AVALIAÇÃO PARCIAL ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 2016.1

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
Simulado: CEL0466_SM_201602435669 V.1 Fechar 
Aluno(a): MAISA COSTA NOGUEIRA Matrícula: 201602435669 
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 20/04/2016 11:48:19 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201603104313) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Tylor, "Cultura (...) tomada em seu sentido etnográfico amplo é o todo complexo que inclui 
conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo 
homem como membro da sociedade." 
Assinale a única alternativa INCORRETA quanto às características da cultura para Tylor: 
 
 é transmitida geneticamente 
 
envolve a comunicação e a linguagem 
 
é aprendida 
 
é adquirida através dos processos de socialização 
 
é cumulativa 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201603211518) Pontos: 1,0 / 1,0 
No material didático, ao ler sobre cultura, verificamos que Claude Levis - Strauss (antropólogo francês) faz uma 
reflexão sobre as relações entre natureza e cultura. Indique a resposta correta, segundo pensamento deste 
autor, para esta relação: 
 
 Somente quando o homem estabelece a primeira convenção estamos diante de um fato cultural. 
 
a proibição do incesto é um fator irrelevante para o surgimento da cultura. 
 
Para este autor temos uma passagem do estado humano para o natural. 
 
As convenções estão alijadas desta relação. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201603211513) Pontos: 1,0 / 1,0 
O nome sociologia surgiu, no século XIX e era similar ao termo FÍSICA SOCIAL. O criador da sociologia, 
acreditava ser possível submeter a ciência da sociedade aos mesmos pressupostos metodológicos advindos das 
ciências naturais. Indique o nome do autor, criador da SOCIOLOGIA: 
 
 
Nicolau Copérnico. 
 
Saint - Simon. 
 
Francis Bacon 
 
Charles Fourier 
 Auguste Comte 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201603052328) Pontos: 1,0 / 1,0 
A interpretação de Comte era um conjunto consensual, fundamental para a sociedade, que estava se 
desagregando frente ao movimento conflituoso de desaparecimento e nascimento de uma nova ordem social. 
Esse era o cerne da crise que precisava ser superada através da constituição de uma nova unidade de 
pensamento capaz de recompor a ordem, acelerando sua marcha natural no sentido da modernização industrial 
e científica. A linha seguida por Comte foi de buscar a criação de uma nova ciência para restaurar a ordem 
social. A sociologia é a parte das ciências humanas que estuda o comportamento humano em função do meio e 
os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Compreender as diferentes 
sociedades e culturas é um dos objetivos da sociologia. Sobre a Sociologia é correto dizer, EXCETO: 
 
 
É considerada uma ciência nova 
 É uma ciência que estuda o indivíduo em sua singularidade 
 
Ficou conhecida como Física Social 
 
É uma ciência que estuda os fenômenos sociais 
 
O pensador Auguste Comte foi seu criador 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201603188247) Pontos: 1,0 / 1,0 
Acerca da sociologia como ciência, segundo Emile Durkheim, assinale a opção correta: 
 
 
A ciência sociológica rejeita a solução dos problemas práticos da sociedade. 
 
A sociologia é dependente de doutrinas práticas como o individualismo, o socialismo e o comunismo. 
 
Os cálculos utilitários ou os raciocínios de algum tipo servem para explicar os fatos sociais. 
 
A sociologia deve decidir se apoia a liberdade ou o determinismo. 
 As ciências já constituídas devem servir de referência para uma ciência próxima a nascer, como é o caso 
da sociologia. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201603216314) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre a Sociologia de Durkheim, podemos assinalar como correta apenas a seguinte colocação: 
 
 
O objeto de estudo da Sociologia segundo Durkheim é a ação social. 
 
O crime não pode ser considerado um fato social normal. 
 A sociedade como todo organismo, apresenta estados normais e patológicos. 
 
Sanções espontâneas são aquelas prescritas pela sociedade em forma de leis nas quais se estabelece a 
infração e a penalidade subseqüente. 
 
A Solidariedade Mecânica ocorre nas sociedades complexas e industrializadas 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201603188577) Pontos: 1,0 / 1,0 
Acerca da divisão social do trabalho em Émile Durkheim, marque a alternativa INCORRETA.: 
 
 
A solidariedade do tipo mecânica é marcada por uma relação de justaposição entre os indivíduos e de 
forte presença da consciência coletiva em relação às consciências individuais. 
 
A divisão social do trabalho, mais acentuada na solidariedade do tipo orgânica, pode levar a sociedade a 
um estado de anomia, isto é. enfraquecimento da coesão social. 
 
A solidariedade do tipo orgânica caracteriza-se por uma acentuada divisão do trabalho, resultando em 
alto grau de especialização e, ao mesmo tempo, interdependência entre os indivíduos. 
 A partir da divisão social do trabalho, Durkheim estabelece dois tipos de sociedades: a mecânica e a 
orgânica, sendo a primeira definida pela predominância das consciências individuais sobre a consciência 
coletiva. 
 
As sociedades mecânicas eram sociedades simples, nas quais a divisão do trabalho ocorria através dos 
critérios de sexo e idade e, onde os indivíduos praticamente não se diferenciavam, compartilhando as 
mesmas crenças e regras morais, ligados por laços de parentescos. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201603050486) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Durkheim, o sistema educativo, em qualquer sociedade, possui um duplo aspecto, ou seja, é 
simultaneamente uno e múltiplo. Isto porque a educação 
 
 incorpora os valores gerais da cultura da sociedade, ao mesmo tempo em que se adéqua aos seus 
diferentes meios morais como castas, classes sociais e segmentos profissionais. 
 
incorpora os valores de cultura da região e também aqueles das culturas das demais nações. 
 
incorpora os princípios técnicos e também aqueles relacionados à área de humanidades, como é o caso 
da filosofia e da sociologia. 
 
incorpora os costumes e práticas da sociedade e também as contribuições do pensamento antropológico 
e sociológico. 
 
incorpora os princípios curriculares e também aqueles relacionados às práticas e crenças religiosas. 
 
 
 
 9
a
 Questão (Ref.: 201603098786) Pontos: 1,0 / 1,0 
Foi a denominação dada pelo sociólogo comunista Karl Marx juntamente com Friedrich Engels para designar o 
confronto entre a burguesia e o proletariado, consideradas classes antagônicas e existentes no modo de 
produção capitalista: 
 
 
Alienação 
 
Mais Valia 
 
Massa 
 Luta de Classes 
 
Proletariado 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201603102003) Pontos: 0,0 / 1,0 
Para Marx, as ideias às quais chamou de ideologia, são frutos de um processo de dominação, que leva as 
classes oprimidas a perceberem o mundo com as lentes de seus opressores, processo este denominado por ele 
de: 
 
 Alienação 
 
Mais-valia 
 
Luta de Classes 
 Opressão 
 
Capitalismo 
 1a Questão (Ref.: 201602510429) Pontos: 1,0 / 1,0 
A _________ pode ser definida como uma coleção de comportamentos (valores, normas, língua, modo de 
produção etc) transmitida e difundida pelas gerações, através da comunicação. Marque a opção correta: 
 
 cultura 
 
linguagem 
 
sociedade 
 
civilização 
 
modernidade 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201602526962) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Na virada do séc XVIII para o séc XIX o termo germânico Kultur era utilizado para simbolizar todos os aspectos 
espirituais de uma comunidade, enquanto a palavra francesa Civilization referia-se principalmente as realizações 
materiais de um povo...". EdwardTylor sintetizou os dois termos no vocábulo Culture (Cultura). A partir das 
discussões sobre como opera a cultura assinale a alternativa correta: 
A) A cultura corresponde a uma herança genética, atualizada por demandas econômicas e sociais. 
B) Produzindo cultura o homem passou a depender mais do aprendizado do que da sua herança genética para 
sobreviver. 
C) A cultura é um processo cumulativo, resultante de toda a experiência histórica de um grupo. 
 
 as alternativas B e C estão corretas 
 
as alternativas A e B estão corretas 
 
as alternativas A e C estão corretas 
 
nenhuma alternativa está correta 
 
todas as alternativas estão corretas 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201603238551) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Comte propôs uma reforma completa da sociedade, começando pela "reforma intelectual plena do homem". Ao 
modificar a forma de pensar do homem, por consequência, as instituições se transformariam. O sociólogo, 
estudando os fenômenos sociais com o mesmo espírito que animava os astrônomos, os físicos, os químicos e os 
biólogos, deveria fornecer os resultados de suas pesquisas aos homens de Estado, para que esses evitassem ou 
atenuassem as crises sociais. Auguste Comte é considerado o pai da Sociologia, também conhecida como Física 
Social. Sobre Conte é correto dizer que: 
I. sua filosofia nega que a explicação dos fenômenos naturais, assim como sociais, provenha de um só princípio. 
II. trouxe para as ciências sociais o modelo das ciências exatas. O conhecimento para ele deveria ser feito de 
leis provadas com base nos fatos. 
III. em sua nova ciência inicialmente chamada de física social e posteriormente Sociologia, usou a observação, a 
experimentação, da comparação e a classificação como métodos. 
IV. Para firmar a Sociologia como ciência, utilizou as ciências naturais como modelo, pois essas já tinham 
credibilidade no meio científico. 
 
 
 
Somente I está correta 
 
Somente II está correta 
 
Somente IV está correta 
 
Somente III está correta 
 Todas estão corretas. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201603052317) Pontos: 0,0 / 1,0 
O ser humano é um animal que produz mitos, religiões, ideologias, enfim, cultura. Na tentativa de entender as 
coisas ao nosso redor, produzimos uma vasta gama de conhecimentos como o filosófico, o religioso, o de senso 
comum etc. A sociedade ocidental produziu uma forma específica de explicar o mundo, chamada de ciência. As 
características abaixo se aplicam à Ciência, EXCETO que ela é: 
 
 Sistemática 
 
Objetiva 
 
Metódica 
 Assistemática 
 
Racional 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201603188247) Pontos: 1,0 / 1,0 
Acerca da sociologia como ciência, segundo Emile Durkheim, assinale a opção correta: 
 
 As ciências já constituídas devem servir de referência para uma ciência próxima a nascer, como é o caso 
da sociologia. 
 
A ciência sociológica rejeita a solução dos problemas práticos da sociedade. 
 
A sociologia é dependente de doutrinas práticas como o individualismo, o socialismo e o comunismo. 
 
Os cálculos utilitários ou os raciocínios de algum tipo servem para explicar os fatos sociais. 
 
A sociologia deve decidir se apoia a liberdade ou o determinismo. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201603075545) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Toda a teoria sociológica de Durkheim pretende demonstrar que os fatos sociais têm existência própria e 
independem daquilo que pensa e faz cada indivíduo em particular. Embora todos possuam sua "consciência 
individual", seu modo próprio de se comportar e interpretar a vida, podem-se notar, no interior de qualquer 
grupo ou sociedade, formas padronizadas de conduta e pensamento." Essa constatação está na base do que 
Durkheim chamou de: 
 
 
solidariedade social 
 
solidariedade orgânica 
 
consciência de classe 
 
alienação 
 consciência coletiva 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602538018) Pontos: 0,0 / 1,0 
A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos considerados essenciais ou mais 
necessários para serem transmitidos de modo especial na escola, por pessoas especializadas. A educação 
sistemática acontece de forma institucionalizada. Assinale a alternativa que NÃO tenha recursos empregados 
pela educação sistemática. 
 
 Horas de trabalho obrigatório. 
 Convivência familiar. 
 
Métodos de ensino. 
 
Material didático. 
 
Local apropriado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201602714171) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para Émile Durkheim, num meio moral em que o individualismo possibilitado pela diferenciação social compete 
com a consciência coletiva, própria a toda a vida social, a educação assume o significado de educação moral 
(Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, Ed. Lamparina, RJ, pg. 27). A partir da leitura do texto acima 
é correto afirmar que, para Émile Durkheim, as práticas de educação possuem o sentido de 
 
 
ascensão, já que representam um importante caminho para a formação e a preparação dos indivíduos, 
para enfrentar os desafios da vida em sociedade. 
 socialização, na medida em que representam essencialmente o processo pelo qual aprendemos a nos 
tornar membros da sociedade. 
 
emancipação, já que têm como meta libertar da classe trabalhadora dos processos de exploração e 
alienação, presentes na sociedade capitalista. 
 
capacitação, com a preparação técnica dos indivíduos para o mercado de trabalho, com o objetivo de 
formar especialistas. 
 
consolidação, na medida em que possibilitam às novas gerações a possibilidade avançar, em relação 
ao progresso já realizado pelas gerações mais velhas. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201603202652) Pontos: 1,0 / 1,0 
A teoria de Karl Marx sustenta que a Alienação no capitalismo está relacionada: 
 
 
A condição natural do ser humano e de toda e qualquer sociedade. 
 
Estritamente à esfera econômica não se relacionando com outras esferas da sociedade 
 
Ao princípio de negação de uma dada realidade. 
 
Apenas às relações do Estado , sendo portanto, uma questão fundamentalmente política. 
 Á separação entre o produtor direto (operário) e as dimensões que envolvem o processo de produção e o 
próprio produto final. Ou seja,a divisão do trabalho. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201602506887) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ora, se agirmos segundo a vontade da sociedade, é porque assim aprendemos. Porque fomos educados para isso. Essa 
educação, naturalmente, não se faz no vácuo. Ela tem conteúdos. Tais conteúdos são dados pelo meio moral que 
compartilhamos, quer dizer, por este mar de crenças, valores e regras reproduzidas pelas gerações de indivíduos 
passadas e presentes da sociedade em quem vivemos (RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6. ed. Rio de 
Janeiro: 2007, p. 22-23). A frase acima é expressão da visão educacional de qual autor? 
 
 
Auguste Comte. 
 
Max Weber. 
 
Pierre Bourdieu. 
 
Karl Marx. 
 Émile Durkheim. 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201603104335) Pontos: 1,0 / 1,0 
A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizações em seus escritórios, a 
partir de informações compiladas por terceiros. Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O 
evolucionismo pressupunha... 
I. A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos 
como "primitivos" e outros como "civilizados". 
II. Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma 
linha de evolução rumo ao progresso. 
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade, 
enquanto os demais povos, do Oriente, África, América e Austrália,ainda estavam nos estágios inferiores da 
evolução. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Nenhuma alternativa está correta 
 
As alternativas I e III estão corretas 
 As alternativas II e III estão corretas 
 
As alternativas I e II estão corretas 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201603121211) Pontos: 0,0 / 1,0 
O conceito antropológico de cultura define o termo como: 
 
 um traço distintivo do homem, mas que não é homogêneo; 
 um elemento que garante a homogeneidade entre os povos; 
 
as capacidades e os hábitos esquecidos pelo homem; 
 
um elemento que aproxima os homens dos animais; 
 
uma função orgânica do homem; 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201603104220) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Sociologia surge a partir da contribuição de um importante filósofo francês positivista. Segundo esse 
pensador, considerado o pai da Sociologia, "a Sociologia deveria se orientar no sentido de conhecer e 
estabelecer as leis imutáveis da vida social, abstendo-se de qualquer consideração crítica, eliminando também 
qualquer discussão sobre a realidade existente, deixando de abordar, por exemplo, a questão da igualdade, da 
justiça e da liberdade." (2001, p. 31) 
Assinale a alternativa que corresponde ao nome desse filósofo: 
 
 ( ) Augusto Comte 
 
( ) Levi Strauss 
 
( ) Max Weber 
 
( ) Pierre Bourdieu 
 
( ) Karl Marx 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201603079921) Pontos: 1,0 / 1,0 
O mito, a religião, o senso comum e a ciência são formas de conhecer e de explicar o mundo e os seus 
fenômenos. São modos do conhecimento, assim como o senso comum, a filosofia e a arte. Todos eles são 
formas de conhecimento, pois cada um, a seu modo, desvenda os segredos do mundo, explicando-o ou 
atribuindo-lhe um sentido. A ciência, aos poucos, foi tomando para si as explicações e rompendo com o mito e 
com o senso comum. Para Quintaneiro, "O espírito secular impregnou distintas esferas da atividade humana. 
Generalizou-se aos poucos a convicção de que o destino dos homens também depende de suas ações. Críticas à 
educação tradicional nas universidades católicas levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da 
Matemática e da Química." (2002, p. 13). O fim do Teocentrismo e das explicações religiosas sobre os fatos 
possibilitou que aparecessem questões mais imediatistas e materiais, cujo foco principal era o homem. Ao 
abandonar as explicações sobrenaturais, os indivíduos passaram a buscar a explicação de mundo através das 
seguintes ações, EXCETO: 
 
 
indagação racional 
 
observação 
 senso comum 
 
experimentação 
 
método científico 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201603216314) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a Sociologia de Durkheim, podemos assinalar como correta apenas a seguinte colocação: 
 
 O objeto de estudo da Sociologia segundo Durkheim é a ação social. 
 
O crime não pode ser considerado um fato social normal. 
 A sociedade como todo organismo, apresenta estados normais e patológicos. 
 
Sanções espontâneas são aquelas prescritas pela sociedade em forma de leis nas quais se estabelece a 
infração e a penalidade subseqüente. 
 
A Solidariedade Mecânica ocorre nas sociedades complexas e industrializadas 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201603238556) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual afirmativa reflete o pensamento de Émile Durkheim sobre os fatos sociais? 
 
 
Os fatos sociais são somente coercitivos. 
 
Nenhum fato social é geral. 
 
Nenhum fato social é objeto de estudo. 
 
Todo fato é psicológico. 
 Os fatos sociais têm como características: a Coercitividade, a Generalidade e a Exterioridade. 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602538020) Pontos: 1,0 / 1,0 
Alguns regimes políticos totalitários usam a educação para transmitir apenas o que lhes interessa, apenas o que 
está de acordo com a sua ideologia política. Fazem com que a educação desempenhe a função de domesticar as 
massas, manipulando a vontade e a ação dos indivíduos. Assinale a alternativa que melhor se ajusta a ideia do 
texto acima. 
 
 
Representantes da comunidade e dos alunos participam da proposta pedagógica da escola. 
 
A escola tem a liberdade de construir uma proposta pedagógica que considere a realidade sócio-
econômica de seus alunos. 
 
A educação como processo social deve ser aberta, democrática, para preparar e equipar seus alunos 
para a mudança social. 
 
A autonomia é condição necessária para que a escola elabore e realize a sua própria proposta 
pedagógica 
 Disciplinas da Educação Básica são escolhidas para atender os interesses e manutenção da classe 
dominante. 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201603055736) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para Durkheim, a educação é uma poderosa ferramenta de socialização metódica das novas gerações, que a 
facilita a incorporação das representações coletivas por parte dos indivíduos, que fazem parte de um 
determinado grupo social. Neste sentido, para o autor, uma das principais funções sociais da educação seria: 
 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que permitam a ela ter uma 
formação integral em diferentes níveis. 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados morais e emocionais, que a tornem capaz de 
vencer num mercado de trabalho cada vez mais competitivo. 
 suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, que lhe 
exigem a sociedade e o meio moral ao qual ela se encontra vinculada. 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados psíquicos, que permitam uma formação de 
qualidade, sobretudo no aspecto intelectual. 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que a tornem apta ao 
desempenho de funções adequadas no mercado de trabalho. 
 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201602712863) Pontos: 1,0 / 1,0 
O alemão Karl Marx influenciou de modo significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX quanto no 
século XX. Ao nos referirmos a ele como um dos clássicos do pensamento sociológico, o fazemos por reconhecer 
a forte influência que o seu trabalho exerce, ainda hoje, sobre as obras de muitos autores. Com a participação 
de seu amigo e colaborador Friedrich Engels, Marx tinha, como objeto de sua pesquisa, a sociedade capitalista 
do século XIX. Suas teses e princípios teóricos eram baseados no: 
 
 
Dogmatismo Científico 
 Materialismo Dialético 
 
Positivismo 
 
Funcionalismo 
 
Naturalismo 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201602565425) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para entender o capitalismo e explicar a sua natureza, Marx desenvolveu a abordagem materialista da história. 
Segundo este autor, no capitalismo, os trabalhadores viveriam um processo de dupla expropriação, uma vez 
que teriam perdido a propriedade sobre os meios de produção e, também, o saber relacionado a ela. Segundo 
Marx, este processo representaria um quadro de: 
 
 
roubo qualificado. 
 
injustiça social. 
 
ilegalidade. 
 
apropriação indébita. 
 alienação.