ATPS - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
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ATPS - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO


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tecnologia, arte e cidadania, para recuperar a dignidade profissional dos educadores e reconquistar a atenção e respeito dos alunos, é necessário misturar conteúdo didático à ciência, tecnologia, arte e cidadania, a recuperação da imagem da escola como local de acesso à Ciências e às Arte se faz necessária para a melhoria da educação são os pais que não conseguem dar suporte aos filhos muitas vezes por não terem tempo e ate mesmo os casos em que os filhos de origem muito humilde devido a falta de conhecimento dos próprios pais, muitas vezes os filhos sendo obrigado a trabalhar pelos próprios pais tendo que pedir dinheiro no sinal, se prostituindo em ruas e prostíbulos, fazendo todo tipo de trabalho pesado seja nos interiores seja nas cidades, em lixões onde por hora perdem seu tempo e sua vida vivendo momentos ociosos, em situações de riscos vivendo pela sociedade isolados e jogados a própria sorte. E visto que somente as melhorias da educação e das escolas terão melhorias de vida, estas podem ser através de atividades didáticas, lúdicas, artes, ciências e etc., não da para ficarmos olhando de braços cruzados sem fazer nada, só nos resta então traçar os planos e esquemas e começarmos a agir em função da melhoria de todos, uma vez visto que se nos afastarmos da ação, seremos eternos responsáveis pelo que não fizemos agora se agirmos teremos como resultado nossos próprios feitos. Então o que queremos são melhorias para escolas e que estas tenham espaços físicos agradáveis para que os alunos tenham mais vontade de ir à escola, que se sintam bem e que tenham prazer em integrá-la. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Analisando o tema abordado Fundamentos Sociológicos da Educação e suas respectivas formas de educação buscando o lado social através da sociologia, fica clara a importância de cuidar e educar a partir de zero ano por meio de fundamentos que esta sociologia social nos trás, intelectual e social e outras.
Dentro do conceito de infância seguimos inovando através de fatos correspondentes com a realidade, procurando não sermos improváveis ou artificiais, buscando os traços da sociedade e formando os indivíduos que a compõem. Fizemos analise filosófica que abrange vários recursos e apontamentos formando sugestões filosóficas, dando ênfase nas relações do individuo e sociedade relembrando do processo de utilização, com propriedade, instrumentos pertinentes que favoreçam a apropriação de conhecimentos pedagógicos. 
Propomos situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagem orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com as outras pessoas em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança e o acesso, pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Neste processo, as diversas fontes pré-existentes que poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriaçao e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças por meio da sociologia bem como suas aplicaçoes educativas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia
http://www.brasilescola.com/sociologia/sociologia2.htm
http://www.infoescola.com/sociologia/
: http://www.rolim.com.br/2002/_pdfs/sociologia2.pdf
http://repositorio.iscte.pt/bitstream/10071/981/1/10.pdf
CARVALHO Alonso Bezerra, SILVA Wilton Carlos Lima, PLT_ Sociologia e Educação 156, Editora Avercap.
Jalmira
Jalmira fez um comentário
Excelente
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gesnaria
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amei
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Fabia
Fabia fez um comentário
muito bom este trabalho
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