Coaching para jovens profissionais em inicio de carreira

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I SIMPÓSIO COACHING - Arte e Ciência 
 
 
 
 Programa de Coaching 
para Estudantes de Administração 
e Jovens Administradores como 
preparação para enfrentar os 
Desafios do Futuro da 
Administração 
 
 
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Adm. JANSEN DE QUEIROZ FERREIRA 
Diretor – Gestão Polifocal Cursos e Treinamentos – São Paulo/SP 
Membro Fundador do Grupo de Excelência em Coaching do CRA-SP 
Coautor dos livros: Manual Completo de Coaching, Ser Mais em Gestão de Pessoas, 
Gestão do Tempo e da Produtividade e Master Coaches (Editora Ser Mais) 
jansen@gestaopolifocal.com.br 
www.gestaopolifocal.com.br 
Telefones: (11) 3044.1019 / (11) 99168.0863 
 
 
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Adm. SILVANA LADI RAMALHO 
Diretora – Ladi Ramalho Consultoria Empresarial – Ilhabela/SP 
Membro Fundadora do Grupo de Excelência em Coaching do CRA-SP 
Membro ICF - International Coach Federation - USA; 
Membro Fundadora ICF Regional SP 
Formação em "Coaching Executivo Empresarial" pela ABRACEM - Associação Brasileira 
de Coaching Executivo Empresarial (Dra. Rosa Krausz); 
Coautora do livro: Master Coaches (Editora Ser Mais) 
silvana@ladiramalho.com.br 
www.ladiramalho.com.br 
Telefones: (12) 3896.5129 / (12) 7812.5287 / (11) 99906.5247 
 
 
 
 
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Psic. VERA CECILIA MOTTA PEREIRA 
Psicóloga Clínica – São Paulo/SP 
Consultora Organizacional para Programas de Humanização e Sistema de Gestão de 
Qualidade e Coaching, em empresas como Secretaria Estadual e Municipal da Saúde, e 
SESCON (Sindicato das Empresas de Contabilidade e Consultoria do Estado de São 
Paulo) 
Membro Fundadora do Grupo de Excelência em Coaching do CRA-SP 
Coautora dos livros: Master Coaches, Inteligência Emocional, e Saúde Emocional (Editora 
Ser Mais) 
veracp@uol.com.br 
Telefones: (11) 3081.5526 / 99712.9433 
 
 
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GEC - Grupo de Excelência em Coaching 
 
Objetivos 
 
Resolução CRA: Sessão Plenária 3.493 de 27/06/07 
 
 Análise da amplitude das responsabilidades e funções do 
 Coach, abrangendo “Coaching, Mentoring e Counselling”; 
 
 
 Estudo para estabelecimento de um “Código de Ética”para 
 atividade de Coaching com base no “Código de Ética do 
 Administrador”; 
 Criação de um grupo de apoio em conjunto com o CRA - 
 SP na atividade de Coaching, para assistir aos estudantes 
 de Administração e recém-formados em Administração, 
 com relação ao futuro profissional. 
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Tendências 
 
 
 
 
 - Administração 
 
 - Instituições de Ensino 
 
 
 
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 Objetivos 
 
 
 
 
 
Diminuir o tempo de amadurecimento 
profissional; 
 
Oferecer recursos técnicos e apoio 
comportamental; 
 
Servir à área de Responsabilidade Social 
do CRA-SP. 
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 Objetivos Específicos 
• Atitudes produtivas diante de problemas técnicos e 
comportamentais; 
 
• Desenvolver pensamento crítico fundamentado; 
 
• Valorizar e integrar: teoria x prática, razão, emoção e 
resultados; 
 
• Sensibilizar a ouvir, a fazer perguntas, ser específico, valorizar 
o tempo; 
 
• Trabalhar em equipe e com a diversidade, dar e receber 
feedback; 
 
• Suplementar as informações recebidas na Faculdade sobre 
gestão de negócios e de pessoas; 
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 Objetivos Específicos 
(continuação) 
 
• Sensibilizar para a compreensão crítica; 
 
• Sensibilizar para a habilidade de fazer perguntas 
esclarecedoras, estimuladoras da reflexão; 
 
• Sensibilizar para as decisões baseadas em dados e 
informações; 
 
• Preparar-se para reuniões com chefes, pares, equipes e 
clientes; 
 
• Sensibilizar para a ansiedade de obter resultados em 
curtíssimo prazo; 
 
 
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 Objetivos Específicos 
(continuação) 
 
• Obter resultados produtivos, baseados na Ética, Respeito às 
pessoas e ao Tempo; 
 
 
• Desmitificar o entendimento sobre o lucro; 
 
 
• Resgatar valores de educação, trabalho, moralidade e ética; e 
 
 
• Discutir sobre a relevância para o êxito profissional das 
capacidades de amar, trabalhar e renunciar. 
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 Metodologia 
 
 
 
1- Aplicação e análise de um questionário; 
 
2- Reuniões quinzenais de duas horas, 
 com avaliação a cada reunião; 
 
3- Quatro reuniões temáticas e uma 
reunião de finalização, por grupo ; 
 
4- Trabalho centrado no grupo. 
 
 
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 Reuniões Temáticas 
 
1- Conceituação; 
 
2- Ambiente organizacional; 
 
3- Competência emocional; 
 
4- Visão de carreira. 
 
 
 
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Classificação de Assuntos 
 
 por 
 
Reunião Temática 
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 Conceitos 
 
1- Valorizar e integrar teoria e prática; 
 
2- Desenvolver pensamento sistêmico; 
 
3- Suplementar as informações conceituais; 
 
4- Desenvolver atitudes produtivas diante 
 de problemas técnicos e 
 comportamentais; 
 
5- Resgatar os Valores: Conhecimento, 
 Trabalho e Ética. 
 
 
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 Ambiente Organizacional 
 
1- Ansiedade em apresentar resultados a 
 curto prazo; 
 
2- Treinar: ouvir, a perguntar e a ser 
 específico; 
 
3- Valorizar o tempo; 
 
4- Dar e receber feedback; 
 
5- Discutir o entendimento sobre lucro. 
 
 
 
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Competência Emocional 
 
 
 
 
1- Carência de treinamento comportamental; 
 
 
2- Atitudes preconceituosas; 
 
 
3- Atitudes perante chefias e subordinados; 
 
 
4- Estruturação de reuniões. 
 
 
 
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Visão de Carreira 
 
 
 
 
 
 
1- Empreendedor ou Intraempreendedor; 
 
 
2- Decisões apoiadas em fatos e 
 informações; 
 
 
3- Equilibrar trabalho e lazer; 
 
 
4- Êxito profissional. 
 
 
 
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Atividades Extra Reuniões 
 
 
• Construção do Plano de Desenvolvimento 
Autogerenciável - PDA, individualmente, para 
que na conclusão do Programa, o participante 
tenha em mãos um instrumento orientador do 
seu desenvolvimento de carreira, com reflexões 
sobre Missão, Visão e Valores pessoais. 
 
• Participação em Seminários. 
 
 
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Critérios de Inclusão 
do Cliente 
 
1 - Ser formando (último ano da graduação) ou 
formado (até 2 anos após a graduação); 
 
2- Ordem de inscrição junto ao CRA-SP; 
 
 
 
 
3- Assinatura de acordo de participação; 
 
 4- Responder ao Questionário. 
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Critérios de Exclusão 
do Cliente 
 
 
 
 
1- Não cumprir integralmente o bloco de 
reuniões contratadas; 
 
 
 
 
 
 
 
2- Falta de comprometimento. 
I SIMPÓSIO COACHING - Arte e CiênciaCritérios de Inclusão 
do Coach 
 
1- Ser Membro Ativo do GEC / CRA-SP; 
 
2- Ser Coach praticante; 
 
3- Ser Coach sem experiência, com supervisão de 
um Membro experiente do GEC (livre escolha); 
 
 
4- Comprometimento em atender pelo menos 1 
bloco de 4 reuniões. 
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Critérios de Exclusão 
do Coach 
 
 
 
 
 
1- Não cumprir integralmente o bloco de 
 atendimento contratado; 
 
 
 
 
2- O Membro sem experiência como 
Coach, atuar sem supervisão. 
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“Acompanhei a criação do Grupo de Excelência em Coaching e tive a 
oportunidade de conhecer a proposta, pelo Coordenador Adm. Paulo 
Roberto P. Costa, que na ocasião concedeu uma entrevista para a Revista 
deste Conselho. Ao conhecer o Programa de Coaching para Jovens 
Administradores, percebi a grandeza da proposta. Abraçamos o projeto, 
como uma causa em nome da necessidade dos jovens administradores e 
tivemos um resultado muito positivo. Entendo que isso facilitou as 
abordagens. 
 
A proposta deu tão certo que pudemos realizar um 5º encontro, não 
proposto inicialmente, o que fechou o Piloto com chave de ouro. Nele, 
tivemos a participação das Vice-Presidências das áreas de Relações 
Externas e Relacionamento Acadêmico, expondo os seus comentários e 
assistindo os depoimentos dos participantes. “Em um clima agradável, 
sintonizado e positivo, encerramos essa etapa.” 
 
Adm. Gláucia Pascoaleto Araujo - CRASP nº 109.545 
Supervisora de Relacionamento Acadêmico. 
 
 
 
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Assunto: Projeto CRA/SP 
Boa noite Marcelo! 
 
“Ainda não tivemos tempo para conversarmos sobre o projeto que participei junto ao CRA/SP, mas acredito que em 
breve teremos um encontro para falarmos sobre aquilo que discutimos lá. 
 
Gostaria muito de estar com vocês amanhã, mas em virtude do meu horário de trabalho não poderei ir. Peço que 
repasse aos alunos-link aquilo que você conhece de mim, e sobre o projeto que participei, seria impossível resumir 
em um único email tudo o que aprendi e ainda estou aprendendo. 
 
Antes de participar do Projeto Coaching para Jovens Administradores, eu era uma pessoa com muitos sonhos e 
pouca visão e objetivo. Através das reuniões pude identificar minhas habilidades e minhas dificuldades, e com isso 
passei a direcionar minhas ações para alcançar meus objetivos profissionais. 
 
Depois que participei do Projeto, passei a enxergar a empresa onde trabalho com outros olhos, e identifiquei um 
leque enorme de possibilidades de desenvolvimento profissional. 
 
Fiz minha inscrição em um processo seletivo interno para o cargo de Supervisor Operacional, fui selecionado para 
fazer a prova de conhecimentos específicos, e com o plano de carreira que elaborei durante o projeto de coaching 
pude focar meus esforços e consegui classificar para a próxima etapa do processo, que será a análise de perfil. 
 
Já estou me preparando para esta próxima etapa, com a dicas que recebi, não tenho dúvidas que o meu plano de 
carreira terá um final com muito sucesso. 
 
Foi maravilhoso ouvir profissionais renomados, com grande experiência, compartilhando seus conhecimentos e nos 
permitindo conhecer a nós mesmos, nos estimulando a ser profissionais que realmente farão a diferença nas 
organizações onde estiverem. 
 
Ter sido o aluno-link foi algo maravilhoso, pois foi através de uma atitude diferenciada que você pode me oferecer 
esta oportunidade, sou grato a você e ao Conselho Regional de Administração por tudo que aprendi e que ainda vou 
aprender. Um forte abraço, sucesso, e conte comigo sempre”. 
 Adm. Josué D. 
 
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“Você ainda quer que eu fale mesmo? ... Rsrs 
 
PERFEITOOOO!!! ... Adorei! 
 
Os profissionais são ótimos e meus conceitos e visões, vão ser 
outros a cada encontro. 
 
Deixei ontem alguns conceitos, e trouxe comigo outros novos e muito 
mais úteis. 
 
A bagagem que eles possuem é extraordinária. 
 
De imediato achei que fosse ser algo mais monótono, e com 
profissionais engravatados e tudo mais. 
 
Mas me senti muito bem com o ambiente, com eles e sem medo de 
acertar ou errar. 
Já estou ansiosa pelo próximo encontro e por mais programas. 
 
Muito obrigada por me escolher!” 
 Monica C. 
 
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“Prezados Senhores. 
 
Venho através desta, manifestar a minha surpresa e sem duvida nenhuma satisfação em fazer 
parte do “Programa de Coaching para Jovens Administradores” . 
 
Na data estabelecida compareci a sede do CRA-SP, para participar do programa citado tendo 
em mente uma visão formada do que me aguardava, ou seja, um auditório, cerca de 15 a 20 
participantes e uma ou duas pessoas ministrando uma palestra com instruções e 
informações para nos auxiliar nesse período pós formatura, porém, todo meu conceito caiu 
por terra quando ao chegar no local determinado, deparei-me com 03 gabaritados 
profissionais da área administrativa/psicológica e mais 04 participantes. 
 
Sabe-se que trabalhar com pequenos grupos nos proporciona a oportunidade de participar 
mais e obter dos organizadores uma maior atenção e é justamente isso que ocorre, não 
existe aquele cenário onde você apenas ouve e faz algumas anotações, os profissionais 
presentes, nos incentivam a pensar todo o tempo, a responder de acordo com nossos 
conhecimentos e nossas expectativas, não há ambiente para julgamentos, o que eles 
realmente querem é saber qual o seu grau de conhecimento e aonde estão as suas 
dificuldades para que desta forma, eles possam nos auxiliar e nos preparar para sermos 
profissionais aptos a atender de forma eficiente e eficaz as deficiências e carências 
existentes no mercado. 
 
Parabéns ao CRA-SP e a todos os profissionais envolvidos nesse projeto” 
 Luana R.S. 
 
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“Estou contente de participar do projeto de 
Coaching para Jovens Administradores. 
 
Fazer parte do projeto de Coaching para Jovens 
Administradores me auxiliou a identificar 
conceitos mal compreendidos relacionados a 
Administração e elaborar de uma maneira eficaz 
o PDA (Plano de Desenvolvimento 
Autogerenciável) que servirá de rumo e trilho 
para conquista de objetivos a médio/longo 
prazo” 
 Willian C.G. 
 
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“Sou grata a oportunidade de crescimento pessoal e profissional que o 
CRA-SP me proporcionou, por meio do Projeto Coaching para Jovens 
Administradores. 
 
Nosso grupo foi acolhido pelos talentosos profissionais, que a todo o momento 
se preocuparam em compreender a nossa visão dos pontos discutidos, 
sempre nos acrescentando conhecimento. O projeto é verdadeiramente uma 
proposta para a formação de gestores, onde experienciamos, por meio de um 
diálogo, como utilizar a teoria na prática. 
 
O projeto direcionado para jovens administradores visa à formação profissional 
e pessoal, algo que me despertou muito mais o interesse, pois acredito que a 
formação de pessoa deve ser por completa, não existem meias pessoas. 
 
O apoio de profissionais e pessoas mais experientes é extremamente 
importante para nós jovens, funciona como um guia ou uma inspiração. 
Utilizarei o projeto como uma consultoria de vida,a fim de estabelecer meus 
objetivos a curto e longo prazo” 
 Adrielle M.A.A. 
 
 
 
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Encerrament
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