AVALIANDO O APRENDIZADO SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO 2016.1

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				  SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
		
	 
	Lupa
	 
	
	Exercício: GST0835_EX_A1_201301144711 
	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301868996)
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	O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos. Com relação às informações obtidas nesse exame, analise as afirmações sobre sua utilização e escolha a opção correta.
I - Para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. 
II - São úteis para a sociedade, especialmente aos estudantes, como referência quanto às condições de cursos e instituições.
III - São utilizados por empresas na seleção de funcionários e estagiários.
		
	
	Somente I e III estão corretas. 
	 
	Somente I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	Somente II está correta.
	
	Todas estão corretas.
	
	 2a Questão (Ref.: 201301869002)
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	A CPA é responsável por disseminar a cultura avaliativa na IES, através de processos de avaliação interna e de acompanhamento e análise das avaliações externas. A Comissão é constituída por ato do dirigente máximo da IES, possui Regulamento próprio e atuação autônoma em relação aos Conselhos. Sua composição assegura a participação de representantes dos segmentos da comunidade acadêmica - corpo docente, corpo discente e corpo técnico - administrativo e da sociedade civil organizada. A CPA conduz os processos de avaliação interna, bem como sistematiza e presta as informações solicitadas pelo INEP. Para tanto, organiza o Relatório Anual de Autoavaliação, analisando as ações implementadas por todos os setores da IES, de acordo com as 10 dimensões estabelecidas pelo SINAES, com especial destaque para a análise do PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional.
Que componente, tem grande importância na realização da CPA e que sua contribuição tem grande peso no processo melhorias na Instituição de Ensino?  
		
	 
	Estudantes
	
	Colaboradores Terceirizados
	
	Estudantes do Ensino Médio
	
	Governo Federal
	
	Sociedade
	
	 3a Questão (Ref.: 201301868995)
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	O SINAES é formado por três componentes principais. Esses componentes são:
		
	
	Avaliação do mercado; avaliação dos cursos; avaliação do corpo docente.
	
	Avaliação dos cursos; avaliação dos estudantes; avaliação do corpo docente.
	 
	Avaliação das instituições; avaliação dos cursos; avaliação dos estudantes.
	
	Avaliação das instituições; avaliação do corpo docente; avaliação dos estudantes.
	
	Avaliação do mercado; avaliação dos cursos; avaliação dos estudantes.
	
	 4a Questão (Ref.: 201301869012)
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	IGC - Índice Geral de Cursos da Instituição é o Indicador de qualidade construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. Assim, sintetiza em um único instrumento a qualidade de cada uma. Divulgado anualmente, o resultado final do IGC é expresso em valores contínuos, que vão de: Marque a alternativa CORRETA.
		
	
	(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 2).
	 
	(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5).
	
	(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 4).
	
	(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 3).
	
	(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a10).
	
	 5a Questão (Ref.: 201301869023)
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	Entre os componentes do SINAES, a avaliação das Instituições de Ensino é complexa. Nos processos regulatórios, para a IES ou para o curso, são levados em conta os referenciais de qualidade IGC (Índice Geral de Cursos) e o CPC (Conceito Preliminar de Curso). Dentre as alternativas abaixo, marque a que NÃO CONDIZ com esse processo de avaliação.
		
	 
	Infraestrutura / Biblioteca/fotocópia.
	 
	Atendimento ao estudante.
	
	Infraestrutura / Biblioteca.
	
	Sustentabilidade financeira.
	
	Ensino, pesquisa, pós e extensão.
	
	 6a Questão (Ref.: 201301869031)
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	O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. Nos processos regulatórios, em regra, a IES ou o curso se submete a avaliação de uma comissão do INEP/MEC, que se utiliza de instrumentos de avaliação para os seguintes atos autorizativos. EXCETO:
		
	
	RECONHECIMENTO/RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO
	
	CREDENCIAMENTO
	
	AUTORIZAÇÃO
	
	RECREDENCIAMENTO
	 
	MATRÍCULA ESTUDANTE
	
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	Exercício: GST0835_EX_A2_201301144711 
	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301869056)
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	Assinale a alternativa que mais atende a essa questão: A arte também manifesta fatos, acontecimentos, expressa ideias e, nesse sentido, possui também a função:
		
	
	Observação
	 
	Formativa e educativa.
	
	Observação critica
	
	Educativa e punitiva
	
	Percepção do mundo
	
	 2a Questão (Ref.: 201301869068)
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	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente:
		
	 
	Idade Antiga
	
	Arte Pré-Histórica
	
	Idade Moderna
	
	Idade Contemporânea
	
	Idade Média
	
	 3a Questão (Ref.: 201301869065)
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	Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI a.C. nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi:
		
	
	Thomas Piketty
	 
	Tales de Mileto
	
	Aristóteles
	
	Platão
	
	Sócrates
	
	 4a Questão (Ref.: 201301869554)
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	A tecnologia, enquanto domínio de uma técnica e o meio para um determinado fim ou uso, é o resultado de uma atividade essencialmente humana. Toda tecnologia, todo avanço tecnológico tem por finalidade a realização de desejos humanos. Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à:
		
	
	Aviões de última geração
	
	Fórmula I
	 
	Tecnologia da informação
	
	Tecnologia de novos celulares
	
	Tecnologia de automóveis
	
	 5a Questão (Ref.: 201301869511)
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	A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Em algum momento já sentimos o efeito de uma obra de arte sobre nós, que pode ser:
		
	
	Encanto
	 
	Todas as respostas estão CORRETAS
	
	Curiosidade
	
	Estranheza
	
	Repúdio
	
	 6a Questão (Ref.: 201301869513)
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	A Democracia é o sistema (regime) de organização social mais eficiente para se cultivar e se praticar a liberdade de ação e de expressão. No Brasil, as pessoas podem escolher seus representantes através do voto nas eleições. Existe liberdade de expressão e os direitos de manifestação são garantidos pela Constituição Brasileira de 1988. Hoje por meio das eleições diretas, podemos votar para: Marque a alternativa INCORRETA.
		
	
	Senadores
	
	Vereadores
	 
	Presidente do Senado
	
	Prefeitos
	
	Governadores
	
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			Exercício: GST0835_EX_A3_201301144711 
	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301869634)
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	Uma consciência ecológica de preservação do planeta, por partede todos os habitantes do planeta Terra, faz-se necessária. A isso denominamos:
		
	
	Ecologia
	
	Ecossistema
	
	Globalização
	 
	Sustentabilidade
	
	Biodiversidade
	
	 2a Questão (Ref.: 201301869638)
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	É o território que no interior do qual uma espécie encontra condições de vida:
		
	
	Comunidade biótica
	
	Nicho ecológico
	
	População
	
	Comunidade
	 
	Habitat
	
	 3a Questão (Ref.: 201301869562)
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	"A variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas". A isso chamamos de:
		
	
	Biologia
	 
	Biodiversidade
	
	Flora marinha
	
	Fauna Marinha
	
	Ecossistema
	
	 4a Questão (Ref.: 201301869646)
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	A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA.
		
	
	Qualidade das empresas
	
	Vida nas cidades
	 
	Qualidade de vida
	 
	Vida dos planetas
	
	Vida dos insetos
	
	 5a Questão (Ref.: 201301869576)
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	A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
		
	 
	Introduz tecnologias à produção agrícola.
	
	Apresenta estoques elevados de alimentos.
	
	Possui um sistema de transportes articulado.
	 
	Concentra suas atividades no setor primário.
	
	Diversifica a matriz de geração de energia.
	
	 6a Questão (Ref.: 201301869626)
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	A Globalização não é um fenômeno novo. É só lembrarmos das Grandes Navegações realizadas por portugueses e espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte de um processo de integração global. Só que naquela época não se utilizava este termo. Abaixo, algumas das características da Globalização. Marque a única alternativa INCORRETA.
		
	 
	Restrição econômica.
	
	Desconcentração do aparelho estatal.
	
	Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
	
	Internacionalização do estado.
	
	Mundialização da economia.
	
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	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301895424)
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	Trata-se de um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.  
O conceito em questão denomina-se:
		
	
	Certificação Ambiental.
	
	Identidade Social.
	 
	Responsabilidade Cívica.
	 
	Responsabilidade Social.
	
	Sustentabilidade.
	
	 2a Questão (Ref.: 201301900981)
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	As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente Patriarcal. Na contraposição dessa organização social, nasce um movimento social, filosófico e político que objetiva basicamente a igualdade dos sexos. O movimento em questão é denominado de:
		
	
	Sexismo.
	
	Machismo.
	 
	Feminismo.
	
	Liberalismo.
	
	Revanchismo.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301900976)
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	A responsabilidade social em questões ambientais tem-se traduzido em adoção de práticas que extrapolam os deveres básicos tanto do cidadão quanto das organizações (Dias, 2011). As ações de responsabilidade social abrangem a relação da empresa com:
		
	
	Fornecedores, comunidade e órgãos de controle ambiental.
	
	Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas.
	 
	Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.
	
	Comunidade, sociedade e acionistas.
	
	Clientes e funcionários.
	
	 4a Questão (Ref.: 201301869680)
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	A maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história, chama-se:
		
	
	Desigualdade Social
	
	Sexo
	
	Pessoa Física
	 
	Gênero
	
	Estado Civil
	
	 5a Questão (Ref.: 201301869655)
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	Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Aponte a alternativa INCORRETA. Fazem parte do Terceiro Setor:
		
	
	Organizações sem fins lucrativos
	
	Organizações Não Governamentais
	 
	Sociedades de Economia Mista
	
	OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público)
	
	Entidades filantrópicas
	
	 6a Questão (Ref.: 201301895416)
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	É notório o crescimento da força de trabalho feminina no Brasil nos últimos 30 anos.  O curioso é que, no mesmo período, as taxas de crescimento da participação masculina permaneceram praticamente inalteradas.  Sobre  a expressão do trabalho profissional das mulheres em nosso país está correto afirmar que:
		
	
	O preço da hora de trabalho de uma mulher é normalmente superior a que é paga a um homem.
	
	Os princípios feministas lutam por salários superiores para as mulheres em qualquer circunstância.
	
	Os homens ocupam a maior parte das vagas de trabalho, porém têm salários inferiores aos das mulheres.
	
	É natural que as sociedades atribuam às mulheres maior relevância no contexto político.
	 
	As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino.
	
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			Exercício: GST0835_EX_A5_201301144711 
	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301890612)
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	"Concebido como conteúdo implementador do perfil do egresso, compõe-se de 300 horas, apresenta regulamento específico e contempla a matriz curricular do curso de Administração."
Qual é o importante componente da matriz curricular do Curso de Administração citado acima?
		
	
	Experiência Profissional
	
	Atividades Acadêmicas Complementares
	 
	Estágio Supervisionado em Administração
	
	Integralização do Curso
	
	Trabalho de Conclusão de Curso
	
	 2a Questão (Ref.: 201301876341)
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	Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julhode 2005 do CNE/CES, a organização curricular dos cursos de Administração está estruturada em campos interligados de formação, que congregam em seu bojo, os conteúdos do curso. Esta organização curricular está estratificados em:
		
	
	Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
	
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias.
	 
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Complementar.
	
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
	
	Conteúdos de Formação Complementar; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301895844)
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	As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
		
	
	É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
	 
	É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
	
	O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
	
	É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular do curso contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento específico.
	
	Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
	
	 4a Questão (Ref.: 201301890589)
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	Reuniões de clima organizacional, utilização de técnicas de liderança e ações de integração de equipe representam algumas das atividades rotineiras do administrador. Para tal, este profissional necessitará de que tipo de habilidade?
		
	
	Técnica
	 
	Humana
	
	Conceitual
	
	Operacional
	
	Estratégica
	
	 5a Questão (Ref.: 201301876339)
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	O princípio da interdisciplinaridade, propicia o diálogo entre os vários campos do conhecimento e a integração do conhecimento. Visa superar uma organização curricular tradicional, que coloca as disciplinas como realidades estanques, fragmentadas, isoladas e dificulta a apropriação do conhecimento pelo aluno. A interdisciplinaridade, ao contrário, busca favorecer uma visão contextualizada e uma percepção sistêmica da realidade, permitindo uma compreensão mais abrangente do saber. É correto afirmar que:
		
	
	A integração entre as disciplinas do currículo nem sempre propicia condições para a pesquisa e para a criação de modelos explicativos que efetivamente consigam captar a complexidade da realidade.
	
	Não permite a reorganização e a recomposição dos diferentes âmbitos do saber por meio do estabelecimento de intercâmbios cognitivos.
	 
	A interdisciplinaridade tem sua origem na necessidade de corrigir os desvios causados pela fragmentação disciplinar, resultante da compartimentação que marca a produção científica de caráter positivista.
	
	A interdisciplinaridade baseia-se na necessidade de alinhar os objetivos causados pela fragmentação disciplinar, resultante da compartimentação que marca o projeto pedagógico de cada curso.
	
	A interdisciplinaridade definitivamente não permite integrar o saber, propiciando a compreensão da relevância e do significado dos problemas estudados, pois quase sempre são diferentes.
	
	 6a Questão (Ref.: 201301876342)
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	A organização curricular do Curso de Administração permeia disciplinas de quantos campos de formação propostos pela Resolução 04/2005?
		
	
	2
	 
	4
	
	3
	
	6
	
	5
	
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			Exercício: GST0835_EX_A6_201301144711 
	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301913321)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A proposta da Teoria da Administração Científica foi criada por:
		
	 
	Frederick Winslow Taylor
	
	Elton Mayo
	
	Henri Fayol
	
	Max Weber
	
	Henry Ford
	
	 2a Questão (Ref.: 201301913682)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A administração Científica foi criada pelo engenheiro Frederick Winslow Taylor. Sua proposta principal era eliminar o problema do desperdício identificado nas fábricas. Teve sua atenção voltada para o método de trabalho, movimentos necessários para realização de uma tarefa e tempo padrão. 
Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
		
	
	Ênfase no ambiente.
	 
	Ênfase nas tarefas.
	
	Ênfase na estrutura.
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	Ênfase nas tecnologias.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301913324)
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	A Teoria Neoclássica apareceu na década de 1950, em um período no qual a mudança no ambiente de negócios começa a acontecer de modo mais intenso. Daí surge a necessidade de adotar um estilo mais prático. Outro aspecto que contribuiu para o seu surgimento foi a necessidade de atualizar princípios defendidos pela Teoria Clássica da Administração e diminuir o mecanicismo dessa teoria. Na Teoria Neoclássica, o administrador tem funções que em seu conjunto, constituem o processo administrativo. Quais são essas funções?
		
	
	Planejamento, Comandar; direção e controle.
	 
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	 
	Planejamento, organização, direção e controle.
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	Organização, direção e controle.
	
	 4a Questão (Ref.: 201301913689)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador.As conclusões da experiência de Hawthorne contribuíram para o surgimento da Teoria das Relações Humanas nos EUA, tendo como responsável Elton Mayo e sua equipe. O surgimento desta teoria associou-se à necessidade de humanizar as relações de trabalho no início do século XX. Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
		
	 
	Ênfase nas pessoas.
	
	Ênfase nas organizações.
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	Ênfase na estrutura.
	
	Ênfase no ambiente.
	
	 5a Questão (Ref.: 201301913323)
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	A Teoria Clássica da Administração de Fayolsurgiu em 1916, na França, e seu fundador foi o engenheiro Henri Fayol, que se preocupava com o problema da falta de eficiência. Ao contrário de Taylor, Fayol manteve sua ênfase na estrutura que a organização deveria ter. As funções administrativas para Fayol são representadas por quais elementos?
		
	
	Prever; Organizar; Coordenar e Controlar.
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	 
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	
	Prever; Processar; Organizar; Comandar e Controlar.
	
	 6a Questão (Ref.: 201301913692)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A partir do início da década de 1960, surge um movimento denominado DO que apresentava um conjunto de ideias sobre o homem, a organização e o ambiente com a finalidade de favorecer o crescimento e o desenvolvimento das organizações. O DO está relacionado aos conceitos de mudança e capacidade adaptativa da organização à mudança. 
Dessa forma, podemos concluir que tal movimento possuía:
		
	 
	Ênfase nas organizações.
	 
	Ênfase nas pessoas.
	
	Ênfase na estrutura.
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	Ênfase no ambiente.
	
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			Exercício: GST0835_EX_A7_201301144711 
	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301921015)
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	A capacidade de medir o desempenho é um fator crítico para o sucesso da empresa. Essa medição fornece dados que permitem ao gestor verificar até que ponto o planejamento está sendo realizado e definir novos objetivos e padrões. A definição dos indicadores deve levar em consideração o padrão de competitividade no ramo de negócios da empresa. Assinale a opção que NÃO representa uma das principais categorias de indicadores da área de operações.
		
	 
	Flexibilidade.
	 
	Volume de produção.
	
	Eficiência no uso do tempo.
	
	Produtividade.
	
	Capacidade.
	
	 2a Questão (Ref.: 201301921012)
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	O sistema de operações de uma empresa é responsável por transformar em produtos as ideias concebidas pelo marketing. Sobre esse sistema é correto afirmar: I. Os resultados dos processos de transformação são produtos e serviços, que são comprados pelos clientes em função das suas utilidades. II. As operações de produção industrial e de prestação de serviços são sistemas muito diferentes, em suas entradas, processamento e saídas. III. Ela faz a transformação e cria valor para os clientes e outras partes interessadas da empresa.
		
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente II e III estão corretas.
	
	Somente I e II estão corretas.
	 
	Somente I e III estão corretas.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301913914)
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	De modo simplificado, a atividade de marketing de uma empresa consiste em:
		
	 
	Determinar as necessidades e os desejos dos mercados-alvos.
	
	Determinar apenas os desejos dos mercados-alvos e satisfazê-los de forma mais eficaz que os concorrentes.
	 
	Determinar as necessidades e os desejos dos mercados-alvos e satisfazê-los de forma mais eficaz que os concorrentes.
	
	Determinar as necessidades e os desejos dos mercados-alvos de forma igual aos concorrentes.
	
	Determinar apenas as necessidades dos mercados-alvos e satisfazê-los de forma mais eficaz que os concorrentes.
	
	 4a Questão (Ref.: 201301916133)
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	Produtividade significa a relação entre o produzido(output) e os recursos empregados para produzir(inputs), ou seja, o quociente obtido. No caso de uma empresa que produziu 1250 unidades de um produto A usando 800 homens hora, qual foi a sua produtividade;
		
	
	1,45 unidades /homem-hora
	
	1,74 unidades /homem-hora
	 
	1,56 unidades/homem -hora
	
	1,80 unidades/homem-hora
	
	1,65 unidades /homem-hora
	
	 5a Questão (Ref.: 201301921016)
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	O Just in Time (JIT) é um método criado pela Toyota Motor Company, no Japão, em meados da década de 1970. O objetivo do sistema é melhorar continuamente o processo produtivo. Uma das formas de alcançar esse objetivo é:
		
	 
	Reduzir os estoques, que muitas vezes servem de camuflagem para problemas.
	
	Manter estoque de matéria prima de forma a garantir a continuidade do processo produtivo, evitando algum problema relacionado à contingência.
	
	Trabalhar com funcionários especialistas, cada qual em sua função, permitindo que os mesmos possam ser cada vez mais produtivos.
	
	Manter produtos estocados para atender as necessidades imediatas dos clientes.
	
	Definir um processo produtivo suficientemente eficiente para que não precise mais ser ajustado por muito tempo.
	
	 6a Questão (Ref.: 201301913915)
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	O marketing mix é o conjunto singular de decisões de cada empresa a respeito de:
		
	
	Produto, Preço e Publicidade.
	 
	Produto, Preço, Praça e Promoção.
	
	Conveniência, Cliente e Custo.
	
	Produto, Praça, Publicidade e Propaganda
	
	Conveniência, Cliente, Custo e Comunicação.
	
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			Exercício: GST0835_EX_A8_201301144711 
	Matrícula: 201301144711
	
	 1a Questão (Ref.: 201301921020)
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	A contabilidade produz relatórios contábeis e demonstrações financeiras, com informações resumidas e ordenadas que servem como fonte de informação para diferentes grupos de interesse, divididos basicamente em dois grupos os usuários internos e os usuários externos. Assinale a opção que NÃO representa uma das funções desses relatórios.
		
	 
	Para os usuários internos esses relatórios servem como parâmetros para o controle, planejamento e decisão.
	
	Para os investidores os relatórios ajudam a identificar a situação econômica e financeira da empresa.
	 
	Através desses relatórios os gestores podem avaliar a aceitação de seus produtos no mercado.
	
	As informações contidas nesses relatórios são utilizadas pelos bancos para aprovação de empréstimos.
	
	Através desses relatórios os fornecedores de crédito avaliam a capacidade de pagamento da empresa.
	
	 2a Questão (Ref.: 201301921024)
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	A contabilidade de custos preocupa-se com a mensuração do valor dos estoques da empresa. Ela fornece ao administrador a informação do custo que a empresa teve para produzir um produto ou prestar um serviço. Analise as definições de curso apresentadas e escolha a opção correta. I - Custo é todo gasto, bem ou serviço consumido direta ou indiretamente, para a obtenção de receitas, ou seja, os gastos relativos à administração, às vendas e aos financiamentos. II - Custos fixos são valores que se mantêm inalterados, dentro de certos limites, independentemente das variações da atividade ou das vendas. Independem do nível de produção e vendas. III - Os custos diretos podem ser diretamente apropriados aos produtos, bastando haver uma medida de consumo.
		
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301921017)
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	Contabilidade é uma ciência que controla a situaçãopatrimonial da organização, a sua evolução e os instrumentos usados na tomada de decisões. Seu objetivo é:
		
	
	Avaliar os impactos das ações socioambientais no resultado das operações financeiras da empresa.
	
	Traduzir em demonstrativos o resultado das ações de responsabilidade social da empresa e de seus funcionários.
	
	Melhorar o resultado financeiro da empresa.
	 
	Permitir que cada grupo de partes interessadas possa avaliar a situação econômico-financeira da empresa, em um determinado momento, bem como as tendências.
	 
	Fornecer dados necessários a avalição de desempenho econômico-financeiro e social da empresa, em um determinado momento e possibilidades futuras.
	
	 4a Questão (Ref.: 201301921022)
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	As demonstrações do fluxo de caixa indicam a origem de todo o dinheiro que entra no caixa, assim como a aplicação de tudo que saiu. Analise as afirmativas sobre as principais transações que afetam o caixa, e escolha a opção correta. I - São exemplos de transações que aumentam o caixa: integralização do capital pelos sócios ou acionistas; empréstimos bancários e financiamentos; venda à vista e recebimento de duplicatas a receber; e venda de itens de ativo permanente. II - São exemplos de transações que diminuem o caixa: pagamento de dividendos aos acionistas; pagamento de juros e amortização da dívida; aquisição de item do ativo permanente; compra à vista e pagamento a fornecedores; e pagamentos de despesa/custo, contas a pagar e outros. III - São exemplos de transações que não afetam o caixa: depreciação, amortização e exaustão; provisão para devedores duvidosos; e reavaliação de itens do ativo permanente.
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	
	 5a Questão (Ref.: 201301921030)
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	A oferta é a quantidade que os vendedores estão dispostos a vender. Representa o somatório das quantidades individuais oferecidas pelos fornecedores de determinados produtos ou serviços.   Os principais fatores que influenciam a oferta são:
		
	
	Custos; Preço de venda e Preço dos insumos.
	 
	Custos; Preço dos insumos e Tecnologia.
	
	Preço de venda; Custos e Tecnologia.
	 
	Preço de venda; Preço dos insumos e Tecnologia.
	
	Despesas; Preço dos insumos e Tecnologia.
	
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			Exercício: GST0835_EX_A9_201301144711 
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	 1a Questão (Ref.: 201301913924)
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	Uma das atividades da ARH é a avaliação do desempenho. Das opções apresentadas, assinale a que melhor define essa avaliação.
		
	
	A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo.
	
	A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo.
	
	A avaliação de desempenho procura medir a adequação do conteúdo do cargo ao perfil de seu ocupante, ou seja, procura avaliar se os cargos estão sendo ocupados pelas pessoas certas.
	 
	A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo.
	
	A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo.
	
	 2a Questão (Ref.: 201301913922)
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	A Adminstração de Recursos Humanos (ARH) evoluiu qualitativamente ao longo dos anos, não havendo apenas uma mudança no nome "Recursos Humanos", mas também, em sua forma prática de gerir pessoas. Nesse contexto, qual é a missão da ARH?
		
	
	Estabelecer o que a organização pretende ser.
	
	Estabelecer os objetivos que a organização pretende alcançar.
	
	Promover o desenvolvimento da estratégia das organizações.
	
	Definir a cultura organizacional da empresa.
	 
	Promover o desenvolvimento das pessoas e das organizações.
	
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	 1a Questão (Ref.: 201301916163)
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	O ambiente geral é um nível de ambiente externo à organização formado por componentes que normalmente têm amplo escopo e sobre o qual a organização não tem nenhum controle. Assinale a seguir qual componente diz respeito a esta definição.
		
	
	clientes
	
	órgãos de classe
	 
	político legal
	
	mão de obra
	
	fornecedores
	
	 2a Questão (Ref.: 201301913927)
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	De acordo com Peter Drucker a finalidade do processo de planejamento é enfrentar a incerteza do futuro. Na verdade, apenas uma parte do futuro é incerta ou desconhecida. Uma outra parte é conhecida e previsível. Portanto segundo Drucker, planejar consiste em tomar quais tipos de decisões?
		
	
	Definir objetivos e Definir metas.
	
	Definir metas, Definir cursos de ação, Definir meios de execução.
	 
	Definir objetivos, Definir cursos de ação, Definir meios de execução.
	
	Definir missão, Definir visão, Definir valores.
	
	Definir foco e Definir visão.
	
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