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Questão 1/10
Num contexto de negligência com a educação, em 1932 surge um dos principais escritos da educação brasileira, o qual dá grande relevância à função social da escola. Que documento é esse?
Analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa correta.
	
	A
	Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
Você acertou!
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova relata concepções avançadas a respeito da escola pública, gratuita e laica para todos. (p. 21)
	
	B
	A publicação da Lei 8.658/32
	
	C
	A Carta de Bolonha
	
	D
	O Ratio Studiorum
	
	E
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 9.394/96
Questão 2/10
“Para dar respostas aos grandes desafios da educação no mundo contemporâneo e no futuro, a Unesco estabeleceu, em 1993, a Comissão Internacional de Educação para o século XXI. Essa Comissão foi presidida por Jacques Delors e por um grupo de especialistas e pedagogos de várias partes do mundo, os quais produziram um relatório com sugestões e recomendações que passou a ser conhecido como Relatório Delors.O Relatório ganhou o status de agenda para políticas públicas na área da educação em várias partes do planeta. Defende a organização da educação com base em quatro princípios (os pilares do conhecimento), os quais interagem, são interdependentes e se fundamentam numa concepção de totalidade dialética do sujeito”. (NUNES, 2011, p. 98)
Quais proposições a seguir estão relacionadas corretamente com o pilar aprender a conhecer da educação? Analise-as e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
I. Espírito de conhecimento e busca
II. Separação entre teoria e prática
III. Conhecimentos sensitivo, artístico e estético
IV. Capacidade de argumentar
	
	A
	Somente as proposições I e II estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I, II e IV estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições I, III e IV estão corretas.
No pilar aprender a conhecer deve haver integração entre teoria e prática, e não a separação. (p. 26)
	
	D
	Somente as proposições II, III e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições III e IV estão corretas.
Questão 3/10
“Para dar respostas aos grandes desafios da educação no mundo contemporâneo e no futuro, a Unesco estabeleceu, em 1993, a Comissão Internacional de Educação para o século XXI. Essa Comissão foi presidida por Jacques Delors e por um grupo de especialistas e pedagogos de várias partes do mundo, os quais produziram um relatório com sugestões e recomendações que passou a ser conhecido como Relatório Delors.O Relatório ganhou o status de agenda para políticas públicas na área da educação em várias partes do planeta. Defende a organização da educação com base em quatro princípios (os pilares do conhecimento), os quais interagem, são interdependentes e se fundamentam numa concepção de totalidade dialética do sujeito”. (NUNES, 2011, p. 98)
Quais das proposições a seguir estão relacionadas corretamente com o pilar aprender a conviver da educação? Analise-as e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
I. Individualismo
II. Respeito às diferenças culturais, sociais e religiosas
III. Capacidade de dialogar
IV. Espírito de autocrítica e humildade
	
	A
	Somente as proposições I, II e III estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I, II e IV estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições II, III e IV estão corretas.
Você acertou!
No pilar aprender a conviver, deve-se estimular o trabalho em equipe, e não o individualismo. (p. 26)
	
	E
	Somente as proposições I e II estão corretas.
Questão 4/10
A Comunicação Total teve sua divulgação impulsionada, sobretudo, pelos estudos das línguas de sinais a partir da década de 1960. Quais são as principais premissas desse método, segundo Baggio e Nova (ULBRA, 2009)?  Analise as proposições abaixo, assinalando V para verdadeiro e F para falso.
(     ) Enfatiza que as línguas de sinais e as línguas orais são autênticas.
(   ) Afirma que as línguas de sinais não são equivalentes em níveis de importância e qualidade em relação às línguas orais.
(    ) Defende a utilização apenas de códigos manuais.
(   ) Privilegia a comunicação e a interação e não apenas a língua.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – F – V
Você acertou!
Enfatiza que as línguas de sinais e as línguas orais são autênticas. Afirma que as línguas de sinais são equivalentes em níveis de importância e qualidade em relação às línguas orais. Defende a utilização de qualquer recurso linguístico. (p. 53)
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	F – V – V – V
Questão 5/10
As autoras Baggio e Nova (ULBRA, 2009) se apoiam em Quadros e Karnopp para mostrar concepções equivocadas sobre as línguas orais como um sistema linguístico. Analise as proposições abaixo, assinalando V verdadeiro e Fpara falso sobre as concepções da língua de sinais.
(   ) Existe uma única língua de sinais que é universal e usada por todas as pessoas surdas. 
(   ) As línguas de sinais são inferiores e subordinas às línguas orais. 
(   ) Há uma falta de organização gramatical nas línguas de sinais.
(   ) As línguas de sinais não são um sistema de comunicação superficial.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	F – F – F – V
São considerados equívocos: Há uma falta de organização gramatical nas línguas de sinais. As línguas de sinais são inferiores e subordinas às línguas orais. Existe uma única língua de sinais que é universal e usada por todas as pessoas surdas. Estudos têm desmistificado essas ideias através de várias pesquisas realizadas. (p. 18 e 19)
Questão 6/10
Apesar dos diferentes fundamentos teóricos que embasam as muitas definições de língua natural, é possível estabelecer propriedades inerentes a todas as línguas naturais. De acordo com Baggio e Nova (ULBRA, 2009), entre as alternativas a seguir, qual apresenta  uma dessas propriedades? 
I.        Versatilidade
II.      Inflexibilidade
III.    Arbitrariedade
IV.    Flexibilidade 
Estão corretos somente os itens:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	II e III
	
	C
	I e IV
	
	D
	I, III e IV
Você acertou!
As propriedades consideradas inerentes a todas as línguas são: VERSATILIDADE, FLEXIBILIDADE, CRIATIVIDADE, ARBITRARIEDADE e PADRÃO. (p. 18)
Questão 7/10
A Comunicação Total surgiu na esteira do fracasso  da concepção oralista, segundo Baggio e Nova (ULBRA, 2009). Quais são as principais premissas desse método?  Analise as proposições abaixo, assinalando V para verdadeiro e Fpara falso para as sentenças incorretas.
(   ) É uma proposta rígida quanto ao uso de meios de comunicação gestual.
(   ) Consolida-se mais como uma filosofia do que como um método de educação.
(   ) Fundamenta-se no respeito às diferenças.
(   ) Tenta entender o surdo como uma pessoa e não um portador de uma patologia médica. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	F – V – V – V
Você acertou!
A Comunicação Total é uma proposta flexível no uso de meios de comunicação oral e gestual. Consolida-se mais como uma filosofia do que como um método de educação. Fundamenta-se no respeito às diferenças. (p. 53)
Questão 8/10
“[...] surge o cidadão, e com este, a compreensão da educação como direito e necessidade de todos, cabendo ao Estado o dever de proporcionar a educação para todos. A educação também é vista aqui como responsável pela promoção do progresso e do desenvolvimento. A crença que pela razão o homem se emanciparia perdurou por muito tempo.
Nesse período, expressões como emancipação, revolução, progresso, desenvolvimento, entre outras, destacam-se nesse discurso. Amodernidade rejeitava a reprodução do mundo que havia se constituído até ali; fazia-se necessário a constituição de um novo paradigma”. (MOURA, 2005, p. 29)
De acordo com Grochoska (2011), há cerca de 200 anos, dois eventos marcaram o início das discussões sobre a escola para todos. Quais foram esses acontecimentos?Analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa correta.
	
	A
	A Segunda Guerra Mundial e a Queda do Império Romano
	
	B
	As Cruzadas e o início da Idade Média
	
	C
	A Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos
Você acertou!
Há cerca de 200 anos ocorreu a Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos. A partir daí, passou-se a perseguir o ideal de uma escola para todos, a qual o acesso fosse não somente para os filhos das elites. (p. 20)
 
	
	D
	A Independência do Brasil e a Independência dos Estados Unidos
	
	E
	A Guerra Fria
Questão 9/10
As autoras Baggio e Nova (ULBRA, 2009) utilizam as palavras de Chauí para explicitar questões relativas à natureza da linguagem. No que diz respeito a determinar o que é uma linguagem natural e uma língua natural, analise as proposições a seguir:
I.    A linguagem como capacidade de expressão dos seres humanos é natural.
II.  Os humanos nascem com uma aparelhagem que lhes permitem se expressarem pela palavra.
III.  As línguas são convencionais.
IV.  A linguagem surge de condições históricas, ou seja, são fatos culturais. 
Estão corretos somente os itens:
	
	A
	I, II e III
Você acertou!
A linguagem como capacidade de expressão dos seres humanos é natural. Os humanos nascem com uma aparelhagem física, anatômica, nervosa e cerebral que lhes permitem se expressarem pela palavra. As línguas são convencionais. Surgem de condições históricas, geográficas, econômicas e políticas, ou seja, são fatos culturais. (p. 16, 17 - teleaula 6)
	
	B
	II e III
	
	C
	I e III
	
	D
	I, II e IV
Questão 10/10
“Para dar respostas aos grandes desafios da educação no mundo contemporâneo e no futuro, a Unesco estabeleceu, em 1993, a Comissão Internacional de Educação para o século XXI. Essa Comissão foi presidida por Jacques Delors e por um grupo de especialistas e pedagogos de várias partes do mundo, os quais produziram um relatório com sugestões e recomendações que passou a ser conhecido como Relatório Delors.
O Relatório ganhou o status de agenda para políticas públicas na área da educação em várias partes do planeta. Defende a organização da educação com base em quatro princípios (os pilares do conhecimento), os quais interagem, são interdependentes e se fundamentam numa concepção de totalidade dialética do sujeito”. (NUNES, 2011, p. 98)
Quais proposições a seguir estão relacionadas corretamente com o pilar aprender a ser da educação? Analise-as e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
I. Afetividade
II. Valores éticos e morais
III. Integração entre o físico, o psíquico e o espiritual
IV. Solução de problemas
	
	A
	Somente as proposições I, II e III estão corretas.
Você acertou!
Solução de problemas não faz parte das orientações do aprender a ser. O aluno deve aprender a solucionar problemas, item esse do aprender a fazer. (p. 26)
	
	B
	Somente as proposições I, II e IV estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições I e III estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições III e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições II, III e IV estão corretas.