avaliação parcial psicologia 2

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10/05/2016 BDQ Prova
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   PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
Simulado: CEL0378_SM_201301746691 V.2   Fechar
Aluno(a): KARLA BAPTISTA Matrícula: 201301746691
Desempenho: 8,0 de 10,0 Data: 04/05/2016 16:48:44 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201302061334) Pontos: 1,0  / 1,0
No campo institucional, de acordo com Bleger, o psicólogo tem como objetivo promover a psico­higiene que tem
como proposta as seguintes afirmações, exceto:
ser o técnico da explicitação do implícito, ajudando a compreender os problemas e todas as variáveis
possíveis dos mesmos;
ser um técnico das relações interpessoais ou um técnico dos vínculos humanos;
conseguir melhor organização e condições que tendam a promover saúde e bem­estar dos integrantes
da instituição;
  contribuir para a solução dos conflitos, na condição de funcionário na instituição para um maior
envolvimento afetivo com os integrantes.
ser um agente de mudança e um catalisador ou depositário de conflitos a fim de reconhecê­los e não
agir em função deles, mas agir sobre eles.
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201301985666) Pontos: 0,0  / 1,0
Segundo Bleger, a Psicologia Institucional constitui­se num capítulo novo no desenvolvimento da ciência
psicológica, e isto requer um olhar mais demorado quanto aos aspectos implicados neste contexto. Para Bleger
a Psicologia Institucional representa:
um capítulo remoto no desenvolvimento da ciência psicológica.
  um campo psicológico de extraordinário avanço.
uma extensão da psicologia aplicada.
  um retrocesso tanto no aspecto investigativo quanto no desenvolvimento da prática profissional da
psicologia.
uma passagem dos enfoques sociais aos individuais.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201302533748) Pontos: 1,0  / 1,0
Como método de análise, a análise institucional redefine o conceito de instituição, que vem a ser? Marque a
alternativa correta:
Intencionalidade.
Proposta de ação.
  Intervenção.
Sofisticação.
Prognóstico.
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  4a Questão (Ref.: 201302528221) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com as definições a seguir, relacione com os devidos conceitos e marque a resposta com a sequência
correta:
( )Conjunto de normas que regem a padronização de um determinado hábito na sociedade e que garantem a
sua reprodução.
( )Conjunto formado por duas ou mais pessoas que para atingir determinado(s) objetivo(s) necessita algum tipo
de interação.
( )É a forma escolhida para arranjar, dispor ou classificar objetos,documentos e informações.
É a base concreta da sociedade. 1­Grupo; 2­Organização; 3­Instituição.
  3, 1 e 2.
3, 2 e 1.
1, 2 e 3.
2, 1 e 3.
2, 3 e 1.
  5a Questão (Ref.: 201301979152) Pontos: 1,0  / 1,0
Na  proposta  de  Lapassade  sobre  a  técnica  da  autogestão,  o  trabalho  do  pedagogo
passaria  por  três  etapas  para  o  desenvolvimento  da  técnica. Analise  as  afirma耀䀶vas  a
seguir sobre as três etapas:
I  ‐ Num primeiro momento, os alunos,  surpreendidos com a novidade da experiência,
permanecem  imóveis,  mudos,  mais  ou  menos  inertes,  esperando  que  o  pedagogo
assuma a direção das coisas.
II  ‐  O  segundo  momento  mostra  ao  profissional    da  pedagogia  o  surgimento  de
discussões sobre uma organização possível que possa contentar os desejos de todos.
III  ‐  A  terceira  etapa  é  a  do  trabalho  propriamente  dito,  que  pode  assumir  formas
extremamente  diversas:  em  equipes  especializadas  e  funcionais,  em  equipes
homogêneas ou até sem equipes.
Somente a afirmação I, está correta
Somente as afirmações I e III estão corretas
  As afirmações I, II, e III estão corretas
Somente a afirmação II está correta
Somente as afirmações II e III estão corretas
  6a Questão (Ref.: 201302542933) Pontos: 1,0  / 1,0
Em um plano formal, para os institucionalistas, a sociedade nada mais é senão um tecido de instituições que se
interpenetram e se articulam para regular a produção e a reprodução da vida humana sobre a terra, bem como
as relações entre os homens. Nesse sentido, por instituição entende­se:
  nível da lei ou da Constituição que rege todo o tecido de uma formação social.
nível da realidade social em que as relações são regidas por estatutos e acontecem no interior de
estabelecimentos, espaços físicos determinados.
divisão no poder, entre grupos de decisão e grupos de execução do fazer institucional.
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formas materiais muito variadas que compreendem desde um grande complexo organizacional tal como
um ministério até um pequeno estabelecimento.
sujeitos que produzem, reproduzem e que, em outras oportunidades, reformulam as leis que regem a
sociedade.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201301978489) Pontos: 1,0  / 1,0
A análise institucional define o papel do professor em duplicidade: um local, pertinente à sua presença ativa e
instituinte  na  sala  de  aula;  e  o  outro,  referente  à  sua  implantação no  sistema  social  da  educação,  com  suas
instituições  (ministérios,  coordenações  regionais,  etc).  Segundo  Lapassade,  na  visão  do  paradigma
institucionalista clássico, a primeira definição de desvio remete a três formas:
  ideológico, organizacional e libidinal
cultural, pedagógico e libidinal
pedagógico, organizacional e cultural
ideológico, cultural e pedagógico
ideológico, organizacional e cultural
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201302440592) Pontos: 1,0  / 1,0
A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a
interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas?
I­O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência
da desorganização social e do caráter patológico da sociedade.
II­O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto
social.
III­O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em
cada sociedade, num dado momento histórico e social.
Somente as afirmativas II e III.
Somente a afirmativa I e II.
Somente as afirmativas I e III.
  As afirmativas I, II e III.
Somente a afirmativa I.
  9a Questão (Ref.: 201301985697) Pontos: 0,0  / 1,0
A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua manutenção e
sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da privacidade. Entretanto, essa
estrutura familiar não corresponde ao observado atualmente. Analise as afirmativas abaixo quanto à estrutura
familiar na atualidade.
I. Há uma nova assunção de valores e papéis sociais no núcleo familiar, quando a mulher sai para as ruas e
passa a receber por sua força de trabalho um salário tal como o homem.
II. Essa troca de papéis produz lacunas na criação dos filhos; da mãe­educadora surge a mãe­trabalhadora e
com isso todas as variáveis implícitas nela.
III. A crença de que a família não mais satisfazia suas funções mais básicas impediu a expansão das escolas e
dos serviços de bem­estar social.
10/05/2016 BDQ Prova
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IV. A escola assume para si o cargo de educadora e disciplinadora das crianças, pois a família já não consegue
dar conta da transmissão de valores.
Estão CORRETAS as afirmativas
  apenas I, II e IV
  I, II, III e IV
apenas I, II e III
apenas II, III e IV
apenas I e II
  10a Questão (Ref.: 201302446428) Pontos: 1,0  / 1,0
Apesar da Escola ser uma instituição fortemente articulada com o Estado, encontramos em seu interior espaçosonde as lutas podem acontecer. Como instituição fundamental para a formação da cidadania a escola deve:
I­servir para fortalecer e garantir o poder de uma classe social que é dominante numa determinada formação
social;
II­priorizar a formação do comportamento crítico, com base no desenvolvimento das competências lógica,
linguística e moral;
III­Contribuir para a construção da cidadania ativa, entendendo as unidades educacionais como espaços de
organização da sociedade para a defesa de direitos conquistados e criação de novos.
Estão corretas as afirmativas:
Somente a II.
Somente a I.
  Somente a II e III
Somente a I e II
As afirmativas I, II e III.
 Gabarito Comentado.