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1.
 
 I II III
Considerando a gravura acima, qual(is) situação(ões) é correto afirmar que está ocorrendo a prática de exercício físico?
 (Ref.: 201602705741)	
1 ponto
	III, porque tem como objetivo o desenvolvimento da aptidão física.
	Nenhuma, pois não podemos afirmar que são atividades repetitivas, planejadas, estruturadas e com um objetivo a ser alcançado, geralmente relacionado às qualidades físicas.
	I, II e III, porque são atividades planejadas.
	II e III, porque exigem maior esforço.
	I e II porque são atividades repetitivas
2.
"Desde 2006, a cidade de Embu tem em seu calendário a realização do Festival Municipal de Street Ball como parte da comemoração da Semana da Consciência Negra. A partir da divulgação e o apoio a atletas e equipes, percebe-se um aumento significativo da prática deste esporte na cidade". O texto se refere ao conceito de esporte:
 (Ref.: 201602679529)	
1 ponto
	Performance
	Rendimento
	Lazer
	Educação
	Participação
3.
O Discóbolo de Myron é a mais célebre das estátuas atléticas. Segundo pesquisa: "...o corpo revela um cuidadoso estudo de todos os movimentos musculares, tendões e ossos que fazem parte da ação; as pernas, os braços e o tronco inclinam-se para imprimir maior impulso ao golpe; o rosto não parece contorcido pelo esforço, mas calmo e confiante na vitória" (Resolução 049/02; Art. 1º , §1º; CONFEF, 2002). Segundo o CONFEF, o que representa o símbolo da Educação Física (Discóbolo de Myron) para a profissão?
 (Ref.: 201602632311)	
1 ponto
	A importância do esporte performance.
	A beleza física expressa por um corpo nu.
	Um atleta pronto para arremessar o disco nos jogos esportivos da Grécia Antiga.
	A importância da estética corporal.
	Os movimentos do corpo humano em ação.
4.
O processo da regulamentação e criação de um Conselho para a Profissão de Educação Física teve início nos anos quarenta. Algo debatido e discutido desde os anos 50 em diversos eventos, pelos formadores de opinião, pelos notáveis da área e pelas IES, tendo se transformado em ação efetiva apenas a partir da década de 80, quando então encontra-se a questão da regulamentação profissional sendo efetivamente debatida e ações concretas dinamizadas. A necessidade de consolidar e conquistar a regulamentação se deve, EXCETO:
 (Ref.: 201602639800)	
1 ponto
	
Exigência de ser a atividade exercida exclusivamente por profissionais de nível superior, formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação e do Desporto.
	
Imprescindibilidade de que a atividade profissional a ser regulamentada - se exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas - possa oferecer risco à saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
	
Estabelecimento de uma associação que reúne pessoas de um mesmo segmento econômico ou trabalhista com objetivo principal de defesa dos interesses econômicos, profissionais, sociais e políticos dos seus associados.
	
Consolidação de uma instituição de direito público, que tem como objetivo orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício das atividades próprias dos Profissionais de Educação Física.
	
A real necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade profissional, os quais tornem indispensáveis à regulamentação.
5.
Analise as afirmações abaixo referentes às áreas de intervenção profissional, identifcando o grupo de afirmativas correto: I) Para a Avaliação física, dominar os protocolos internacionais relacionados às medidas corporais é fundamental para uma adequada intervenção. II) O Preparador Físico pode atuar também como Professor da Educação Básica, caso tenha concluído o Bacharelado. III) A Licenciatura permite a atuação nas unidades escolares, ou seja, na Educação Básica. IV) Para a Gestão em Atividades Físicas, além da formação em Ed. Física, é obrigatória uma especialização em Administração Esportiva.
 (Ref.: 201602707607)	
1 ponto
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	Estão corretas as afirmativas II, III e IV.
	Estão corretas as afirmativas I e III.
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
6.
Projeto institui normas para a promoção do esporte nas escolas (11/10/2011)
A Câmara analisa o Projeto de Lei 982/11, que institui normas para a promoção do desporto nas escolas de educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio).
A proposta altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9.394/96), que hoje já estabelece como uma das diretrizes para os conteúdos curriculares a promoção do desporto educacional e das práticas desportivas não formais.
Dados do Censo Escolar de 2010, mostram que quase 12 milhões de alunos da rede pública não têm acesso a quadras esportivas nas escolas públicas da educação básica.
De acordo com o projeto, as aulas de Educação Física terão de ser ministradas por professor com curso de licenciatura nessa área, cuja formação incluirá "habilitação para o treinamento desportivo". A lei atual já estabelece que a Educação Física é componente curricular obrigatório da educação básica.
A iniciação desportiva será conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, da Educação Física e deverá contemplar os princípios e normas gerais sobre o desporto instituídos pela Lei Pelé (9.615/98). Deverá ser evitada, por exemplo, a "seletividade" e a hipercompetitividade, e deverá ser respeitada a maturidade física e mental do aluno.
O texto diz ainda que as escolas poderão oferecer a "prática desportiva de rendimento" como atividade extracurricular aos alunos que demonstrarem aptidão desportiva e interesse, desde que realizada de modo não-profissional. Conforme a Lei Pelé, o desporto de rendimento tem a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do País e estas com as de outras nações. Na modalidade não-profissional, ou seja, sem contrato de trabalho é permitido o recebimento de incentivos materiais e de patrocínio.
Baseando-se no texto acima, divulgado no clipping do site do CONFEF, marque a opção que demonstre a(s) intervenção(ões) profissional(is) adequada(s) necessária(s) para atuação deste profissional de Educação Física:
 
 (Ref.: 201602705356)	
1 ponto
	Recreação em Atividade Física e Treinamento Desportivo.
	Orientação de Atividades Física, somente.
	Docência em Educação Física e Treinamento Desportivo.
	Treinamento Desportivo, somente.
	Docência em Educação Física e preparação física.
7.
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), a relação entre a Educação Física e o Lazer é:
 (Ref.: 201602633020)	
1 ponto
	Promover práticas prazerosas para criar o hábito da atividade física.
	Detectar novos talentos esportivos nas práticas de atividade física.
	Desenvolver atividades prazerosas, passivas e ativas, para promover saúde e prevenir doenças.
	Promover aptidão física nas aulas de Educação Física.
	Promover cidadania na escola e/ou fora dela.
8.
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "a Cultura da Paz deve ser uma contribuição da Educação Física". Qual das opções abaixo NÃO representa esta contribuição? (Ref.: 201602633028)	
1 ponto
	Preservar a dignidade humana através de iniciativas de aproximação dos seres humanos.
	Defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural.
	Incentivar na escola o esporte cooperativo ao invés do competitivo.
	Prevenir conflitos e buscar soluções por meios não violentos, exceto nos esportes de massa.
	Promover, no esporte de alto rendimento, o Fair Play.
9.
"A violência no futebol, nos últimos anos, vem se tornando um fenômeno digno de estudos, principalmente por envolver multidões, extrapolando o campo de jogo e contagiando negativamente os espectadores. Um cenário digno dos tempos em que os desprotegidos cristãos enfrentavam em terrível desvantagem as feras soltas nas arenas dos circos romanos (CAPINUSSÚ, 2003)". A partir do texto acima, julgue as seguintesasserções:
Para Capinussú, a agressividade deve estar sempre presente na competição esportiva. Não a violência representada pela agressão, da fraude, do comportamento antiético, mas a agressividade representada pela garra, bravura, e pelo esforço com que o atleta parte em busca da vitória, do ganho honesto, suado, leal e brilhante...
porque
...o associacionismo e o Fair Play são fatores ponderáveis de melhoria das relações humanas, e também são objetivos da Educação Física (FIEP, 2000).
 A respeito das asserções acima, assinale a opção correta.
 (Ref.: 201602633103)	
1 ponto
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas.
10.
Condenado a uma sistuação de nomadismo e seminomadismo durante a maior parte de sua existência, o homem pré-histórico dependia de sua força, velocidade e resistência para sobreviver
porque
suas constantes migrações em busca de moradia faziam com que realizassem longas caminhadas, ao longo das quais lutavam, corriam, saltavam e nadavam (OLIVEIRA, 2004). 
 (Ref.: 201602633034)	
1 ponto
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa.
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
As duas asserções são proposições verdadeira, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.
	Ambas as asserções são proposições falsas.