PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL - AVALIAÇÃO PARCIAL - AV1

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PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Simulado: GST0918_SM_201602571252 V.1   Fechar
Aluno(a): RAQUEL SOARES MANTUANO Matrícula: 201602571252
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 02/05/2016 23:08:19 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201603197390) Pontos: 1,0  / 1,0
Por que a aspiração e poder sonhar são fundamentais para a vida humana?
Porque desperdiçamos tempo quando aspiramos por um ideal.
Porque não devemos prestar atenção às nossas habilidades e sentimentos.
Porque devemos deixar as dificuldades no meio do caminho.
  Porque é isto que dá sentido à vida.
Porque não devemos ter objetivos traçados de forma clara.
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  2a Questão (Ref.: 201602874330) Pontos: 1,0  / 1,0
Com o Indice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)  ampliam­se as possibilidades de mobilização da
sociedade em favor da educação, uma vez que o índice é comparável nacionalmente e expressa em valores os
resultados mais importantes da educação: aprendizagem e fluxo.
Esse  índice  também é  importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação. É a
ferramenta  para  acompanhamento  das  metas  de  qualidade  do  PDE  para  a  educação  básica.  O  Plano  de
Desenvolvimento  da  Educação  estabelece,  como meta,  que  em  2022  o  Ideb  do  Brasil  seja  6.0,   média  que
corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável a dos países desenvolvidos.
                                   (http://portal.inep.gov.br/web/portal­ideb/para­que­serve­o­ideb)
No  entanto,  mesmo  com  as  metas  do  IDEB  sendo  atingidas  gradativamente,  ainda  temos  uma  situação
mostrando  que  ao  final  do  Ensino  Fundamental,  o  percentual  de  alunos  com  conhecimento  considerado
adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa.
A única afirmativa CORRETA que podemos fazer frente a esse panorama e que atinge o Ensino Superior é que
os resultados do IDEB não se relacionam com a Educação Superior, pois os problemas da Educação
Básica não atingem os universitários.
  os conteúdos de Matemáĕca e Lingua Portuquesa ainda precisam ser consolidados nos primeiros períodos da formação Superior para
garanĕa de melhores resultados nesse nível educacional, superando as lacunas deixadas pela Educação Básica.
 
 
 
a maioria da população brasileira está plenamente capacitada ao final da educação básica para obter êxito no Ensino Superior, sem
precisar de qualquer revisão ou reforço, pois apesar do índice baixo no IDEB, lemos, escrevemos e calculamos sem qualquer
dificuldade.
 já que o aluno chegou ao Ensino Superior, não sentirá falta de conteúdos da Educação Básica, pois na
universidade tudo será diferente.
a Educação Brasileira está em percurso de ascensão e superação de suas dificuldades, mas a democraĕzação do ensino superior ainda
é um sonho distante.
 
 
 
  3a Questão (Ref.: 201603200010) Pontos: 0,0  / 1,0
Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que conferem ao formado competências em determinado
campo do saber para o exercício de uma determinada atividade acadêmica ou profissional. Ambas tem uma
base comum, mas no decorrer do curso vocaciona­se o futuro licenciado para: (assinale a alternativa correta)
  atuação profissional
auditoria de qualidade de ensino
focar mais dois anos num curso de especialização
lecionar no Ensino Superior
  lecionar na Educação Básica
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  4a Questão (Ref.: 201603266655) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre os cursos de pós­graduação lato sensu é correto afirmar que:
  Também são chamados de "especialização": possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em
uma determinada área de conhecimento
Possuem sempre a duração entre dois a dois anos e meio
Existem nos níveis: mestrado e doutorado
São cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa
Durante o cursos o aluno desenvolve uma pesquisa e cursa as disciplinas relativas ao tema pesquisado
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  5a Questão (Ref.: 201602862638) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao longo de nossa vida, devemos ter metas para alcançar nossos objetivos. CONCEITUALMENTE falando,
conquistar um emprego de acordo com sua formação seria uma meta:
financeira
acadêmica
  profissional
administrativa
pessoal
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  6a Questão (Ref.: 201603378142) Pontos: 1,0  / 1,0
Daniel Goleman, psicólogo PhD de Harvard, autor de Inteligência Emocional, afirma que temos dois tipos de
inteligência distinta: o QI e a QE. Na melhor das hipóteses, o QI (quociente de inteligência) contribui com cerca
de 20 por cento para os fatores que determinam o sucesso na vida, o que deixa 80 por cento por conta de
outras variáveis. O QI pode lhe dar o emprego, porém, é o QE (quociente emocional) é que garantirá as
promoções. Com base nesse raciocínio é correto afirmar que:
As empresas buscam apenas candidatos com alto QI, capazes de terem ideias geniais.
Para ter sucesso profissional é necessário que o candidato tenha um elevado QI.
Mau temperamento, trabalhadores intimidados ou ainda chefes arrogantes não são importantes nem
atrapalham o desempenho organizacional.
Compreensão, resolução de problemas, sucesso pessoal ou profissional possuem íntima relação com o
QI.
  Os líderes precisam de qualidades tais como: honestidade, ética, energia, flexibilidade,
comprometimento, empatia, sensibilidade, bom humor, consciência e humildade.
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  7a Questão (Ref.: 201603199658) Pontos: 1,0  / 1,0
Mateus está conversando com Lucas, seu colega de trabalho, sobre a preocupação que tem em relação ao
pagamento das parcelas provenientes dos recursos obtidos em uma instituição financeira (banco), para comprar
o seu imóvel. Sendo assim, a preocupação de Mateus está relacionada às parcelas do:
  Financiamento
Empréstimo
Consórcio
Plano de previdência
Plano de saúde
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  8a Questão (Ref.: 201602857219) Pontos: 1,0  / 1,0
A administração dos recursos que dispomos (RECEITAS) e das despesas que temos (GASTOS), ou seja de
nosso Orçamento Financeiro, sinaliza para a posição que tomamos diante o dinheiro que possuímos. Assim
quando conseguimos pagar todas as nossas despesas, mesmo com pequenas sobras, podemos dizer que, neste
cenário, estamos na posição de:
Tomador
Financiador
  Investidor
Provedor
Conservador
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  9a Questão (Ref.: 201602858559) Pontos: 1,0  / 1,0
De forma geral, podemos classificar o perfil de um investidor segundo determinadas características como
seguro, inseguro e moderado
  conservador, moderado e agressivo
responsável, moderado e agressivo
conservador, moderado e responsável
conservador, moderado e irresponsável
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  10a Questão (Ref.: 201602861661) Pontos: 1,0  / 1,0
O investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos, sobrando recursos para serem
aplicados. Mas é óbvio que nem todos são assim... Como podemos classificar que o tipo do perfil de investidor
que não tem medo de investir em papeis de alto risco, buscando a maior rentabilidade no menor espaço de
tempo, investindo em mercado de ações, alavancando osinvestimentos com operações de derivativos?
Investidor Moderado
Investidor Paciente
Investidor Prudente
Investidor Conservador
  Investidor Agressivo
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