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Espanhol Básico (Milton Paredes) GRAMÁTICA

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ESPANHOL BÁSICO 
 
FORMADOR: Milton Wilfredo Paredes Román 
 
Professor de Espanhol há quinze anos com amplo conhecimento e experiência 
no ensino, é graduado em comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela 
Universidade Garcilaso de la Vega – Lima/Peru, ministrou aulas de Espanhol no 
CETAM no curso de Turismo Regional, e atualmente é professor do CCAA 
ministrando Espanhol. 
 
OBJETIVO: 
Estimular o servidor a identificar-se e familiarizar-se com o idioma estrangeiro, 
permitindo a comunicação visando buscar fluência e confiança no novo idioma. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
MÓDULO I 
 - Alfabeto; 
 - Saudações; 
 - Formal: Usted; 
 - Informal: Tu; 
 - Verbo: Illamarse no Presente do 
Indicativo. 
MÓDULO II 
 - Pronome pessoais; 
 - Verbo Ser no Presente do Indicativo; 
 - Leitura e exercícios. 
MÓDULO III 
 - Verbo Estar (Presente do indicativo); 
 - Artigos definidos e indefinidos; 
 - Gêneros e exercícios. 
MÓDULO IV 
 - Adjetivos demonstrativos; 
 - Verbo Tener (Presente do Indicativo); 
 - Muy e Mucho. 
MÓDULO V 
 - Verbo hacer (Presente do Indicativo); 
 - Vocabulário com o tema roupas, 
cores e exercícios. 
MÓDULO VI 
 - Prova oral e escrita. 
 
MÓDULO VII 
 - Verbo saber exercícios; 
- Horas; 
 - Filme: Diário de uma motocicleta. 
MÓDULO VIII 
 - Comparativos; 
 - Verbo Traer; 
 - Exercícios; 
 - Canção: Te Amaré. 
MÓDULO IX 
 - Verbo Gustar (Presente do Indicativo); 
 - Exercícios; 
 - Apócope de adjetivos; 
 - Verbo Quedarse e contrações. 
MÓDULO X 
 - Números a partir do 13; 
 - Possessivos; 
 - Estações do Ano; 
 - Expressar obrigações ou 
necessidades. 
 MÓDULO XI 
 - Verbo IR; 
 - Verbo Sentir; 
 - O Corpo Humano; 
 - Verbo Doler 
 - Exercícios. 
 MÓDULO XII 
 - Prova oral 
 
 
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LECCIÓN 1 
Por que aprender espanhol? 
 
 
Mapa: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Map-Hispanophone_World.png 
 
• O Espanhol é o segundo idioma mais falado no mundo e é a língua nativa de 7% 
da população mundial. 
• O Espanhol é a língua oficial de mais de 22 países e só nos Estados Unidos 
existem mais de 35 milhões de pessoas que falam espanhol. Os Estados Unidos 
é o quinto país com maior número de falantes de espanhol. 
• Na África também se fala espanhol e ele já foi a língua oficial das Ilhas Filipinas, 
antiga colônia espanhola. 
• É um dos idiomas mais importantes nos encontros internacionais, políticos e de 
negócios e é a língua oficial da União Européia, MERCOSUL, UNESCO, ONU, 
GATT, ONUDI e U.I.T. 
• Muitas das obras primas da literatura universal são escritas em espanhol, 
incluindo Don Quijote de la Mancha, Cem Anos de Solidão e muito mais. 
• Aproximadamente 1000 palavras espanholas foram incorporadas a outros 
idiomas, como o inglês, o francês e o japonês. 
• A demanda para aprender espanhol aumentou mais do que o dobro nos últimos 
10 anos. Em 15 anos, haverá mais de 500 milhões de pessoas que falam o 
espanhol no mundo. 
 
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• Atualmente o castelhano também recebe o nome de espanhol. O termo castellano 
provém de um antigo reino da Espanha, Castilla, que, por sua importância política 
e autonomia, acabou por impor sua língua. 
• Não há um país que fale espanhol melhor que outro. Existem, sim, sotaques, 
expressões e até algumas palavras próprias de cada região. Há também alguns 
países que incorporam mais expressões estrangeiras do que outros, ou 
conservam formas indígenas. Mas o idioma mantém sua unidade lingüística, e 
todos os falantes de espanhol se entendem quando falam. 
• Um alemão, quando quer dizer que algo é de compreensão muito difícil, diz: isso 
me parece espanhol... Já os falantes de espanhol, assim como os brasileiros, 
comentam: falou chinês. Habló chino. 
 
Fuente: Guia do Espanhol para quem só fala portunhol, Editora Campus 
 
 
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 (track 1) El abecedario 
 
Fuente: http://educacao.uol.com.br/espanhol/ 
Para ser falada, a língua reúne sons elementares, e para escrevê-los somente 
dispomos de vinte e oito letras, o que é insuficiente. Algumas das letras têm um som 
ou outro segundo o contexto em que se encontram. 
 
Saludos 
 
 
 (track 2) 
 
 
Primer encuentroPrimer encuentroPrimer encuentroPrimer encuentro 
 
JulioJulioJulioJulio: Hola señorita, ¿cómo se llama usted? 
LuísaLuísaLuísaLuísa: Buenas tardes, señor. Me llamo Luísa. ¿Y usted? 
JulioJulioJulioJulio: Me llamo Julio, a sus órdenes. 
LuísaLuísaLuísaLuísa: Mucho gusto, Julio. Hasta luego. 
JulioJulioJulioJulio: El gusto es mío, Luísa. Hasta mañana. 
 
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 (track 3) 
 
 
 
 
 
 
 
Regras: 
 
• Usted: equivale a você, senhor, senhora, indicando respeito ao interlocutor. É 
utilizado em relacionamentos formais ou novos relacionamentos e pode ser 
omitido. 
• Tú: equivale a você (casual), é utilizado em relacionamentos informais, familiares 
e é normalmente omitido. 
• Yo: Eu. Normalmente omitido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Buenos días 
 
Buenas tardes 
 
Buenas noches 
 
Por favor 
 
Gracias 
 
Muchas gracias 
 
Perdón 
 
Hola 
 
Adiós 
Segundo encuentroSegundo encuentroSegundo encuentroSegundo encuentro 
 
LuísaLuísaLuísaLuísa: Hola Julio, ¿cómo estás? 
JulioJulioJulioJulio: Buenos días, Luísa. Estoy muy bien, gracias. ¿Y tú? 
LuísaLuísaLuísaLuísa: Estoy así-así. Cansada. ¿Te gusta aprender español? 
JulioJulioJulioJulio: Sí, me gusta mucho. ¿Vas a la escuela? 
LuísaLuísaLuísaLuísa: Sí. ¡Vamos juntos! 
 
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Como saludar 
En español Em português(tradução) 
Hola 
¿Cómo se llama usted? ¿Cuál es su nombre? 
Encantado de conocerle 
Bien 
Muy bien 
Mal 
Regular 
Adiós, Chao 
Hasta luego 
Hasta pronto 
Hasta la vista 
¡Recuerdos a tu madre! 
¡Recuerdos a su esposa! 
¡Recuerdos Sra. Rosa! 
Por favor 
Gracias 
Muchas gracias 
De nada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Maneira formal de cumprimentar alguém: 
Español 
Que gusto de verlo 
¿Cómo ha estado? 
Me alegro de verlo 
Buenos días 
Buenas tardes 
Buenas noches 
Mucho gusto 
 
Maneira informal de cumprimentar alguém 
Español 
Que gusto de verte 
¿Cómo estás? 
¿Qué cuentas? 
¿Cómo te ha ido? 
¿Cómo te va? 
¿Qué tal? 
¿Qué ha habido? 
Despedidas: 
Formal 
o Hasta pronto/ luego/ siempre ( informal e formal) 
o Cuídese (países Centro-Americanos e México) 
o Adiós 
o Hasta la vista 
Informal 
o Nos vemos 
o Chao (ou Chau na Argentina e Uruguai; ambas palavras são gírias derivadas 
do italiano, 'ciao') 
o Cuídese ('cuidá' na Argentina e Uruguai) 
o Atentamente 
 
 
 
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ATENCIÓN 
Verbo LLAMARSE 
 
Yo me______________________________________ 
Tu te _______________________________________ 
Él/Ella/Usted se ______________________________ 
Nosotros (as) nos ___________________________ 
Ustedes/Ellos/Ellas se _______________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curiosidad 
Apodo//Sobrenombre//Apellido 
 
 Rodriguez 
 Román 
¿Cuál es tu apellido? Castro 
 Silva 
 Chato 
 Toño 
¿Cuál es tu apodo/sobrenombre? Kike 
 Loco 
 
Actividad para los alumnos: 
Habla con tu compañero de clase: 
1- Primero saluda a tu compañero. 
2- Pregunta por el nombre de él/ella y como está. 
3- Por último despídete. 
Sobrenombres creados 
a partir del nombre 
Quantas pessoas você 
conhece e trata por Zé, 
Chico, Edu, Aninha, Má 
etc? Em espanhol, o 
nome José é substituído 
por Pepe; já Francisco 
viraPaco ou Pancho, e 
assim por diante. 
Fuente: Adaptado de 
http://educacao.uol.com.br/
espanhol 
 
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LECCIÓN 2 
Pronombres Personales y Verbo Ser (Presente de Indicativo) 
 
Singular 
 
1) Yo SOY 
2) Tú ERES 
3) El ES 
 Ella ES 
 Usted ES 
 
Plural 
 
1) Nosotros/Nosotras SOMOS 
2) Vosotros/Vosotras SOIS 
3) Ellos SON 
 Ellas SON 
 Ustedes SON
Frases de ejemplos: 
Yo soy el mejor jugador de fútbol. 
Tú eres mi hermano. 
Él es un buen alumno. 
Ella es mi prima. 
Usted es responsable por sus materiales. 
Nosotros somos estudiantes de español. 
Vosotros sois estudiantes de inglés. 
Ustedes son buenos muchachos. 
 
Ejercicios 
A.- PRONOMBRES PERSONALES 
 
0. ........ eres inteligente 
1. ........ soy Juan 
2. ........ es alto 
3. ........ somos estudiantes 
 
4. ........ son buenas 
5. ........ es feliz 
6. ........ somos profesores 
7. ........ son hombres 
8. ........ son mujeres 
9. ........ soy María 
 
O que são pronomes? 
Os pronomes são palavras que indicam pessoas ou 
substitui a outras pessoas que normalmente já foi mencionada. 
O que são os pronomes pessoais? 
São os que especificam as pessoas gramaticais. Por exemplo: eu,vocês, eles,etc 
 
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B.- VERBO SER 
 
0. Nosotros ......... estudiantes 
1. Ellos ............ Juan y María 
2. Yo ............... de Ecuador 
3. Ella ............. soltera 
4. Tú ............... cristiana 
5. El ............... alto 
6. Usted ............ José 
7. Ellas ............ profesoras 
8. Ustedes .......... turistas 
9. Nosotros ......... de Europa
___________________________________________________________________
C.- USOS VERBO "SER" 
 
0. El ............... Carlos 
1. Tú ............... María 
2. Este ............. un libro 
3. Esta ............. una mesa 
4. Nosotros ......... ecuatorianos 
5. Ella ............. viuda 
6. Juan ............. soltero 
7. Yo ............... católico 
8. Tú y yo .......... protestantes 
9. La casa .......... blanca 
10. El mapa ......... verde 
11. Tú .............. estudiante 
12. La mesa ......... de madera 
13. Los zapatos ..... de cuero 
14. El reloj ........ tuyo 
15. Ella ............ gorda 
16. ........ las tres y media 
17. ........ las cuatro en punto 
18. ........ la una y quince 
19. ........ la una y treinta 
 
 
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Texto de Lectura 
EI Deporte Hace Amigos 
(track 4) 
 
En el zaguán del edificio de alojamiento del Centro Deportivo Apolinario 
Méndez, un muchacho y una chica, que participan en el torneo internacional de 
Artes Marciales, conversan animadamente. 
Muchacho: ¡Hola! Mi nombre es Ernesto Ramírez y soy uruguayo. ¿Cuál es tu 
nombre? 
Muchacha: Me lIamo Florencia Sánchez. 
Muchacho: ¿De dónde eres, Florencia? 
Muchacha: De Monterrey. 
Muchacho: ¿Monterrey? ¿Dónde está Monterrey? 
Muchacha: En México. Soy mexicana. 
Muchacho: ¡Ah!. .. Yo practico karate. ¿ Y qué deporte practicas tú, Florencia? 
Muchacha: Judo. 
 Muchacho: ¿Eres la única representante de tu país en esa modalidad? 
Muchacha: No, somos un equipo de seis atletas. 
Muchacho: ¿ Y dónde están los otros cinco? 
Muchacha: Están ... ¡Mira, están allí, al lado del teléfono público, con unos amigos. 
Muchacho: ¿Cuales son? 
Muchacha: Los muchachos y las muchachas que usan ropa verde. 
Muchacho: ¡Ah, sí! Están contentos, ¿no? 
Muchacha: Sí, todos estamos felices con el torneo. ¿ Y tú? 
Muchacho: Estoy un poco nervioso ... ¿Y ustedes no? 
Muchacha: Bueno ... Un poco. Pero estamos bien preparados y seguros de triunfar. 
Muchacho: ¡Me llaman! Nos vemos en la conferencia de prensa ... ¡Hasta luego! 
Muchacha: ¡Oye! ¿Dónde es la conferencia? 
Muchacho: En el Auditorio A. 
Muchacha: ¿Y dónde esta el Auditorio A? 
Muchacho: En el cuarto piso. 
Ahora responde verdadero o falso (Profesor va a leer las frases y alumnos 
reponden) 
 
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LECCIÓN 3 
Verbo Estar – Presente del Indicativo 
 
Singular 
 
1) Yo ESTOY 
2) Tú ESTÁS 
3) El ESTÁ 
 Ella ESTÁ 
 Usted ESTÁ 
 
Plural 
 
1) Nosotros/Nosotras ESTAMOS 
2) Vosotros/Vosotras ESTÁIS 
3) Ellos ESTÁN 
 Ellas ESTÁN 
 Ustedes ESTÁN
 
USO DE SER Y ESTAR: 
 
• Usamos o verbo 'ser' para descrever características de alguém ou algo: 
El profesor es alto. 
Laura es paciente. 
• Por outro lado, ‘estar’ é usado quando gostaríamos de descrever características 
temporárias e descrever sentimentos. 
La chica está contenta. 
Luis está contento. 
La señora Castillo y el señor Sánchez están contentos. 
Marcela, Rosa y Tomás están nerviosos. 
Estar: Estar: Estar: Estar: verbo que expressa lugar e tempo com precisão; expressa o estado 
de uma pessoa e os momentos delimitados de uma ação. "¿Estás enamorada?" 
 
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Ahora practica: 
Pregunta a tu profesor como expresar los siguientes sentimientos: 
Español Português Español Português 
 aborrecido surpreendido 
 contente zangado 
 feliz nervoso 
 cansado deprimido 
 com ciúmes preocupado 
 Doente desencantado 
 
Aprende más: 
 
• ’Estar’ também é usado para indicar onde (em que localização) alguém ou 
algo estão. 
¿Dónde está Rogelio? 
Rogelio está en el supermercado. 
• Há ainda adjetivos que mudam totalmente seu significado quando usados 
com os verbos ser e estar. Veja abaixo alguns exemplos de expressões bem 
comuns que são usadas na língua corrente. 
ser bueno (caráter) estar bueno (aspecto, aparência) 
ser católico (religião) (no) estar católico (saúde debilitada) 
ser despierto (inteligente) estar despierto (estar acordado) 
ser listo (inteligente) estar listo (estar preparado, pronto) 
ser malo (caráter) estar malo (mal de saúde) 
ser rico (dinheiro) estar rico (alimentos saborosdos) 
ser vivo (perspicaz) estar vivo (não estar morto) 
 
 
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Ejercicio 1 
La hermanita de Pablo repite todo. No importa como se siente Pablo, ella 
intenta sentirse de exactamente la misma manera. ¿Qué dice ella? 
 
1) Estoy preocupado. 
 
 
2) Estoy deprimido. 
 
 
3) Estoy aburrido. 
 
 
4) Estoy emocionado. 
 
 
5) Estoy nervioso. 
 
 
6) Estoy enfermo. 
 
 
 
Ejercicio 2: 
José y Clara, dos amigos de Barcelona, hablan sobre donde están en este 
momento sus familiares y como se sienten acerca de eso. ¿Qué dicen los dos? 
Ahora tú: 
1) ¿Dónde está Miguel? (cine, nervioso) 
___________________________________________________________________ 
2) ¿Dónde están Rosa y Luisa? (piscina, emocionado) 
___________________________________________________________________ 
3) ¿Dónde están Felipe y Arturo? (aeropuerto, preocupado) 
__________________________________________________________________ 
4) ¿Dónde está Lilia? (parque, deprimido) 
___________________________________________________________________ 
Ejemplo: 
¿Dónde está Nicolás? (museo) ¿Cómo está? (contento) 
Está en el museo. Está contento. 
Ejemplo: 
Estoy contento. 
Yo también, estoy contenta. 
 
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LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS 
 SINGULAR PLURAL 
MASCULINO EL LOS 
FEMENINO LA LAS 
NEUTRO LO No tiene / Não tem 
CONTRACCIONES A + EL= AL DE + EL= DEL 
En español solamente existen dos contracciones de artículo y preposición: AL 
y DEL. 
 
- El artículo siempre precede al nombre. 
Ejemplo: El abogado, La audiencia, Las leyes, Los jueces. 
 
- Entre el artículo y el nombre pueden interponerse adjetivos o adverbios. 
Ejemplo: El mundialmente conocido abogado, La primera lección, Las nuevas 
leyes, Los ilustres jueces. 
 
- Es incorrecto el uso de artículo delante de nombres de personas o de lugares 
geográficos, como ciudades, pueblos, países etc. 
Es incorrecto decir: La España, El Pedro, La María, El México, etc. 
 
- Pocos nombres de países pueden ser precedidosde artículo, a pesar de no ser 
obligatoria su utilización. 
Ejemplo: El Brasil, La Argentina, El Uruguay, El Paraguay El Perú, Los Estados 
Unidos, El Canadá, El Ecuador y El Japón. 
 
- Algunos nombres de países y ciudades deben llevar, obligatoriamente, el artículo 
precediéndolos. 
Ejemplo: El Salvador, La India, La Habana, El Cairo, La Coruña, La Rioja. 
 
- Puede ponerse precediendo nombres de personas o comarcas si se cualifican los 
mismos. 
 
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Ejemplo: El gran Napoleón, La buena María, La España antigua, La Francia 
moderna, etc. 
 
- Cuando los apellidos o nombres propios van en plural. 
Ejemplo: Los Fernandez, Las Marías, Los Perez, etc. 
 
LOS ARTÍCULOS INDEFINIDOS 
 SINGULAR PLURAL 
MASCULINO UN UNOS 
FEMENINO UNA UNAS 
Siempre precede al nombre: Un profesor, Una clase, Unas leyes, Unos jueces. 
 
- Entre el artículo y el nombre pueden interponerse adjetivos o adverbios. 
Ejemplo: Un mundialmente conocido abogado, Una interesante mujer, Unas 
severas leyes, Unos ilustres jueces. 
 
- Es incorrecto el uso de artículo indefinido delante de las palabras otro/s u otra/s. 
Ejemplo: "OTRO ESCRIBANO" y no "un otro escribano"; "OTRO DÍA" y no "un 
otro día". 
 
- "Unos" y "Unas" también se utilizan con el sentido de "aproximadamente" para 
distancias, fechas, medidas, etc. 
Ejemplo: 
Mi escuela está a unos cinco kilómetros de aquí. 
La casa de la tía de María está a unas tres cuadras del tribunal. 
Hace unos seis años que no soy multado. 
Hace unas tres semanas que los intereses aumentaron. 
Quiero unos dos kilos de tomates. 
 
 
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PRÁCTICA 
 
Ponga el artículo que corresponda: 
1-_______ vaca es _______ animal rumiante. 
2- Mi casa tiene _______ puerta de madera. 
3- ______ familia de Juan es grande. 
4- Pedro tiene ______ automóvil nuevo. 
5- ______ avión sale a ____ nueve y media. 
6- Brasil es ______ país muy grande. 
7- _______ verbo gustar no se conjuga como ________ otros verbos. 
8- Tengo ____ caballo muy veloz. 
9- ______ artículos acompañan a ____ sustantivos. 
10- _______ equipo de Palmeiras es mejor que ______ otros. 
11-_______ mujer paso por la calle. 
 
Panel cultural 
(track 5) 
 
Armando Manzanero Canché (Ticul México, 7 de 
diciembre de 1935). Cantautor y músico mexicano. Ha 
escrito más de 400 canciones, de las cuales más de 50 
han alcanzado fama internacional. Ha participado en 
numerosos programas de radio y televisión; ha 
grabado más de 30 discos y musicalizado numerosas 
películas. 
En 1962 obtiene el quinto lugar en el Festival de la 
Canción en México. En 1965 gana el primer lugar del 
Festival de la Canción en Miami con el tema Cuando 
estoy contigo. 
Sus canciones son interpretadas por cantantes de fama internacional como Frank 
Sinatra, Tony Bennett, Elvis Presley, Ray Conniff, El Tri, Andrea Bocelli, Christina 
Aguilera y Luis Miguel. 
 
 
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Vamos a cantar: 
Contigo Aprendí 
Autor: Armando Manzanero 
Contigo aprendí 
Que existen nuevas y 
mejores emociones 
Contigo aprendí 
A conocer un mundo 
lleno de ilusiones 
Aprendí que la semana tiene 
más de siete días 
Hacer mayores mis contadas alegrías 
Y a ser dichoso yo contigo lo aprendí. 
 
Contigo aprendí 
A ver la luz del otro 
lado de la luna 
Contigo aprendí 
Que tú presencia no la 
cambio por ninguna 
Aprendí que puede un beso 
ser más dulce y más profundo 
Que puedo irme mañana mismo de este mundo 
Las cosas buenas ya contigo las viví 
Y contigo aprendí 
Que yo nací el día en que te conocí. 
 
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LECCIÓN 4 
Adjetivos Demostrativos 
 
Los adjetivos van delante del nombre al que determinan y concuerdan en 
género y número con él. El español es más preciso en relación a la capacidad para 
indicar la proximidad o bien la distancia, tanto en el tiempo como en el espacio, que 
otras lenguas y esta idea de distancia viene dada esencialmente por los 
demostrativos. 
Éstos pueden establecer una relación temporal o espacial con el hablante. 
 
1º grado de 
distancia 
2º grado 
de 
distancia 
3º grado de 
distancia 
masculino este ese aquel 
singular 
femenino esta esa aquella 
masculino estos esos aquellos 
plural 
femenino estas esas aquellas 
adverbio 
correspondiente 
aquí / acá ahí allí / allá 
 
1º grado de distancia: relativamente cerca de a la persona que habla. Ejs.: 
Este coche no me gusta nada. (espacio) 
Este año no voy a ir de vacaciones. (tiempo) 
 
2º grado de distancia: ni cerca ni lejos, muchas veces se sitúa en función de los 
otros dos. Ejs.: 
Esa carta me parece sospechosa, no hay que abrirla. (espacio) 
Esa mañana en la que todo ocurrió yo no estaba. (tiempo) 
 
3º grado de distancia: relativamente lejos de a la persona que habla. Ejs.: 
Aquel niño es el hijo de la directora. (espacio) 
En aquella época todavía no nos conocíamos. (tiempo) 
 
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Ejercicios 
Modelo: Mi coche es viejo, pero _________ (lejos) coche es nuevo. 
Mi coche es viejo, pero aquel coche es nuevo. 
1. La casa blanca es antigua, pero __________ (cerca) casa es moderna. 
2. Estas copas de vino son bonitas, pero ___________ (no tan lejos) son más 
bonitas. 
3. Estas naranjas están maduras, pero __________ (lejos) son mejores . 
4. Los helados de esta heladería no son buenos, pero los helados de ________ 
(lejos) heladería son deliciosos. 
5. Los médicos de aquel hospital son muy buenos, pero los médicos de 
___________ (cerca) hospital son mejores. 
6. La casa de mi hermano es grande, pero ________ (no tan lejos) casa es más 
grande. 
7. ¿De quién son estas revistas? _____________ (cerca) revistas son de Luis y 
_______(lejos) revistas son mías. 
8. Este libro es para mi papá y _________(no tan lejos) libro es para mi mamá. 
 
CULTURA 
Los días de la semana 
(track 6) 
Para empezar la división en 7 días es muy antigua, ya el Génesis cuenta que 
Dios hizo el mundo en 7 días, y este concepto también se da en el resto de culturas 
de oriente (Babilonia, Persia, la India ...) ¿por qué? pues por que el primer calendario 
que el hombre manejó fué el lunar y siete son los días que dura cada una de las 
fases de la luna, es por ello que el mes lunar tiene 28 días. 
En cuanto a los nombres, los actuales, los heredamos de Roma y en el caso del 
castellano tenemos dos excepciones (también veremos el caso del inglés), lo dicho, 
en Roma dedicaron cada día a un planeta y su correspondiente dios titular quedando 
la relación así: 
 
� lunes - el día de la Luna 
� martes - el día de Marte 
� miércoles - el día de Mercurio 
� jueves - el día de Júpiter 
� viernes - el día de Venus 
� sábado - el día de Saturno 
� domingo - el día del Sol 
 
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¿Algo no cuadra verdad? parece que el sábado y el domingo no casan y 
efectivamente en español estos dos ya vienen de la tradición judeo cristinana ya que 
el sábado viene del Sabbat judío y el domingo del "Dominus dei" o día del señor. A 
relación de estos dos días reseñar que en sus orígenes los cristianos como buena 
secta judía celebraba el sábado y fue en tiempos de Constantino (gran adorador 
solar)al convertir el cristianismo en religión oficial del imperio cuando se pasa a 
celebrar en domingo, además se aprovecha para poner tierra de por medio del 
judaísmo 
 Fuente: http://misviajesconhistoria.blogspot.com/2008/11/los-das-de-la-semana.html 
 
Los meses del año 
¿Por qué son doce los meses del año y por qué llevan esos nombres? 
 
En la Antigua Roma, originalmente los meses eran diez, pero Julio César 
quiso tener un mes propio y agregó uno con su nombre, Julio. Luego, el emperador 
Augusto no quiso ser menos e incluyó a continuación, como homenaje a su propio 
nombre, el mes de Agosto. Por eso septiembre, que, como su nombre lo indica, era 
antes el séptimo mes, pasódesde entonces a ser el noveno; octubre, que antes era 
el octavo, pasó a ser el décimo; noviembre, el noveno, se convirtió en el undécimo; 
y diciembre, el décimo, pasó a ser el mes número doce. 
Enero - febrero - marzo - abril - mayo - junio 
Julio - agosto - septiembre - octubre - noviembre - diciembre 
Fuente: http://www.luventicus.org/articulos/ 
 
Los puntos cardinales son: 
Se conocen también los puntos cardinales como las cuatro direcciones o 
puntos principales de la brújula, que son: 
• Norte 
• Sur 
• Este 
• Oeste 
Los nombres de los puntos cardinales son de origen germánico (Nordri = Norte, 
Sudri = Sur, Austri = Este y Vestri = Oeste; en la Mitología escandinava) y se 
 
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incorporaron en una época relativamente reciente al idioma español y al resto de las 
lenguas derivadas del latín. 
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Punto_cardinal 
 
Ahora conversa con tus compañeros de clase: 
1- ¿ Qué dia de la semana te gusta más? 
2- ¿Qué dia no te gusta? 
3- ¿Qué dias de la semana estudias espanõl? 
4- ¿En qué més es tu cumpleaños? 
5- ¿En qué més se celebra el dia de las madres? 
6- ¿En qué més se celebra el dia de los padres? 
7- ¿En qué més se celebra la Navidad? 
8- ¿En qué més se celebra la Pascua? 
9- ¿ En qué parte de la ciudad vives? 
 
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VERBO TENER – PRESENTE DEL INDICATIVO 
 
Singular 
 
1) Yo TENGO 
2) Tú TIENES 
3) El TIENE 
 Ella TIENE 
 Usted TIENE 
Plural 
 
1) Nosotros/Nosotras ESTAMOS 
2) Vosotros/Vosotras TENÉIS 
3) Ellos TIENEN 
 Ellas TIENEN 
 Ustedes TIENEN
 
COMPLETA 
 
1- Todas las personas ____________ alguna cosa. 
2- Mi hermana _____________ amigos muy pacientes. 
3- Mi papá, pobrecito, __________ uma vida sufrida porque mi mamá 
______________una lengua muy larga. 
4- Tu crees que me ______________ a mi y yo pienso que te ____________ a 
ti, pero lo cierto es que nosotros no _____________ más ganas de vivir uno 
sin el outro. 
 
TENER Y ESTAR 
 
Mira: 
Tener + sustantivo = Estar + adjetivo 
Tengo orgullo de ti = Estoy orgulloso de ti. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
 
Escribe frases con las palabras de acuerdo con los dibujos: 
 
Gripe 
Agripado 
 
 
Verguenza 
Avergonzado 
 
 
Sed 
Sediento 
 
 
Hambre 
Hambriento 
 
 
Calor 
Acalorado 
 
__________________________ __________________________ 
__________________________ __________________________ 
 
 
__________________________ __________________________ 
__________________________ __________________________ 
 
 
__________________________ __________________________ 
__________________________ __________________________ 
 
 
 
 
25 
 
MUCHO O MUY 
 
Observa: 
o El hombre fue muy bondadoso 
o Era una persona muy respetada 
o La ciudad queda muy lejos 
o La secretaria escribe muy correctamente 
o El albañil hizo todo muy de prisa. 
Usamos muy antes de los adjetivos y de los adverbios. 
 
Observa otros ejemplos, ahora con mucho: 
Juan estudia mucho 
Mucho me alegro 
Use mucho antes de mejor, peor, mayor, menor, más, menos, antes, después 
Así será mucho peor. Es mucho menor la duda. 
Él sabe mucho más. Usted tiene mucho menos. 
Estuvo mucho antes. Llegaron mucho después. 
 
Ejercicios 
1- Mi amiga habla español ……………… bien. 
2 -……………… gente no vive en departamentos, vive en casas. 
 
 
 
 
26 
 
LECCIÓN 5 
VERBO HACER – Presente del indicativo 
 
Singular 
 
1) Yo HAGO 
2) Tú HACES 
3) El HACE 
 Ella HACE 
 Usted HACE 
 
Plural 
 
1) Nosotros/Nosotras HACEMOS 
2) Vosotros/Vosotras HACÉIS 
3) Ellos HACEN 
 Ellas HACEN 
 Ustedes HACEN 
------------------------------------------Ejemplos-----------------------------------------------
1. ¿Qué hace Pedro? 
El hace la tarea de español 
2. ¿Qué hacen ellos después del trabajo? 
Ellos van al bar. 
3. ¿Haces tú el café todas las mañanas? 
No, yo hago el café una vez a la semana. 
4. ¿Qué hace el doctor Lozano? 
El doctor Lozano visita a los pacientes.
5. ¿Qué hace el gerente de negocios 
internacionales? 
El gerente de negocios internacionales 
viaja alrededor del mundo. 
6. ¿Qué hacen los profesores? 
Los profesores enseñan a los estudiantes.
 
27 
 
Vamos a practicar 
Ejercicios: 
Ejemplo 
¿Qué haces? 
Yo hago la tarea de español. 
 
1. ¿Qué hace Angela? 
Angela _________________ una torta de manzanas. 
2. Yo cocino, y ¿qué haces tú? 
Yo _________________ los ejercicios de yoga. 
3. Marco hace la limonada, y ¿qué hacen ustedes? 
Nosotros ___________________ el café. 
4. ¿Qué __________________________ usted todas la mañanas? 
Yo ______________________________ la cama. 
5. Ellos lavan los automóviles, y ¿qué ________________________ ellas? 
Ellas __________________________ las tareas del hogar. 
6. ¿Qué_______________________________ tú después del colegio? 
Yo voy a la casa. 
7. ¿Qué ___________________________ él los domingos? 
Él va a la iglesia. 
8. ¿Qué ___________________________ ella por las tardes? 
Ella va a la clase de baile. 
9. ¿Qué ________________________ nosotros los sábados? 
Ustedes juegan fútbol. 
10. ¿Qué _________________________ el doctor Lozano todos los días? 
El va al hospital. 
11. ¿Qué _________________________ los gerentes de negocios internacionales? 
Los gerentes de negocios internacionales viajan alrededor del mundo. 
12. ¿Qué ____________________________ la profesora? 
La profesora enseña a los estudiantes. 
 
 
 
28 
 
Diálogos 
Luis ¿Qué haces?, estudias, trabajas?...¿ O las dos cosas? 
Betty Estudio español y soy decoradora. 
Luis ¡Ah, sí! Pues yo soy diseñador de muebles. 
Betty ¡Que acento! ¿Eres andaluz? 
Luis Sí, soy de Sevilla 
Betty ¿Y dónde vives?, en Sevilla? 
Luis No, vivo en Madrid 
Betty Bueno... ¡Hasta la vista! 
Luis ¡Hasta pronto! 
Vocabulario para completar EN ESPAÑOL 
 estudante 
 professor 
 advogado 
 garçom 
 diretor 
 médico 
 desenhista (arquiteto) 
 Cabeleireiro 
 Cantor 
 Cozinheiro 
 Decoradora 
 Empregado 
 
Ahora haz un diálogo con tu compañero y presenta a la clase. Usa el 
verbo HACER, ESTAR y SER. 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(track 7) 
 
29 
 
MÁS VOCABULARIO 
 
 
 
 
ABRIGO BOTAS BRAGA BUFANDA 
 
 
 
 
 
CALCETINES O 
MEDIAS CALZONCILLOS CAMISA CAMISETA 
 
 
 
 
 
 
 
GORRA CHAQUETA GUANTES FALDA 
 
 
 
 
PAÑUELOS SANDALIA VESTIDO PANTALONES 
 
 
 
 
 
ZAPATILLA ZAPATOS SOSTEN 
 
 
30 
 
LOS COLORES 
 
1) Destaca la palabra que no tiene relacción con las ropas: 
a) El bikini, la gorra, la combinación, el plátano. 
b) El bolso, la cuchara, la camisa, los pantalones. 
c) La cama, los calcetines, la camiseta, la blusa. 
ch) La chaqueta, el cinturón, la corbata, el agua. 
 
2) ¿Qué ropa llevas para dormir? 
a) un pijama 
b) una falda 
c) un traje 
d) unas botas 
 
3) ¿Qué ropa llevas en la playa 
cuando hace sol? 
a) um abrigo 
b) um traje de baño 
c)uma corbata 
d) um suéter 
4) ¿Qué zapatos llevas a la playa 
cuando hace sol? 
a) unas sandalias 
b) unas zapatillas 
c) unas botas 
d) unas pantufas 
 
5) ¿Qué ropa llevas al trabajo en un 
día normal? 
a) um traje 
b) uma pijama 
c)uma bata 
d) uma playera
 
31 
 
 
Ahora describe las ropas y los colores de las ropas de tus compañeros de 
clase: 
 
 
32 
 
LECCIÓN 6 
Presente del Indicativo 
 
VERBO SABER 
 
Singular 
 
1) Yo SÉ 
2) Tú SABES 
3) El SABE 
 Ella SABE 
 Usted SABE 
 
Plural 
 
1) Nosotros/Nosotras SABEMOS 
2) Vosotros/Vosotras SABÉIS 
3) Ellos SABEN 
 Ellas SABEN 
 Ustedes SABEN 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
VERBO CONOCER 
 
Singular 
 
1) Yo CONOZCO 
2) Tú CONOCES 
3) El CONOCE 
 Ella CONOCE 
 Usted CONOCE 
 
Plural 
 
1) Nosotros/Nosotras CONOCEMOS 
2) Vosotros/Vosotras CONOCÉIS 
3) Ellos CONOCEN 
 Ellas CONOCEN 
 Ustedes CONOCEN 
EJERCICIOS 
 
1. Marta, ¿qué _____________________________tú del presidente de Perú? 
Yo __________________________ que es Alan García. 
Pero no lo____________________________personalmente. 
 
 
33 
 
2. El guía ________________dónde hay lugares interesantes. 
Él____________________bien la geografía de Bolivia. 
Y él también___________________conducir bien. 
 
3. Ese paciente tiene síntomas del Mal de Alzheimer. 
Ya no___________________a su esposa. 
A veces no___________________dónde vive. 
Y algunos días no____________________poner la tele. 
 
4. Mis amigos van a mirar el último episodio de Survivor. 
Desean ____________________la identidad del último sobreviviente. 
Todo el mundo________________________que va a ser muy rico. 
 
5. Mis estudiantes_____________________hablar español bien. 
Ellos tienen ganas de_____________________España algún día. 
 
6. Mis compañeros me__________________________bien. 
Ellos___________________________que soy adicto al chocolate. 
 
7. Yo ________________________________que hay molinos en La Mancha. 
¿Quién no_________________________la novela Don Quijote de La Mancha? 
Miguel__________________________que es la obra maestra de Cervantes. 
 
8. Javier, ¿_________________________tú el sitio web Ebay? 
Y tú, ¿________________________vender cosas en Ebay? 
 
9. Yo_____________________________a muchos astrónomos inteligentes, pero 
ninguno__________________________el número de estrellas en el cielo. 
 
10. Me gustaría_____________________________a Gabriela Sabatini. 
Yo no____________________________jugar bien, pero soy aficionada al tenis. 
Mis amigos y yo__________________________que ella es de Buenos Aires. 
 
 
34 
 
LAS HORAS 
¿Que horas es? / ¿Que hora tienes? 
 
Para decir las horas también usa: 
De la mañana 
De la tarde 
De la noche 
Mediodía 
Medianoche 
 
Ejercicio 
 
¿Qué horas es? 
7:15 PM_____________________________________________________________ 
12:00_______________________________________________________________ 
4:40 AM_____________________________________________________________ 
5:25 PM_____________________________________________________________ 
1:30 PM_____________________________________________________________ 
9:45 AM_____________________________________________________________ 
 
Ahora escibe la hora en números: 
a) Son las dos y veinticinco: _______ 
b) Es mediodía: _________________ 
c) Son las tres menos cuarto:_______ 
ch) Son las dos y cuarto: __________ 
d) Es la una y media: _____________ 
1:00 Es la una 
2:00 Son las dos 
2:50 Son las tres menos diez 
4:15 Son las cuatro y cuarto 
12:45 Son las trece menos 
cuarto 
2:30 Son las dos y media 
1:40 Son las dos menos veinte 
4:55 Son las cinco menos 
cinco 
 
35 
 
LECCIÓN 7 
Algunos Adjetivos 
 
Limpio – sucio 
Alto – bajo 
Rápido - lento 
Tarde – temprano 
Largo – corto 
Grande – pequeño 
Gordo – delgado 
Trabajador – perezoso 
Bueno – malo 
Difícil – fácil 
Bonito – feo 
Caliente – frio 
Lleno – vacío 
Nuevo – viejo 
Antiguo – moderno 
Pobre – rico 
Honesto- deshonesto 
 
Ejercicio oral: Haz frases com los adjetivos de la lista: 
Ejemplo: Manaus es una ciudad bonita. 
 
VAMOS A COMPARAR LAS COSAS 
 
inferioridad menos... que, menor... que, peor... que 
Igualdad igual... que, tan... como, tanto... como 
superioridad Más... que, mejor... que, mayor... que 
 
EJEMPLOS 
Juan es tan rubio como su hermano. 
Su coche es tan rápido como uno de carreras. 
 
Es igual de alto que su primo Paco. 
Mi casa es igual de grande que la tuya. 
 
Ana es más alta que Ingrid. 
Pablo es más feo que Guillermo. 
 
Estos libros son peores que aquellos. 
Milton es cinco años mayor que Erwin pero Erwin es más grande que Milton. 
Español es mejor que inglés. 
 
36 
 
 Ejercicio oral: Ahora compara: 
1) Dos comidas regionales 
2) Dos personas famosas 
3) Dos restaurantes 
4) Dos tiendas 
5) Dos estadios de fútbol 
6) Dos hoteles 
7) Dos ciudades amazónicas 
8) Dos deportes 
9) Dos equipos de fútbol 
 
VERBO TRAER – PRESENTE DEL INDICATIVO 
 
Singular 
 
1) Yo TRAIGO 
2) Tú TRAES 
3) El TRAE 
 Ella TRAE 
 Usted TRAE 
 
Plural 
 
1) Nosotros/Nosotras TRAEMOS 
2) Vosotros/Vosotras TRAÉIS 
3) Ellos TRAEN 
 Ellas TRAEN 
 Ustedes TRAEN 
 
EJERCICIOS 
 
Usa las formas apropiadas del verbo TRAER: 
1- Yo siempre ____________________ el libro de textos a la clase. ¿Y tú 
_______________ tu libro? 
2- Cuando Pepe viaja a Peru, ________________ muchas artesanías. 
3- ¿Qué ___________________ en esa maleta, Georgina? 
 
Contesta a las preguntas: 
1- ¿Qué haces todos los días? 
2- ¿ Qué tienes en tu saco? 
3- ¿Sabes hablar español? 
4- ¿Qué siempre traes a la clase?
 
37 
 
Panel cultural 
 (track 9) 
Luis Miguel González Borloni, más conocido como Miguel Bosé es um cantante 
muy popular tanto en España como en América Latina e Italia. 
Hijo del torero español Luis Miguel Dominguín y de la actriz italiana Lucia Bosè, 
nació el 3 de abril de 1956 en Panamá donde su 
padre se presentaría a torear en esa misma 
ciudad. Adquirió nacionalidad española después 
de quedar exento de realizar el servicio militar, 
obligatorio en aquella época en España. 
En el año 2010 el presidente de Colombia, 
Álvaro Uribe Vélez le entregó a Miguel Bosé la 
ciudadanía colombiana por el apoyo tan grande 
recibido de parte del cantante a la causa de la paz y los secuestrados colombianos. 
 
Vamos a cantar: 
 
TE AMARÉ (Miguel Bose) 
 
Con la paz de las montañas te amare 
con locura y equilibrio te amare 
con la rabia de mi años 
como me enseñaste a ser 
con un grito en carne viva te amare. 
 
En secreto y en silencio te amare 
arriesgando en lo prohibido te amare 
en lo falso y en lo cierto con el corazon 
abierto 
por ser algo no perfecto te amare. 
 
Te amare, te amare como no esta 
permitido 
te amare, te amare como nunca se ha 
sabido 
 
Por que asi lo he decidido te amare. 
Por ponerte algun ejemplo te dire 
que aunque tengas manos frias te 
amare 
con tu mala ortografia y tu no saber 
perder 
con defectos y manias te amare. 
 
38 
 
 
 Diarios de motocicleta (película) 
 
Diarios de Motocicleta es una película 
biográfica basada en los diarios de viaje de 
Ernesto Guevara y Alberto Granado, dirigida 
por Walter Salles y protagonizada por Gael 
García Bernal y Rodrigo de la Serna. 
Ganadora del Oscar (2005) a la a la Mejor 
canción original Al otro lado del río de Jorge 
Drexler, y 27 premios internacionalesmás. 
Trata acerca del viaje realizado en 1952, 
inicialmente en motocicleta, a través de 
América del Sur por Ernesto Guevara y su 
amigo Alberto Granado. Durante el 
desarrollo de la aventura, Guevara se 
descubre a sí mismo transformado por sus 
observaciones de la vida de los 
empobrecidos campesinos indígenas. El camino presenta a Guevara y Granado una 
verdadera imagen de la identidad latinoamericana. A través de los personajes que 
encuentran en el camino, aprenden sobre las injusticias a las que los pobres se 
enfrentan y están expuestos a personas con las que nunca se habían encontrado en 
su ciudad natal. El viaje sirve para explorar la identidad de uno de los más 
memorables revolucionarios. 
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Diarios_de_motocicleta_%28pel%C3%ADcula%29 
 
39 
 
LECCIÓN 8 
Verbos Gustar, Agradar y Encantar 
 
Me la selva amazônica. 
Te el fútbol. 
Le la ciudad de Manaus. 
 
Los verbos gustar, agradar y encantar concuerdan en número com el sujeto. 
 
Me las personas honestas. 
Te las mujeres sinceras. 
Le los ojos verdes. 
 
Me corresponde a la persona yo. 
Te corresponde a la persona tú. (informal) 
Le corresponde a la persona usted. (formal) 
 
NEGACIÓN: 
No me gustan las injusticias. 
No le agradan los climas humedos. 
 
INTERROGACIÓN: 
¿Te gustan los hombres chatos? 
¿ Le agrada el color rojo? 
 
Atención: No se usa el verbo encantar en frases negativas ni interrogativas. 
GUSTA 
AGRADA 
ENCANTA 
GUSTAN 
AGRADAN 
ENCANTAN 
¿Te gusta cantar? 
Me encanta 
¡Me gusta mucho! 
Me gusta 
 Más o menos 
No me gusta 
¡No me gusta nada! 
Lo odio 
 
40 
 
Expresando acuerdo: 
 
Me agrada/ gusta/ encanta el cine. A mí también. 
 
 
 
 
 
No me agrada/ gusta el calor. A mí tampoco. 
 
 
Expresando desacuerdo: 
 
 
Me agrada/ gusta/ encanta la música lenta. A mí no. 
 
 
 
 
 
No me agrada/ gusta esta playa. A mí sí. 
 
 
Ahora habla con tus compañeros si las sigientes cosas te gustan o no. 
 
1- la playa 
2- los colores oscuros 
3- las Artes Marciales 
4- manejar 
5- hablar mucho 
6- los frijoles 
7- el calor excesivo 
8- los carros viejos 
 
 
 
 
 
 
41 
 
APÓCOPE DE LOS ADJETIVOS 
 
Cuando algunos adjetivos se anteponen a um sustantivo masculino singular, se 
lês suprime la última vocal. A esta supresión, la llamamos apócope. 
 
 
 
 
 
COMPARA: 
 buen equilibrio. 
 
Para practicar el surfing, tienes que tener 
 
 equilíbrio bueno. 
 
Pero no ocurre apócope en el plural ni en el femenino: 
 
Carro bueno 
Buen carro 
 
Carros buenos 
Buenos carros 
 
Casa buena 
Buena casa 
 
Casas buenas 
Buenas casas 
 
PRACTICA CIRCULANDO LA RESPUESTA CORRECTA 
 
1. Hoy hace muy (BUENO / BUEN) día. 
 
2. Ayer hizo muy (MALO / MAL) tiempo. 
 
3. Velázquez es un (GRANDE / GRAN) pintor barroco. 
 
BUEN – BUENO 
GRAN – GRANDE 
MAL – MALO 
 
42 
 
4. Creo que es una (BUENA/ BUEN) ocasión para ti. 
 
5. (SANTO / SAN ) Isidro es el patrón de Madrid. 
 
 6. La gente suele comprar en los (GRANDES / GRAN) almacenes. 
 
 7. Hay que tener cuidado con las (MALAS / MAL) compañías. 
 
 8. El Escorial es una (GRANDE/ GRAN) obra arquitectónica. 
 
 9. (SANTA / SAN) Teresa de Ávila fue una excelente escritora. 
 
 10. He tenido (MALA/ MAL) suerte con ese coche. 
 
VERBO QUEDARSE 
 
VAMOS HABLAR DE MODA 
 
La gorra no ME QUEDA bien. 
 
 
 
El vestido TE QUEDA muy bien. Es muy hermoso. 
 
 
 
LE QUEDA bien el bigote. 
 
Usamos TE queda en el tratamiento informal tú. 
Usamos LE queda em el tratamiento formal usted. 
Usamos LE queda para referirnos también a él y a ella. 
 
Comenta las ropas de tus compañeros (oral).
 
43 
 
En esta clase hay 
VERBO HABER (forma impersonal) – presente del indicativo 
 
 un hombre que practica judo. 
 
 muchachas muy bellas. 
 
- El verbo HABER, cuando expresa existencia o presencia, es impersonal, o sea, no 
se conjuga como los otros verbos. 
 
- El verbo HABER impersonal tiene una forma única para el singular y el plural: 
HAY. 
 
¿Cuántas personas hay en la clase? 
¿Cuántas personas hay en tu casa? 
¿Dónde hay una panadería cerca de aqui? 
 
Practica 
Diálogo: ¿Hay una farmacia cerca? 
 
Andrés - Perdone ¿hay una farmacia cerca? 
Jose - Sí, hay una cerca de aquí, en la calle Sorolla. 
Andrés - Por favor ¿Cómo se va? 
Jose- Sigue todo recto, coge la segunda calle a la derecha y luego la primera a la 
izquierda. Alli está. 
Andrés - Gracias. Muy amable. 
Jose- De nada 
 
Para ayudarte:
¿Cómo voy a tu 
casa? 
en autobús 
en metro 
en taxi 
andando 
coges el autobús 
te bajas en 
a la izquierda 
a la derecha 
 
track 10track 10track 10track 10 
 
44 
 
LECCIÓN 9 
 
Adjetivos posesivos antes del sustantivo 
Los adjetivos posesivos antes del sustantivo concuerdan en número con el 
sustantivo; la primera y segunda persona del plural (nosotros, vosotros) concuerdan 
también en género. 
 mi, mis 
tu, tus 
su, sus 
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras 
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras 
su, sus 
 Por ejemplo: 
Mi casa es pequeña. 
Mis libros están en la escuela. 
Nuestro libro está roto. 
Nuestras camas están limpias. 
 
Adjetivos posesivos después del sustantivo 
Los adjetivos posesivos concuerdan en número y genero con el sustantivo, y el 
sustantivo conserva el determinante en caso que lo llevara. 
 
 
 
 
 
 
 
Por ejemplo: 
¿Dónde está esa amiga tuya? 
¡Dios mío! ¿Dónde está la bicicleta suya? 
 
mío, mía, míos, mías 
tuyo, tuya, tuyos, tuyas 
suyo, suya, suyos, suyas 
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras 
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras 
suyo, suya, suyos, suyas 
 
45 
 
Los pronombres posesivos 
Estos pronombres sustituyen al sustantivo y concuerdan en género y número 
con el pronombre sustituido. 
el mío, la mía, los míos, las mías 
el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas 
el suyo, la suya, los suyos, las suyas 
el nuestro, la nuestra, los nuestros, 
las nuestras 
el vuestro, la vuestra, los vuestros, 
las vuestras 
el suyo, la suya, los suyos, las suyas 
 
El hotel de Acapulco 
El verano pasado, mi familia y yo fuimos a Acapulco. Aunque el hotel era 
lujoso, las habitaciones _______________ (de nosotros) eran sencillas. Mis padres 
tenían una habitación pequeña, pero la cama _____________ (de ellos) era 
bastante grande. Mis hermanos y yo nos quedamos en otra habitación. La habitación 
__________________ (de nosotros) eraamplia y el baño era más cómodo que 
_____________________ (de mis padres). La cama _______________ (de mí) era 
la mejor porque estaba cerca de la ventana. En general, la vista 
_________________ (de nosotros) era mejor que la de mis padres. Es cierto que se 
escuchaba una música muy fuerte a través de las paredes _________________ (de 
nosotros) y nos molestaba un poco tanto ruido. Mis padres tuvieron más suerte. Los 
vecinos ____________________ (de ellos) eran más tranquilos que 
_____________________ (de nosotros). Sin embargo, nos divertimos mucho en la 
habitación ____________________ (de nosotros). 
 
46 
 
Coloque el pronombre que corresponda: 
 
Este es mi pantalón, ¿y _____ __________? 
Mi libro tiene tapas, ¿y _____ ___________? 
Tienes ahí ________ cuadernos. 
Vivo con _________ esposa y ________ hijos. 
_________ casa es muy hermosa. 
Buenas tardes, ¿está _____ esposo? 
¿Ya compró ____ pasaje? 
Préstame ____ lápices de colores. 
Mientras yo salgo tú cuidas ___________ aves. 
 
Subraye el pronombre que corresponda: 
 
Este computador es mi/mío. 
Y este es el mi/mío. 
¿Esta bicicleta es su/suya? 
Estos son míos/mis perros. 
¿Cómo están suyos/sus hijos? 
Esta lámpara no es mi/mía es tuya. 
Esta es mía/mi cama y esa es la tu/tuya. 
 
Estaciones del año 
 
A causa de las variaciones climáticas que sufre la Tierra, el año está 
dividido en cuatro períodos o estaciones. Estas variaciones en el clima 
son más acusadas en las zonas frias y templadas, y más suaves o 
impercentibles entre los trópicos. Las cuatro estaciones son: 
primavera, verano, otoño e invierno. Las dos primeras componen el 
medio año en que los días duran más que las noches, mientras que en 
las otras dos las noches son más largas que los días. 
 
 
 
47 
 
EXPRESANDO OBLIGACIONES Y NECESIDADES 
 
Para expresar obligaciones: 
 
TENER QUE + INFINITIVO 
 
 
Por ejemplo: Tengo que ir a la oficina después del almuerzo 
 
DEBER + INFINITIVO 
Por ejemplo: Todos los ocupantes del automóvil deben usar el cinturón de 
seguridad 
 
HAY QUE + INFINITIVO 
 
Por ejemplo: Hay que llevar a revisar el auto que anda fallando. 
 
DEBER DE + INFINITIVO 
 Por ejemplo: 
Debo de comprarme otros zapatos que no me aprieten los pies. 
El vecino debería de saber cuál es su lugar de estacionamiento. 
La muchacha debería de ser más cautelosa al chatear con extraños. 
 
Tener que = señala una obligación pendiente 
Deber = puede ser un verbo, o un sustantivo. 
Si es verbo, señala que existe una situación a realizarse de forma obligatoria, y que se 
realiza cotidianamente. 
Hay que = señala que una situación está pendiente por resolver, sin definir un tiempo para 
realizarla 
Un sinónimo sería "es necesario" 
Deber de = en este caso el verbo "deber" se usa como auxiliar. 
Siempre se conjuga y va acompañado de un verbo en infinitivo 
 
48 
 
LECCIÓN 10 
El Cuerpo Humano 
 
 
 
 
 
 
 
49 
 
TEXTO DE LECTURA 
Cómo lograr el Abdomen perfecto 
(track 11) 
El abdomen es, definitivamente, el desvelo de muchos hombres y 
mujeres. 
Soñamos con desaparecer las llantas, bajar panza o tener 
cuadritos, pero eso cuesta y no hablamos solo de sudor. 
A continuación algunos consejos para reducir el abdomen y 
ejercicios para fortalecer esa parte del cuerpo con la que tanto 
batallamos. 
1- ¿Por qué se nos acumula grasa en esa parte del cuerpo? 
La acumulación de grasa es genético, por ejemplo las mujeres tienden a acumular 
grasa en las caderas, en los glúteos, en la parte baja del abdomen, en la espalda y 
en los brazos. En el hombre la acumulación de grasa por lo general es en toda la 
parte del abdomen. Es totalmente genético. 
2- ¿El problema es mayor en mujeres o en hombres o estamos empatados? 
En realidad los dos, igualmente el hombre no se libra de la gran acumulación de 
grasa abdominal al paso de los años. 
3- ¿Basta con solo hacer abdominales o que es necesario para lograr reducir 
abdomen? 
No es solamente el entrenamiento, el 80% del resultado que se ve es por la comida, 
si una tiene una buena alimentación vas a tener un abdomen plano aunque no este 
tonificado, y esto lo da el entrenamiento del abdomen. 
4- ¿Que papel juega el ejercicio aeróbico y las famosas abdominales (o 
abominables)? 
Es muy importante, las cosas van de la mano. Si quiero tener un abdomen 
tonificado, yo necesito hacer ejercicio cardiovascular, porque este tipo de ejercicio es 
el que me hace quemar la grasa. Entonces necesito bajar la grasa por medio de la 
alimentación y quemar un poco más con el entrenamiento. También se pueden 
hacer entrenamiento con sobre carga o peso para aquellos que quieran tener los 
músculos del abdomen bien marcado. No hay un ejercicio definido para el abdomen. 
Lo único que logra disminuir el abdomen es la buena alimentación. 
Fuente: http://www.enforma.us/articulos/abdomen-perfecto/ 
 
50 
 
VERBO IR – PRESENTE DEL INDICATIVO 
 
Singular Plural 
 
1) Yo VOY 
2) Tú VAS 
3) El VA 
 Ella VA 
 Usted VA 
 
1) Nosotros/Nosotras VAMOS 
2) Vosotros/Vosotras VAIS 
3) Ellos VAN 
 Ellas VAN 
 Ustedes VAN 
 
 
 
 
 
 
VERBO DOLER – PRESENTE DEL INDICATIVO 
 
ME 
TE 
LE 
OS 
NOS 
LES 
 
El verbo doler funciona como el verbo gustar y otros verbos del mismo tipo. El 
sujeto del verbo es la causa del dolor, y la persona que siente el dolor es 
complemento de objeto indirecto. Por eso, el verbo siempre está en la tercera 
persona singular o plural. 
 
¿ADÓNDE O DÓNDE? 
- ¿Adónde vas, César? 
- Al Hotel California. Trabajo ahí. 
- ¡Ah! ¿Dónde está el Hotel California? 
- A dos cuadras de aquí. 
DUELEDUELEDUELEDUELE LA ESPALDA LA ESPALDA LA ESPALDA LA ESPALDA 
DUELENDUELENDUELENDUELEN LOS PIES LOS PIES LOS PIES LOS PIES 
 
51 
 
Contesta a las preguntas siguientes usando el verbo doler. 
¿Cuándo tomas una aspirina? 
___________________________________________________________________ 
¿Por qué necesita una cita urgente con el dentista el señor? 
___________________________________________________________________ 
¿Cuándo vamos al quiropráctico? 
___________________________________________________________________ 
¿Por qué no quieren ustedes comer nada? 
___________________________________________________________________ 
¿Por qué no habla hoy este chico tan hablador? 
___________________________________________________________________ 
¿Por qué crees que ella tiene gripe? 
___________________________________________________________________ 
¿Qué me pasa si paso muchas horas ante la pantalla de la computadora? 
___________________________________________________________________ 
Armando y Pepita se mudaron a un apartamento sin ascensor en el tercer piso. 
Transportaron todos los muebles y todas sus cosas solos.¿Cómo se senten ahora? 
___________________________________________________________________ 
Ayer Juanita se torció el tobillo. ¿Por qué no va a trabajar hoy? 
___________________________________________________________________ 
En este momento, ¿sientes algún dolor? 
___________________________________________________________________ 
 
 
52 
 
Panel cultural 
track 12 
 
Christian Valdés Castro (nacido el 8 de 
diciembre de 1974 en Ciudad de México) es un 
cantante mexicano. Es hijo de los actores 
Verónica Castro y Manuel Valdés, "El Loco", 
(hermano del también cómico Germán Valdés 
"Tin Tán" y Ramón Valdés, quien personificó a 
Don Ramón en el programa El Chavo del Ocho). 
Se inició en el ambiente artístico al lado de 
su madre en la telenovela El derecho de nacer. 
Continuó con la obra Mame con Silvia Pinal y dos telenovelas. A los dieciocho años 
graba su primer disco AguaNueva (1992). Éste disco fue un gran éxito en ventas y 
difusión radial. 
En 1998 participó en la banda sonora de la versión en español de la película de 
Disney, Mulan, con 2 canciones (Tu Corazón y Hombres fuertes de acción serán 
hoy). 
 
Vamos a cantar: 
POR AMARTE ASÍ (Christian Castro) 
Siempre serás la niña que me llena el alma 
Como un mar inquieto, como un mar en 
calma 
Siempre tan lejano como el horizonte 
Gritando en el silencio tu nombre en mis 
labios 
Sólo queda el eco de mi desengaño 
Sigo aquí en mi sueño de seguirte amando 
Será, será como tú quieras pero así será 
Si aún tengo que esperarte siete vidas más 
Me que daré colgado de este sentimiento 
Por amarte así 
Es esa mi fortuna, es ese mi castigo 
Será que tanto amo acaso está 
prohibido 
Y sigo aquí muriendo por estar 
contigo 
Por amarte así 
A un paso de tu boca sin poder 
besarla 
Tan cerca de tu piel y sin poder 
tocarla 
Ardiendo de deseos con cada mirada 
Por amarte así... 
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