gabarito prova fundamentos da ead

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Questão 1/10
Leia o fragmento do artigo: 
Na visão de Aretio (1995) a educação à distância é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional que pode ser massivo e que pode substituir a interação pessoal na sala de aula entre professor e aluno como meio preferencial de ensino pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e o apoio de uma organização e tutoria que propiciam uma aprendizagem independente e flexível. De acordo com Villoral (1996 apud NEDER, 1999) a educação à distância é uma modalidade de ensino que deve ser considerada como uma inovação tecnológica que permite prescindir do contato presencial em sua prática, visto que se vale de técnicas de comunicação que aumentam suas possibilidades e raio de ação.
ARETIO, L. G. Educación a distancia hoy. Madrid: UNED, 1995.
NEDER, M. L. C. Educação aberta e a distância: concepções e modelos. Cuiabá: UFMT 1999.
 
Referente  ao pronunciamento do presidente da ABED – Associação Brasileira de Educação à Distância,  leia as sentenças e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I.( ) A Educação à Distância serve para democratizar a educação em todos os seus níveis.
II.( ) A Educação à Distância não contempla alunos que precisam trabalhar durante o dia ou aqueles que possuem dificuldade de locomoção.
III.( ) A Eduacação à Distância promove oportunidades de estudo aos indivíduos que normalmente não podem estudar devido à distância.
IV.( ) A Educação à Distância é incapaz de promover as desigualdades sociais no Brasil.
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	V, V, F, F
	
	B
	V, F, V, V
	
	C
	V, V, F, V
	
	D
	V, F, V, F
As alternativas I e III são corretas, pois a EAD democratiza a educação em seus diferentes níveis, inclusive por proporcionar oportunidades de estudo aos indivíduos que normalmente não podem estudar devido à distância. Já as alternativas II e IV, incorretas, são contrárias a EAD, pois elas afirmam que a EAD não contempla o aluno com dificuldade de locomoção, assim como, coloca a EAD como distante de ser um recurso capaz de diminuir as desigualdades sociais. Resposta disponível na página 91 – capítulo 01.
	
	E
	F, F, V, F
Questão 2/10
Leia o fragmento de texto:
 
A interação que denominamos Educação à Distância é a inter-relação das pessoas que são professores e alunos, nos ambientes que possuem a característica especial de estarem separados entre si. É a distância física que conduz a um hiato na comunicação, um espaço psicológico de compreensões errôneas potenciais entre os instrumentos e os alunos que precisa ser suplantado por técnicas especiais de ensino – isso é a Interação à Distância.
 
MOORE, M. M. ; KEARSLEY, G. Educação a Distância: uma visão integrada. São Paulo: Thomson Learning, 2007, p. 240)
 
Podemos definir alguns princípios educacionais fundamentais para a qualidade na Educação à distância. 
 
Assinale a alternativa que apresenta  corretamente quais são esses princípios:
	
	A
	Metodologia, formação de professor, autonomia e ação comunicativa.
	
	B
	Equidade, qualidade, eficácia, colaboração e moderação.
	
	C
	Autonomia, ação comunicativa, colaboração, acessibilidade e equidade.
Os princípios fundamentais da Educação à Distância são a autonomia, ação comunicativa, colaboração, acessibilidade e equidade. (Página 20)
	
	D
	Presença social, autonomia, colaboração e formação de professores.
	
	E
	Currículo, material didático, formação de professores e colaboração.
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto:
Usar a língua-alvo para propósitos comunicativos vai fazer com que os materiais facultem situações de comunicação que envolvam os alunos e os engajem a vivenciar práticas sociais por meio da linguagem.
SOTO, Ucy (org.). Linguagem, educação e virtualidade: experiências e reflexões. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. p. 96.
Com o advento da radiofusão e da audiogravação, o ensino por correspondência passou a incorporar, junto ao texto impresso a fita de áudio. A linguagem que ativa o sentido da audição é uma linguagem sensorial, que exige atenção para ser compreendida.
Leia as afirmativas  e assinale qual é a linguagem que ativa o sentido da audição?
	
	A
	Linguagem auditiva.
	
	B
	Linguagem sonora.
Você acertou!
A alternativa correta é a letra “B” pois, com o advento da radiofusão e da audiogravação, o ensino por correspondência passou a incorporar, junto ao texto impresso a fita de áudio. A linguagem sonora ativa o sentido da audição. É uma linguagem sensorial, que exige atenção para ser compreendida. (p. 126).
	
	C
	Linguagem visual.
	
	D
	Linguagem verbal.
	
	E
	Linguagem audiovisual.
Questão 4/10
Leia o fragmento de texto:
Em relação a linguagem, todos os outros sistemas de símbolos são acessórios ou derivados. O instrumento principal da comunicação informativa é a linguagem.
JAKOBSON, Roman. Linguística e comunicação. São Paulo: Cultrix, [s. d.]. p. 18.
A primeira linguagem utilizada na EAD foi acompanhada da linguagem visual, quando os impressos que eram enviados por correspondência tinham ilustrações.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, qual foi a primeira linguagem utilizada na EAD?
	
	A
	Linguagem verbal.
	
	B
	Linguagem escrita.
	
	C
	Linguagem verbal e escrita.
A alternativa correta é a letra “C” pois, a primeira linguagem utilizada na EAD foi a linguagem verbal escrita, esta foi acompanhada da linguagem visual, quando os impressos que eram enviados por correspondência tinham ilustrações. (p. 125).
	
	D
	Linguagem sonora.
	
	E
	Linguagem auditiva.
Questão 5/10
Leia, a seguir, um fragmento do pensamento  sobre andragogia:
A andragogia para DeAquino (2007) apresenta-se atualmente, como uma alternativa à pedagogia clássica e refere-se à educação centrada no aprendiz, para jovens e adultos.
DEAQUINO, T. C. E., Como Aprender: Andragogia e as habilidades de aprendizagem, São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2007.
De acordo com os conteúdos trabalhados nas aulas e no livro base, que outro fundamento é relevante na educação à distância?
Marque a alternativa correta:
	
	A
	O aluno ativo no processo de ensino e aprendizagem.
	
	B
	O professor tutor para o processo de ensinar.
	
	C
	A mediação da aprendizagem.
	
	D
	A autoaprendizagem que necessita o estudo da andragogia.
Os estudos da educação à distância apontam que a autoaprendizagem é outro fundamento relevante, porém necessita de uma abordagem andragógica.(P. 155)
	
	E
	A relação aluno e o professor para o processo avaliativo.
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto:
 
O advento da televisão, no século passado, que, embora concebida em seus primórdios como mero entretenimento, teve, e ainda tem um papel muito importante no estímulo ao ensino à distância (...).
 
MEDEIROS, Marilú Fontoura de; FARIA, Elaine Turk (orgs.). Educação à distância: cartografias pulsantes em movimento. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. p. 73.
 
Em meados da década de 1960 e 1970, a TV passou a ser um novo meio de difusão de programas educativos, e uma nova linguagem passou a ser veiculada na comunicação social, podendo ser utilizada na comunicação escolar.
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a qual linguagem Cortelazzo (2013) se refere?
	
	A
	Linguagem visual.
	
	B
	Linguagem verbal.
	
	C
	Linguagem auditiva e visual.
	
	D
	Linguagem audiovisual.
Você acertou!
A afirmativa “D” está correta pois, em meados da década de 1960 e 1970, a TV passou a ser um novo meio de difusão de programas educativos, e uma nova linguagem  - a audiovisual - passou a ser veiculada na comunicação social, podendo ser utilizada na comunicação escolar. (p. 127).
	
	E
	Linguagem sonora.
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto:
Os meios eletrônicos respondem a sensibilidade dos jovens: são dinâmicos, rápidos (...). Os jovens leem o que podem ver, precisam ver para compreender (osadultos precisam ler para compreender).
DIDONÉ, Iraci Maria; SOARES, Ismar de Oliveira (orgs.). O jovem e a comunicação. São Paulo: Loyola, 1992. p. 37.
Marcuschi (2001), citado por Cortelazzo (2013), afirma que há “um processo de escrita/leitura eletrônica multilinearizado, multisequencial e indeterminado, realizado em um novo espaço da escrita”. Esse processo também pode ser composto de sons, gráficos, fotos, animações, etc.
A qual processo o autor se refere?
	
	A
	Mídia.
	
	B
	Hipertexto.
Você acertou!
A alternativa correta é a letra “B” pois, Marcuschi (2001), citado por Cortelazzo (2013), afirma que o hipertexto é “um processo de escrita/leitura eletrônica multilinearizado, multisequencial e indeterminado, realizado em um novo espaço da escrita”. O hipertexto não é formado apenas por textos escritos, mas também pode ser composto de sons, gráficos, fotos, animações, etc. (p. 129).
	
	C
	Texto midiático.
	
	D
	Linguagem digital.
	
	E
	Linguagem audiovisual.
Questão 8/10
Leia o texto:
 
A Educação à Distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
 
Decreto 5.622, de 19.12.2005 (que revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o Art. 80 da Lei 9.394/96 (LDB) 
 
De acordo com o texto,  com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base da disciplina, os cursos de EAD seriam oferecidos por instituições pùblicas e privadas autorizadas de acordo com os requisitos do MEC. Nesse sentido, no fim de 1999 surgiu a UniRede, que se caracterizava...
	
	A
	Pela reunião de 10 universidades federais e particulares que decidiram criar a UniRede – consórcio virtual de universidades – para desenvolver programas de graduação e pós-graduação, educação continuada e educação corporativa.
	
	B
	Pela convocação das universidades federais para integrar um consórcio virtual, caracterizado por utilizar tecnologias e infraestruturas tecnológicas comuns, contribuindo para o acesso ao ensino superior público.
A letra A é falsa, visto que foi um grupo de aproximadamente 50 universidades federais, acesso ao ensino público.
A letra C é falsa. Esses grupos não eram de universidades e sim eram responsáveis pela preparação da estrutura organizacional, a tecnologia e mídia interativa, o apoio operacional e o produto da UniRede Virtual.
A letra E é falsa, visto que foi um grupo de 50 Universidades federais. 
A letra D é falsa. Foi estabelecido que a UniRede desenvolveria sua atividades com a cooperação técnica e o trabalho conjunto de seus participantes para criar condições que promovessem a Educação Assistidas por Mídias Interativas. (páginas 58 e 59)
	
	C
	Por quatro grupos de universidades criadas para preparar a estrutura organizacional, a tecnologia e a mídia interativa, opoio operacional para toda a metodologia da EAD, transformando-se na UniRede.
	
	D
	Pela individualidade no desenvolvimento de suas atividades com a técnica e o trabalho individual, criando condições que promovessem a Educação Passiva por Mídias como processo mecânico do ensino-aprendizagem. 
	
	E
	Pela reunião de 50 universidades particulares.
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
Embora a capacitação docente em EAD seja considerada por nós uma estratégia vital para o sucesso da modalidade virtual, ela não é portadora de soluções definitivas, pois em suas implicações há componentes não só técnicos, mas também ideológicos, sociais e econômicos (...)
 
MEDEIROS, Marilú Fontoura de; FARIA, Elaine Turk (orgs.). Educação à distância: cartografias pulsantes em movimento. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. p. 57 e 58.
 
Com a introdução do computador na escola (no final da década de 1980) e da internet (década de 90), uma linguagem passou a ser mais uma que deveria ser dominada pelos educadores. Essa linguagem permite um novo tipo de leitura, a do hipertexto, visto que a leitura deixa de ser linear, e pode transformar o leitor em coautor.
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a qual linguagem Cortelazzo (2013) se refere?
	
	A
	Linguagem visual.
	
	B
	Linguagem digital.
Você acertou!
A alternativa correta é a letra “B” pois, com a introdução do computador na escola (no final da década de 1980) e da internet (década de 90), a linguagem digital passou a ser mais uma que deveria ser dominada pelos educadores. Essa linguagem permite um novo tipo de leitura, a do hipertexto, visto que a leitura deixa de ser linear, e pode transformar o leitor em coautor. (p. 129).
	
	C
	Linguagem verbal.
	
	D
	Linguagem sonora.
	
	E
	Linguagem audiovisual.
Questão 10/10
Leia o fragmento do texto a seguir:
 
[...] O número de instituições de ensino públicas e privadas que oferecem cursos nesta modalidade tem crescido significativamente no Brasil depois da publicação da Lei de diretrizes e Bases – LDB em 1996. Segundo dados da Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, o número de instituições que ofertam cursos superiores na modalidade de EAD cresceu 36% no período de 2004 a 2006. Passando de 166 para 225. O número de alunos cresceu 150%, passando de 309.957 para 778.458 no mesmo período.
MUGNOL, Marcio. A Educação a Distância no Brasil: Conceitos e Fundamentos. Revista. Diálogo Educacional. Curitiba, v. 9, n. 27, p. 335-349, maio/ago 2009.
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre a Associação Brasileira de Educação à Distância – ABED, sua criação pode ser expressada pela afirmativa:
 
I. Criar condições de organização e sistematização da EAD no Brasil;
II. Estreitar as relações entre as modalidades da educação no Brasil;
III. Promover o rompimento das barreiras do preconceito e da resistência referente a EAD no Brasil;
IV. Distanciar a EAD do contexto social brasileiro;
V. Alargar as barreiras do preconceito com a EAD no Brasil;
 
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I, II e III.
	
	B
	Afirmativas I e III.
Você acertou!
Segundo o livro base, a Associação Brasileira de Educação à Distância – ABED, surgiu para criar condições de organização e sistematização da EAD no Brasil, bem como de buscar romper as barreiras do preconceito e da resistência. Resposta disponível na página 90 – capítulo 01
	
	C
	Afirmativas II e III.
	
	D
	Afirmativas IV e V.
	
	E
	Afirmativas II e IV.