APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR SIMULADO 3

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12/05/2016 BDQ Prova
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   APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR
Simulado: SDE0045_SM_201502576317 V.1 
Aluno(a): MARCIO LEANDRO ALEXANDRE MENDES Matrícula: 201502576317
Desempenho: 0,3 de 0,5 Data: 12/05/2016 22:15:07 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201503227382) Pontos: 0,0  / 0,1
A respeito dos papéis dos gânglios da base e do cerebelo no controle do movimento, assinale a afirmativa
correta:
Enquanto o cérebro­cerebelo é responsável pelo controle do equilíbrio e da postura, o vestíbulo­cerebelo
responsabiliza­se pela coordenação global
  As funções do cerebelo permitem que ele ajuste o movimento pretendido com o que está sendo
executado, antecipe o próximo evento motor e suavize as transições entre os movimentos regulando a
atividade dos músculos agonistas e antagonistas
Os gânglios da base são estruturas estritamente associadas ao controle motor fino e não exercem
influencias sobre aspectos cognitivos e afetivos nem tampouco sobre o equilíbrio o qual depende
exclusivamente das influencias cerebelares
  Os gânglios da base e o cerebelo são estruturas intimamente associadas com a organização do
movimento voluntário e contribuem com o mesmo através de influencias medulares diretas
A disfunção do núcleo subtalâmico encontra­se associada a movimentos hipocinéticos enquanto que
lesões na substância nigra encontra­se associadas a hipercinesina
  2a Questão (Ref.: 201503237522) Pontos: 0,1  / 0,1
Quando entramos na vida adulta vivenciamos uma série de mudanças fisiológicas e físicas que afetam o nosso
comportamento (Gallahhue). Dentre as alterações, encontramos a sarcopenia ou atrofia da massa muscular e
consequente redução na força muscular. Registre (V) verdadeiro e (F) falso para as afirmações abaixo: ( ) o
pico de força muscular ocorre entre 25 a 35 anos ( ) de 50 a 70 anos ocorre um declínio gradual da força
muscular ( ) as mulheres após os 40 anos apresentam uma perda de 35% da força muscular ( ) os homens
apresentam uma perda de 20% da força muscular após os 55 anos
V, V, V, F
todas as alternativas são verdadeiras
F, V, V, F
V, V F, F
  V, V, F, V
  3a Questão (Ref.: 201503225580) Pontos: 0,1  / 0,1
1. A sensação, percepção, atenção, motivação e memória, são importantes para a aprendizagem motora. Com
base nesta afirmativa numere 1 para sensação, 2 para percepção, 3 para atenção, 4 para motivação e 5 para
memória nas afirmativas abaixo: ( ) capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações; ( )
capacidade de perceber apenas alguns aspectos ambientais; ( ) estímulo recebido; ( ) estimulo percebido; ( )
impulso interno que leva a ação.
4, 3, 1, 2, 5.
3, 4, 5, 1, 2.
5, 1, 3, 2, 4.
12/05/2016 BDQ Prova
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4, 3, 2, 1, 5.
  5, 3, 1, 2, 4.
  4a Questão (Ref.: 201503286734) Pontos: 0,0  / 0,1
Os profissionais do movimento podem auxiliar os aprendizes no direcionamento do foco de atenção para as
fontes mais relevantes de informação da tarefa. Responda a afirmativa correta
a atenção no efeito pretendido da ação é denominado "foco externo" e tende a injetar processos
conscientes lentos e desajeitados na ação
o foco externo melhora o rendimento de habilidades contínuas e prolongadas
  o foco interno é aquele que se baseia na informação que é consequência da ação que está sendo
produzida
  o foco interno baseia­se na informação associada com o movimento do corpo na produção da ação
em habilidades abertas aonde o ambiente é estável e previsível, aprendizes podem se beneficiar do foco
interno
  5a Questão (Ref.: 201502887348) Pontos: 0,1  / 0,1
O movimento é um processo em desenvolvimento nos anos iniciais da infância. Assim, o estágio de
amadurecimento da maior parte das habilidades motoras dá­se por volta dos 6 anos de idade. O salto vertical,
o salto horizontal, o salto misto, o saltito e o pulo são classificados como habilidade motora:
Manipulativa.
  Locomotora.
Reflexa.
Estabilizadora.
Sensorial.