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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR/ UV Curso de Letras – 2ª série – Disciplina: Linguística Profa.: Zuleica Cabral Aluna: Emanuelle Moreira de Lima Quando penso em docência, penso na beleza de poder ensinar algo a alguém. No entanto, nunca parei para pensar no papel avaliador do professor, até ter que avaliar alguém. Avaliar alguém é uma tarefa árdua e dolorosa, é extremamente difícil apontar os erros e dizer o que está certo e o que está errado, principalmente se o objeto de avaliação é o texto. Mais do que a correção gramatical, precisamos levar em consideração a mensagem que o aluno quer nos passar, o contexto e a competência do aluno. É importante também que haja uma troca, o aluno precisa perceber que o texto é algo que vai realmente ser lido e que o texto proposto tem significância. Salientar que o texto é um processo, e como processo ele pode ser refeito. Precisamos ser extremamente cuidadosos ao corrigir o aluno, compreender que não existe texto errado ou perfeito, existe texto inadequado e que talvez o texto inadequado para mim não seja para esse aluno, por isso, é preciso corrigir de maneira que o aluno compreenda onde está sua inadequação e o que ele pode fazer para adequá-lo. Enfim, a meu ver o papel do professor em frente à produção de texto, vai além do tradicional, é preciso ser empático e saber ensinar para ter o retorno esperado.
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