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PLANEJAMENTO DE CARREIRA AV1-2014

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1a Questão (Ref.: 201401467992)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Um dos problemas mais comentados em termos de Educação no Brasil refere-se à carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino Médio.
 I-Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa.
 PORQUE II
-O índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação X evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB e Prova Brasil.
		
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
	
	Ambas as afirmativas são falsas
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa
	 
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira
	 2a Questão (Ref.: 201401465681)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A educação brasileira é regulamentada pelo Governo Federal, através do Ministério da Educação (MEC), que define os princípios orientadores da organização de programas educacionais e possui três níveis: Fundamental, Médio e Superior. Em relação ao Ensino Superior brasileiro, NÃO podemos afirmar que (assinale a única alternativa errada):
		
	
	As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso de graduação.
	 
	É obrigatório para todos os cursos ofertados pelo Ensino superior, sem nenhuma distinção, o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), Estágio curricular obrigatório e 100 horas de Atividades Acadêmicas Complementares, conforme solicita o Ministério da Educação.
	
	Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
	
	Além das disciplinas, alguns cursos têm definidas a obrigatoriedade de carga horária mínima de atividades acadêmicas complementares, de estágio curricular e trabalho de conclusão de curso, dentre outros.
	
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401470106)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	É percebido um exponencial aumento de ingressantes no ensino superior em nosso país. Cada vez mais a população tem se movimentado em busca de uma qualificação profissional e acadêmica. Em seu entendimento e percepção, este fato tem ocorrido em resposta as dinâmicas organizacionais.
 
Com base na narrativa acima, assinale a única questão que NÃO atende ao enunciado:
		
	 
	A atualidade gera necessidade de atualização, mas não de profissionalização
	
	As empresas tem que estar cada vez mais preparadas para a evolução mercadológica
	
	A necessidade de profissionalização devido à competitividade do mercado
	
	Ações políticas como FIES viabilizam o ensino no País
	
	A globalização gera maior competitividade no mercado competidor
	
 4a Questão (Ref.: 201401465842)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Carlos é estudante do curso de Ciências Contábeis e está prestes a se formar. Ele já realizou todas as disciplinas mínimas e está agora na fase de Estágio Supervisionado. Quando realizou uma consulta ao seu histórico escolar, verificou que seu currículo possui disciplinas eletivas, em quantidade equivalente a 72 horas. Você foi questionado por Carlos sobre a carga horária que ele ainda possui em aberto. Por conhecer bem o assunto a melhor orientação ao colega seria:
		
	
	Dizer a Carlos que as disciplinas são eletivas e, portanto, opcionais, facultativas, não obrigatórias;
	
	Deixar registrado que as horas serão cumpridas juntamente com o trabalho realizado em um escritório de contabilidade;
	
	Informar que as 72 horas poderão ser inseridas na carga horária do estágio obrigatório que ele irá realizar;
	 
	Informar que a carga horária precisa ser completada com a escolha de uma ou mais disciplinas eletivas;
	
	Orientar Carlos para que solicite abono da(s) disciplina(s), tendo em vista seu caráter facultativo;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401466320)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A diversidade de alunos matriculados na Universidade Estácio de Sá, nos mostra os diferentes perfis comportamentais desses alunos, e o que se espera dos mesmos é que sejam interessados, organizados e busquem desafiar suas próprias capacidades de desempenho. Para que isso se processe adequadamente, nossos alunos fazem uso de suas inteligências em diversas formas. Assinale a alternativa que correlaciona corretamente o estilo e seus métodos:
		
	
	Há aqueles que aprendem melhor ao lembrar frases e falas ditas numa palestra, utilizando um tipo de inteligência cinestésica.
	 
	Há aqueles que aprendem melhor através dos sentidos, numa atividade de fazer na prática, utilizando um tipo de inteligência cinestésica.
	
	Há aqueles que aprendem melhor através da atenção às formas e aos detalhes, usando um tipo de inteligência auditiva.
	
	Há aqueles que aprendem melhor ao observar a dinâmica do processo, usando um tipo de inteligência auditiva.
	 
	Há aqueles que aprendem melhor através do que está sendo dito pelo professor, pessoalmente ou em vídeo, num tipo de inteligência visual.
	
	 6a Questão (Ref.: 201401413208)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os fundos de Ações podem ser considerados investimentos em:
		
	 
	Renda Variável
	
	Renda Líquida
	
	Renda Mista
	
	Renda bruta
	
	Renda Fixa
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401480567)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"É um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC". Esse texto trata do:
		
	
	PRONATEC
	
	FNDE
	
	FGEDUC
	 
	FIES
	
	PROUNI
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401471784)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um estudante de Letras, para obter e reter informações, consegue estudar melhor lendo em voz alta, gravando a aula do professor ou conversando com seus colegas sobre o tema da aula, provocando discussões e debates, por exemplo. Assim,o estudante consegue aprender e demonstrar um estilo de aprendizagem predominante que é chamado de:
		
	
	intrapessoal
	
	interpessoal
	 
	visual
	 
	auditivo
	
	cinestésico
	
		 9a Questão (Ref.: 201401475342)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando que o ensino superior potencialmente trará retornos significativos durante a vida profissional, abrindo novas oportunidades e consolidando uma carreira sólida, os recursos dedicados a essa finalidade são considerados:
		
	
	despesas
	
	ônus
	
	bônus
	
	receitas
	 
	investimentos
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401474710)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Financiamento:
		
	
	São recursos que possibilitam retornos, a longo ou em médio prazo.
	 
	São recursos obtidos em instituições com destino definido.
	
	São desembolsos realizados para pagar determinadas obrigações habituais.
	
	São grupos que se reúnem visando a aquisição de bens.
	
	É o dinheiro concedido por instituições financeiras sem direcionamento.

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