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1 ESPANHOL BÁSICO FORMADOR: Milton Wilfredo Paredes Román Professor de Espanhol há quinze anos com amplo conhecimento e experiência no ensino, é graduado em comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade Garcilaso de la Vega – Lima/Peru, ministrou aulas de Espanhol no CETAM no curso de Turismo Regional, e atualmente é professor do CCAA ministrando Espanhol. OBJETIVO: Estimular o servidor a identificar-se e familiarizar-se com o idioma estrangeiro, permitindo a comunicação visando buscar fluência e confiança no novo idioma. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: MÓDULO I - Alfabeto; - Saudações; - Formal: Usted; - Informal: Tu; - Verbo: Illamarse no Presente do Indicativo. MÓDULO II - Pronome pessoais; - Verbo Ser no Presente do Indicativo; - Leitura e exercícios. MÓDULO III - Verbo Estar (Presente do indicativo); - Artigos definidos e indefinidos; - Gêneros e exercícios. MÓDULO IV - Adjetivos demonstrativos; - Verbo Tener (Presente do Indicativo); - Muy e Mucho. MÓDULO V - Verbo hacer (Presente do Indicativo); - Vocabulário com o tema roupas, cores e exercícios. MÓDULO VI - Prova oral e escrita. MÓDULO VII - Verbo saber exercícios; - Horas; - Filme: Diário de uma motocicleta. MÓDULO VIII - Comparativos; - Verbo Traer; - Exercícios; - Canção: Te Amaré. MÓDULO IX - Verbo Gustar (Presente do Indicativo); - Exercícios; - Apócope de adjetivos; - Verbo Quedarse e contrações. MÓDULO X - Números a partir do 13; - Possessivos; - Estações do Ano; - Expressar obrigações ou necessidades. MÓDULO XI - Verbo IR; - Verbo Sentir; - O Corpo Humano; - Verbo Doler - Exercícios. MÓDULO XII - Prova oral 2 LECCIÓN 1 Por que aprender espanhol? Mapa: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Map-Hispanophone_World.png • O Espanhol é o segundo idioma mais falado no mundo e é a língua nativa de 7% da população mundial. • O Espanhol é a língua oficial de mais de 22 países e só nos Estados Unidos existem mais de 35 milhões de pessoas que falam espanhol. Os Estados Unidos é o quinto país com maior número de falantes de espanhol. • Na África também se fala espanhol e ele já foi a língua oficial das Ilhas Filipinas, antiga colônia espanhola. • É um dos idiomas mais importantes nos encontros internacionais, políticos e de negócios e é a língua oficial da União Européia, MERCOSUL, UNESCO, ONU, GATT, ONUDI e U.I.T. • Muitas das obras primas da literatura universal são escritas em espanhol, incluindo Don Quijote de la Mancha, Cem Anos de Solidão e muito mais. • Aproximadamente 1000 palavras espanholas foram incorporadas a outros idiomas, como o inglês, o francês e o japonês. • A demanda para aprender espanhol aumentou mais do que o dobro nos últimos 10 anos. Em 15 anos, haverá mais de 500 milhões de pessoas que falam o espanhol no mundo. 3 • Atualmente o castelhano também recebe o nome de espanhol. O termo castellano provém de um antigo reino da Espanha, Castilla, que, por sua importância política e autonomia, acabou por impor sua língua. • Não há um país que fale espanhol melhor que outro. Existem, sim, sotaques, expressões e até algumas palavras próprias de cada região. Há também alguns países que incorporam mais expressões estrangeiras do que outros, ou conservam formas indígenas. Mas o idioma mantém sua unidade lingüística, e todos os falantes de espanhol se entendem quando falam. • Um alemão, quando quer dizer que algo é de compreensão muito difícil, diz: isso me parece espanhol... Já os falantes de espanhol, assim como os brasileiros, comentam: falou chinês. Habló chino. Fuente: Guia do Espanhol para quem só fala portunhol, Editora Campus 4 (track 1) El abecedario Fuente: http://educacao.uol.com.br/espanhol/ Para ser falada, a língua reúne sons elementares, e para escrevê-los somente dispomos de vinte e oito letras, o que é insuficiente. Algumas das letras têm um som ou outro segundo o contexto em que se encontram. Saludos (track 2) Primer encuentroPrimer encuentroPrimer encuentroPrimer encuentro JulioJulioJulioJulio: Hola señorita, ¿cómo se llama usted? LuísaLuísaLuísaLuísa: Buenas tardes, señor. Me llamo Luísa. ¿Y usted? JulioJulioJulioJulio: Me llamo Julio, a sus órdenes. LuísaLuísaLuísaLuísa: Mucho gusto, Julio. Hasta luego. JulioJulioJulioJulio: El gusto es mío, Luísa. Hasta mañana. 5 (track 3) Regras: • Usted: equivale a você, senhor, senhora, indicando respeito ao interlocutor. É utilizado em relacionamentos formais ou novos relacionamentos e pode ser omitido. • Tú: equivale a você (casual), é utilizado em relacionamentos informais, familiares e é normalmente omitido. • Yo: Eu. Normalmente omitido. Buenos días Buenas tardes Buenas noches Por favor Gracias Muchas gracias Perdón Hola Adiós Segundo encuentroSegundo encuentroSegundo encuentroSegundo encuentro LuísaLuísaLuísaLuísa: Hola Julio, ¿cómo estás? JulioJulioJulioJulio: Buenos días, Luísa. Estoy muy bien, gracias. ¿Y tú? LuísaLuísaLuísaLuísa: Estoy así-así. Cansada. ¿Te gusta aprender español? JulioJulioJulioJulio: Sí, me gusta mucho. ¿Vas a la escuela? LuísaLuísaLuísaLuísa: Sí. ¡Vamos juntos! 6 Como saludar En español Em português(tradução) Hola ¿Cómo se llama usted? ¿Cuál es su nombre? Encantado de conocerle Bien Muy bien Mal Regular Adiós, Chao Hasta luego Hasta pronto Hasta la vista ¡Recuerdos a tu madre! ¡Recuerdos a su esposa! ¡Recuerdos Sra. Rosa! Por favor Gracias Muchas gracias De nada 7 Maneira formal de cumprimentar alguém: Español Que gusto de verlo ¿Cómo ha estado? Me alegro de verlo Buenos días Buenas tardes Buenas noches Mucho gusto Maneira informal de cumprimentar alguém Español Que gusto de verte ¿Cómo estás? ¿Qué cuentas? ¿Cómo te ha ido? ¿Cómo te va? ¿Qué tal? ¿Qué ha habido? Despedidas: Formal o Hasta pronto/ luego/ siempre ( informal e formal) o Cuídese (países Centro-Americanos e México) o Adiós o Hasta la vista Informal o Nos vemos o Chao (ou Chau na Argentina e Uruguai; ambas palavras são gírias derivadas do italiano, 'ciao') o Cuídese ('cuidá' na Argentina e Uruguai) o Atentamente 8 ATENCIÓN Verbo LLAMARSE Yo me______________________________________ Tu te _______________________________________ Él/Ella/Usted se ______________________________ Nosotros (as) nos ___________________________ Ustedes/Ellos/Ellas se _______________________ Curiosidad Apodo//Sobrenombre//Apellido Rodriguez Román ¿Cuál es tu apellido? Castro Silva Chato Toño ¿Cuál es tu apodo/sobrenombre? Kike Loco Actividad para los alumnos: Habla con tu compañero de clase: 1- Primero saluda a tu compañero. 2- Pregunta por el nombre de él/ella y como está. 3- Por último despídete. Sobrenombres creados a partir del nombre Quantas pessoas você conhece e trata por Zé, Chico, Edu, Aninha, Má etc? Em espanhol, o nome José é substituído por Pepe; já Francisco viraPaco ou Pancho, e assim por diante. Fuente: Adaptado de http://educacao.uol.com.br/ espanhol 9 LECCIÓN 2 Pronombres Personales y Verbo Ser (Presente de Indicativo) Singular 1) Yo SOY 2) Tú ERES 3) El ES Ella ES Usted ES Plural 1) Nosotros/Nosotras SOMOS 2) Vosotros/Vosotras SOIS 3) Ellos SON Ellas SON Ustedes SON Frases de ejemplos: Yo soy el mejor jugador de fútbol. Tú eres mi hermano. Él es un buen alumno. Ella es mi prima. Usted es responsable por sus materiales. Nosotros somos estudiantes de español. Vosotros sois estudiantes de inglés. Ustedes son buenos muchachos. Ejercicios A.- PRONOMBRES PERSONALES 0. ........ eres inteligente 1. ........ soy Juan 2. ........ es alto 3. ........ somos estudiantes 4. ........ son buenas 5. ........ es feliz 6. ........ somos profesores 7. ........ son hombres 8. ........ son mujeres 9. ........ soy María O que são pronomes? Os pronomes são palavras que indicam pessoas ou substitui a outras pessoas que normalmente já foi mencionada. O que são os pronomes pessoais? São os que especificam as pessoas gramaticais. Por exemplo: eu,vocês, eles,etc 10 B.- VERBO SER 0. Nosotros ......... estudiantes 1. Ellos ............ Juan y María 2. Yo ............... de Ecuador 3. Ella ............. soltera 4. Tú ............... cristiana 5. El ............... alto 6. Usted ............ José 7. Ellas ............ profesoras 8. Ustedes .......... turistas 9. Nosotros ......... de Europa ___________________________________________________________________ C.- USOS VERBO "SER" 0. El ............... Carlos 1. Tú ............... María 2. Este ............. un libro 3. Esta ............. una mesa 4. Nosotros ......... ecuatorianos 5. Ella ............. viuda 6. Juan ............. soltero 7. Yo ............... católico 8. Tú y yo .......... protestantes 9. La casa .......... blanca 10. El mapa ......... verde 11. Tú .............. estudiante 12. La mesa ......... de madera 13. Los zapatos ..... de cuero 14. El reloj ........ tuyo 15. Ella ............ gorda 16. ........ las tres y media 17. ........ las cuatro en punto 18. ........ la una y quince 19. ........ la una y treinta 11 Texto de Lectura EI Deporte Hace Amigos (track 4) En el zaguán del edificio de alojamiento del Centro Deportivo Apolinario Méndez, un muchacho y una chica, que participan en el torneo internacional de Artes Marciales, conversan animadamente. Muchacho: ¡Hola! Mi nombre es Ernesto Ramírez y soy uruguayo. ¿Cuál es tu nombre? Muchacha: Me lIamo Florencia Sánchez. Muchacho: ¿De dónde eres, Florencia? Muchacha: De Monterrey. Muchacho: ¿Monterrey? ¿Dónde está Monterrey? Muchacha: En México. Soy mexicana. Muchacho: ¡Ah!. .. Yo practico karate. ¿ Y qué deporte practicas tú, Florencia? Muchacha: Judo. Muchacho: ¿Eres la única representante de tu país en esa modalidad? Muchacha: No, somos un equipo de seis atletas. Muchacho: ¿ Y dónde están los otros cinco? Muchacha: Están ... ¡Mira, están allí, al lado del teléfono público, con unos amigos. Muchacho: ¿Cuales son? Muchacha: Los muchachos y las muchachas que usan ropa verde. Muchacho: ¡Ah, sí! Están contentos, ¿no? Muchacha: Sí, todos estamos felices con el torneo. ¿ Y tú? Muchacho: Estoy un poco nervioso ... ¿Y ustedes no? Muchacha: Bueno ... Un poco. Pero estamos bien preparados y seguros de triunfar. Muchacho: ¡Me llaman! Nos vemos en la conferencia de prensa ... ¡Hasta luego! Muchacha: ¡Oye! ¿Dónde es la conferencia? Muchacho: En el Auditorio A. Muchacha: ¿Y dónde esta el Auditorio A? Muchacho: En el cuarto piso. Ahora responde verdadero o falso (Profesor va a leer las frases y alumnos reponden) 12 LECCIÓN 3 Verbo Estar – Presente del Indicativo Singular 1) Yo ESTOY 2) Tú ESTÁS 3) El ESTÁ Ella ESTÁ Usted ESTÁ Plural 1) Nosotros/Nosotras ESTAMOS 2) Vosotros/Vosotras ESTÁIS 3) Ellos ESTÁN Ellas ESTÁN Ustedes ESTÁN USO DE SER Y ESTAR: • Usamos o verbo 'ser' para descrever características de alguém ou algo: El profesor es alto. Laura es paciente. • Por outro lado, ‘estar’ é usado quando gostaríamos de descrever características temporárias e descrever sentimentos. La chica está contenta. Luis está contento. La señora Castillo y el señor Sánchez están contentos. Marcela, Rosa y Tomás están nerviosos. Estar: Estar: Estar: Estar: verbo que expressa lugar e tempo com precisão; expressa o estado de uma pessoa e os momentos delimitados de uma ação. "¿Estás enamorada?" 13 Ahora practica: Pregunta a tu profesor como expresar los siguientes sentimientos: Español Português Español Português aborrecido surpreendido contente zangado feliz nervoso cansado deprimido com ciúmes preocupado Doente desencantado Aprende más: • ’Estar’ também é usado para indicar onde (em que localização) alguém ou algo estão. ¿Dónde está Rogelio? Rogelio está en el supermercado. • Há ainda adjetivos que mudam totalmente seu significado quando usados com os verbos ser e estar. Veja abaixo alguns exemplos de expressões bem comuns que são usadas na língua corrente. ser bueno (caráter) estar bueno (aspecto, aparência) ser católico (religião) (no) estar católico (saúde debilitada) ser despierto (inteligente) estar despierto (estar acordado) ser listo (inteligente) estar listo (estar preparado, pronto) ser malo (caráter) estar malo (mal de saúde) ser rico (dinheiro) estar rico (alimentos saborosdos) ser vivo (perspicaz) estar vivo (não estar morto) 14 Ejercicio 1 La hermanita de Pablo repite todo. No importa como se siente Pablo, ella intenta sentirse de exactamente la misma manera. ¿Qué dice ella? 1) Estoy preocupado. 2) Estoy deprimido. 3) Estoy aburrido. 4) Estoy emocionado. 5) Estoy nervioso. 6) Estoy enfermo. Ejercicio 2: José y Clara, dos amigos de Barcelona, hablan sobre donde están en este momento sus familiares y como se sienten acerca de eso. ¿Qué dicen los dos? Ahora tú: 1) ¿Dónde está Miguel? (cine, nervioso) ___________________________________________________________________ 2) ¿Dónde están Rosa y Luisa? (piscina, emocionado) ___________________________________________________________________ 3) ¿Dónde están Felipe y Arturo? (aeropuerto, preocupado) __________________________________________________________________ 4) ¿Dónde está Lilia? (parque, deprimido) ___________________________________________________________________ Ejemplo: ¿Dónde está Nicolás? (museo) ¿Cómo está? (contento) Está en el museo. Está contento. Ejemplo: Estoy contento. Yo también, estoy contenta. 15 LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS SINGULAR PLURAL MASCULINO EL LOS FEMENINO LA LAS NEUTRO LO No tiene / Não tem CONTRACCIONES A + EL= AL DE + EL= DEL En español solamente existen dos contracciones de artículo y preposición: AL y DEL. - El artículo siempre precede al nombre. Ejemplo: El abogado, La audiencia, Las leyes, Los jueces. - Entre el artículo y el nombre pueden interponerse adjetivos o adverbios. Ejemplo: El mundialmente conocido abogado, La primera lección, Las nuevas leyes, Los ilustres jueces. - Es incorrecto el uso de artículo delante de nombres de personas o de lugares geográficos, como ciudades, pueblos, países etc. Es incorrecto decir: La España, El Pedro, La María, El México, etc. - Pocos nombres de países pueden ser precedidosde artículo, a pesar de no ser obligatoria su utilización. Ejemplo: El Brasil, La Argentina, El Uruguay, El Paraguay El Perú, Los Estados Unidos, El Canadá, El Ecuador y El Japón. - Algunos nombres de países y ciudades deben llevar, obligatoriamente, el artículo precediéndolos. Ejemplo: El Salvador, La India, La Habana, El Cairo, La Coruña, La Rioja. - Puede ponerse precediendo nombres de personas o comarcas si se cualifican los mismos. 16 Ejemplo: El gran Napoleón, La buena María, La España antigua, La Francia moderna, etc. - Cuando los apellidos o nombres propios van en plural. Ejemplo: Los Fernandez, Las Marías, Los Perez, etc. LOS ARTÍCULOS INDEFINIDOS SINGULAR PLURAL MASCULINO UN UNOS FEMENINO UNA UNAS Siempre precede al nombre: Un profesor, Una clase, Unas leyes, Unos jueces. - Entre el artículo y el nombre pueden interponerse adjetivos o adverbios. Ejemplo: Un mundialmente conocido abogado, Una interesante mujer, Unas severas leyes, Unos ilustres jueces. - Es incorrecto el uso de artículo indefinido delante de las palabras otro/s u otra/s. Ejemplo: "OTRO ESCRIBANO" y no "un otro escribano"; "OTRO DÍA" y no "un otro día". - "Unos" y "Unas" también se utilizan con el sentido de "aproximadamente" para distancias, fechas, medidas, etc. Ejemplo: Mi escuela está a unos cinco kilómetros de aquí. La casa de la tía de María está a unas tres cuadras del tribunal. Hace unos seis años que no soy multado. Hace unas tres semanas que los intereses aumentaron. Quiero unos dos kilos de tomates. 17 PRÁCTICA Ponga el artículo que corresponda: 1-_______ vaca es _______ animal rumiante. 2- Mi casa tiene _______ puerta de madera. 3- ______ familia de Juan es grande. 4- Pedro tiene ______ automóvil nuevo. 5- ______ avión sale a ____ nueve y media. 6- Brasil es ______ país muy grande. 7- _______ verbo gustar no se conjuga como ________ otros verbos. 8- Tengo ____ caballo muy veloz. 9- ______ artículos acompañan a ____ sustantivos. 10- _______ equipo de Palmeiras es mejor que ______ otros. 11-_______ mujer paso por la calle. Panel cultural (track 5) Armando Manzanero Canché (Ticul México, 7 de diciembre de 1935). Cantautor y músico mexicano. Ha escrito más de 400 canciones, de las cuales más de 50 han alcanzado fama internacional. Ha participado en numerosos programas de radio y televisión; ha grabado más de 30 discos y musicalizado numerosas películas. En 1962 obtiene el quinto lugar en el Festival de la Canción en México. En 1965 gana el primer lugar del Festival de la Canción en Miami con el tema Cuando estoy contigo. Sus canciones son interpretadas por cantantes de fama internacional como Frank Sinatra, Tony Bennett, Elvis Presley, Ray Conniff, El Tri, Andrea Bocelli, Christina Aguilera y Luis Miguel. 18 Vamos a cantar: Contigo Aprendí Autor: Armando Manzanero Contigo aprendí Que existen nuevas y mejores emociones Contigo aprendí A conocer un mundo lleno de ilusiones Aprendí que la semana tiene más de siete días Hacer mayores mis contadas alegrías Y a ser dichoso yo contigo lo aprendí. Contigo aprendí A ver la luz del otro lado de la luna Contigo aprendí Que tú presencia no la cambio por ninguna Aprendí que puede un beso ser más dulce y más profundo Que puedo irme mañana mismo de este mundo Las cosas buenas ya contigo las viví Y contigo aprendí Que yo nací el día en que te conocí. 19 LECCIÓN 4 Adjetivos Demostrativos Los adjetivos van delante del nombre al que determinan y concuerdan en género y número con él. El español es más preciso en relación a la capacidad para indicar la proximidad o bien la distancia, tanto en el tiempo como en el espacio, que otras lenguas y esta idea de distancia viene dada esencialmente por los demostrativos. Éstos pueden establecer una relación temporal o espacial con el hablante. 1º grado de distancia 2º grado de distancia 3º grado de distancia masculino este ese aquel singular femenino esta esa aquella masculino estos esos aquellos plural femenino estas esas aquellas adverbio correspondiente aquí / acá ahí allí / allá 1º grado de distancia: relativamente cerca de a la persona que habla. Ejs.: Este coche no me gusta nada. (espacio) Este año no voy a ir de vacaciones. (tiempo) 2º grado de distancia: ni cerca ni lejos, muchas veces se sitúa en función de los otros dos. Ejs.: Esa carta me parece sospechosa, no hay que abrirla. (espacio) Esa mañana en la que todo ocurrió yo no estaba. (tiempo) 3º grado de distancia: relativamente lejos de a la persona que habla. Ejs.: Aquel niño es el hijo de la directora. (espacio) En aquella época todavía no nos conocíamos. (tiempo) 20 Ejercicios Modelo: Mi coche es viejo, pero _________ (lejos) coche es nuevo. Mi coche es viejo, pero aquel coche es nuevo. 1. La casa blanca es antigua, pero __________ (cerca) casa es moderna. 2. Estas copas de vino son bonitas, pero ___________ (no tan lejos) son más bonitas. 3. Estas naranjas están maduras, pero __________ (lejos) son mejores . 4. Los helados de esta heladería no son buenos, pero los helados de ________ (lejos) heladería son deliciosos. 5. Los médicos de aquel hospital son muy buenos, pero los médicos de ___________ (cerca) hospital son mejores. 6. La casa de mi hermano es grande, pero ________ (no tan lejos) casa es más grande. 7. ¿De quién son estas revistas? _____________ (cerca) revistas son de Luis y _______(lejos) revistas son mías. 8. Este libro es para mi papá y _________(no tan lejos) libro es para mi mamá. CULTURA Los días de la semana (track 6) Para empezar la división en 7 días es muy antigua, ya el Génesis cuenta que Dios hizo el mundo en 7 días, y este concepto también se da en el resto de culturas de oriente (Babilonia, Persia, la India ...) ¿por qué? pues por que el primer calendario que el hombre manejó fué el lunar y siete son los días que dura cada una de las fases de la luna, es por ello que el mes lunar tiene 28 días. En cuanto a los nombres, los actuales, los heredamos de Roma y en el caso del castellano tenemos dos excepciones (también veremos el caso del inglés), lo dicho, en Roma dedicaron cada día a un planeta y su correspondiente dios titular quedando la relación así: � lunes - el día de la Luna � martes - el día de Marte � miércoles - el día de Mercurio � jueves - el día de Júpiter � viernes - el día de Venus � sábado - el día de Saturno � domingo - el día del Sol 21 ¿Algo no cuadra verdad? parece que el sábado y el domingo no casan y efectivamente en español estos dos ya vienen de la tradición judeo cristinana ya que el sábado viene del Sabbat judío y el domingo del "Dominus dei" o día del señor. A relación de estos dos días reseñar que en sus orígenes los cristianos como buena secta judía celebraba el sábado y fue en tiempos de Constantino (gran adorador solar)al convertir el cristianismo en religión oficial del imperio cuando se pasa a celebrar en domingo, además se aprovecha para poner tierra de por medio del judaísmo Fuente: http://misviajesconhistoria.blogspot.com/2008/11/los-das-de-la-semana.html Los meses del año ¿Por qué son doce los meses del año y por qué llevan esos nombres? En la Antigua Roma, originalmente los meses eran diez, pero Julio César quiso tener un mes propio y agregó uno con su nombre, Julio. Luego, el emperador Augusto no quiso ser menos e incluyó a continuación, como homenaje a su propio nombre, el mes de Agosto. Por eso septiembre, que, como su nombre lo indica, era antes el séptimo mes, pasódesde entonces a ser el noveno; octubre, que antes era el octavo, pasó a ser el décimo; noviembre, el noveno, se convirtió en el undécimo; y diciembre, el décimo, pasó a ser el mes número doce. Enero - febrero - marzo - abril - mayo - junio Julio - agosto - septiembre - octubre - noviembre - diciembre Fuente: http://www.luventicus.org/articulos/ Los puntos cardinales son: Se conocen también los puntos cardinales como las cuatro direcciones o puntos principales de la brújula, que son: • Norte • Sur • Este • Oeste Los nombres de los puntos cardinales son de origen germánico (Nordri = Norte, Sudri = Sur, Austri = Este y Vestri = Oeste; en la Mitología escandinava) y se 22 incorporaron en una época relativamente reciente al idioma español y al resto de las lenguas derivadas del latín. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Punto_cardinal Ahora conversa con tus compañeros de clase: 1- ¿ Qué dia de la semana te gusta más? 2- ¿Qué dia no te gusta? 3- ¿Qué dias de la semana estudias espanõl? 4- ¿En qué més es tu cumpleaños? 5- ¿En qué més se celebra el dia de las madres? 6- ¿En qué més se celebra el dia de los padres? 7- ¿En qué més se celebra la Navidad? 8- ¿En qué més se celebra la Pascua? 9- ¿ En qué parte de la ciudad vives? 23 VERBO TENER – PRESENTE DEL INDICATIVO Singular 1) Yo TENGO 2) Tú TIENES 3) El TIENE Ella TIENE Usted TIENE Plural 1) Nosotros/Nosotras ESTAMOS 2) Vosotros/Vosotras TENÉIS 3) Ellos TIENEN Ellas TIENEN Ustedes TIENEN COMPLETA 1- Todas las personas ____________ alguna cosa. 2- Mi hermana _____________ amigos muy pacientes. 3- Mi papá, pobrecito, __________ uma vida sufrida porque mi mamá ______________una lengua muy larga. 4- Tu crees que me ______________ a mi y yo pienso que te ____________ a ti, pero lo cierto es que nosotros no _____________ más ganas de vivir uno sin el outro. TENER Y ESTAR Mira: Tener + sustantivo = Estar + adjetivo Tengo orgullo de ti = Estoy orgulloso de ti. 24 Escribe frases con las palabras de acuerdo con los dibujos: Gripe Agripado Verguenza Avergonzado Sed Sediento Hambre Hambriento Calor Acalorado __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 25 MUCHO O MUY Observa: o El hombre fue muy bondadoso o Era una persona muy respetada o La ciudad queda muy lejos o La secretaria escribe muy correctamente o El albañil hizo todo muy de prisa. Usamos muy antes de los adjetivos y de los adverbios. Observa otros ejemplos, ahora con mucho: Juan estudia mucho Mucho me alegro Use mucho antes de mejor, peor, mayor, menor, más, menos, antes, después Así será mucho peor. Es mucho menor la duda. Él sabe mucho más. Usted tiene mucho menos. Estuvo mucho antes. Llegaron mucho después. Ejercicios 1- Mi amiga habla español ……………… bien. 2 -……………… gente no vive en departamentos, vive en casas. 26 LECCIÓN 5 VERBO HACER – Presente del indicativo Singular 1) Yo HAGO 2) Tú HACES 3) El HACE Ella HACE Usted HACE Plural 1) Nosotros/Nosotras HACEMOS 2) Vosotros/Vosotras HACÉIS 3) Ellos HACEN Ellas HACEN Ustedes HACEN ------------------------------------------Ejemplos----------------------------------------------- 1. ¿Qué hace Pedro? El hace la tarea de español 2. ¿Qué hacen ellos después del trabajo? Ellos van al bar. 3. ¿Haces tú el café todas las mañanas? No, yo hago el café una vez a la semana. 4. ¿Qué hace el doctor Lozano? El doctor Lozano visita a los pacientes. 5. ¿Qué hace el gerente de negocios internacionales? El gerente de negocios internacionales viaja alrededor del mundo. 6. ¿Qué hacen los profesores? Los profesores enseñan a los estudiantes. 27 Vamos a practicar Ejercicios: Ejemplo ¿Qué haces? Yo hago la tarea de español. 1. ¿Qué hace Angela? Angela _________________ una torta de manzanas. 2. Yo cocino, y ¿qué haces tú? Yo _________________ los ejercicios de yoga. 3. Marco hace la limonada, y ¿qué hacen ustedes? Nosotros ___________________ el café. 4. ¿Qué __________________________ usted todas la mañanas? Yo ______________________________ la cama. 5. Ellos lavan los automóviles, y ¿qué ________________________ ellas? Ellas __________________________ las tareas del hogar. 6. ¿Qué_______________________________ tú después del colegio? Yo voy a la casa. 7. ¿Qué ___________________________ él los domingos? Él va a la iglesia. 8. ¿Qué ___________________________ ella por las tardes? Ella va a la clase de baile. 9. ¿Qué ________________________ nosotros los sábados? Ustedes juegan fútbol. 10. ¿Qué _________________________ el doctor Lozano todos los días? El va al hospital. 11. ¿Qué _________________________ los gerentes de negocios internacionales? Los gerentes de negocios internacionales viajan alrededor del mundo. 12. ¿Qué ____________________________ la profesora? La profesora enseña a los estudiantes. 28 Diálogos Luis ¿Qué haces?, estudias, trabajas?...¿ O las dos cosas? Betty Estudio español y soy decoradora. Luis ¡Ah, sí! Pues yo soy diseñador de muebles. Betty ¡Que acento! ¿Eres andaluz? Luis Sí, soy de Sevilla Betty ¿Y dónde vives?, en Sevilla? Luis No, vivo en Madrid Betty Bueno... ¡Hasta la vista! Luis ¡Hasta pronto! Vocabulario para completar EN ESPAÑOL estudante professor advogado garçom diretor médico desenhista (arquiteto) Cabeleireiro Cantor Cozinheiro Decoradora Empregado Ahora haz un diálogo con tu compañero y presenta a la clase. Usa el verbo HACER, ESTAR y SER. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (track 7) 29 MÁS VOCABULARIO ABRIGO BOTAS BRAGA BUFANDA CALCETINES O MEDIAS CALZONCILLOS CAMISA CAMISETA GORRA CHAQUETA GUANTES FALDA PAÑUELOS SANDALIA VESTIDO PANTALONES ZAPATILLA ZAPATOS SOSTEN 30 LOS COLORES 1) Destaca la palabra que no tiene relacción con las ropas: a) El bikini, la gorra, la combinación, el plátano. b) El bolso, la cuchara, la camisa, los pantalones. c) La cama, los calcetines, la camiseta, la blusa. ch) La chaqueta, el cinturón, la corbata, el agua. 2) ¿Qué ropa llevas para dormir? a) un pijama b) una falda c) un traje d) unas botas 3) ¿Qué ropa llevas en la playa cuando hace sol? a) um abrigo b) um traje de baño c)uma corbata d) um suéter 4) ¿Qué zapatos llevas a la playa cuando hace sol? a) unas sandalias b) unas zapatillas c) unas botas d) unas pantufas 5) ¿Qué ropa llevas al trabajo en un día normal? a) um traje b) uma pijama c)uma bata d) uma playera 31 Ahora describe las ropas y los colores de las ropas de tus compañeros de clase: 32 LECCIÓN 6 Presente del Indicativo VERBO SABER Singular 1) Yo SÉ 2) Tú SABES 3) El SABE Ella SABE Usted SABE Plural 1) Nosotros/Nosotras SABEMOS 2) Vosotros/Vosotras SABÉIS 3) Ellos SABEN Ellas SABEN Ustedes SABEN ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- VERBO CONOCER Singular 1) Yo CONOZCO 2) Tú CONOCES 3) El CONOCE Ella CONOCE Usted CONOCE Plural 1) Nosotros/Nosotras CONOCEMOS 2) Vosotros/Vosotras CONOCÉIS 3) Ellos CONOCEN Ellas CONOCEN Ustedes CONOCEN EJERCICIOS 1. Marta, ¿qué _____________________________tú del presidente de Perú? Yo __________________________ que es Alan García. Pero no lo____________________________personalmente. 33 2. El guía ________________dónde hay lugares interesantes. Él____________________bien la geografía de Bolivia. Y él también___________________conducir bien. 3. Ese paciente tiene síntomas del Mal de Alzheimer. Ya no___________________a su esposa. A veces no___________________dónde vive. Y algunos días no____________________poner la tele. 4. Mis amigos van a mirar el último episodio de Survivor. Desean ____________________la identidad del último sobreviviente. Todo el mundo________________________que va a ser muy rico. 5. Mis estudiantes_____________________hablar español bien. Ellos tienen ganas de_____________________España algún día. 6. Mis compañeros me__________________________bien. Ellos___________________________que soy adicto al chocolate. 7. Yo ________________________________que hay molinos en La Mancha. ¿Quién no_________________________la novela Don Quijote de La Mancha? Miguel__________________________que es la obra maestra de Cervantes. 8. Javier, ¿_________________________tú el sitio web Ebay? Y tú, ¿________________________vender cosas en Ebay? 9. Yo_____________________________a muchos astrónomos inteligentes, pero ninguno__________________________el número de estrellas en el cielo. 10. Me gustaría_____________________________a Gabriela Sabatini. Yo no____________________________jugar bien, pero soy aficionada al tenis. Mis amigos y yo__________________________que ella es de Buenos Aires. 34 LAS HORAS ¿Que horas es? / ¿Que hora tienes? Para decir las horas también usa: De la mañana De la tarde De la noche Mediodía Medianoche Ejercicio ¿Qué horas es? 7:15 PM_____________________________________________________________ 12:00_______________________________________________________________ 4:40 AM_____________________________________________________________ 5:25 PM_____________________________________________________________ 1:30 PM_____________________________________________________________ 9:45 AM_____________________________________________________________ Ahora escibe la hora en números: a) Son las dos y veinticinco: _______ b) Es mediodía: _________________ c) Son las tres menos cuarto:_______ ch) Son las dos y cuarto: __________ d) Es la una y media: _____________ 1:00 Es la una 2:00 Son las dos 2:50 Son las tres menos diez 4:15 Son las cuatro y cuarto 12:45 Son las trece menos cuarto 2:30 Son las dos y media 1:40 Son las dos menos veinte 4:55 Son las cinco menos cinco 35 LECCIÓN 7 Algunos Adjetivos Limpio – sucio Alto – bajo Rápido - lento Tarde – temprano Largo – corto Grande – pequeño Gordo – delgado Trabajador – perezoso Bueno – malo Difícil – fácil Bonito – feo Caliente – frio Lleno – vacío Nuevo – viejo Antiguo – moderno Pobre – rico Honesto- deshonesto Ejercicio oral: Haz frases com los adjetivos de la lista: Ejemplo: Manaus es una ciudad bonita. VAMOS A COMPARAR LAS COSAS inferioridad menos... que, menor... que, peor... que Igualdad igual... que, tan... como, tanto... como superioridad Más... que, mejor... que, mayor... que EJEMPLOS Juan es tan rubio como su hermano. Su coche es tan rápido como uno de carreras. Es igual de alto que su primo Paco. Mi casa es igual de grande que la tuya. Ana es más alta que Ingrid. Pablo es más feo que Guillermo. Estos libros son peores que aquellos. Milton es cinco años mayor que Erwin pero Erwin es más grande que Milton. Español es mejor que inglés. 36 Ejercicio oral: Ahora compara: 1) Dos comidas regionales 2) Dos personas famosas 3) Dos restaurantes 4) Dos tiendas 5) Dos estadios de fútbol 6) Dos hoteles 7) Dos ciudades amazónicas 8) Dos deportes 9) Dos equipos de fútbol VERBO TRAER – PRESENTE DEL INDICATIVO Singular 1) Yo TRAIGO 2) Tú TRAES 3) El TRAE Ella TRAE Usted TRAE Plural 1) Nosotros/Nosotras TRAEMOS 2) Vosotros/Vosotras TRAÉIS 3) Ellos TRAEN Ellas TRAEN Ustedes TRAEN EJERCICIOS Usa las formas apropiadas del verbo TRAER: 1- Yo siempre ____________________ el libro de textos a la clase. ¿Y tú _______________ tu libro? 2- Cuando Pepe viaja a Peru, ________________ muchas artesanías. 3- ¿Qué ___________________ en esa maleta, Georgina? Contesta a las preguntas: 1- ¿Qué haces todos los días? 2- ¿ Qué tienes en tu saco? 3- ¿Sabes hablar español? 4- ¿Qué siempre traes a la clase? 37 Panel cultural (track 9) Luis Miguel González Borloni, más conocido como Miguel Bosé es um cantante muy popular tanto en España como en América Latina e Italia. Hijo del torero español Luis Miguel Dominguín y de la actriz italiana Lucia Bosè, nació el 3 de abril de 1956 en Panamá donde su padre se presentaría a torear en esa misma ciudad. Adquirió nacionalidad española después de quedar exento de realizar el servicio militar, obligatorio en aquella época en España. En el año 2010 el presidente de Colombia, Álvaro Uribe Vélez le entregó a Miguel Bosé la ciudadanía colombiana por el apoyo tan grande recibido de parte del cantante a la causa de la paz y los secuestrados colombianos. Vamos a cantar: TE AMARÉ (Miguel Bose) Con la paz de las montañas te amare con locura y equilibrio te amare con la rabia de mi años como me enseñaste a ser con un grito en carne viva te amare. En secreto y en silencio te amare arriesgando en lo prohibido te amare en lo falso y en lo cierto con el corazon abierto por ser algo no perfecto te amare. Te amare, te amare como no esta permitido te amare, te amare como nunca se ha sabido Por que asi lo he decidido te amare. Por ponerte algun ejemplo te dire que aunque tengas manos frias te amare con tu mala ortografia y tu no saber perder con defectos y manias te amare. 38 Diarios de motocicleta (película) Diarios de Motocicleta es una película biográfica basada en los diarios de viaje de Ernesto Guevara y Alberto Granado, dirigida por Walter Salles y protagonizada por Gael García Bernal y Rodrigo de la Serna. Ganadora del Oscar (2005) a la a la Mejor canción original Al otro lado del río de Jorge Drexler, y 27 premios internacionalesmás. Trata acerca del viaje realizado en 1952, inicialmente en motocicleta, a través de América del Sur por Ernesto Guevara y su amigo Alberto Granado. Durante el desarrollo de la aventura, Guevara se descubre a sí mismo transformado por sus observaciones de la vida de los empobrecidos campesinos indígenas. El camino presenta a Guevara y Granado una verdadera imagen de la identidad latinoamericana. A través de los personajes que encuentran en el camino, aprenden sobre las injusticias a las que los pobres se enfrentan y están expuestos a personas con las que nunca se habían encontrado en su ciudad natal. El viaje sirve para explorar la identidad de uno de los más memorables revolucionarios. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Diarios_de_motocicleta_%28pel%C3%ADcula%29 39 LECCIÓN 8 Verbos Gustar, Agradar y Encantar Me la selva amazônica. Te el fútbol. Le la ciudad de Manaus. Los verbos gustar, agradar y encantar concuerdan en número com el sujeto. Me las personas honestas. Te las mujeres sinceras. Le los ojos verdes. Me corresponde a la persona yo. Te corresponde a la persona tú. (informal) Le corresponde a la persona usted. (formal) NEGACIÓN: No me gustan las injusticias. No le agradan los climas humedos. INTERROGACIÓN: ¿Te gustan los hombres chatos? ¿ Le agrada el color rojo? Atención: No se usa el verbo encantar en frases negativas ni interrogativas. GUSTA AGRADA ENCANTA GUSTAN AGRADAN ENCANTAN ¿Te gusta cantar? Me encanta ¡Me gusta mucho! Me gusta Más o menos No me gusta ¡No me gusta nada! Lo odio 40 Expresando acuerdo: Me agrada/ gusta/ encanta el cine. A mí también. No me agrada/ gusta el calor. A mí tampoco. Expresando desacuerdo: Me agrada/ gusta/ encanta la música lenta. A mí no. No me agrada/ gusta esta playa. A mí sí. Ahora habla con tus compañeros si las sigientes cosas te gustan o no. 1- la playa 2- los colores oscuros 3- las Artes Marciales 4- manejar 5- hablar mucho 6- los frijoles 7- el calor excesivo 8- los carros viejos 41 APÓCOPE DE LOS ADJETIVOS Cuando algunos adjetivos se anteponen a um sustantivo masculino singular, se lês suprime la última vocal. A esta supresión, la llamamos apócope. COMPARA: buen equilibrio. Para practicar el surfing, tienes que tener equilíbrio bueno. Pero no ocurre apócope en el plural ni en el femenino: Carro bueno Buen carro Carros buenos Buenos carros Casa buena Buena casa Casas buenas Buenas casas PRACTICA CIRCULANDO LA RESPUESTA CORRECTA 1. Hoy hace muy (BUENO / BUEN) día. 2. Ayer hizo muy (MALO / MAL) tiempo. 3. Velázquez es un (GRANDE / GRAN) pintor barroco. BUEN – BUENO GRAN – GRANDE MAL – MALO 42 4. Creo que es una (BUENA/ BUEN) ocasión para ti. 5. (SANTO / SAN ) Isidro es el patrón de Madrid. 6. La gente suele comprar en los (GRANDES / GRAN) almacenes. 7. Hay que tener cuidado con las (MALAS / MAL) compañías. 8. El Escorial es una (GRANDE/ GRAN) obra arquitectónica. 9. (SANTA / SAN) Teresa de Ávila fue una excelente escritora. 10. He tenido (MALA/ MAL) suerte con ese coche. VERBO QUEDARSE VAMOS HABLAR DE MODA La gorra no ME QUEDA bien. El vestido TE QUEDA muy bien. Es muy hermoso. LE QUEDA bien el bigote. Usamos TE queda en el tratamiento informal tú. Usamos LE queda em el tratamiento formal usted. Usamos LE queda para referirnos también a él y a ella. Comenta las ropas de tus compañeros (oral). 43 En esta clase hay VERBO HABER (forma impersonal) – presente del indicativo un hombre que practica judo. muchachas muy bellas. - El verbo HABER, cuando expresa existencia o presencia, es impersonal, o sea, no se conjuga como los otros verbos. - El verbo HABER impersonal tiene una forma única para el singular y el plural: HAY. ¿Cuántas personas hay en la clase? ¿Cuántas personas hay en tu casa? ¿Dónde hay una panadería cerca de aqui? Practica Diálogo: ¿Hay una farmacia cerca? Andrés - Perdone ¿hay una farmacia cerca? Jose - Sí, hay una cerca de aquí, en la calle Sorolla. Andrés - Por favor ¿Cómo se va? Jose- Sigue todo recto, coge la segunda calle a la derecha y luego la primera a la izquierda. Alli está. Andrés - Gracias. Muy amable. Jose- De nada Para ayudarte: ¿Cómo voy a tu casa? en autobús en metro en taxi andando coges el autobús te bajas en a la izquierda a la derecha track 10track 10track 10track 10 44 LECCIÓN 9 Adjetivos posesivos antes del sustantivo Los adjetivos posesivos antes del sustantivo concuerdan en número con el sustantivo; la primera y segunda persona del plural (nosotros, vosotros) concuerdan también en género. mi, mis tu, tus su, sus nuestro, nuestra, nuestros, nuestras vuestro, vuestra, vuestros, vuestras su, sus Por ejemplo: Mi casa es pequeña. Mis libros están en la escuela. Nuestro libro está roto. Nuestras camas están limpias. Adjetivos posesivos después del sustantivo Los adjetivos posesivos concuerdan en número y genero con el sustantivo, y el sustantivo conserva el determinante en caso que lo llevara. Por ejemplo: ¿Dónde está esa amiga tuya? ¡Dios mío! ¿Dónde está la bicicleta suya? mío, mía, míos, mías tuyo, tuya, tuyos, tuyas suyo, suya, suyos, suyas nuestro, nuestra, nuestros, nuestras vuestro, vuestra, vuestros, vuestras suyo, suya, suyos, suyas 45 Los pronombres posesivos Estos pronombres sustituyen al sustantivo y concuerdan en género y número con el pronombre sustituido. el mío, la mía, los míos, las mías el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas el suyo, la suya, los suyos, las suyas el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras el suyo, la suya, los suyos, las suyas El hotel de Acapulco El verano pasado, mi familia y yo fuimos a Acapulco. Aunque el hotel era lujoso, las habitaciones _______________ (de nosotros) eran sencillas. Mis padres tenían una habitación pequeña, pero la cama _____________ (de ellos) era bastante grande. Mis hermanos y yo nos quedamos en otra habitación. La habitación __________________ (de nosotros) eraamplia y el baño era más cómodo que _____________________ (de mis padres). La cama _______________ (de mí) era la mejor porque estaba cerca de la ventana. En general, la vista _________________ (de nosotros) era mejor que la de mis padres. Es cierto que se escuchaba una música muy fuerte a través de las paredes _________________ (de nosotros) y nos molestaba un poco tanto ruido. Mis padres tuvieron más suerte. Los vecinos ____________________ (de ellos) eran más tranquilos que _____________________ (de nosotros). Sin embargo, nos divertimos mucho en la habitación ____________________ (de nosotros). 46 Coloque el pronombre que corresponda: Este es mi pantalón, ¿y _____ __________? Mi libro tiene tapas, ¿y _____ ___________? Tienes ahí ________ cuadernos. Vivo con _________ esposa y ________ hijos. _________ casa es muy hermosa. Buenas tardes, ¿está _____ esposo? ¿Ya compró ____ pasaje? Préstame ____ lápices de colores. Mientras yo salgo tú cuidas ___________ aves. Subraye el pronombre que corresponda: Este computador es mi/mío. Y este es el mi/mío. ¿Esta bicicleta es su/suya? Estos son míos/mis perros. ¿Cómo están suyos/sus hijos? Esta lámpara no es mi/mía es tuya. Esta es mía/mi cama y esa es la tu/tuya. Estaciones del año A causa de las variaciones climáticas que sufre la Tierra, el año está dividido en cuatro períodos o estaciones. Estas variaciones en el clima son más acusadas en las zonas frias y templadas, y más suaves o impercentibles entre los trópicos. Las cuatro estaciones son: primavera, verano, otoño e invierno. Las dos primeras componen el medio año en que los días duran más que las noches, mientras que en las otras dos las noches son más largas que los días. 47 EXPRESANDO OBLIGACIONES Y NECESIDADES Para expresar obligaciones: TENER QUE + INFINITIVO Por ejemplo: Tengo que ir a la oficina después del almuerzo DEBER + INFINITIVO Por ejemplo: Todos los ocupantes del automóvil deben usar el cinturón de seguridad HAY QUE + INFINITIVO Por ejemplo: Hay que llevar a revisar el auto que anda fallando. DEBER DE + INFINITIVO Por ejemplo: Debo de comprarme otros zapatos que no me aprieten los pies. El vecino debería de saber cuál es su lugar de estacionamiento. La muchacha debería de ser más cautelosa al chatear con extraños. Tener que = señala una obligación pendiente Deber = puede ser un verbo, o un sustantivo. Si es verbo, señala que existe una situación a realizarse de forma obligatoria, y que se realiza cotidianamente. Hay que = señala que una situación está pendiente por resolver, sin definir un tiempo para realizarla Un sinónimo sería "es necesario" Deber de = en este caso el verbo "deber" se usa como auxiliar. Siempre se conjuga y va acompañado de un verbo en infinitivo 48 LECCIÓN 10 El Cuerpo Humano 49 TEXTO DE LECTURA Cómo lograr el Abdomen perfecto (track 11) El abdomen es, definitivamente, el desvelo de muchos hombres y mujeres. Soñamos con desaparecer las llantas, bajar panza o tener cuadritos, pero eso cuesta y no hablamos solo de sudor. A continuación algunos consejos para reducir el abdomen y ejercicios para fortalecer esa parte del cuerpo con la que tanto batallamos. 1- ¿Por qué se nos acumula grasa en esa parte del cuerpo? La acumulación de grasa es genético, por ejemplo las mujeres tienden a acumular grasa en las caderas, en los glúteos, en la parte baja del abdomen, en la espalda y en los brazos. En el hombre la acumulación de grasa por lo general es en toda la parte del abdomen. Es totalmente genético. 2- ¿El problema es mayor en mujeres o en hombres o estamos empatados? En realidad los dos, igualmente el hombre no se libra de la gran acumulación de grasa abdominal al paso de los años. 3- ¿Basta con solo hacer abdominales o que es necesario para lograr reducir abdomen? No es solamente el entrenamiento, el 80% del resultado que se ve es por la comida, si una tiene una buena alimentación vas a tener un abdomen plano aunque no este tonificado, y esto lo da el entrenamiento del abdomen. 4- ¿Que papel juega el ejercicio aeróbico y las famosas abdominales (o abominables)? Es muy importante, las cosas van de la mano. Si quiero tener un abdomen tonificado, yo necesito hacer ejercicio cardiovascular, porque este tipo de ejercicio es el que me hace quemar la grasa. Entonces necesito bajar la grasa por medio de la alimentación y quemar un poco más con el entrenamiento. También se pueden hacer entrenamiento con sobre carga o peso para aquellos que quieran tener los músculos del abdomen bien marcado. No hay un ejercicio definido para el abdomen. Lo único que logra disminuir el abdomen es la buena alimentación. Fuente: http://www.enforma.us/articulos/abdomen-perfecto/ 50 VERBO IR – PRESENTE DEL INDICATIVO Singular Plural 1) Yo VOY 2) Tú VAS 3) El VA Ella VA Usted VA 1) Nosotros/Nosotras VAMOS 2) Vosotros/Vosotras VAIS 3) Ellos VAN Ellas VAN Ustedes VAN VERBO DOLER – PRESENTE DEL INDICATIVO ME TE LE OS NOS LES El verbo doler funciona como el verbo gustar y otros verbos del mismo tipo. El sujeto del verbo es la causa del dolor, y la persona que siente el dolor es complemento de objeto indirecto. Por eso, el verbo siempre está en la tercera persona singular o plural. ¿ADÓNDE O DÓNDE? - ¿Adónde vas, César? - Al Hotel California. Trabajo ahí. - ¡Ah! ¿Dónde está el Hotel California? - A dos cuadras de aquí. DUELEDUELEDUELEDUELE LA ESPALDA LA ESPALDA LA ESPALDA LA ESPALDA DUELENDUELENDUELENDUELEN LOS PIES LOS PIES LOS PIES LOS PIES 51 Contesta a las preguntas siguientes usando el verbo doler. ¿Cuándo tomas una aspirina? ___________________________________________________________________ ¿Por qué necesita una cita urgente con el dentista el señor? ___________________________________________________________________ ¿Cuándo vamos al quiropráctico? ___________________________________________________________________ ¿Por qué no quieren ustedes comer nada? ___________________________________________________________________ ¿Por qué no habla hoy este chico tan hablador? ___________________________________________________________________ ¿Por qué crees que ella tiene gripe? ___________________________________________________________________ ¿Qué me pasa si paso muchas horas ante la pantalla de la computadora? ___________________________________________________________________ Armando y Pepita se mudaron a un apartamento sin ascensor en el tercer piso. Transportaron todos los muebles y todas sus cosas solos.¿Cómo se senten ahora? ___________________________________________________________________ Ayer Juanita se torció el tobillo. ¿Por qué no va a trabajar hoy? ___________________________________________________________________ En este momento, ¿sientes algún dolor? ___________________________________________________________________ 52 Panel cultural track 12 Christian Valdés Castro (nacido el 8 de diciembre de 1974 en Ciudad de México) es un cantante mexicano. Es hijo de los actores Verónica Castro y Manuel Valdés, "El Loco", (hermano del también cómico Germán Valdés "Tin Tán" y Ramón Valdés, quien personificó a Don Ramón en el programa El Chavo del Ocho). Se inició en el ambiente artístico al lado de su madre en la telenovela El derecho de nacer. Continuó con la obra Mame con Silvia Pinal y dos telenovelas. A los dieciocho años graba su primer disco AguaNueva (1992). Éste disco fue un gran éxito en ventas y difusión radial. En 1998 participó en la banda sonora de la versión en español de la película de Disney, Mulan, con 2 canciones (Tu Corazón y Hombres fuertes de acción serán hoy). Vamos a cantar: POR AMARTE ASÍ (Christian Castro) Siempre serás la niña que me llena el alma Como un mar inquieto, como un mar en calma Siempre tan lejano como el horizonte Gritando en el silencio tu nombre en mis labios Sólo queda el eco de mi desengaño Sigo aquí en mi sueño de seguirte amando Será, será como tú quieras pero así será Si aún tengo que esperarte siete vidas más Me que daré colgado de este sentimiento Por amarte así Es esa mi fortuna, es ese mi castigo Será que tanto amo acaso está prohibido Y sigo aquí muriendo por estar contigo Por amarte así A un paso de tu boca sin poder besarla Tan cerca de tu piel y sin poder tocarla Ardiendo de deseos con cada mirada Por amarte así... Capa Apostilas Web - Espanhol Básico - Milton Paredes Espanhol Básico - Milton Paredes.pdf
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