METODO CIENTIFICO

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O MÉTODO CIENTÍFICO
Ciência da Informação
Engenharia de Petróleo e Gás
Profa Elaine Ferreira
MÉTODO CIENTÍFICO
A palavra método é de origem grega e 
significa conjunto de etapas e processos a 
serem vencidos ordenadamente na 
investigação dos fatos ou na procura da 
verdade. (RUIZ, 1993, p.137) 
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MÉTODO CIENTÍFICO
ÉÉ o conjunto das o conjunto das atividades sistematividades sistemááticasticas e e 
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erros e auxiliando as decisões do cientistaerros e auxiliando as decisões do cientista. . 
(LAKATOS; MARCONI, 1998, p.40)(LAKATOS; MARCONI, 1998, p.40)
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MÉTODO CIENTÍFICO
É um conjunto de procedimentos por 
intermédio dos quais problemas científicos
podem ser analisados e hipóteses científicas
verificadas. (BUNGE, 1974)
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MÉTODO CIENTÍFICO
“É um procedimento regular, explícito e 
passível de ser repetido para conseguir-se 
alguma coisa, seja material ou conceitual.”
(BUNGE, 1980)
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MÉTODO CIENTÍFICO
• O papel do método é o de ordenar o 
encaminhamento da investigação, 
contrapondo-se a uma busca aleatória, sem 
objetivos definidos.
• Esta concepção traz, implícito, a necessidade 
da definição dos objetivos da pesquisa, antes 
mesmo do desenvolvimento do método. 
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Esta metodologia leva ao seguinte plano formal
de desenvolvimento de uma pesquisa:
• Apresentar o tema;
• Enunciar o problema;
• Rever a bibliografia existente;
• Formular hipóteses e definir variáveis;
• Observar e fazer os experimentos;
• Interpretar as informações obtidas;
• Tirar conclusões. (
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OS DIFERENTES MÉTODOS 
CIENTÍFICOS
Cada cientista, em função da sua área de 
conhecimento, suas crenças pessoais e do 
grupo a que pertence, vai privilegiar uma 
epistemologia. 
• Epistemologia Teoria da ciência
Teoria do conhecimento
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OS DIFERENTES MÉTODOS 
CIENTÍFICOS
Epistemologia:
“Estudo crítico dos princípios, hipóteses e 
resultados das ciências já constituídas e que 
visa determinar os fundamentos lógicos, o 
valor e o alcance objetivo delas”. 
(FERREIRA, 1986, p. 673)
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OS DIFERENTES MÉTODOS 
CIENTÍFICOS
1. MÉTODO INDUTIVO
2. MÉTODO DEDUTIVO
3. MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
4. MÉTODO DIALÉTICO (HEGEL)
5. MÉTODO FENOMENOLÓGICO (HUSSERL)
6. MÉTODO HERMENÊUTICO INTERPRETATIVO
ETC.
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MÉTODO INDUTIVO
A indução científica ou incompleta 
estabelecida por Galileu e aperfeiçoada por 
Francis Bacon, fundamenta-se na causa ou 
na lei que rege os fenômenos ou fatos 
observados, em um número significativo de 
casos (um ou mais), mas não em todos os 
casos. 
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MÉTODO INDUTIVO
Neste sentido, a lei não exprime a 
totalidade, mas expressa uma parte dos 
fenômenos. 
Assim, a partir da observação de um ou 
mais fatos particulares, pode-se induzir 
para todos os fatos semelhantes.
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MÉTODO INDUTIVO
• “Indução é um processo mental por 
intermédio do qual, partindo de dados 
particulares, suficientemente constatados, 
infere-se uma verdade geral ou universal, 
não contida nas partes observadas”. 
(LAKATOS; MARCONI, 1994, p.46)LAKATOS; MARCONI, 1994, p.46)
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MÉTODO INDUTIVO
“O objetivo dos argumentos indutivos é levar a 
conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo 
do que o das premissas nas quais se 
basearam”. (LAKATOS; MARCONI, 1994, p.46)
• Premissa = Fato ou princípio que serve de base a 
um raciocínio
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MÉTODO INDUTIVO
“[...] premissas verdadeiras [...] nos indutivos 
conduzem apenas a conclusões prováveis [...]”
(LAKATOS; MARCONI, 1982, p.47)
Ex: Premissas: 
• Cobre conduz energia.
• Petróleo é um combustível natural 
constituído basicamente de hidrocarbonetos.
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MÉTODO INDUTIVO
“ [...] pode-se afirmar que as premissas de um 
argumento indutivo correto sustentem ou 
atribuem certa verossimilhança à sua 
conclusão. Assim quando as premissas são 
verdadeiras, o melhor que se pode dizer é que 
sua conclusão é, provavelmente, verdadeira”. 
(CERVO; BREVIAN 1978 apud LAKATOS; 
MARCONI, 1982, p.47)
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MÉTODO INDUTIVO
Ex: Premissas: Cobre conduz energia.
Zinco conduz energia.
Cobre e zinco são metais.
Conclusão: Todo metal conduz energia.
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MÉTODO INDUTIVO
• O ponto de partida do método indutivo é a 
observação dos fatos e dos fenômenos, da 
realidade objetiva.
• O seu ponto de chegada é a elaboração de 
modelos que regem o comportamento dos 
fatos e dos fenômenos observados.
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MÉTODO INDUTIVO
• A lei que rege o ponto de chegada para a 
elaboração de um modelo, expressa 
realmente a totalidade do comportamento 
dos fatos e fenômenos observados.
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MÉTODO INDUTIVO
• Na verdade, a indução não é um raciocínio 
único, mas um conjunto de procedimentos, 
uns empíricos, outros lógicos, outros ainda, 
intuitivos. 
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Empíricos= baseado apenas na experiência; sem caráter
científico
Lógicos = raciocínio com exatidão e coerência
MÉTODO DEDUTIVO
• Tem o propósito de explicar o conteúdo das 
premissas.
• Utiliza a dedução para a explicação.
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Dedução = processo pelo qual, com base em uma ou mais 
premissas, se chega a uma conclusão, em virtude da 
correta aplicação das regras lógicas.
Lógicos = raciocínio com exatidão e coerência
MÉTODO DEDUTIVO
Se todas as premissas são verdadeiras, a 
conclusão deve ser verdadeira.
Toda a informação da conclusão já estava, 
pelo menos implicitamente, nas premissas.
(LAKATOS; MARCONI, 1982, p.55)
MÉTODO DEDUTIVO
ARGUMENTOS CONDICIONAIS
• AFIRMAÇÃO DO ANTECEDENTE 
• NEGAÇÃO DO CONSEQUENTE
(LAKATOS; MARCONI, 1982, p.57)
MÉTODO DEDUTIVO
AFIRMAÇÃO DO ANTECEDENTE 
Se p, então q; Ora, p; Então, q.
Ex.: 
Se José tirar nota inferior a 5, estará reprovado.
José tirou nota inferior a 5.
José será reprovado.
(LAKATOS; MARCONI, 1982, p.57)
MÉTODO DEDUTIVO
NEGAÇÃO DO CONSEQUENTE
Se p, então q; Ora, não q; Então, não p.
Ex.: 
Se a água ferver, então alcançou 100oC.
A temperatura não atingiu 100oC.
Então a água não ferverá.
(LAKATOS; MARCONI, 1982, p.58)
MODELO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
• Sua preocupação é obter o controle a priori das 
fontes de variação. 
• É um processo sistemático de investigação, o 
qual envolve uma série de passos seqüenciais, a 
saber: 
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MODELO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
• Identificação de um problema, 
• Construção de um modelo teórico: formulação de 
hipótese(s),
• Obtenção de dados (procura por suportes 
racionais ou empíricos),
• Teste das hipóteses (aceita ou rejeita)
• Adição das conclusões na teoria (generalização e 
replicação, ajuste do modelo, sugestões para 
futuros trabalhos). 
(BUNGE, 1974, apud LACATOS; MARCONI, 1982, p. 68-69)
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MODELO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
• Uma hipótese, no senso comum, pode ser 
definida como uma tentativa de se adivinhar 
a resposta para um problema. 
• No meio acadêmico, é definida como uma 
proposição que possa ser avaliada, refutada 
ou aceita, por meio de uma investigação. 
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MODELO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
Existem, pelo menos, quatro abordagens 
principais utilizadas na pesquisa científica:
• correlações,
• histórico de casos,
• estudos de campo,
• estudo experimental. 
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MODELO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
• Correlações:são empregadas para 
estabelecer relações que permitam 
predições ou grupamentos de elementos 
homogêneos. 
• Histórico de casos, unido à correlação, é útil 
para estabelecer a causalidade das relações.
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MODELO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
• Estudos de campo consistem em se observar 
eventos ocorrendo em um meio ambiente 
natural e, diferem da abordagem 
experimental onde, para se ter controle 
sobre as variáveis, trabalha-se em um meio 
ambiente artificial. 
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MODELO HIPOTÉTICO DEDUTIVO
• Experimentos exploratórios, confirmatórios e 
estudos piloto são conduzidos para formular 
hipóteses, confirmá-las / refutá-las ou reforçá-
las, respectivamente. 
• Demonstrações diferem de experimentos por 
não exigirem a manipulação de variáveis. 
• Estudos quasi-experimentais combinam 
trabalho de campo e de laboratório (projeto 
piloto).
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MÉTODO DIALÉTICO
• As contradições se transcendem dando origem 
a novas contradições que passam a requerer 
solução. 
• Percebemos a realidade através de uma 
interpretação dinâmica e totalizante.
• Consideramos que os fatos não podem ser 
considerados fora de um contexto social, 
político, econômico, etc. 
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MÉTODO FENOMENOLÓGICO
• A realidade é construída socialmente. 
• No método fenomenológico estamos 
preocupados com a descrição direta da 
experiência tal como ela é. 
• A realidade é entendida como o compreendido, 
o interpretado, o comunicado. 
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MÉTODO HERMENÊUTICO 
INTERPRETATIVO
• Discute a possibilidade de pesquisa 
qualitativa, considerando a linguagem do 
inconsciente diferente da linguagem da 
consciência, simbólica e passível de exegese 
através dos seus produtos. 
• O produto do inconsciente proposto para 
exegese são os mitos vivenciados no 
cotidiano.
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• Os métodos, em função dos tipos de 
variáveis com que trabalhamos em ciência, 
podem ser classificados em qualitativos, 
quantitativos e quali-quantitativos.
• Pesquisadores que utilizam, metodologia 
qualitativa e quantitativa de pesquisa, 
pontuam, pois do ponto de vista 
epistemológico, nenhuma das duas 
abordagens é mais científica do que a outra.
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• Para Lakatos (1983), um programa de 
pesquisa é formado por um núcleo, um 
cinturão protetor, e uma heurística (método 
heurístico).
• O núcleo consiste nos pressupostos 
fundamentais de uma teoria e se mantêm 
constante ao longo de todo o programa, à
medida em que as teorias são modificadas 
ou substituídas por outras. 
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• O método heurístico propõe que nenhum 
problema, por mais bem definido que seja, 
possa ser completamente respondido.
• Não temos um produto, a solução, mas um 
processo interminável de perguntas, 
soluções, novas perguntas que, a cada giro, 
iluminam melhor nossa compreensão 
relativa à questão em estudo.
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REFERÊNCIAS
• BUNGE, M. La investigación científica: su estrategia y su
filosofia. 5.ed. Barcelona: Ariel, 1974.
• BUNGE, M. Epistemologia: curso de atualização. São 
Paulo: T.A,Queiroz/EDUSP, 1980.
• FERREIRA, A.B.H. Novo Dicionário Aurélio da Lingua
Portuguesa.2.ed rev. ampl. Rio de Janeiro/RJ: Editora 
Nova Fronteira, 1986.
• LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos da 
metodologia científica. São Paulo: Atlas, 1994..
• LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia 
científica. São Paulo: Atlas, 1982.
• RUIZ, J. A. Metodologia científica: guia para eficiência nos 
estudos. São Paulo: Ed. Atlas, 1990.