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Questão 1/2
Leia o fragmento do texto a seguir:
Dados obtidos com professores mostram que não há uma maneira universal, única ou melhor para avaliar os alunos em classe. As provas são vistas pelos docentes como um instrumento que “mede” a aprendizagem e são praticamente o único tipo de instrumento de que se valem para a avaliação.
Fonte: GATTI. B. A. O professor e a avaliação em sala de aula. Estudos em Avaliação Educacional, n. 27, jan-jun/2003. p. 100.
Sabe-se que é em avaliação é preciso considerar os domínios de aprendizagem, e para isso, é necessário que o professor conheça essas informações. Diante disso, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
Conhecimento ou informações
Habilidades intelectuais
Estratégias cognitívas
Habilidades psicomotoras
Atitudes
(  ) Fator essencial para a comunidade e a aprendizagem humana.
(  ) Estímulos gerados pelo ambiente e pela atividade cerebral.
(  ) Atividades de ensino desenvolvidas na escola.
(  ) Maturação neurofisiológica.
(  ) Comportamento humano como: agir, pensar e conviver.
 
	
	A
	1, 2, 5, 3, 4
	
	B
	4, 3, 2, 1, 5
	
	C
	5, 2, 4, 1, 3
	
	D
	3, 2, 5, 1, 4
	
	E
	1, 3, 2, 4, 5
Questão 2/2
I. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DNEI), as instituições que educam crianças da educação infantil devem elaborar instrumentos para acompanhar o trabalho pedagógico e para avaliar o desenvolvimento das crianças, se o objetivo de selecionar, promover ou classificar.
Porque:
II. Avaliar na educação infantil, torna-se um elemento indissociável do processo educativos que possibilita ao professor definir critérios para planejar as atividades e criar situações que gerem avanços na aprendizagem das crianças.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é a verdadeira.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira.
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.