Av parcial TÓPICOS EM LIBRAS SIMULADO 1

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	
	Simulado: 
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	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Desempenho: 9,0 de 10,0
	Data:  (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201503806362)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Os surdos formam uma comunidade autêntica de língua, cultura, identidade próprias". Com base nesse trecho selecionado da aula 1, analise a seguinte situação: em uma escola regular onde há um aluno surdo matriculado realiza-se constantemente palestras sobre seus valores e entrelaçamentos culturais, linguísticos e identitários, para a conscientização da comunidade escolar acerca desse aluno. Pode-se afirmar que essa ação:
		
	
	Rejeita a identidade surda e só reconhece outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos aspectos da comunidade surda
	 
	Refere-se à participação legítima de todos os tipos de gente na escola, para que essa seja construída COM, POR e PARA todos, sob uma perspectiva inclusiva.
	
	Nunca poderá mudar as barreiras atitudinais, porque não há participação ativa do Estado, sem mudança nas estruturas, pouco vale esse tipo de ação.
	
	Simplesmente existe para acalmar os mais ativistas, uma maneira de refrear as reclamações sobre exclusão.
	 
	Refere-se à participação dos ouvintes, criando um favoritismo à essa comunidade, sob uma perspectiva integradora
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503807796)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Fruta
	
	Trato
	
	Truta
	 
	Trufa
	
	Fraco
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504178661)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os principais níveis de descrição da LIBRAS são:
		
	
	Sintático, pragmático, socrático e quirológico.
	
	Semântico, quirológico, sintático e dinâmico.
	
	Sintático, metodológico, oral-auditivo e audio-visual.
	
	Semântico, pragmático, sintático e dinâmico.
	 
	Quirológico, semântico, sintático, pragmático.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503806388)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e:
		
	
	Dinamização
	
	Tamanho
	
	Largura
	 
	Orientação
	
	Volume
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504178566)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:
		
	
	Da Lei 10.436/2001.
	
	Do Decreto 5.626/2005.
	
	Da Lei 10.098/2000.
	 
	Da Lei 10.436/2002.
	
	Da Lei 10.048/2000.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504178559)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assegurar às pessoas com deficiência e surdas a possibilidade de aprender e desenvolver as habilidades necessárias à vida e ao desenvolvimento social, a fim de facilitar-lhes a plena e igual participação na educação e como membros da comunidade, reflete uma mudança atitudinal, EXCETO
		
	
	Garantia de que a educação de pessoas surdas seja ministrada na LIBRAS como primeira língua e o português como segunda língua para favorecer ao máximo seu desenvolvimento educacional, acadêmico e social.
	
	Garantia do ensino de LIBRAS por ser uma língua reconhecida em lei no nosso país.
	
	Facilitação do aprendizado da LIBRAS por ouvintes para a comunicação efetiva dos surdos.
	 
	Inclusão de crianças surdas em escolas regulares com a utilização de recursos de informática e novas tecnologias, abaixo do seu nível cognitivo e intelectual..
	
	Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504178655)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
		
	 
	A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
	A cultura surda inexistem.
	
	Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.
	
	A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial.
	
	A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504178646)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
		
	
	Presidente Getúlio Vargas.
	
	Dom Pedro I.
	 
	Ernest Huet.
	
	Jesuítas.
	
	Presidente Fernando Henrique Cardoso.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201504178629)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para as autoras Pizzo e Quadro as comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. Marque a única opção INCORRETA.
		
	 
	A LIBRAS e as outras línguas de sinais não alcançam os objetivos e abordagens das perspectivas sociolinguísticas.
	
	A LIBRAS e outras línguas de sinais tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo
	
	A variação sociolinguística encontrada nas línguas de sinais se assemelha muito com aquela encontrada nas línguas orais
	
	A LIBRAS e outras línguas de sinais possibilitam a relação entre os interlocutores surdos e ouvintes usuários dessas línguas
	
	O fato de uma língua ser associada a um grupo humano é o fato que levou Saussure a concluir que língua é um fenômeno social, logo todas as línguas de sinais evidenciam essa mesma concepção.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201504178631)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141). A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística. Com base nesse conceito:
		
	
	A LIBRAS pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	A LIBRAS não é uma instituição social como as demais línguas são e, portanto, não pode ser estudada como sistema linguístico.
	
	A LIBRAS como língua natural não é uma instituição social e pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	A LIBRAS não faz parte dessa abordagem linguística, portanto, não pode ,sequer, ser estudada como uma estrutura linguística.
	 
	A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.