introdução a engenharia

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	 O resultado desta avaliação ficará disponível a partir do dia 22/05/2016.
	
	  INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
	
	Simulado: CCE1120_AV1_
	Aluno(a):  d
	Matrícula: 201503688585
	
	Data: 04/05/2016 15:19:00 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201504492651)
	
	A Engenharia surgiu a partir da engenhosidade do homem em modificar o meio e os objetos que nos cercam com o intuito de resolver diversos problemas, muitos dos quais trouxeram grande "desconforto" a humanidade.
Considerando o contexto citado, identifique a opção INCORRETA.
		
	
	Os engenhos que inventamos, construímos ou, simplesmente, utilizamos têm efeitos significativos sobre a forma como vivemos e nos relacionamos.
	
	No mundo atual, o aprendizado prático se somou ao teórico, constituindo a forma predominante de difusão do conhecimento de engenharia.
	
	Os problemas que se apresentam a humanidade não podem ter sido criados a partir de soluções de engenharia criadas para outros problemas.
	
	No passado, a tradição e o aprendizado prático foram suficientes para orientar o engenheiro na solução da maioria dos problemas com os quais se deparava.
	
	Considerando a complexidade do mundo em que vivemos, em que as causas e os efeitos podem estar separados por vários quilômetros, a identificação e a solução de problemas constitui também tarefa complexa.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504492654)
	
	Uma perspectiva histórica sempre foi importante para situar o significado do conhecimento para a humanidade. A França, por exemplo, foi o primeiro país do mundo a fundar uma escola de engenharia.  Isso aconteceu em 1747.  Assim como você, os estudantes de engenharia franceses daquela época, nos primeiros anos de estudo, também aprendiam matemática.  Isto porque o ensino da engenharia na França serviu de referência para muitos países, inclusive o Brasil.
Considerando o contexto de evolução da engenharia, identifique o item que cita as atividades promovidas pelo homem que fomentaram o início da engenharia moderna.
		
	
	Atividades governamentais.
	
	Atividades de saneamento.
	
	Atividades bélicas.
	
	Atividades filantrópicas.
	
	Atividades agrícolas.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504467017)
	
	Qual foi o propósito da fundação do primeiro curso de engenharia no Brasil?
		
	
	Criar uma opção no Brasil para que os ¿barões do café¿ não tivessem que mandar seus filhos para estudarem na Europa.
	
	Formar profissionais para a construção de ferrovias ligando o todo o Brasil.
	
	Ser o primeiro das Américas para ficar à frente dos Estados Unidos.
	
	Formar oficiais com competência para a construção e operação de engenhos para defender a colônia.
	
	Formar profissionais para a construção de infraestrutura urbana para a melhoria da vida nas cidades brasileiras.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504497738)
	
	Marque a alternativa correta. As primeiras escolas de engenharia do BRASIL estão localizadas nos estados:
		
	
	São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo
	
	Rio De Janeiro, São Paulo e Minas Gerais
	
	Paraíba, Bahia e Ceará
	
	Rio de janeiro, São Paulo e Alagoas
	
	Rio Grande do SUL, Bahia e Minas Gerais
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504467096)
	
	O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Civil com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades:
		
	
	Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504467092)
	
	A enorme abrangência da engenharia explica o dilema que tende a assombrar engenheiros durante sua formação: tornar-se um especialista ou um generalista? A saída está em reconhecer que a engenharia é multidisciplinar e que, portanto, o grande desafio para os engenheiros é:
		
	
	Tornarem-se engenheiros generalistas, com pouco conhecimento técnico em várias áreas e dialogando com outros engenheiros generalistas para, assim, desenvolverem soluções gerais.
	
	Tornarem-se capazes de transitar entre os diversos campos do conhecimento, interagindo e dialogando com outros engenheiros para, assim, desenvolverem soluções conjuntas.
	
	Tornarem-se engenheiros especialistas, com alto conhecimento técnico em uma área específica e dialogando com outros engenheiros especialistas de outras áreas para, assim, desenvolverem soluções separadas para um conjunto final.
	
	A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser generalista.
	
	A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser especialista.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504500840)
	
	Através dos seus trabalhos, é comum que muitos engenheiros também devam ser capazes de criar soluções muitas vezes pouco ortodoxas. Assinale a alternativa que está associada com este pensamento:
		
	
	A criatividade deve ser considerada para se criar produtos ou processos totalmente novos.
	
	Saber realizar cálculos é a única atribuição de um engenheiro dentro de qualquer firma.
	
	Todo engenheiro deve usar apenas a razão para resolver os problemas.
	
	Compreender que as necessidades dos clientes de qualquer firma em que um engenheiro trabalhe estão sempre satisfeitas através da oferta de produtos que são disponibilizados no mercado.
	
	A sorte pode ser também aliada à intuição para se chegar a um mesmo resultado já alcançado pela concorrência.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504500828)
	
	Dentro de empresas, diariamente o Engenheiro é desafiado a pensar em algo completamente novo ou melhorar o que já existente. Diante desse entendimento e para corresponder a essa necessidade das empresas, é preciso que este profissional:
		
	
	Atue respeitando o meio ambiente e seus recursos naturais, desconsiderando a atuação possíveis impactos provenientes de indústrias.
	
	Perceba a importância do trabalho em equipe deixando de lado a busca por melhores indicadores operacionais.
	
	Execute somente tarefas repetitivas.
	
	Considere projetos inovadores.
	
	Aja realizando métodos padronizados, sem propor melhorias nos processos.
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201504467074)
	
	As funções do engenheiro são amplas e diversas, mas podem ser classificadas em 3 categorias: do engenheiro de projetos, do engenheiro cientista e do engenheiro de sistemas. Qual a característica do engenheiro sistêmico?
		
	
	É aquele que tem a função de transformar em realidade ¿ na forma de projetos de produtos,serviços e processos ¿ as soluções criadas para responder às demandas da sociedade. Ele deve ter um profundo conhecimento tecnológico numa área específica. Espera-se que ele seja um expert na sua área de atuação.
	
	É aquele que tem seu foco na pesquisa, desenvolvimento e inovação. Normalmente atua em institutos de pesquisa e universidades. Está sempre voltado para a busca de soluções dos problemas que afetam ou irão afetar a sociedade, expandindo os conhecimentos atuais.
	
	É aquele que tem seu foco na área de gerenciamento de recursos humanos. Normalmente atua nas empresas fazendo contratações e promovendo a qualificação dos profissionais da área técnica. Está sempre voltado para a busca de capacitação dos profissionais da área, expandindo os conhecimentos desses profissionais.
	
	É aquele que costuma trabalhar com engenheiros eletricistas, de materiais, de produção e de automação e controle, na montagem e automação de sistemas, na manutenção de aeronaves e na indústria de eletroeletrônicos.
	
	É aquele que possui uma visão multidisciplinar das engenharias e usa uma abordagem voltada para o gerenciamento dos sistemas de produção de forma integrada, fazendo uso do conhecimento empresarial e organizacional. Este é o engenheiro que normalmente atua como um executivo e se preocupa também com a economia, finanças e execução do negócio, pois possui o papel de atender a demanda da sociedade por produtos e serviços.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201504524788)
	
	Marque a alternativa que não apresenta uma possível definição de "atribuição¿:
		
	
	Competência, prerrogativa, privilégio.
	
	Ação de atribuir.
	
	Condição, propriedade, qualidade.
	
	Responsabilidade inerente a um cargo ou uma tarefa.
	
	Ação de administrar.