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APOL ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 
Questão 1/10 
Leia o texto a seguir: 
“O Conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da 
comunidade escolar e se configura como um órgão colegiado que tem como objetivo 
promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração da 
escola.”BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional. Curitiba: 
InterSaberes, 2012 (p. 136).Cabe ao conselheiro escolar conhecer muito bem o 
Projeto Político Pedagógico – PPP – e o regimento interno da escola. Sobre a 
função do conselheiro, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. 
A A participação do conselheiro é solicitada pela direção da escola para as 
circunstâncias que busquem a melhoria da qualidade de ensino. 
B Basta a esse profissional dar os encaminhamentos para as ações 
pedagógicas e administrativas da escola; 
C Cabe ao conselheiro reservar os recursos financeiros destinados à escola 
para momentos de emergência. 
D Cabe ao conselheiro analisar todos os recursos que forem impetrados 
na escola, aprovar o plano de ação da escola, entre outras. Pg.116 
E Cabe ao conselheiro ser o tesoureiro da escola. 
 
Questão 2/10 
Leia o texto a seguir: 
“O Conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da 
comunidade escolar e se configura como um órgão colegiado que tem como 
objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de 
administração da escola.” 
BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional. Curitiba: 
InterSaberes, 2012 (p. 136) 
Com relação às ações para a dinamização do conselho escolar, leia as 
afirmativas a seguir: 
 
I. Respeitar, incentivar e garantir a participação com direito à voz e voto no 
conselho escolar dos membros eleitos; 
II. Incentivar os conselheiros do segmento dos pais a se organizarem com seus 
pares para fazer com que eles possam efetivamente representá-los; 
III. Encaminhar as atas das reuniões aos conselheiros com antecedência 
IV. A saída de qualquer professor, funcionário, ou aluno da escola, é vetado pelo 
conselho. São corretas as afirmativas: 
 
A Afirmativas I, II e III apenas. Pg.126. 
 
B Afirmativas I, II e IV apenas. 
 
C Afirmativas I, III e IV apenas. 
 
D Afirmativas II, III e IV apenas. 
 
E Afirmativas I e II apenas. 
 
Questão 3/10 
Leia o texto a seguir: 
“O Conselho Escolar é o órgão máximo para a tomada de decisões realizadas no 
interior de uma escola”. Este é formado pela representação de todos os 
segmentos que compõem a comunidade escolar como: alunos, professores, pais 
ou responsáveis, funcionários, pedagogos, diretores e comunidade externa. 
Disponível em: https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=o+que+%C3%A9+conselho+escolar. 
Acesso em 30/11/2015 ás 15:00hs. 
É importante que o conselho escolar seja dividido em três etapas distintas: Pré-
conselho, Conselho de classe e Pós- conselho. De acordo com o proposto, 
enumere na ordem sequencial, as etapas e suas características. 
1 – Pré - Conselho 
2 – Conselho de classe 
3–Pós-Conselho 
(3) Momento destinado ao acompanhamento dos encaminhamentos propostos 
no conselho de classe e a qualificação das ações desenvolvidas. 
 
(2) Momento especifica de sensibilização e de consciência profissional para 
exposição dos principais problemas, sejam eles coletivos ou individuais. 
(1) Tem a finalidade de analisar de forma rigorosa e detalhada os problemas 
relacionados ao ensino e aprendizagem de cada turma e do aluno 
individualmente. 
Agora marque a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 3 
 
B 3 – 2 – 1. Pg.133. 
 
C 3 – 1 – 2 
 
D 2 – 1 – 3 
 
E 2 – 3 – 1 
 
Questão 4/10 
Leia o texto a seguir: 
“A reunião pedagógica, independentemente de serem realizadas com 
professores, funcionários, pais ou alunos, é um espaço de discussão coletiva, 
que deve priorizar a reflexão das ações pedagógicas da escola, a busca pela 
valorização de todos os que estão envolvidos e a criação de um ambiente 
acolhedor em que os debates são permeados por relações democráticas e 
horizontais que buscam a construção do consenso, não havendo espaço 
para relações autoritárias e verticalizadas.” SOARES, Marcos Aurélio Silva. O 
pedagogo e a organização do espaço pedagógico. Curitiba: Ibpex, 2014 (p. 
144) 
Compreendendo que a reunião pedagógica é um dos principais espaços de 
formação, reflexão e de formação humana, no que diz respeito aos cuidados 
necessários para a organização dessas reuniões com os pais, leia as afirmativas 
a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas. 
(V) Abrir espaço na pauta de cada reunião para a discussão de uma dificuldade 
enfrentada pela comunidade, fazendo com que os pais sintam que a escola está 
realmente interessada no que acontece no dia a dia dos alunos. 
(V) Organizar reuniões com participação ativa dos alunos para que os pais 
conheçam um pouco da realidade da escola. 
 
(V) Realizar, em algumas reuniões, mostras de vídeo ou apresentações das 
crianças, motivando os pais a comparecerem. 
(F) As reuniões pedagógicas têm o intuito e o objetivo único de realizar entrega 
de notas dos alunos. 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V – F – F – V 
 
B V – V – V – F. pg.147. 
 
C F – V – F – V 
 
D V – F – V – F 
 
E F – V – V – F 
 
Questão 5/10 
“Há necessidade de mudança na forma de organização curricular, associada à 
disposição linear as teorias conservadoras de maneira geral, as quais tem em 
comum a visão de que a escola é uma instituição social cujo objetivo é adaptar o 
indivíduo as condições da sociedade.” 
EYNG, Ana Maria. Currículo Escolar. Curitiba: IBPEX, 2007 (p. 50) 
Com relação à organização curricular linear, leia as afirmativas a seguir: 
I. Na organização curricular linear as disciplinas são sequenciais e lembram linha 
de montagem. 
II. Na organização curricular linear a ênfase está na produção do conhecimento 
interdisciplinar. 
III. Na organização curricular linear há a valorização da transmissão e 
memorização dos conteúdos. 
IV. Na organização curricular linear há a construção de conhecimento 
significativo mediado pela realidade. 
São corretas as afirmativas: 
 
A Afirmativas II e IV apenas. 
 
B Afirmativas I e II apenas. 
 
 
C Afirmativas I e III apenas. Pg. 165. 
 
D Afirmativas II e III apenas. 
 
E Afirmativas I e IV apenas. 
 
Questão 6/10 
Leia o texto a seguir: 
“(...) há a necessidade de organizar-se o currículo de forma integrada, o que, 
corresponde a uma concepção transformadora, que tem a finalidade de formação 
de um sujeito capaz de compreender criticamente o contexto em que está 
inserido, em um processo de transformação.” 
EYNG, Ana Maria. Currículo Escolar. Curitiba: IBPEX, 2007 (p. 50) 
No que diz respeito à organização curricular integrada, leia as afirmativas a 
seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas. 
 
(F) Reprodução do conhecimento e negação da diversidade. 
(V) Ênfase na produção do conhecimento interdisciplinar. 
(V) Superação da fragmentação. 
(V) Inter-relação entre teoria e prática. 
 Agora, marque a alternativa correta: 
 
A F – V – V – V. pg. 165 
 
B V – F – V – F 
 
C V – V – F – F 
 
D F – F – V – V 
 
E V – F – F – F 
 
 
 
 
 
 
Questão 7/10 
Leia o texto a seguir: 
“O currículo escolar é a organização do conhecimento que foi e continua sendo 
construído socialmente..” 
Disponível em: https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=o+que+%C3%A9+o+curriculo+escolar .Acesso em 30/11/2015 ás 15:00 hs 
Com base no texto apresentado nos conteúdos abordados nas videoaulas e no 
livro da disciplina, enumere em ordem sequencial, as formas de currículo e suas 
características. 
1 – Linear 
2–Integrado 
(2) Ênfase na produção do conhecimento interdisciplinar. 
(2) Superação da fragmentação. 
(1) As disciplinas são sequenciais e lembra linha de montagem. 
(1) Valoriza transmissão e memorização dos conteúdos. 
Agora marque a sequência correta: 
 
A 1 - 1 – 2 – 2 
 
B 2 - 2 – 1 – 1. Pg. 165. 
 
C 1 – 2 – 2 – 1 
 
D 2 – 1 – 1 – 2 
 
E 2 – 2 – 2 – 1 
 
Questão 8/10 
Leia o texto a seguir: 
“O trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada 
indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo 
conjunto dos homens.” SAVIANI, Demerval. Pedagogia histórico-critica: 
primeiras aproximações. Campinas: Autores Associados, 2003 (p. 13) 
 
O trabalho desenvolvido na escola deve estar relacionado aos aspectos sobre a 
natureza e especificidade da educação. De acordo com o proposto, leia as 
afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas. 
(V) A compreensão da natureza humana faz parte da natureza e especificidade 
da educação. 
(V) O trabalho diferencia o homem dos outros animais. 
(V) O trabalho é uma atividade que compõe uma ação adequada às finalidades. 
(F) O trabalho escolar deixa de realizar o trabalho com o desenvolvimento 
humano voltado à formação do homem cidadão. 
Agora, marque a alternativa correta: 
 
A V – V – F – F 
 
B V – F – V – F 
 
C F – F - V – V 
 
D V – V – V – F. pg. 24 
 
E F – V – V – V 
 
Questão 9/10 
Leia o texto a seguir: 
“Para a organização do trabalho pedagógico escolar, é preciso considerar a função 
social da escola.” PALMA, Marcia Silva di. Organização do trabalho pedagógico. 
Curitiba: InterSaberes, 2012 (p. 57) 
A escola tem a função social de ensinar, levando o aluno a refletir sobre os 
conteúdos e os saberes acumulados historicamente. Nesse sentido, a coordenação 
do trabalho pedagógico desenvolvido pelo pedagogo na escola é de fundamental 
importância. O que é necessário para a escola cumprir a função de ensinar além da 
prática do trabalho educativo? Assinale a alternativa correta. 
 
A Estimular atividades intencionais e permitir o acesso à cultura em 
diversos contextos sociais. Pg. 26 
B Os elementos culturais deixam de ser priorizados a elaboração da proposta 
pedagógica da escola. 
C O ambiente escolar é adverso ao trabalho educativo. 
D O trabalho educativo ocorre separado do processo de avaliação. 
E Obedecer rigorosamente às vontades dos pais dos alunos. 
Questão 10/10 
Leia o texto a seguir: 
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola com a efetiva 
participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola 
pública, isso acaba sendo considerado algo utópico. Ao mesmo tempo, abordamos a 
perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável.” BARTNIK, H. L. 
de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011 (p. 122). A gestão escolar 
democrática como princípio para o trabalho pedagógico possibilita que o pedagogo 
coordene as ações desenvolvidas pelos professores, objetivando atingir a educação 
com qualidade. Nesse contexto, como o trabalho do pedagogo pode intervir nesse 
aspecto? Assinale a alternativa correta. 
A O pedagogo poderá colocar em prática as normas definidas pela direção da 
escola quanto aos critérios de avaliação, já que as decisões são propostas pelo 
diretor. 
B A prática pedagógica dos professores será igual para todos, sendo que a 
forma de avaliação será proposta pelo pedagogo. 
C Os recursos utilizados pelos professores serão definidos pelo pedagogo. 
D. Isso demandará desse profissional o pensamento em ações que 
possibilitem o enfrentamento dos desafios da organização escolar na 
atualidade. 
E Por meio da manifestação da diversidade cultural. 
 
 
 
	APOL ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
	Questão 1/10
	Questão 9/10
	Questão 10/10