LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
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LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS


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a tranquilidade dos que não temem as máquinas.
c) ironiza a falta de educação da secretária eletrônica.
d) destaca a desumanização nas relações humanas.
e) indica uma solução para os problemas de comunicação,
14. Há tipos diferentes de atitudes diante do atendimento de uma secretária eletrônica. A frase cuja identificação dessa atitude NÃO está adequada é:
a) \u201cFalam com a secretária eletrônica com a maior naturalidade\u201d \u2014 tranquilidade.
b) \u201cComo falar com ninguém no telefone?\u201d \u2014 confusão mental.
c) \u2018E gravam um bolero\u201d \u2014 lirismo.
d) \u201cSei de gente que muda a voz para falar com secretária eletrônica\u201d \u2014 formalismo.
 e)\u201d,,,ou pelo menos nos bipe com reprovação\u201d \u2014 temor
15.0 item em que a oração sublinhada NÃO indica uma ação em seqüência cronológica em relação à oração anterior, é:
a) \u201c0 que você faz quando liga para alguém  e quem atende é uma máquina.                    
b)\u201d...esperam o bip e anunciam.\u201d
c) \u201cSeguem instruções para esperar o bip e gravar a mensagem.\u201d
d) \u201cMedo de que a máquina nos telefone de volta e nos xingue.\u201d
e)\u201d,.. pressupõe um contato com alguém e não com alguma coisa.\u201d
16. Em todos os itens abaixo há uma junção de um substantivo com um adjetivo; o par em que o adjetivo NÃO representa uma opinião do autor do texto é:
   a) atitude sensata          b) teste definitivo         c) absurdo medo       
                         d) mundo moderno     e) gravador estranho
17. O item em que a segunda forma proposta para o segmento inicial ALTERA o sentido original é:
a) \u201cTalvez seja a única atitude sensata\u201d / A única atitude sensata talvez seja essa.
b) \u201cEu telefono depois\u201d! Depois eu telefono.
c) \u201cÉ aí que começa o teste\u201d! Aí o teste começa.
d) \u201cComo falar com ninguém no telefone?\u201d / Como ninguém falar ao telefone?
e) \u201cE gravam um bolero\u201d! E um bolero é gravado.
18. Considerando o texto como um todo, podemos classificá-lo predominantemente como:
                     a) narrativo                   b) descritivo                 c) expositivo          
                                      d) argumentativo           e) conversacional
GABARITO: 1-C/C/E/C/C,  2-d,  3-C/C/C/E,  4-C/E/C,  5-C/C/E/C/C, 6-c, 7-a, 8-b, 9-c, 10-e, 11-b, 12-a, 13-d.
 Secretária:  1-b, 2-e, 3-e, 4-b, 5-a, 6-a, 7-a, 8-c, 9-a, 10-c, 11-b, 12-d, 13-d, 14-b, 15-e, 16-d, 17-d, , 18-c.