com as mudanças implantadas por Pombal em relação à educação:
		
	
	O fim das escolas jesuíticas de Portugal e de todas as colônias, bem como a criação das aulas régias de Latim, Grego e Retórica.
	 
	Com a expulsão dos jesuítas da colônia, foram criadas as aulas régias do ensino que passaria do domínio dos jesuítas para o domínio dos franciscanos, o que levou à criação de mais um tributo, o subsídio literário.
	
	A escalada de Pombal, marcada pelo anti-clericalismo teve como característica a expulsão dos jesuítas de Portugal e seus domínios. Para justificar seu ato, o ministro acusou a ordem de participar de uma tentativa de regicídio e de tentar fundar no Brasil um Império Teocrático.
	
	Com a expulsão dos jesuítas do império português, o Marquês determinou que a educação na colônia passasse a ser transmitida por leigos nas chamadas Aulas Régias. Até então, o ensino formal estivera a cargo da Igreja.
	
	Pombal introduziu importantes mudanças no sistema de ensino do reino e das colónias - que até essa época estava sob a responsabilidade da Igreja -, passando-o ao controle do Estado.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201508919453)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Indique a origem das ideias postas em prática pelo Marquês de Pombal em sua administração no Brasil:
		
	
	Reforma Religiosa.
	
	Neoliberalismo.
	 
	Despotismo Esclarecido.
	
	Recrudescimento do colonialismo.
	
	Renascimento Cultural.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201508897498)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Abaixo estão alguns atos de D. João VI, após a sua chegada ao Brasil em 1808. Qual deles se relaciona com a criação de meios para efetivar as publicações do governo?
		
	
	Banco do Brasil
	
	Academia Militar
	
	Abertura dos Portos às Nações Amigas
	 
	Imprensa Régia
	
	Biblioteca Nacional
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201508767268)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O ano de 2008 assinalou os duzentos anos da chegada da Família Real ao Brasil. Sobre o tema assinale a alternativa correta.
		
	
	A política de terras foi imediatamente implementada e, em 1810, o Brasil realizava sua primeira reforma agrária.
	
	Foi incentivada a manifestação pública de nossos problemas, seguindo as práticas liberais e laicas da monarquia portuguesa.
	
	A monarquia que chegava ao Brasil representava, em realidade, boa parte dos ideais da Revolução Francesa e do liberalismo europeu daquele período.
	
	Visando somente os interesses da população brasileira, D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico.
	 
	As motivações da vinda da Família Real para o Brasil estão relacionadas mais à realidade européia do período do que à idéia de desenvolvimento de um Brasil monárquico e posteriormente independente de Portugal.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201508904474)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quais foram os cursos que fundaram a primeira universidade brasileira pública em 1920, no Rio de Janeiro?
		
	
	Engenharia, História e Direito
	
	Ciências Contábeis, História e Turismo
	 
	Medicina, Engenharia e Direito
	
	Medicina, Direito e Pedagogia
	
	Medicina, História e Pedagogia
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201508897548)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em pleno período regencial, ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade das províncias, e o ensino superior ficaria sob o encargo do poder central. Com isso, oficializou-se sobre o ensino:
		
	
	a mercantilização;
	
	a privatização.
	
	a centralização;
	 
	a descentralização;
	
	a militarização;