Metodologia cientifica22.05.2013
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Metodologia cientifica22.05.2013


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23/05/2013
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PROFESSORA 
OKÇANA BATTINI
Doutora em Educação
Metodologia da pesquisa 
Aula 1
METODOLOGIA CIENTIFÍCA
\u2022 Ato social;
\u2022 Busca pelo conhecimento;
\u2022 Conhecimento histórico e social.
Para que pesquisar?
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\u2022 FORMAS DE CONHECIMENTO
\u2022 Mítico \u2013 conjunto de estórias, lendas, 
crenças, religiões ou ritos que compõem a 
vida de qualquer povo. Os mitos carregam 
mensagens que se traduzem nos costumes
e na tradição de um povo;
\u2022 Filosófico \u2013 Não só o sentir o mundo, mas 
pensar racionalmente sobre ele, 
interpretando (racionalmente) para em 
seguida interpretar a realidade, lutando por 
descobrir o porquê das coisas e a 
possibilidade de modificar a ordem \u2013
Civilização Grega \u2013 300 a.c;
\u2022 Teológico \u2013 Explicação da realidade pela 
doutrina religiosa \u2013 Teocentrismo (Idade 
Média);
\u2022 Cientifico \u2013 A partir do século XVII \u2013
mudanças sociais (Grandes navegações, 
Renascimento, Reforma Protestante, 
Revolução Industrial e
Revolução Francesa) 
Surgimento das ciências
naturais e físicas \u2013 Biologia,
física, química, história;
\u2022 CARACTERISTICAS DO CONHECIMENTO 
CIENTIFICO
\u2022 O conhecimento cientifico vai para além do 
empírico, buscando compreender para além 
do objeto, ou seja, sua estrutura, sua 
organização e funcionamento, sua 
composição, suas causas
e suas leis;
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\u2022 Inicio \u2013 ciência era caracterizada como certa, 
geral, metódica e sistemática;
\u2022 Características principais \u2013 Objetividade, 
interesse intelectual e espírito critico.
\u2022 Desenvolvimento da sociedade \u2013 Outras 
métodos relacionados ao espírito cientifico 
para a interpretação do mundo; 
\u2022 Relação neutralidade X objetividade X 
subjetividade;
\u2022 Princípios inerentes a postura cientifica
Consciência critica, objetiva e racional
(Validade cientifica não imaginação ou 
pensamento, mas sim concreto(fenômeno)
e suas soluções)
Questão da critica \u2013 critica construtiva
Senso de observação
Imparcialidade
\u2022 CATEGORIAS DO CONHECIMENTO 
CIENTIFICO
\u2022 Método\u2010 Concepção teórica e processos 
empregados na investigação do fenômeno. 
O método cientifico segue o caminho da 
dúvida sistemática;
\u2022 Técnicas\u2010 procedimentos
científicos utilizados por
determinados tipos de
ciência (metodologias);
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\u2022 O método cientifico aproveita a observação, 
a descrição, a comparação, a análise e a 
síntese, além dos processos mentais de 
dedução e da indução.
\u2022 Natureza \u2013 básica e aplicada;
\u2022 Objetivos \u2013 exploratório, descritiva e explicativa;
\u2022 Forma de abordagem\u2010 qualitativa e quantitativa;
\u2022 Procedimentos \u2013 bibliográfico, documental, estudo 
de caso,  pesquisa ação;
\u2022 Instrumentos: observação,
questionário e entrevista.
Categorias da Pesquisa
\u2022 Básica ou pura \u2010 O pesquisador tem como meta o 
saber, buscando satisfazer uma necessidade 
intelectual por meio do conhecimento;
\u2022 Aplicada \u2013 O investigador é movido pela 
necessidade de contribuir
para fins práticos reais ou
menos imediatos, buscando
soluções para problemas
concretos. 
Quanto a natureza
\u2022 Exploratória
\u2022 Esse tipo de pesquisa tem por objetivo 
proporcionar maior familiaridade com o problema, 
sendo normalmente o passo inicial no processo de 
pesquisa, pelo auxilio que
traz a formulação de
hipótese. 
Quanto aos objetivos
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\u2022 Pode\u2010se dizer que esse tipo de pesquisa tem como 
foco o aprimoramento das idéias, sendo seu 
planejamento bastante flexível. Na maioria dos 
casos, esse tipo de pesquisa envolve pesquisa 
bibliográfica. Recomenda\u2010se
a pesquisa exploratória
quando há pouco
conhecimento sobre o
problema a ser estudado.
Quanto aos objetivos
Descritiva
A pesquisa descritiva observa, registra, analisa e 
correlaciona fatos ou fenômenos, sem manipulá\u2010
los, ou seja, procura classificar, explicar e 
interpretar os fenômenos. 
Procura descobrir, com maior precisão possível, a 
freqüência com que um fenômeno ocorre, sua 
relação e conexão com outros, sua natureza e 
suas características. 
Algumas vezes a pesquisa
descritiva necessita de pesquisa
exploratória como pré\u2010 requisito
para a descrição dos fenômenos. 
Experimental
Esse tipo de pesquisa busca compreender a 
relação entre as causas e os efeitos de 
determinados fenômenos. Existe uma 
interferência na realidade, pretendendo dizer de 
que modo ou por que o fenômeno é produzido. 
Muito utilizada em ciências naturais.
e descritivo, para dar base
cientifica a explicação. 
Explicativa
Busca\u2010se identificar e explicar os fatores que 
determinam ou que contribuem para a 
ocorrência de um fenômeno. Essa pesquisa é a 
que mais aprofunda o conhecimento da 
realidade, porque explica a razão, o porquê das 
coisas.   Para sua realização, necessita\u2010se 
anteriormente de um estudo
exploratório
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\u2022 Quantitativa
\u2022 O paradigma de pesquisa quantitativa baseia\u2010se nos 
pressupostos do positivismo e é muito utilizado 
pelas ciências naturais, pois fundamenta\u2010se 
essencialmente em
quantificar os fenômenos
sociais baseados em
observações empíricas,
para explicitar fatos e fazer
previsões. 
Quanto a abordagem
Uma pesquisa quantitativa não é apropriada para 
compreender o \u201cporquê\u201d, mas sim para identificar de 
forma quantificável um resultado.
\u2022 A pesquisa qualitativa é uma abordagem histórica 
e social, em que os seres humanos se relacionam 
historicamente;
\u2022 O objeto não é um dado inerte e neutro, está 
possuído de significados;
Abordagem Qualitativa
O pesquisador deve experienciar o espaço e o tempo 
vividos pelos investigados e partilhar de suas 
expectativas para reconstruir o sentido que os 
pesquisados dão ao objeto.
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\u2022 Porque a pesquisa qualitativa é mais significativa 
para a educação?
ATIVIDADE EM SALA
\u2022 A pesquisa bibliográfica é realizada com base em 
material  já desenvolvido, de cunho científico. 
Procedimentos: Pesquisa bibliográfica
\u2022 Existem várias fontes bibliográficas 
Fontes primárias e fontes secundárias
1\u2010) Livros \u2013 literatura corrente \u2013 leitura de vários 
gêneros literários (romance, poesia...) 
literatura de divulgação \u2013 que
pretendem proporcionar
conhecimento cientifico
e técnico.
Procedimentos: Pesquisa bibliográfica
2\u2010) Livros de referências \u2013 livros de consulta, que 
possibilitam uma rápida obtenção de
informações (dicionário, enciclopédias...).
3\u2010) Publicações Periódicas \u2013 são editadas em fascículos , 
com a colaboração de vários autores, tratando de 
assuntos diversos, embora relacionados a um objetivo. 
Os principais periódicos são jornais e revistas. 
Periódicos científicos \u2013
Revistas que vinculam
produções cientificas.
Credenciadas pelo
QUALIS/CAPES (A, B e C).
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\u2022 Geração Copy cola
Vídeo 
\u2022 Como utilizar a tecnologia para a construção de 
textos sem \u201ccopiar\u201d da internet?
ATIVIDADE EM SALA
Assemelha\u2010se muito a pesquisa bibliográfica, sendo 
que a diferença se encontra no tipo de material 
utilizado;
Documentos \u2013 PPP, Leis, Decretos, Parâmetros 
Curriculares Nacionais...
Procedimento: Pesquisa documental
Documentos de primeira mão\u2010 não tiveram
análise do pesquisador (cartas, fotografias,
gravações, ofícios, boletins...) 
Documentos de segunda mão \u2013
documentos já analisados pelo
pesquisador (relatórios de
pesquisa, relatórios de
empresas, tabelas
estatísticas....) 
Procedimento: Pesquisa documental
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\u2022 Indicado para estudo de um fenômeno em seu 
contexto real;
\u2022 Descrever a situação do contexto onde está 
ocorrendo a investigação, por este estar repleto de 
relações;
Procedimento: Estudo de caso 
\u2022 Proporciona uma leitura global do fenômeno, 
levantando os fatores que influenciam ou não o 
objeto de estudo;
\u2022 Difícil generalização, pois a realidade é dialética
\u2022 Processo flexível de análise;
\u2022 Demanda muito tempo para
realização e análise dos
dados.