ATPS - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
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ATPS - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO


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o ser humano prepara-o para a vida em sociedade, formando assim no individuo os traços de construção dos meios morais e de viver em sociedade, por pensamentos, atitude e regras. Por isso é bastante evidente que as práticas pedagógicas na educação são vinculadas a estrutura social. Cada sociedade tem um tipo de educação, pois cada uma tem uma maneira de formar indivíduos a sua maneira de ser. Na sociologia de Durkheim é importante entender que a escola é vista como instrumento de sociedade para formar, moralizar e socializar o ser nos padrões sociais estabelecidos.
A Análise da ação escolar sempre teve uma perspectiva ligada a aprendizagem a uma função socializadoras. A sociologia buscava rumos educacionais para a sociedade em um processo de transformações. A partir disso podemos entender a escola como um fator essencial para o desenvolvimento da consciência coletiva para o equilíbrio social. A escola reproduz o conhecimento e as diferenciações sociais e toda moral que constituem a diversidade. A escola deveria preparar indivíduos por meio de conceitos básicos para conviverem em sociedade. Ela se apresenta hoje formando esses cidadãos não para analisar criticamente sobre a realidade, mas sim para a nova tecnologia. A escola publica na realidade atende grande maioria da população, não possui equipamentos necessários para a formação desses individuo social.
A Globalização nova ordem social no mundo, é a extensão das nações e a escola não pode fugir disso. Ela tem participação para preparar o individuo para se inserir nesse contexto, salientemos as necessidades dos profissionais da educação que dão continuidade ais trabalhos do estado, para que o cidadão social faça uso direito da escola publica e atenda seus interesses individuais. A escola continua sendo uma instituição de grande importância para a sociedade, por sua instrução e função socializadora, cabe a nós fazermos bom uso dessa instituição de educação que será de suma importância para o funcionamento social.
ENTRE OS MUROS DA ESCOLA
O filme mostra a realidade da educação em uma pequena escola que, está conectada com a totalidade educacional na relação professor \u2013 aluno de modo geral, isto é, em escala global.
Então, as importâncias do filme para entendimento do tema estudado salientam que, o filme retrata a realidade da educação na periferia da França (país de 1° mundo) que, revela as dificuldades pessoais e plurais e, por conseguinte, coloca em prova a capacidade do professor em despertar o interesse do aluno sobre a matéria, pois é um filme que da ênfase para a educação em escala mundial. Porque mostra a importância do Professor, assim como, sua difícil tarefa de transmitir conteúdos de maneira clara e didática para os estudantes, então, o filme se refere, sobretudo, das intimidades nas relações Professor \u2013 Aluno.
Nesse sentido, as informações gerais sobre o filme Entre os Muros da Escola, pois, o mesmo relata sua experiência que propagam perseverança como professora de francês em uma escola pública do Ensino Médio da periferia parisiense, onde seus alunos são diversos, isto é, heterogêneas etnias, raças, classes e, intrinsecamente, as condutas e hábitos culturais dos alunos são complexas e diferentes. Então, o filme se trata da difícil tarefa de fazer com que os alunos aprendam algo ao longo do ano letivo. Pois, segundo o filme, François busca estimular seus alunos, mas encontra falta de respeitos e, portanto, grandes descasos profissionais, assim como, a falta de interesse dos alunos em aprender.
O filme diagnostifica às realidades educacionais do Brasil e, por conseguinte do mundo. Porque o filme traz considerações sobre as múltiplas utilidades do professor, revelando e mostrando a relação do professor com os alunos e, portanto, a luta, ou mesmo, as barreiras da profissão, isto é, às complicações interna e externas, fora e dentro da escola que, vem se materializar na sala de aula dos professores ao ensinar algo a eles, no seu o dia a dia de sua sala de aula, pois é delicado tratar de conflitos nas relações dos alunos com os professores. Assim como, de conquistar perspectivas em alunos desestimulados com a vida, com a cidadania e, portanto, com a educação e, por conseguinte, competições dirigidas pelo o Modo de Produção Capitalista que, se baseia na racionalidade econômica.
Entretanto, consideramos que o objetivo da obra é de expo às realidades dos alunos, enquanto alunos, assim como, diagnostificar a mediação e, sobretudo, a importância do professor como profissional, ser social, educador e, por conseguinte, como pessoa que não é imune a estados emocionais. Que, porém não deve ser espelhado na sala de aula. Pois na abordagem teórica e metodológica da obra, isto é, do filme, o autor, ou melhor, o cineasta Laurent Cantet, da ênfase a realidade da Europa em lidar com os problemas de identidades, porque ainda temos certo xenofobismo ainda impregnado na sociedade (porém maquiado) em pleno século XXI, pois o filme mostra também, as dificuldades de mudança, em especial, de mudança de paradigmas educacionais, em não aceitar com facilidades novas culturas, isto é, o conflito do velho com o novo.
Portanto, destacamos a importância também, do filme para o período histórico da educação a ser tratado, porque em consenso, o professor tem que ter habilidades especiais que vão além de sua formação acadêmica (isto é, o professor tem que ter chamado), ou seja, atributos, em transmitir os conhecimentos do professor sobre a matéria, assim com, o professor tem que ter atenção a temas como: a clareza e didática do professor na transmissão do assunto; a capacidade do professor em despertar o interesse do aluno pela a matéria; o interesse do professor pelo o ensino da disciplina e aprendizagem dos alunos; o interesse do professor em discutir as dúvidas levantadas pelos alunos; a capacidade do professor em estimular o senso crítico dos alunos; e, sobretudo, a adequação das formas de avaliação adotadas na disciplina para então, isso tudo (isto é, estas preocupações que o professor guerreiro tem que buscar constantemente), desdobrarem em excelentes relacionamentos do professor com a turma.
Contudo, a visão do Brasil da educação dos países da Europa está sendo idealizada pelo sentimento, isto é, pela intencionalidade de os países do primeiro mundo se achar superiores. E, o filme demonstra os desafios de todo professor em exercício, ao lidar com pessoas, ou seja, com diferentes origens culturais de alunos e, por conseguinte, com diversos problemas pessoais e familiares de alunos que demonstram na sala. Pois, a fluidez dos assuntos e captação do mesmo não se dar em uniformidade, pois existem diferentes graus ou níveis de captação, isto é, de retenção do aprendizado.
Enfim, o filme \u201cEntre os Muros da Escola\u201d é excelente para levantar discussões pedagógicas e, por conseguinte, considerações sobre o ensino \u2013 aprendizagem de um modo geral, isto é, holístico, pois mostrou erros didáticos comuns a todos os professores licenciados, principalmente os com poucas experiências. Porque leva reflexões para outras dimensões (para algo maior, além que, contribuirá para notáveis melhoras educacionais), trazendo, em suma, mais esclarecimentos e, sobretudo, mais consciência que os problemas educacionais vão, na prática, muito além das queixas e negligências educacionais vinda de ONGs, Associações, o Estado, grandes empresas, assim como, vão além da censura e segregação socioeconômica, isto é, os problemas do equilíbrio para educação vão além às dificuldades de acesso ao ensino, ou mesmo a falta de opções ou qualificações (pouca oportunidade). Porque o filme revela que, a problema da educação está na crise de perspectivas social (dentro de uma sociedade competitiva e, portanto, individualista dirigida pelo capitalismo, isto é, pela racionalidade econômica). E, também, que a problemática da educação é um acúmulo de problemas e conflitos entre, professor \u2013 aluno, professor \u2013 professor, professor \u2013 escola, professor \u2013 pais, escola \u2013 pais, etc., pois muitas
Jalmira
Jalmira fez um comentário
Excelente
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gesnaria
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amei
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Fabia
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muito bom este trabalho
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