AV1 PLANEJAMENTO DA CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

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Avaliação: GST0917_AV1_201202412696 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL       
	Tipo de Avaliação: AV1
	Professor:
	JADIR MAGNO DOS MONTES
	Turma: 
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0        
	
	 1a Questão (Ref.: 618507)
	Aula 1: Ensino fundamental
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundos estudos realizados pelo IDEB-Índice de De Desenvolvimento da Educação Básica, as disciplinas que concentram as maiores dificuldades dos estudantes brasileiros durante o ciclo da educação básica são:
		
	
	Matemática e biologia
	
	Matemática e Português
	
	Matemática e história.
	
	Português e história
	
	Geografia e história
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 271665)
	Aula 1: PREPARAÇÃO PARA O ENSINO SUPERIOR
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Apenas em 2022 o Brasil alcançará um índice de jovens inseridos no ensino superior próximo ao apresentado pelo Chile em 2010, mesmo com as atuais políticas de inclusão. Este diagnóstico é o resultado de uma pesquisa da Universidade de Brasília (UnB), que comparou o acesso à universidade nos dois países: em 2006, 12% dos brasileiros entre 18 e 24 anos estudavam no ensino superior, contra 27% no Chile. Com base nestes dados apurados em 2006, podemos afirmar que:
		
	
	a população jovem chilena que frequentava o ensino superior era o triplo da população jovem brasileira que o frequentava.
	
	os jovens chilenos tinham um acesso menor ao ensino superior que os jovens brasileiros.
	
	a população jovem brasileira que frequentava o ensino superior era menos da metade da população jovem chilena que o frequentava.
	
	mais de um quinto da população jovem brasileira tinha acesso ao ensino superior.
	
	menos de um quarto da população chilena tinha acesso ao ensino superior.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 267470)
	Aula 2: Conhecendo a Estácio
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A permanência do aluno no ambiente acadêmico, pode durar bastante tempo, seja ela por conta de uma graduação tradicional, um curso de tecnólogo, uma pós-graduação, um mestrado ou um doutorado. Ele irá conviver com pessoas que atuarão diretamente e indiretamente para o desenvolvimento e conclusão do seu curso.
Portanto, identifique o personagem que tem as seguintes características: é especialista nos processos acadêmicos que envolvem os cursos, sendo responsável pela orientação do aluno em relação à instituição de ensino. 
		
	
	Funcionário terceirizado 
	
	Gerente acadêmico
	
	Professor
	
	Coordenador de curso
	
	Funcionário do administrativo
	
	
	 4a Questão (Ref.: 270502)
	Aula 2: Cursos de graduação Estácio
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O estágio curricular supervisionado é uma atividade acadêmica:
		
	
	Não exigida pelos cursos de educação;
	
	Exigida em poucos cursos de graduação;
	
	De caráter optativo pelo aluno;
	
	Que nada contribui para a formação profissional do graduando.
	
	Exigida na maioria dos cursos de graduação;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 570241)
	Aula 3: AULA 3 - MÉTODO DE ESTUDO NO ENSINO SUPERIOR
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Durante o ensino acadêmico devemos estabelecer algumas metas, com o objetivo suporte e tranquilidade para desempenho estudantil. Qual meta está relacionada com o planejamento do orçamento doméstico necessário para custear o investimento em educação?
		
	
	Profissional
	
	Institucional
	
	Acadêmica
	
	Temporal
	
	Financeira
	
	
	 6a Questão (Ref.: 234261)
	Aula 3: Métodos de Estudos no Ensino Superior
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Ao longo de nossa vida, devemos ter metas para alcançar nossos objetivos. CONCEITUALMENTE falando, conquistar um emprego de acordo com sua formação seria uma meta:
		
	
	administrativa
	
	financeira
	
	pessoal
	
	profissional
	
	acadêmica
	
	
	 7a Questão (Ref.: 571469)
	Aula 4: Finanças pessoais
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Paulo deseja administrar melhor os seus recursos financeiros. Sendo assim, ele está detalhando tudo que ganha e gasta, ou seja, suas receitas e seus desembolsos. Ele acredita que deste modo poderá reconhecer as despesas extras e saber como poderá reduzi-las. 
Sendo assim, Paulo está realizando um: (assinale a alternativa correta) 
		
	
	Planejamento estratégico financeiro
	
	Planejamento de investimento
	
	Planejamento estratégico financeiro e econômico
	
	Planejamento estratégico econômico
	
	Orçamento
	
	
	 8a Questão (Ref.: 229903)
	Aula 4: Finanças Pessoais
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Estamos em época de intensificação do consumismo. Créditos oferecidos para compra de automóveis, eletrodomésticos e computadores, podem entusiasmar. Recomendamos cautela porque prazos longos e pequenas prestações podem iludir. Assinale a alternativa que permite aumentar os gastos /ou investimentos, sem impactar no orçamento familiar:
		
	
	Entender que as compras mensais, se parceladas, não sobrepõem os gastos.
	
	Considerar o consumo extra, como um gasto variável.
	
	Aumentar a receita ou utilizar o saldo acumulado.
	
	Calcular os gastos fixos e subtrair do faturamento.
	
	Usar o cartão de crédito para qualquer pagamento necessário.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 638274)
	Aula 5: CLONE: aula 5 investimento
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O investidor moderado é aquele que:
		
	
	é aquele que não gosta de correr risco nenhum. Normalmente aplica seu dinheiro em ações e fundos de renda variável
	
	arrisca um pouco mais, mas também considera fortemente o risco e não costuma ousar. 
	
	sempre arrisca e costuma ousar. Costuma diversificar sua carteira de investimento
	
	é totalmente avesso ao risco. Normalmente aplica seu dinheiro em fundos de renda fixa e caderneta de poupança
	
	não tem medo de investir em papeis de alto risco, buscando a maior rentabilidade no menor espaço de tempo. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 587005)
	Aula 5: FINANÇAS PESSOAIS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Antônio elaborou um plano de finanças pessoais e percebeu a necessidade de realizar um orçamento para conseguir um melhor controle de suas receitas e despesas. Ele decidiu mensalmente investir em poupança. Sendo assim, podemos afirmar que Antônio tem um perfil: 
		
	
	Inovador
	
	Conservador
	
	Ousado
	
	Arrojado
	
	Destemido