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PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
	
	Simulado: GST0574_SM_201512940275 V.1 
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	Aluno(a): RICARDO RODRIGUES JACINTO
	Matrícula: 201512940275
	Desempenho: 9,0 de 10,0
	Data: 28/04/2016 20:11:12 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201513744239)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Embora a Psicologia enquanto ciência seja jovem, o estudo do comportamento humano ainda que de forma não sistemática, é tão antigo quanto a existência da humanidade. A maioria dos estudiosos que descrevem a história da Psicologia identifica as suas origens por:
		
	
	Aristóteles, Wundt e Freud
	 
	Sócrates, Platão e Aristóteles
	
	Sócrates, Platão e Freud
	
	Sócrates, Aristóteles e Wundt
	
	Platão, Freud e Wundt
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	 2a Questão (Ref.: 201513279768)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O estudo do comportamento esteve indistinto da Filosofia por quase 2000 anos, até que a Psicologia ganhasse sua autonomia com a criação de laboratórios de pesquisa. Na Antiguidade, tal como afirma Bergamini (2005) estudar a conduta humana limitava-se ao estudo:
		
	
	Das pessoas em conformidade social;
	
	Das pessoas antissociais;
	
	Das pessoas percebidas como padrão;
	 
	Das pessoas percebidas como atípicas;
	
	Das pessoas que demonstravam liderança.
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	 3a Questão (Ref.: 201513744310)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Muchinsky (2004) cita três tipos de equipes, portanto, de grupos que trabalham para o sucesso organizacional. A equipe que os indivíduos acreditam no comprometimento de cada um dentro do grupo recebe o nome de:
		
	
	Equipes de criação
	
	Equipes táticas
	 
	Equipes de solução de problemas
	
	Equipes de trabalho
	
	Equipes geradoras de conflitos
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	 4a Questão (Ref.: 201513651828)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As necessidades interpessoais caracterizam a qualidade da interação com os demais, o que significa que aquilo de que precisamos ou aquilo que almejamos e esperamos do grupo determina nosso padrão de relacionamento no grupo, ou, em outras palavras, sua qualidade. Esta qualidade pode ser definida pelo que Schutz (1966) chamou de Postulado das Necessidades Interpessoais, listando-as. São elas:
		
	
	Afeição, conformidade e controle.
	 
	Inclusão, controle e afeição.
	
	Conformidade, dominação e afeição.
	
	Dominação, submissão e afeição.
	
	Liderança, controle e inclusão.
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	 5a Questão (Ref.: 201513668611)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando a perspectiva dos traços de personalidade quais foram os principais autores que contribuíram criando questionários de personalidade como por exemplo o Questionário Fatorial de Personalidade?
		
	
	Maslow e Rogers
	
	Pavlov e Skinner
	
	Guilherme Wundt e Sigmund Freud
	 
	Cattell e Allport
	
	Sigmund Freud e Carl Jung
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201513197743)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Pedro é um jovem aprendiz em uma empresa de médio porte. Ele tem 16 anos e demonstra muita responsabilidade com o seu trabalho, mas ao mesmo tempo, demonstra-se tímido, não cuida de sua aparência e se acha feio. Em relação à personalidade, podemos afirmar que:
		
	
	Pedro já está com sua personalidade formada.
	
	Pedro terá facilidades para liderar equipes eficazes.
	 
	Pedro ainda está em formação e mudanças podem ocorrer.
	
	Pedro dificilmente mudará o que pensa a seu próprio respeito.
	 
	Pedro terá dificuldades em se relacionar com as pessoas.
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	 7a Questão (Ref.: 201513602614)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em 1983, Gardner lançou o conceito de Inteligências Múltiplas, chamando atenção para a importância de outras habilidades, antes pouco valorizadas. Sendo assim, um profissional que apresenta a capacidade de compreender o mundo visual com precisão, permitindo transformar, modificar percepções e recriar experiências visuais, podemos dizer que ele possui:
		
	 
	Inteligência Espacial.
	
	Inteligência Interpessoal.
	
	Inteligência Corporal.
	
	Inteligência Mecânica.
	
	Inteligência Verbal.
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	 8a Questão (Ref.: 201513602619)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Goleman (1995) atribui essa característica às pessoas com bons indicadores de inteligência emocional. A mesma refere-se à capacidade da pessoa administrar adversidades. Conseguem perceber aspectos positivos onde outros só conseguem ver coisas negativas. Essa definição refere-se ao seguinte conceito:
		
	
	Liderança.
	
	Habilidades sociais.
	
	Inteligência verbal.
	 
	Automotivação.
	
	Inteligência musical.
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	 9a Questão (Ref.: 201513283779)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A seleção de pessoas deve atender a vários requisitos desejados pela organização para a(s) vaga(s) a ser preenchida(s). A ferramenta que nos auxilia a determinar as características desejáveis em um trabalhador, suas habilidades cognitivas, técnicas e comportamentais é:
		
	 
	Perfil Profissiográfico
	
	Recrutamento de Pessoal
	
	Testes de Simulação de Desempenho
	
	Grafologia
	
	Testes de Competências
		 Gabarito Comentado.
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	 10a Questão (Ref.: 201513074746)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que cada indivíduo processa, internaliza e memoriza conteúdos de formas diferentes, ou seja, nem todos os indivíduos têm o mesmo estilo de aprendizagem. Com base nessa afirmação, é correto afirmar que:
		
	
	Ao elaborar um treinamento, a forma como o treinando aprende não é importante, o importante é o conteúdo apresentado e o resultado final;
	 
	Ao elaborar um treinamento, devemos levar em conta os diferentes tipos de aprendizagem, ou seja, procurar utilizar recursos visuais, auditivos e sinestésicos.
	
	Ao elaborar um treinamento, devemos fazer antes um levantamento do principal tipo de aprendizagem do grupo;
	
	Ao elaborar um treinamento, devemos fazê-lo formalmente com técnica e método;
	
	Ao elaborar um treinamento, devemos privilegiar os recursos visuais, uma vez que este é comum a todos;
		 Gabarito Comentado.
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