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Roteiro de Aulas Conceitos e ferramentas para correlação sociedade, tecnologia e meio ambiente Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente Profª Kátia Lopes � Sociedade Em Sociologia, uma sociedade é o conjunto de pessoas que compartilham propósitos, gostos, preocupações e costumes, e que interagem entre si constituindo uma comunidade. A origem da palavra sociedade vem do latim societas, uma "associação amistosa com outros". Societas é derivado de socius, que significa "companheiro", e assim o significado de sociedade é intimamente relacionado àquilo que é social. Está implícito no significado de sociedade que seus membros compartilham interesse ou preocupação mútuas sobre um objetivo comum. - Coletivo - Grupos � Construção social das tecnologias Evolução sociocultural é um termo-valise para teorias de evolução cultural e evolução social, descrevendo como culturas e sociedades se desenvolveram através do tempo � Tecnologia Do grego τεχνη – “técnica, arte, ofício” λογια – “estudo” O termo envolve o conhecimento técnico e científico as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. � Dependendo do contexto a tecnologia pode ser: - Ferramentas e máquinas que ajudam a resolver problemas; - Técnicas, conhecimentos, métodos, materiais e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a solução dos mesmos; - Método ou processo de construção e trabalho; - Aplicação de recursos para a resolução de problemas; O termo tecnologia também pode ser usado para descrever o nível de conhecimento científico, matemático e técnico de uma determinada cultura; Na economia, a tecnologia é o estado atual de nosso conhecimento de como combinar recursos para produzir produtos desejados (e nosso conhecimento do que pode ser produzido). � Lista de tecnologias � Tecnologias clássicas: - Agricultura Construção - Astronomia Roupa - Fogo Medicina - Mineração Parafuso - Roda Transportes � Escrita Roteiro de Aulas Conceitos e ferramentas para correlação sociedade, tecnologia e meio ambiente Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente Profª Kátia Lopes � Tecnologias avançadas - Hidráulica Pneumática - Genética Biotecnologia - Purificação de água Instrumentação - Metalurgia Micro-ondas - Microtecnologia Microfluidos - Engenharia molecular Nanotecnologia - Reator nuclear Energia nuclear - Fusão nuclear Raios X - Armas nucleares, biológicas - Automação industrial � Tecnologias de comunicação: - Satélite artificial - Fotografia - Vídeo - Reprodução de música - Gravação digital - Tecnologia de áudio e som - Internet � Tecnologia elétrica fundamental - Eletricidade Resistor - Indutor Energia elétrica - Capacitor Informática - Controle de energia Motor elétrico - Semicondutor Tubo de vácuo - Eletrônica Transistor - Geração de eletricidade Circuitos integrados - Tecnologia de informação - Transmissão de energia elétrica - Distribuição da eletricidade � A construção social das tecnologias � Telegrafo � Telefone � Fax � Internet � Celular � Radio � Televisão � Computador � Microcomputador � Note book � Tablet � Trabalho físico é feito pelas máquinas � Trabalho mental, pelos computadores � Cabe ao homem : ser criativo, ter ideias. Roteiro de Aulas Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente � A origem da era Pós-industrial � Segunda Guerra Mundial � Aumento da comunicação entre os povos, � Difusão de novas tecnologias - Mudança da base econômica. � Surgimento de uma de nova sociedade: Produção agrícola >> Produção industrial - Produção de informação, - Serviços (60% da mão-de-obra) - Símbolos (semiótica) e estética � Surgimento de uma de nova sociedade: • Aumento da vida média da população, • Desenvolvimento tecnológico, • A difusão da escolarização e difusão da mídia. � Surgimento de uma nova sociedade: • Antes: - Padronização das mercadorias, - Especialização do trabalho, Passado: Você é o que tem • Atualmente: - Qualidade da vida, - Intelectualização - Desestruturalização do tempo e do espaço Presente: Você é o que sabe!!! � Era da Informação e do Conhecimento: mas... Informação ≠ Conhecimento Conceitos e ferramentas para correlação sociedade, tecnologia e meio ambiente Aumento da comunicação entre os povos, Surgimento de uma de nova sociedade: Produção agrícola >> Produção industrial Surgimento de uma de nova sociedade: ção, A difusão da escolarização e difusão da mídia. ê é o que tem!!! Desestruturalização do tempo e do espaço Você é o que sabe!!! Era da Informação e do Conhecimento: Conhecimento Informação Quando você diferencia informação de conhecimento é muito importante ressaltar que informação pode ser encontrada numa variedade de objetos inanimados, desde um livro até um disquete de computador, enquanto o conhecimento só é encontrado nos seres humanos. (...) Somente os seres humanos são capazes de apl forma a informação através de seu cérebro ou de suas habilidosas mãos. A informação torna conhecimento do ser humano para aplicá produtivamente. Um livro que não é lido não tem valor para ninguém. (...) � A Era do da Informação e Conhecimento � O excesso de informação: O homem, é definido pelo poeta clássico grego Píndaro como "aquele que esquece", “O Esquecedor", � Surgimento de uma de nova sociedade: Produção agrícola >> Produção industrial - produção de informação, - serviços, - símbolos (semiótica) e estética � A máquina poderia ajudá - multiplicou o número de informações � Um dia equivale a vida inteira na Idade Média -atualização no mundo dos negócios dob onceitos e ferramentas para correlação sociedade, tecnologia e meio ambiente Profª Kátia Lopes Informação ≠ Conhecimento Quando você diferencia informação de conhecimento é muito importante ressaltar que informação pode ser encontrada numa variedade de objetos inanimados, desde um livro até um disquete de computador, enquanto o conhecimento só é encontrado nos seres humanos. (...) Somente os seres humanos são capazes de aplicar desta forma a informação através de seu cérebro ou de suas habilidosas mãos. A informação torna-se inútil sem o conhecimento do ser humano para aplicá-la produtivamente. Um livro que não é lido não tem valor para e Conhecimento O excesso de informação: O homem, é definido pelo poeta clássico grego Píndaro "aquele que esquece", “O Esquecedor", Surgimento de uma de nova sociedade: Produção agrícola >> Produção industrial produção de informação, símbolos (semiótica) e estética A máquina poderia ajudá-lo a lembrar: multiplicou o número de informações Um dia equivale a vida inteira na Idade Média atualização no mundo dos negócios dobra a cada ano Roteiro de Aulas Conceitos e ferramentas para correlação sociedade, tecnologia e meio ambiente Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente Profª Kátia Lopes � As pessoas se expõem ao estresse informativo - - recebendo esse bombardeio desordenado, - sem controle - sem saber como se proteger, - como selecionar de maneira corr � Os países na era Pós-industrial: - Países menos desenvolvidos - Não produzem produtos pós-industriais, - Produzem produtosagrícolas e industriais. + Consomem, produtos agrícolas, industriais e pós- industriais. + Consomem telenovelas, jornais, moda, cinema, serviços os mais diversos. � A cultura, hábitos e costumes na globalização: � Fluxo de ideias e conhecimento: - A maior indústria exportadora dos EUA: Entretenimento — os filmes de Hollywood >> Estabelece novos padrões sociais A geração do consumismo • Diversidade cultural • Apoiar as culturas nativas e nacionais • Guerra Fria, desfizeram-se divisões ideológicas Cerca de 15% fornece as inovações tecnológicas existentes cerca de 50% adotar e consume. 35% vive tecnologicamente marginalizada � O capital humano: capital físico >> capital humano - conjunto de capacitações , • Educação, cultura, ... • Programas de treinamento, capacitações, ... • Experiência � A educação e a escola - o pensar: Sociedade do Conhecimento - base o capital humano ou intelectual, “Think Thanks” construção de um mundo, de uma sociedade mais saudável do ponto de vista econômico e social, que possa desfrutar de uma melhor qualidade de vida � A educação e a escola - o pensar: Sociedade do Conhecimento O pensar é portanto o grande diferencial entre as pessoas e as sociedades. Por isso, o principal papel da educação nesse processo é o de fazer Estímulo a arte de Pensar... Pensar é aprender a ser livre, responsável e honrado. Pensar é esforço e inconformismo, para com o mundo e também para consigo mesmo. Pensar é duvidar e criticar, não de forma altaneira ou presunçosa, senão por desejo do bem comum. Pensar é ter o tempo de poder fazê-lo. Pensar não é repetir ou reproduzir. Pensar é ativar o que de nobre há no ser humano, porque pensar e também sentir e intuir. A frase de Descartes não é de todo certa: não se trata de "penso, logo existo", mas penso, logo vivo. Viver é encontrar seu próprio caminho e evit ar permanentemente a tentação do fácil. O fácil é não pensar.
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