avaliando aprendizado seminários integrados 5

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10/05/2016 BDQ Prova
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   SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA   Lupa  
 
Exercício: CEL0590_EX_A5_201301746691  Matrícula: 201301746691
Aluno(a): KARLA BAPTISTA Data: 04/05/2016 14:43:49 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201302446390)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (0)
A  História  da  Pedagogia  é  repleta  de  avanços  e  retrocessos,  especialmente  no  que  se  refere  às
especificidades do Pedagogo. Talvez um dos elementos mais controversos seja as tão famosas (por
elogio  ou  crítica  negativa)  HABILITAÇÕES:  Supervisão, Administração  Educacional,  Inspeção,
Orientação  Educacional.  Podemos  afirmar,  portanto,  que  o  início  de  tal  controvérsia  está  de
definição destas habilitações dentro da parte diversificada dos conteúdos que formam o Pedagogo.
Estamos falando, portanto da seguinte Legislação  Educacional:
Lei 4.024/61.
Lei 5.692/71.
  Parecer CFE 252/69.
  Resolução CNE 001/06.
Lei 9.394/98.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201302446399)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
O confronto Escola Pública x Escola Privada não nasceu ontem! Ou seja: há séculos se discute a
possibilidade de convivência e mesma equidade entre a qualidade de ensino. Na realidade, porém,
sabemos  que  inúmeros  fatores  dificultam  para  que  a  escola  pública  hoje  tenha  um  ensino  de
qualidade social. Neste contexto, podemos afirmar:
I ­ A resposta não é de simples formulação. Algumas pesquisas apontam como causa o acesso das
classes populares à educação e ao nível cultural mais baixo que as caracteriza.
II ­ Outros discutem a fragilidade da formação do professor em nível médio e até mesmo no nível
superior. Pesquisas recentes apontam as condições em que os profissionais exercem suas funções.
III ­ O que se pode concluir é que muitos são os fatores que determinam a precariedade do trabalho
do professor na escola pública e a baixa qualidade que lhe é atribuída.
10/05/2016 BDQ Prova
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Todas são falsas, exceto I.
Todas são verdadeiras, exceto I.
Todas são falsas.
  Todas são verdadeiras.
Somente III é verdadeira.
 Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201302446417)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (0)
«Quando as irmãs, gêmeas, Marta e Maria começaram
 
Dentre  as  várias  contribuições  do  Educador  Paulo  Freire  ao  pensamento  pedagógico  brasileiro,
destaca­se  (em  especial  a  partir  de  sua  obra  Pedagogia  da  Autonomia)  o  conceito  de
CONTEXTUALIZAÇÃO. Como  ele  afirma,  esta  contextualização  se  dá  pela  problematização  do
tema a ser abordado, pela provocação do espírito investigativo do aluno, de sua curiosidade, para a
construção  de  um  conhecimento  pessoal  significativo  e  relevante.  É  neste  sentido  que  cada  ao
educador, que quer assumir este conceito em sua prática cotidiana, interrogar:
I ­ Por que não discutir com os alunos a realidade concreta a que se deva associar a disciplina cujo
conteúdo  se  ensina,  a  realidade  agressiva  em  que  a  violência  é  a  constante  e  a  convivência  das
pessoas é muito maior com a morte do que com a vida?
II ­ Por que não estabelecer uma necessária "intimidade" entre os saberes curriculares fundamental
aos alunos e a experiência social que eles têm como indivíduos?
III ­ Por que não discutir as implicações políticas e ideológicas de um "tal descaso" dos governantes
pelas áreas dos pobres da cidade?
Das  interrogações  acima,  é/são  pertinente(s)  ao  conceito  de  CONTEXTUALIZAÇÃO  de  Paulo
Freire:
  Somente II.
Somente I e II.
Somente I.
  Todas elas.
Somente II e III.
10/05/2016 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 201302406519)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (0)
A partir de 2006 o Curso de Pedagogia, bem como a atuação do Pedagogo, tomam um rumo mais ampliado, a
partir das Diretrizes do Curso. Podemos destacar como elementos inovadores deste documento:
I ­ O fim das "habilitações" específicas e a formação em Licenciatura Plena em Pedagogia.
II ­ A ampliação da Gestão para âmbito não escolares.
III ­ A redução do número de horas e especificidade no Estágio.
Somente III é falsa
Somente I é verdadeira
Todas são falsas
  Todas são verdadeiras
Somente II é falsa
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201302459781)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (0)
Dentre  as  várias  contribuições  do  Educador  Paulo  Freire  ao  pensamento  pedagógico  brasileiro,
destaca­se  (em  especial  a  partir  de  sua  obra  Pedagogia  da  Autonomia)  o  conceito  de
CONTEXTUALIZAÇÃO. Como  ele  afirma,  esta  contextualização  se  dá  pela  problematização  do
tema a ser abordado, pela provocação do espírito investigativo do aluno, de sua curiosidade, para a
construção  de  um  conhecimento  pessoal  significativo  e  relevante.  É  neste  sentido  que  cada  ao
educador, que quer assumir este conceito em sua prática cotidiana, interrogar:
I ­ Por que não discutir com os alunos a realidade concreta a que se deva associar a disciplina cujo
conteúdo  se  ensina,  a  realidade  agressiva  em  que  a  violência  é  a  constante  e  a  convivência  das
pessoas é muito maior com a morte do que com a vida?
II ­ Por que não estabelecer uma necessária "intimidade" entre os saberes curriculares fundamental
aos alunos e a experiência social que eles têm como indivíduos?
III ­ Por que não discutir as implicações políticas e ideológicas de um "tal descaso" dos governantes
pelas áreas dos pobres da cidade?
Das interrogações acima, é/são pertinente(s) ao conceito de CONTEXTUALIZAÇÃO de Paulo
Freire:
Somente II.
Somente II e III.
  Todas elas.
Somente I e III.
Somente I.
 Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201302406508)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Conhecer a História do Curso de Pedagogia é fundamental para se perceber os avanços (e também os limites)
que  o  caracterizam  hoje.  O  curso  de  Pedagogia,  depois  da  reforma  universitária  de  1968,  passou  a  ser
oferecido no espaço da Faculdade de Educação e foi reestruturado com base no Parecer do Conselho Federal de
Educação­ CFE Nº 252/69.
 
10/05/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=1967634000 4/4
Esse parecer estabelece uma parte comum a todos os profissionais (disciplinas básicas que preparavam para a
docência)  e  uma  parte  diversificada  para  cada  habilitação.  podemos  reconhecer  como  estas  habilitações,
EXCETO:
Administração
Supervisão
  Inspeção
  Docência
Orientação
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