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Conceitos Fundamentais 
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� Meio Ambiente 
O Meio Ambiente é o conjunto de fatores físicos, químicos e bióticos 
ao qual, cotidianamente, nos referimos como natureza. 
É o lugar em que vivemos, do qual dependemos para a nossa 
sobrevivência e o qual nos Envolve e nos cerca. 
 
- Resolução CONAMA 306:2002 
Conjunto de condições, leis, influências, alterações e interações de 
ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida 
em todas as suas formas 
(art. 3º, I, da Lei 6.938, de 31.8.81) 
 
- Constituição Federal de 1988, 
 passou-se a entender também que o meio ambiente divide
� físico ou natural, 
� cultural, 
� artificial 
� trabalho 
 
� Meio ambiente físico ou Natural 
Constituído pela flora, fauna, solo, água, atmosfera
incluindo os ecossistemas (artigo 225, §1, I, VII
 
� Meio Ambiente Cultural 
Constitui-se pelo patrimônio cultural, artístico, arqueológico, 
paisagístico, manifestações culturais, populares, etc.
§1 e §2); 
 
 
 
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O Meio Ambiente é o conjunto de fatores físicos, químicos e bióticos 
ao qual, cotidianamente, nos referimos como natureza. 
É o lugar em que vivemos, do qual dependemos para a nossa 
Conjunto de condições, leis, influências, alterações e interações de 
ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida 
que o meio ambiente divide-se em: 
Constituído pela flora, fauna, solo, água, atmosfera etc, 
(artigo 225, §1, I, VII); 
se pelo patrimônio cultural, artístico, arqueológico, 
culturais, populares, etc. (artigo 215, 
� Meio Ambiente Artificial 
Conjunto de edificações particulares ou públicas, 
urbanas (artigo182, artigo 21, XX e artigo 5, XXIII);
 
� Meio Ambiente Trabalho:
É o conjunto de condições existentes no local de trabalho 
relativos à qualidade de vida do trabalhador (
art.200); 
 
- ISO 14001-2004 
Circunvizinhança em que uma organização opera, incluindo
água, solo, recursos naturais, flora fauna, seres humanos 
inter-relações. 
 
 
 
 
Notas de Aula: I 
 
particulares ou públicas, principalmente 
tigo 21, XX e artigo 5, XXIII); 
Meio Ambiente Trabalho: 
É o conjunto de condições existentes no local de trabalho 
ualidade de vida do trabalhador (art.7, XXXIII e 
Circunvizinhança em que uma organização opera, incluindo-se ar, 
água, solo, recursos naturais, flora fauna, seres humanos e suas 
Conceitos Fundamentais 
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� Desenvolvimento 
 
de.sen.vol.vi.men.to 
s.m. Ação ou efeito de desenvolver; crescimento 
- Ação ou efeito de desenvolver(-se); EVOLUÇÃO [ antôn.: Antôn.: 
involução. ] 
- Crescimento, aumento, progresso, de entidades e seres organizados 
[ antôn.: Antôn.: declínio, retrocesso. ] 
- Crescimento, aumento, progresso; Prosseguimento ou 
detalhamento de uma ação, uma obra; 
- Crescimento ou expansão gradual; Passagem gradual de um 
estádio inferior a um estádio mais aperfeiçoado. 
- Adiantamento, progresso; Extensão, prolongamento, amplitude.
 
É o processo inicialmente concomitante à fase de crescimento:
� um organismo, 
� uma instituição, 
� pessoalmente e profissionalmente 
 ... 
 
caracteriza-se por ter capacidade permanente de articulações 
seletivas por meio de adaptações e adequações em relação aos meios 
(interno e externo) que lhe são pertinentes, apresent
gradativa de manutenção e ser capaz de favorecer o 
desenvolvimento do contexto em que está inserido, por meio de 
dinâmicas sinérgicas. 
 
� Crescimento 
Fase do aprendizado que visa ao aprimoramento da capacidade 
mediúnica; 
 
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se); EVOLUÇÃO [ antôn.: Antôn.: 
Crescimento, aumento, progresso, de entidades e seres organizados 
Prosseguimento ou 
Passagem gradual de um 
Extensão, prolongamento, amplitude. 
É o processo inicialmente concomitante à fase de crescimento: 
se por ter capacidade permanente de articulações 
seletivas por meio de adaptações e adequações em relação aos meios 
(interno e externo) que lhe são pertinentes, apresentar capacidade 
gradativa de manutenção e ser capaz de favorecer o 
desenvolvimento do contexto em que está inserido, por meio de 
Fase do aprendizado que visa ao aprimoramento da capacidade 
 
Processo que assegura a expansão de estruturas e/ou de funções 
(em organismos, instituições, área do saber, ...) e que, embora seja 
complementar ao processo de desenvolvimento, desse se distingue 
por seu caráter fundamentalmente quantitativo. Assim é possível a 
ocorrência de crescimento sem que se registrem indicadores de 
desenvolvimento. 
 
� Ecologia 
Termo criado por Hernst Haekel
das relações de um organismo com seu ambiente inorgânico ou 
orgânico, em particular, o estudo das relações do tipo positivo ou 
amistoso e do tipo negativo (inimigos) com as plantas e animais com 
que convive”. 
 
� Ecologista 
“Apoiante” da militância preservacionista ecológica.
Aquele que luta pela preservação da natureza.
 
 
� Ecodesenvolvimento 
Processo criativo de transformação do meio com a ajuda de técnicas 
ecologicamente prudentes, concebidas em função das 
potencialidades desse meio, impedindo o desperdício inconsiderado 
dos recursos e cuidando para que estes sejam empregados na 
satisfação das necessidades de todos os membros da sociedade, dada 
a diversidade dos meios naturais e dos contextos culturais”
As estratégias serão múltiplas e só poderão ser concebidas a partir 
de um espaço endógeno das populações consideradas 
 
Notas de Aula: I 
a a expansão de estruturas e/ou de funções 
(em organismos, instituições, área do saber, ...) e que, embora seja 
complementar ao processo de desenvolvimento, desse se distingue 
por seu caráter fundamentalmente quantitativo. Assim é possível a 
crescimento sem que se registrem indicadores de 
Termo criado por Hernst Haekel em 1869, para designar "o estudo 
das relações de um organismo com seu ambiente inorgânico ou 
orgânico, em particular, o estudo das relações do tipo positivo ou 
amistoso e do tipo negativo (inimigos) com as plantas e animais com 
da militância preservacionista ecológica. 
Aquele que luta pela preservação da natureza. 
Processo criativo de transformação do meio com a ajuda de técnicas 
ecologicamente prudentes, concebidas em função das 
desse meio, impedindo o desperdício inconsiderado 
dos recursos e cuidando para que estes sejam empregados na 
satisfação das necessidades de todos os membros da sociedade, dada 
a diversidade dos meios naturais e dos contextos culturais” 
múltiplas e só poderão ser concebidas a partir 
de um espaço endógeno das populações consideradas 
Conceitos Fundamentais 
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� Educação ambiental 
 
É processo de formação e informação social orientado para: 
� Desenvolvimento de consciência capacidade 
problemática ambiental, compreendendo como crítica a 
capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas 
ambientais, tanto em relação aos seus aspectos biofísicos quanto 
sociais, políticos, econômicos e culturais, 
Proposta de Resolução Conama n.º 02/85. 
 
� Desenvolvimento de habilidades e instrumentos tecnológicos 
necessários à solução dos problemas ambientais, o 
desenvolvimento de atitudes que levem à participação das 
comunidades na preservação do equilíbrio ambiental;
 
 
� Responsabilidade socioambiental 
Atitude que se manifesta por meio de práticas cujos indicadores 
evidenciam: 
 
� Favorecimento da sustentabilidade das pessoas;
 
� Promoção do desenvolvimento sustentável das organizações e a 
opção pelo uso de tecnologias
mais econômicas e 
impactantes, tendo em vista políticas de (re)inclusão social e 
melhoria da qualidade de vida no planeta. 
 
 
 
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É processo de formação e informação social orientado para: 
 crítica sobre a 
problemática ambiental, compreendendo como crítica a 
capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas 
ambientais, tanto em relação aos seus aspectos biofísicos quanto 
Desenvolvimento de habilidades e instrumentos tecnológicos 
necessários à solução dos problemas ambientais, o 
desenvolvimento de atitudes que levem à participação das 
comunidades na preservação do equilíbrio ambiental; 
Atitude que se manifesta por meio de práticas cujos indicadores 
Favorecimento da sustentabilidade das pessoas; 
Promoção do desenvolvimento sustentável das organizações e a 
opção pelo uso de tecnologias mais econômicas e menos 
impactantes, tendo em vista políticas de (re)inclusão social e 
 
� ECO-92 
Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o 
Desenvolvimento (CNUMAD) 
� ECO-92 
� Rio-92 
� Cúpula 
� Cimeira da Terra 
 
 - 3 e 14 de junho de 1992 no Rio de Janeiro.
 - Presença maciça de Chefes de Estado,
 - 156 países 
 
Cronologia da Agenda 21 
� 1972 - Conferência de Estocolmo;
• Organizar as relações de Homem e Meio;
� Consagrou o conceito de desenvolvimento sustentável;
� Modelo de crescimento econômico menos consumista e mais 
adequado ao equilíbrio ecológico
� Frutificou seguintes documentos oficiais:
- A Carta da Terra; 
- Três convenções: 
• Biodiversidade - dezembro de 1993;
• Desertificação 
• Mudanças climáticas - COP15 
Copenhague 
� Declaração de princípios sobre florestas; 
� Declaração do Rio sobre Ambiente e Desenvolvimento; 
 
 
Notas de Aula: I 
Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o 
 
3 e 14 de junho de 1992 no Rio de Janeiro. 
Presença maciça de Chefes de Estado, 
Conferência de Estocolmo; 
Organizar as relações de Homem e Meio; 
Consagrou o conceito de desenvolvimento sustentável; 
Modelo de crescimento econômico menos consumista e mais 
adequado ao equilíbrio ecológico 
Frutificou seguintes documentos oficiais: 
dezembro de 1993; 
COP15 - 190 países - Conferência de 
Declaração de princípios sobre florestas; 
Declaração do Rio sobre Ambiente e Desenvolvimento; 
Conceitos Fundamentais 
Notas de Aula: I 
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� Agenda 21 
Comprometer a refletir, global e localmente, sobre a forma pela qual 
governos, empresas, organizações não-governamentais e todos os 
setores da sociedade poderiam cooperar no estudo de soluções para os 
problemas sócio-ambientais. 
 
� Onu 
� "Nosso futuro comum", 1972 da Comissão Mundial sobre 
Ambiente e Desenvolvimento (WCED.) - Relatório Brundtland 
� 179 governos aceitaram adotar o programa; 
� Rio+5, 23 e 27 de junho de 1997 sede da ONU, em Nova Iorque; 
 
� Os temas fundamentais estão tratados em 40 capítulos : 
- Seção I. Dimensões sociais e econômicas 
• Cooperação internacional para acelerar o desenvolvimento 
sustentável dos países em desenvolvimento de das políticas 
internas conexas 
• Luta contra a pobreza 
• Evolução das modalidades de consumo 
• Dinâmica demográfica e sustentabilidade 
• Proteção e fomento da saúde humana 
• Fomento do desenvolvimento sustentável dos recursos humanos 
• Integração do meio ambiente e o desenvolvimento na tomada de 
decisões 
Seção II . Conservação e gestão dos recursos para o 
desenvolvimento 
• Proteção da atmosfera 
• Enfoque integrado do planejamento e da ordenação dos recursos 
das terras 
 
• Luta contra o desmatamento 
• Ordenação dos ecossistemas frágeis: luta contra a desertificação 
e a seca 
• Ordenação dos ecossistemas frágeis: desenvolvimento 
sustentável das zonas montanhosas 
• Fomento da agricultura e do desenvolvimento rural sustentável 
• Conservação da diversidade biológica 
• Gestão ecologicamente racional da biotecnologia 
• Proteção dos oceanos e dos mares de todo tipo, incluídos os 
mares fechados e semi-fechados e as zonas costeiras, e o uso 
racional e o desenvolvimento de seus recursos vivos 
• Proteção da qualidade dos recursos de água doce: aplicação de 
critérios integrados para o aproveitamento, ordenação e uso dos 
recursos de água doce 
• Gestão ecologicamente racional dos produtos químicos tóxicos, 
incluída a prevenção do tráfico internacional ilícito de produtos 
tóxicos e perigosos 
• Gestão ecologicamente racional dos rejeitos perigosos, incluída 
a prevenção do tráfico internacional ilícito de rejeitos perigosos 
• Gestão ecologicamente racional dos rejeitos sólidos e questões 
relacionadas com as matérias fecais 
• Gestão inócua e ecologicamente racional dos rejeitos radioativos 
Seção III. Fortalecimento do papel dos grupos principais 
• Medidas mundiais em favor da mulher para atingir um 
desenvolvimento sustentável e equitativo 
• A infância e a juventude no desenvolvimento sustentável 
• Reconhecimento e fortalecimento do papel das populações 
indígenas e suas comunidades 
Conceitos Fundamentais 
Notas de Aula: I 
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• Fortalecimento do papel das organizações não-governamentais 
associadas na busca de um desenvolvimento sustentável 
• Iniciativas das autoridades locais em apoio ao Programa 21 
• Fortalecimento do papel do comércio e da indústria 
• A comunidade científica e tecnológica 
• Fortalecimento do papel dos agricultores 
 
Seção IV. Meios de execução 
• Recursos e mecanismos de financiamento 
• Transferência de tecnologia ecologicamente racional, 
cooperação e aumento da capacidade 
• A ciência para o desenvolvimento sustentável 
• Fomento da educação, a capacitação e a conscientização 
• Mecanismos nacionais e cooperação internacional para 
aumentar a capacidade nacional nos países em desenvolvimento 
• Acordos institucionais internacionais 
• Instrumentos e mecanismos jurídicos internacionais 
• Informação para a adoção de decisões 
 
� Rio+10 
Cúpula Mundial para o Desenvolvimento Sustentável 
• fórum de discussão das Nações Unidas realizado entre os dias 26 
de agosto e 4 de setembro de 2002, em Johanesburgo, África do 
Sul, 
• Objetivo principal discutir soluções já propostas na Agenda 21 
primordial (Rio 92), para que pudesse ser aplicada de forma 
coerente não só pelo governo, e sim pelos cidadãos realizando uma 
agenda 21 local, implementando o que foi discutido em 1992. 
 
 
 
 
� Protocolo de Kyoto 
• - Toronto - outubro de 1988 
 CCAts, Conference on the Changing Atmosphere, 
• Suécia - agosto de 1990 
 IPCC's, First Assessment Report em Sundsvall, 
• Rio de Janeiro – junho de 1992 
 CQNUMC,Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a 
Mudança Climática 
• Quioto/Japão em 1997, 
aberto para assinaturas em 11 de Dezembro de 1997 e ratificado em 
15 de março de 1999 - Vigor em 16 de fevereiro de 2005, 
 
Tratado internacional que propõe um calendário, onde os países-
membros (principalmente os desenvolvidos) se comprometeram que 
entre 2008 e 2012, emitirem 5,2% a menos dos gases causadores do 
aquecimento global, em relação aos níveis constatados em 1990. 
Também chamado de primeiro período de compromisso (para 
muitos países, como os membros da UE, isso corresponde a 15% 
abaixo das emissões esperadas para 2008). 
 
O protocolo estimula os países signatários a cooperarem entre si, 
através de algumas ações básicas: 
� Reformar os setores de energia e transportes; 
� Promover o uso de fontes energéticas renováveis; 
� Eliminar mecanismos financeiros e de mercado inapropriados aos 
fins da Convenção;
� Limitar as emissões de metano no gerenciamento de resíduos e 
dos sistemas energéticos; 
� Proteger florestas e outros sumidouros de carbono. 
 
Conceitos Fundamentais 
Notas de Aula: I 
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Para alcançar essa meta, os países industrializados podem adquirir 
cotas de redução atingidas nos países em desenvolvimento: 
- Credito de Carbono 
- Neutrocarbonização 
# Bolsa do Clima de Chicago (Chicago Climate Exchange, CCX); 
� Sequestro de carbono - carbon sequestration 
Os projetos do DOE's Office of Science dos EUA são: 
• Sequestrar o carbono em repositórios subterrâneos; 
• Melhorar o ciclo terrestre natural através da remoção do CO2 da 
atmosfera pela vegetação e estoque da biomassa criada no solo; 
 
Os projetos do DOE's Office of Science dos EUA são: 
• O seqüestro do carbono nos oceanos através do aumento da 
dissolução do CO2 nas águas oceânicas; 
• O seqüenciamento de genoma de microorganismos para o 
gerenciamento do ciclo do carbono; 
• Enviar através de foguetes (naves) milhares de mini-satélites 
(espelhos) para refletir parte do sol, em média 200.000 mini-
satélites, reduziriam 1% do aquecimento. 
 
� Após Protocolo de Kyoto 
- ONU já planeja delineamento de um novo acordo ou uma emenda 
no Protocolo de Quioto, 16 de Fevereiro de 2007 - Washington 
 
� Alterações Climáticas - mudança do clima, mudança climática 
refere-se à variação do clima em escala global ou dos climas 
regionais da Terra ao longo do tempo. Estas variações dizem 
respeito a mudanças de temperatura, precipitação, nebulosidade e 
outros fenômenos climáticos em relação às médias históricas. Tais 
variações podem alterar as características climáticas de uma 
maneira a alterar sua classificação didática. Os tipos de 
classificação para as regiões climáticas são: Classificação do clima 
de Köppen, Classificação do clima de Thornthwaite e Classificação 
do clima de Martonne. Podem ser causadas por processos internos 
ao sistema Terra-atmosfera, por forças externas ou pelo resultado 
da atividade humana. 
 
• Aquecimento global - é o aumento da temperatura média dos 
oceanos e do ar perto da superfície da Terra 
 
• Efeito estufa – processo que ocorre quando uma parte da radiação 
solar refletida pela superfície terrestre é absorvida por 
determinados gases presentes na atmosfera. Como consequência 
disso, o calor fica retido, não sendo libertado para o espaço. O 
efeito estufa dentro de uma determinada faixa é de vital importância 
pois, sem ele, a vida como a conhecemos não poderia existir. 
 
• Camada de Ozônio - ozonosfera, camada de ozono, localiza-se na 
estratosfera, entre 16 e 30 quilômetros de altitude. Com cerca de 20 
km de espessura, contém aproximadamente 90% do ozônio 
atmosférico. As radiações eletromagnéticas emitidas pelo Sol trazem 
energia para a Terra, entre as quais a radiação infravermelha, a luz 
visível e um misto de radiações e partículas, muitas destas nocivas, 
Grande parte da energia solar é absorvida e reemitida pela 
atmosfera. Se chegasse em sua totalidade à superfície do planeta, 
esta energia o esterilizaria. A ozonosfera é uma das principais 
barreiras que protegem os seres vivos dos raios ultravioleta. O 
ozônio deixa passar apenas uma pequena parte dos raios U.V., esta 
benéfica. A região, quando saturada de ozônio, funciona como um 
filtro onde as moléculas absorvem a radiação ultravioleta do Sol e, 
devido a reações fotoquímicas, atenuando seu efeito. 
 
Conceitos Fundamentais 
Notas de Aula: I 
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- Buraco na camada de Ozonio - Alguns gases prejudicam a 
camada de ozônio, principalmente resultantes da atividade humana 
– algumas áreas desta camada fica completamente comprometida se 
tornando “a área do buraco de ozônio”, que é definida como o 
tamanho da região cujo ozônio está abaixo das 200 unidades 
Dobson (DUs - unidade de medida que descreve a espessura da 
camada de ozônio numa coluna diretamente acima de onde são 
feitas as medições): 400 DUs equivale a 4 mm de espessura. Na 
verdade o que conhecemos por "buraco na camada de ozônio" não 
se trata propriamente de um “buraco”mas sim de uma rarefação 
(afinamento de espessura), que é explicada pelos arranjos 
moleculares do comportamento dos gases em um meio natural, que 
não possibilitaria uma falha a ser denominada buraco. 
 
Recomendo assistir os vídeos: 
http://www.youtube.com/watch?v=QCwXuEBDcU0&feature=related 
http://www.youtube.com/watch?v=Ck_mRXHdUw4&feature=related 
http://www.youtube.com/watch?v=soicSlswjOk&feature=related 
 
Verifica-se um aumento sem precedentes dos gases da atmosfera nas 
últimas décadas, especialmente do gás carbônico (CO2), 
fazendo com que mais calor seja retido. 
 
Gases são lançados anualmente: 
� Queimadas, 
� à utilização usinas termelétricas, 
� Motores a combustão, 
� Outros. 
 
 
 
Gás Fórmula Química Fontes Típicas GWP* 
Dióxido de Carbono CO2 
Queima de combustíveis em processos produtivos, de 
transporte e periféricos 1 
Metano CH4 
 Queima de combustíveis em processos produtivos, de 
transporte e periféricos 
 Pilha de carvão (manuseio) 
 Vazamento em linhas de gás natural 
 Transporte e carregamento de óleo combustível 
 Decomposição anaeróbica de lixo orgânico 
 Uso de explosivos 
23 
Óxido Nitroso N2O 
Queima de combustíveis sólidos, líquidos e gasosos em 
processos produtivos, de transporte e periféricos 
Catalisadores de gases de exaustão de veículos 
296 
Perfluorcarbonos PFCs Os fornos de alumínio são as principais fontes de 
emissão 
5.700 – 
11.900 
Hidrofluorcarbonos HFCs 
Vazamento de refrigerantes em processos de 
refrigeração e em equipamentos de ar condicionado 
Uso de solventes ou agentes de limpeza 
120 a 
12.000 
Hexafluoreto de 
Enxofre SF6 
Vazamento de isolantes de transformadores e outros 
equipamentos elétricos 22.200 
 
� Protocolo de Montreal 
Sobre substâncias que empobrecem a camada de ozônio, 
- Substituir as substâncias que reage com o ozônio (O3) na parte 
superior da estratosfera (ozonosfera). Ele teve adesão de 150 
países e foi revisado em 1990, 1992, 1995, 1997 e 1999. 
- Regular a produção e o consumo de produtos destruidores da 
camada de ozônio 
- A principal meta foi acabar com 15 tipos de CFC que eram as 
fontes de destruição do O3 - Clorofluorcarboneto. 
 
Conceitos Fundamentais 
Notas de Aula: I 
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� Outros Protocolos, tratados e acordos 
� Convenção de Aarhus - acesso à informação, participação do 
publico no processo de decisão e acesso à justiça em matéria 
ambiental , Aarhus, 1998 
� Convenção Alpina, juntamente com seus nove protocolos 
� ASEAN-Agreement on Transboundary Haze - Acordo sobre 
Poluição 
� CCAMLR, Canberra, 1980.- Convenção para a Conservação dos 
Recursos Vivos Marinhos Antárticos 
� Tratado de Anti-Mísseis Balísticos – Tratado ABMT Parceria Ásia-
Pacífico sobre Desenvolvimento Limpo e Clima 
� Convenção de Barcelona para a Proteção e Desenvolvimento do 
Meio Marinho e da Região Costeira do Mediterrâneo; 
� Convenção de Basileia Convenção sobre o Controlo dos 
Movimentos Transfronteiriços de Resíduos Perigosos e sua 
Eliminação , Basel, 1989 
� Acordo de Bona (ambiente); 
� Convenção sobre a Proteção e Desenvolvimento Sustentável dos 
Cárpatos; 
� Protocolo de Cartagena sobre Biossegurança; 
� Convenção sobre Armas Químicas; 
� Austrália China Acordo Aves Migratórias; 
� CITES - Convenção sobre o Comércio; Internacional de espécies 
Ameaçadas de Flora e Fauna Selvagens; 
� Tratado Abrangente de Proibição de Teste (CTBT); 
� Convenção para a cooperação na
proteção e desenvolvimento do 
meio marinho e costeiro do oeste e região central africano , 
Abidjan, 1981; 
� Protocolo EMEP; 
� Protocolo POP Poluição do Ar ; 
� Convenção para a proteção e desenvolvimento do meio marinho e 
da região costeira do mediterrâneo da convenção de barcelona , 
barcelona, 1976; 
� Convenção para a proteção e desenvolvimento do meio marinho do 
caribe -Cartagena de Indias,1983 
� Convenção para a Proteção do Meio Marinho e da zona costeira do 
leste do Pacífico-Sul , Lima,1981 
� Convenção sobre diversidade biológica (CBD), Nairobi, 1992. 
� Convenção sobre responsabilidade civil por danos causados durante 
o transporte de Mercadorias Perigosas por Via Rodoviária, 
Ferroviária e Vias Navegáveis Interiores (CRTD), Genebra, 1989 
� Convenção sobre a pesca e conservação dos Recursos Vivos do Alto 
Mar 
� Convenção de longo alcance Poluição Atmosférica Transfronteiras 
� Convenção sobre a conservação de espécies migratórias de animais 
selvagens (CMS), Bonn, 1979. 
� Convenção sobre o comércio internacional de espécies ameaçadas 
de flora e fauna selvagens, washington dc, 1973. 
� Convenção sobre a prevenção da poluição marinha por lançamento 
de detritos e outros 
� Convenção sobre a Proteção e Utilização dos Cursos de Água 
Transfronteiriços e Lagos Internacionais (Convenção Watr ECE), 
Helsinki, 1992. Helsinki, 1992. 
� Convenção de Combate à Desertificação (CCD), Paris, 1994; 
� Protocolo Óxido de Nitrogênio Protocolo,1985; 
� Protocolo de compostos orgânicos voláteis,1994; 
� Redução de emissões de enxofre Protocolos,1985; 
� Diretivas relativa à proteção jurídica das invenções biotecnológica; 
� Acordo Europeu relativo ao transporte internacional de 
mercadorias perigosas por via navegável (AND), Genebra, 2000; 
Conceitos Fundamentais 
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� Acordo Europeu relativo ao Transporte Internacional de 
Mercadorias Perigosas por Estrada (ADR), Genebra, 1957;
� FAO Código Internacional de Conduta sobre a distribuição e o uso 
de pesticidas, Roma, 1985; 
� FAO Compromisso Internacional sobre Recursos Fitogenéticos, 
Roma, 1983; 
� Convenção - Quadro sobre as Alterações Climáticas (UNFCCC), 
New York, 1992; 
� Protocolo de Genebra (Protocolo para a Proibição do Uso na 
Guerra de Gases Asfixiantes, Venenosos e outros e de Métodos 
Bacteriológicos de Guerra); 
� Convenção Internacional para a Prevenção da Poluição por 
Navios; 
� Convenção Internacional para a Regulação da Atividade Baleeira 
(ICRW), Washington, 1946; 
� Tratado Internacional sobre os Recursos Fitogenéticos para a 
Alimentação e a Agricultura; 
� ITTA - Acordo Internacional de Madeiras Tropicais,
1994; 
� Protocolo de Montreal relativo às Substâncias que Empobrecem a 
Camada de Ozônio-Montreal, 1989; 
� Acordo Norte-Americano sobre Cooperação Ambiental;
� Convenção sobre Zonas Húmidas de Importânc
especialmente como Habitat de Aves Aquáticas, Ramsar, de 1971;
� Convenção das Nações Unidas de Combate à Desertificação;
� Convenção de Viena para a Proteção da Camada de Ozônio , em 
Viena, 1985; 
� Tratado da Antártida , Washington DC, 1959; 
� Convenção do Patrimônio Mundial da Convenção Relativa à 
Proteção do Patrimônio Mundial Cultural e Natural , Paris, 1972;
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Acordo Europeu relativo ao Transporte Internacional de 
Mercadorias Perigosas por Estrada (ADR), Genebra, 1957; 
FAO Código Internacional de Conduta sobre a distribuição e o uso 
re Recursos Fitogenéticos, 
Quadro sobre as Alterações Climáticas (UNFCCC), 
Protocolo de Genebra (Protocolo para a Proibição do Uso na 
Guerra de Gases Asfixiantes, Venenosos e outros e de Métodos 
Convenção Internacional para a Prevenção da Poluição por 
Convenção Internacional para a Regulação da Atividade Baleeira 
Tratado Internacional sobre os Recursos Fitogenéticos para a 
Tropicais, Genebra, 
Protocolo de Montreal relativo às Substâncias que Empobrecem a 
Americano sobre Cooperação Ambiental; 
Convenção sobre Zonas Húmidas de Importância Internacional, 
Ramsar, de 1971; 
Convenção das Nações Unidas de Combate à Desertificação; 
da Camada de Ozônio , em 
Mundial da Convenção Relativa à 
Proteção do Patrimônio Mundial Cultural e Natural , Paris, 1972; 
 
� Conferencias Nacional 
� Uma conferência de determinação política pública tem o objetivo de 
verificar como está o desenvolvimento desta política no âmbito local, 
estadual e nacional. 
Participantes: 
• Delegados 
• Convidados 
• Ouvintes 
Deliberações: 
• Resoluções 
• Diretrizes 
• Moções 
 
 
� 3 Rs: 
� Reduzir 
� Reutilizar 
� Reciclar 
 
� Reduzir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Notas de Aula: I 
Uma conferência de determinação política pública tem o objetivo de 
verificar como está o desenvolvimento desta política no âmbito local, 
Conceitos Fundamentais 
Notas de Aula: I 
Duvidas, Criticas e Sugestões entrem em contato: katia@dna.org.br 
� Reciclar 
Matéria prima embutida no resíduo para fabricar o mesmo ou outro 
tipo de produto 
Coleta seletiva 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
� 5 Rs: 
� Reduzir - Recusar 
� Reutilizar 
� Reciclar & Preciclar 
� Reeducar 
� Replanejar - Refletir 
 
� 5 Rs: 
Fatores chave de sucesso nos negócios 
� Relevância 
� Reconhecimento 
� Receptividade 
� Responsabilidade 
� Relacionamento 
 
� 5 Ss: 
Metodologia de origem japonesa para a organização de quaisquer 
ambientes 
� Seiri (整理整理整理整理): Senso de utilização. 
� Seiton (整頓整頓整頓整頓): Senso de ordenação. 
� Seisō (清掃清掃清掃清掃): Senso de limpeza. 
� Seiketsu (清潔清潔清潔清潔): Senso de Normatização. 
� Shitsuke(躾躾躾躾): Senso de autodisciplina. 
 
Sugestões de site: 
www.sustentabilidade.org.br 
www.slideshare.net/laurovolaco/5r 
www.mma.gov.br/port/conama 
planetasustentavel.abril.com.br