Avaliação Parcial de ADM de RH II Aulas de 01 a 05

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Avaliação Parcial de ADM de RH II Aulas de 01 a 05
	imulado: GST0556_SM_201308167156 V.1 
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	Aluno(a): MARCELO VITAL DA SILVA
	Matrícula: 201308167156
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 30/04/2016 21:41:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308921655)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Hoje em dia, é de fundamental importância que a organização estabeleça as suas competências essenciais para enfrentar a concorrência globalizada, bem como identificar as competências individuais necessárias em seus colaboradores. Para Lado e Wilson, as competências organizacionais se apresentam em determinados grupos. EXCETO:
		
	 
	Competências econômicas.
	
	Competências de gestão.
	
	Competências de saída.
	
	Competências de entrada.
	
	Competências transformacionais.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308921645)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas organizações de trabalho, sabemos que a área de Recursos Humanos tem papel central na definição para o alinhamento de suas ações, de forma que os programas desenvolvidos pela área conduzam os esforços dos colaboradores, no exercício de suas competências ao alcance das competências organizacionais. Logo, podemos dizer que essas competências organizacionais representam:
		
	
	Representa as melhores condições de trabalho dentro das organizações.
	 
	Representa o saber da organização e que pode ser transmitido através da aprendizagem organizacional, onde o papel do gestor é o de coach ou mentor.
	
	Representa a capacidade da organização em vender seus produtos no mercado interno.
	
	Representa a facilidade da organização em manter suas ações dentro do mercado financeiro.
	
	Representa os melhores índices em relação ao mercado exterior.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308934011)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Nadler et all (1994), criadores da arquitetura organizacional, há ¿um conjunto amplo de características organizacionais a ser considerado pelos executivos¿. Assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que NÃO demonstra essas características.
		
	
	Deve-se observar as premissas básicas para se promover uma nova arquitetura física voltada a gerir uma organização mais eficiente.
	
	Analisar a relação de adequação entre empresa e o seu ambiente externo.
	
	Princípio da finalidade: o modelo físico deve ser adequado à função da organização.
	
	Promover a compreensão da organização como um sistema integrado, onde as partes interagem para se fazer cumprir os objetivos organizacionais.
	 
	Estabelecer a competitividade a qualquer preço entre os colaboradores.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308435218)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 Há  DOIS  passos que precisam ser realizados  PRIMEIRAMENTE para  implementar o "Modelo de Gestão por Competências".
		
	 
	Pesquisa no mercado de RH, buscando pessoas com competências que não foram encontradas na organização  e movimentação das pessoas com base na identificação de necessidades do RH.
	
	Treinamento das pessoas que já foram contratadas  e  Desenvolvimento através de competências.
	
	Recrutamento de pessoas que queiram trabalhar dentro do modelo de gestão e contratação das mesmas.
	
	Contratar uma consultoria externa  e  monitorar todo o trabalho que esta consultoria realizará.
	
	Conversar com  todos os gestores  e  todos os supervisores da organização.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308934105)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com os nossos estudos, temos verificado que a Avaliação de Desempenho é uma atividade que em muitos dos casos pode gerar certa ansiedade e desconforto nas pessoas, quer seja ao avaliador, quer seja ao avaliado. Geralmente, isso ocorre porque:
		
	 
	Associamos a Avaliação de Desempenho a críticas de conotação negativa.
	
	Ela não é feita de forma assertiva.
	
	Analisamos sempre pela ótica do gestor.
	
	Conduzimos a avaliação de desempenho bem orientada.
	
	Obtemos informações apenas dos colaboradores.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308435223)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 
As avaliações de desempenho devem  obedecer a uma periodicidade.   Conforme a natureza da atividade desenvolvida, ou conforme a cultura da empresa,  o espaço de tempo entre uma avaliação e outra pode ser:
		
	 
	Trimestrais, quadrimestrais ou semestrais;
	
	No máximo de dois em dois meses;
	
	Realizada somente quando houver necessidade.
	
	De dois em dois anos;
	
	Todos os meses para monitorar falhas de desempenho;
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308916018)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação aos aspectos benéficos da remuneração fixa, nas sentenças abaixo assinale a alternativa INCORRETA:
		
	 
	A remuneração fixa funciona apenas como fator higiênico, não promovendo motivação intrínseca;
	
	A remuneração fixa promove homogeneização e padronização dos salários;
	
	Ocorre a obtenção de equilíbrio interno e externo dos salários;
	
	Permite um controle centralizado por um órgão de administração salarial;
	
	A remuneração fixa focaliza a execução das tarefas e busca de eficiência.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308446852)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	2. O Programa Team Share da Bristol-Myers Squibb em todo o mundo, está incentivando os seus 48 mil funcionários, dos quais 1,5 mil estão no Brasil. A operária Maria Aparecida dos Santos, que trabalha no setor de embalagem da Bristol-Myers Squibb em São Paulo, com um salário de R$ 700,00, está feliz e ansiosa: recebeu R$ 26 mil, resultado de venda das 400 ações que ganhou da empresa em 1995. Esta situação refere-se a qual tipo de programa de remuneração?
		
	
	Por habilidade
	
	Por competência
	
	Salário direto
	
	Participação nos lucros e resultados
	 
	Participação acionária
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308963696)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em Relação ao Benefícios, qual modelo tem por característica prover o empregado, e sua família, de recursos relacionados à saúde, à educação, à complementação de aposentadoria, empréstimos sociais, seguro de vida entre outros:
		
	 
	Benefícios Assistências
	
	Benefícios Supletivos
	
	Benefícios Flexíveis
	
	Benefícios Tradicionais
	
	Benefícios Recreativos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308442937)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A partir do case abaixo relatado na Revista Você S/A, na reportagem Básicos, mas essenciais, classifique corretamente os benefícios oferecidos aos funcionários: O analista de tesouraria Vagner Antonio de Castro, de 32 anos, é pai de Enzo, Gabriel e Diego, trigêmeos de 1 ano e 5 meses. Todos os dias pela manhã, ele prepara três malas, coloca os meninos no carro e segue para a unidade da farmacêutica Eurofarma no bairro do Campo Belo, em São Paulo, onde trabalha há dez anos. Os filhos ficam na creche da empresa. Trabalho sossegado, diz. Além da tranquilidade, Vagner economiza um bom dinheiro, já que o benefício é gratuito. Se tivesse de pagar pelo mesmo serviço, considerando os três filhos, o analista teria de desembolsar cerca de 1 500 reais por mês. É um belo benefício que os pais podem usufruir na unidade de Campo Belo até a criança completar 4 anos, ou até os 6 anos, no laboratório de Itapevi, na Grande São Paulo.
		
	
	c) Benefícios Espontâneos, Benefícios Monetários e Benefícios Recreativos
	
	a) Benefícios Legais, Benefícios Espontâneos e Benefícios Monetários
	
	e) Benefícios Espontâneos, Benefícios Não-Monetários e Benefícios Supletivos
	
	b) Benefícios Legais, Benefícios Não-Monetários e Benefícios Assistenciais
	 
	d) Benefícios Espontâneos, Benefícios Não-Monetários e Benefícios AssistenciaisSimulado: GST0556_SM_201308167156 V.2 
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	Aluno(a): MARCELO VITAL DA SILVA
	Matrícula: 201308167156
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 30/04/2016 22:09:30 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308921643)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentro das organizações de trabalho, podemos observar claramente, uma relação entre as competências organizacionais e as competências individuais dos colaboradores. Logo, o que podemos entender como competências organizacionais?
		
	 
	São aquelas que definem os modelos organizacionais em seu processo de relacionamento com o meio externo e no ambiente interno, refletindo seus valores.
	
	São as melhores ações dentro das organizações de trabalho.
	
	São as competências em relação a se fazer um trabalho bem feito.
	
	São as competências dos colaboradores no sentido de serem mais competentes.
	
	São as melhores práticas dos funcionários de uma organização de trabalho.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308921650)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Hoje em dia, é de fundamental importância que a organização estabeleça as suas competências essenciais para enfrentar a concorrência globalizada, bem como identificar as competências individuais necessárias em seus colaboradores. Para Lado e Wilson, as competências organizacionais se apresentam em determinados grupos. EXCETO:
		
	
	Competências de saída.
	
	Competências transformacionais.
	
	Competências de entrada.
	 
	Competências econômicas.
	
	Competências de gestão.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308934002)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas organizações modernas, cada vez mais se faz necessário novos modelos de gerenciamento de seus talentos. Logo, temos visto o grande avanço do Modelo de Gestão por Competências, que perpassa pelas práticas de gestão articuladas com o modelo de:
		
	 
	Gestão de Recursos Humanos.
	
	Gestão econômica-financeira.
	
	Gestão administrativa.
	
	Gestão de Suprimentos.
	
	Gestão de Cargos e Salários.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308845909)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das afirmações abaixo NÃO é correta?
		
	
	Não existe um modelo único previamente definido para a gestão de pessoas e competências.
	
	É importante habilitar os empregados na autogestão, instigando-os a demonstrarem e desenvolverem suas competências.
	
	Deve haver um constante esforço do gestor em adaptar a organização e seus funcionários a um modelo de gestão por competências adequado a realidade.
	 
	O sucesso de um modelo de gestão por competências depende dos Gestores.
	
	É preciso envolver e comprometer os empregados com os objetivos organizacionais
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308435221)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O processo de Avaliação de Desempenho considerado  democrático  significa:
		
	
	 O colaborador é avaliado através da intranet;
	 
	O colaborador se autoavalia  e é avaliado pelo gestor,  depois trocam informações;
	
	Nesse processo de avaliação quem avalia é sempre um coach.
	
	Colaboradores são avaliados por todos os integrantes da equipe e também pelos seus clientes internos.
	
	O colaborador é avaliado pelo gestor.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308776426)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que corresponde a um fator crítico para a avaliação de desempenho, o qual pode comprometer a credibilidade dessa importante ferramenta administrativa:
		
	
	Subsídio a programas de mérito, promoções e transferências.
	
	Identificação dos colaboradores que necessitam de aperfeiçoamento.
	
	Definição do grau de contribuição de cada funcionário para os resultados da empresa.
	 
	Não utilização das informações obtidas com a avaliação.
	
	Os empregados recebem retorno (feedback) de seus pontos fortes e fracos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308435432)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação aos programas de incentivo qual das alternativas abaixo é a definição correta?
		
	 
	São programas que visam incentivar o empregado a aumentar seu desempenho e seu grau de participação na empresa, objetivando ganhos diretos tanto de cunho social quanto de remuneração. Embora estes programas tenham premissas comuns, cada organização tem a flexibilidade de criar um modelo que seja adequado a sua cultura e aos seus objetivos estratégicos.
	
	Um bom programa deve observar que não haja ganhos individuais e sim os ganhos coletivos como reconhecimento da importância do trabalho em equipe.
	
	O importante é que sejam bem definidos os cargos e os critérios para a participação do empregado nestes programas já que estes programas devem ser restritos aos cagos gerenciais e por isso mesmo sua divulgação não deve ser ampla, para não expor os ganhos individuais.
	
	Os modelos de incentivo devem ser cuidadosamente estruturados para não descaracterizar o trabalho individual, promovendo uma competição entre os membros da equipe.
	
	Não podemos esquecer que de forma direta os programas de incentivos têm por objetivo principal a punição aos que não sejam premiados.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308781858)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O sistema de remuneração por competências passou a se tornar uma modalidade interessante para as organizações, tendo em vista diversos fatores. Dos fatores apresentados a seguir, qual NÃO está correto na relação com a remuneração por competências?
		
	
	popularidade dos conceitos de conhecimentos, habilidades e atitudes.
	
	necessidade de conhecimento intensivo nas organizações;
	 
	aumento de estruturas hierárquicas rígidas;
	
	aumento na demanda de profissionais qualificados;
	
	implantação de sistemas mais flexíveis;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308435224)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando a organização iniciou ações para disponibilizar benefícios para seus empregados visava  alguns objetivos como:
		
	
	Criar estratégias para que seus empregados não tivessem mais motivos para reclamações.
	 
	Melhorar o poder aquisitivo dos empregados,  prover condições de bem-estar como forma de pagamento adicional ao salário. 
	
	Aplicar a verba existente na empresa de forma mais concreta e satisfatória.
	
	Inibir o gasto desnecessário de seus empregados com situações que a empresa poderia prover.
	
	Melhorar sua imagem junto aos seus clientes e fornecedores.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308963703)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na concessão dos benefícios numa organização, deve-se manter um __________________ constante sobre as formas como os benefícios estão sendo utilizados pelos empregados, e a relação custo/benefício que têm trazido para a organização, com total ciência de que os benefícios, para a empresa, devem refletir uma ação de investimento na qualificação do bem-estar e da segurança dos empregados, resultando em uma maior fidelização à empresa e um comprometimento com os resultados estratégicos objetivados por ela.
		
	
	Sistema de Controle
	
	Sistema de Observação
	
	Controle de Custo
	
	Controle de Utilização
	 
	Sistema de Auditagem
	Simulado: GST0556_SM_201308167156 V.3 
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	Aluno(a): MARCELO VITAL DA SILVA
	Matrícula: 201308167156
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 30/04/2016 22:38:00 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308921656)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com os estudos sobre Competências Organizacionais, verificamos que para Mills et al. (2002 apud Dutra, 2004, p. 25) é importante criar ¿categorias distintivas¿ de competências organizacionais, tais como:
		
	
	Competências essenciais, de mercado, de unidadefinanceira, de suporte e capacidade dinâmica.
	
	Competências de socialização, de unidade de negócio, de atribuição, de suporte e capacidade dinâmica.
	
	Competências de mercado, distintivas, de unidade de negócio, de atendimento ao cliente.
	 
	Competências essenciais, distintivas, de unidade de negócio, de suporte e capacidade dinâmica.
	
	Competências comportamentais, essenciais, de socialização, de suporte e capacidade dinâmica.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308965072)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O sucesso das empresas depende direta ou indiretamente do sucesso dos gerentes em suas atividades. O trabalho gerencial é fundamental na definição e alcance dos objetivos organizacionais, na formulação e implementação de estratégias e na realização da visão de futuro da empresa. Por que razão alguns gerentes fazem um trabalho excelente, enquanto outros não? Marque a alternativa que está fora do contexto.
		
	
	Gerentes são capazes de criar um excelente lugar para se trabalhar se têm motivação e entusiasmo para contagiar a sua equipe.
	
	Indispensável o aprimoramento das competências destes profissionais (gerentes) através de ações de desenvolvimento gerencial como MBAs e cursos de pós-graduações.
	
	Precisam adotar modelos mais flexíveis, menos hierarquizados que habilite os empregados à autogestão como forma de desenvolverem suas competências individuais para sustentarem e desenvolverem as competências organizacionais.
	
	É necessário que os gestores tenham foco nos seus objetivos estratégicos, na aplicação dos seus Recursos Humanos.
	 
	A maior parte dos funcionários têm motivação própria e não precisam de gerentes para informarem o que precisam.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308773375)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia as frases a seguir em relação à gestão por competências (IADES - EBSERH - 2013): I. A gestão por competências preocupa-se com o desdobramento das estratégias em conhecimentos, habilidades e comportamentos requeridos, para todos os profissionais, auxiliando-os no alcance dos objetivos das organizações. II. Essa forma de gerir pessoas difere muito da forma tradicional, uma vez que, nos sistemas comuns de administração de pessoas, a base de sustentação é o cargo que o profissional ocupa, dentro da estrutura organizacional. III. A gestão por competências busca a integração dos diferentes tipos de competências, no desenho dos perfis dos profissionais, e define os novos padrões requeridos para recrutamento, seleção, avaliação, desenvolvimento e reconhecimento dos empregados. IV. Esse tipo de gestão integra todos os sistemas, da área de recursos humanos, constituindo uma ferramenta de administração de pessoas e viabilizando a convergência das ações de recursos humanos. O número de frases corretas é:
		
	 
	4
	
	2
	
	0
	
	1
	
	3
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308805606)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O princípio da gestão de portas abertas que implica aos gestores não apenas em levar as informações aos empregados, mas saber ouvi-los e considerar suas informações como relevantes para o ajuste das forças organizacionais produtivas em uma mesma direção. É importante para o gestor:
		
	
	Não permitir ao empregado entrar em seu espaço de trabalho, é importante manter o seu cotidiano e nele mostrar-se visível, atento e presente constantemente entre seus empregados.
	
	Divulgar programas que comprometam o empregado com a organização e vice-versa, estimulando a competitividade entre os membros de sua equipe para proporcionar um maior desempenho individual entre todos.
	
	Criar um ambiente de informações acessíveis aos empregados e elimine paredes ou mude a apresentação do ambiente para gerir o modelo de portas abertas.
	
	Adotar uma postura que transmita aos empregados a certeza de um modelo onde o empregado não é reconhecido por sua competência e envolvido no processo decisório, mas por sua alta capacidade de produção.
	 
	Promover reuniões para passar e receber informações, delegue responsabilidade e apóie seus empregados no processo de realização prestando apoio técnico, emocional e feedback constante para ajustar o desempenho ao que se espera.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308435222)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Atualmente é consenso que o gestor é o profissional mais adequado para avaliar o desempenho de cada integrante da sua equipe.  Para eficácia do processo é preciso considerar alguns cuidados.   Apenas um item relacionado abaixo não faz parte dos cuidados  que o gestor precisa ter no momento da avaliação.  Marque o item  errado.
		
	 
	 pedir opinião da sua equipe para fazer uma avaliação mais justa;
	
	  imparcialidade do gestor no momento da avaliação;
	
	 utilizar os métodos e as ferramentas desenvolvidos pela área de RH adequadamente .
	
	 o gestor deve manter-se sempre como observador;
	
	 o  gestor deve conhecer o trabalho do avaliado;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308768048)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A avaliação do desempenho tem várias aplicações e propósitos, dentre os quais, encontram-se: I- localizar pessoas com características e atitudes adequadas ao negócio da organização; II- indicar se as pessoas estão sendo adequadamente recompensadas e remuneradas; III- indicar o tempo de serviço como principal constituinte do critério de promoção; IV- propiciar a retroação às pessoas sobre o desenvolvimento de suas tarefas. O correto está apenas em:
		
	
	I, II e III.
	 
	I, II e IV.
	
	I e IV.
	
	II, III e IV.
	
	II e III.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308316762)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As empresas estão começando a compreender que o salário não deve mais ser considerado apenas em termos de cargos específicos e resultados financeiros correntes. A remuneração deve estar ligada às pessoas, ao desempenho individual e em equipe e à visão e aos valores organizacionais mantidos por esse desempenho. Uma estratégia de remuneração eficientemente projetada e cuidadosamente alinhada com certeza não tornará todos os funcionários felizes e satisfeitos, nem eliminará todos os problemas comportamentais de uma empresa. Essa estratégia, no entanto, auxiliará muito na melhora do desempenho e dos resultados. Nesse sentido, enumeramos três opções abaixo que podem ou não expressar os principais objetivos da Administração de Cargos e Salários: I. manter os equilíbrios internos (assegurado pela avaliação e classificação de cargos) e externos (assegurados pelas pesquisas salariais) da organização. II. determinar estruturas salariais capazes de atrair o tipo de mão de obra que a empresa precisa. III. a manutenção de equilíbrio entre os interesses financeiros da empresa, suas obrigações econômico-sociais e sua política de relações com os empregados e a satisfação dos empregados. Marque a afirmativa correta:
		
	
	II e III.
	
	I e II.
	
	I e III.
	
	Somente a I.
	 
	todas estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308768007)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma das características necessárias a um profissional da área de Recursos Humanos é a capacidade de negociação. Para se implantar um programa de remuneração estratégica em uma organização tradicional, é preciso seguir um sistema de princípios, buscando-se adequar o modelo ao tipo de gestão da organização. No que concerne aos princípios aludidos no texto, avalie as afirmações abaixo: I- Para se aplicar o princípio do valor de recompensa em uma empresa tradicional, é preciso negociar com os gestores o pagamento de salários fixos compatíveis com a estratégia de remuneração adotada pela empresa, além de se instituir bônus aos empregados mediante seu bom desempenho, associando, assim, a motivaçãoà remuneração. PORQUE II- Em uma empresa tradicional, o princípio do momento do reconhecimento não deve ser negociado, devendo, nesse caso, a remuneração variável ser aplicada somente na parte fixa do salário. A respeito dessas duas afirmações, é correto afirmar que:
		
	
	as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	
	as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	as duas afirmações são falsas.
	 
	a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
	
	a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308966611)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Cada organização tem suas características próprias que irão definir o seu modelo de plano de benefícios, isso depende de seus interesses estratégicos, dos interesses dos empregados e da capacidade orçamentária para proporcionar e manter os produtos e os serviços relacionados aos benefícios propostos. As formas de concessão dos benefícios oferecidos pelas empresas são:
		
	 
	Por mera liberalidade - por força de lei - por força de acordos sindicais.
	
	Por força de lei - porque foi acordado com sindicato - para obtenção de resultados.
	
	Por pressão dos funcionários - por força de lei - por força de acordos sindicais.
	
	Jogo de interesses - por força de lei - por força de acordos sindicais.
	
	Por interesse da organização - por força de lei - pelos sindicatos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308435438)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os principais benefícios financeiros obrigatórios por lei são os descritos nas alternativas abaixo, exceto:
		
	 
	Reembolso da Assistência médico-hospitalar
	
	13º salário
	
	1/3 proporcional ao salário referente a férias
	
	Férias remuneradas
	
	Complementação do salário nos afastamentos prolongados por doenças, etc.