Aula Leis de Mendel

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Biologia 
 
 
 
 
Tema: 
Genética: 1ª e ª leis 
de mendel 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prof. Marcos 
Corradini 
marcosgdr@hotmail.com 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
1) Conceitos Prévios 
 
a) Genética 
 
 É a ciência que estuda a transmissão de características hereditárias de pais para 
 filhos ao longo das gerações. 
 
b) Gene 
 
 Segmento da molécula de DNA capaz de determinar uma característica. Contém a 
informação para a síntese de um polipeptídeo. 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
1) Conceitos Prévios 
 
c) Locus Gênico 
 
 Local do cromossomo onde se localiza um gene. 
 
 
 
 
 
d) Genes Alelos 
 
 Genes que ocupam o mesmo locus em cromossomos homólogos. 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Obs.: Genes alelos nem sempre 
são iguais. Eles podem diferir 
uns dos outros devido a 
processos mutacionais. 
1) Conceitos Prévios 
 
e) Gene dominante 
 
 Possui maior expressividade 
 Representado por letras maiúsculas: A, B, C, D, etc. 
 
f) Genes recessivos 
 
 Possui menor expressividade 
 Representado por letras minísculas: a, b, c, d, etc. 
 
g) Homozigoto (Puro) 
 
 Indivíduo que apresenta dois genes alelos iguais para a determinação de uma 
característica 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Dois genes alelos dominantes 
AA = Homozigoto Dominante 
 
Dois genes alelos recessivos 
aa = Homozigoto Recessivo 
Ex: AA; aa 
1) Conceitos Prévios 
 
h) Heterozigoto (Híbrido) 
 
 Indivíduos que apresentam dois genes alelos diferentes para a determinação de 
 uma característica. Ex: (Aa) 
 
 
 
 
 
 
 
 i) Genótipo 
 
 constituição gênica do indivíduo. Refere-se tanto a um ou mais pares de alelos 
 que estão sendo estudados quanto ao “pool” (conjunto) gênico do indivíduo. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Em heterozigose o gene dominante 
impede a expressão do gene recessivo. 
Dessa maneira o gene recessivo só se 
expressará quando for homozigoto 
recessivo (aa). 
1) Conceitos Prévios 
 
j) Fenótipo 
 
 É a aparência física de um organismo. 
 É determinada pela ação conjunta do genótipo + meio ambiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 Ex: Cor de pele 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Fenótipo = genótipo + ambiente 
 
Um mesmo genótipo pode expressar diferentes fenótipos, 
dependendo de sua interação com o meio. 
A cor da pele sofre forte influência 
ambiental; pessoas com mesmo 
genótipo podem apresentar diferentes 
tons de pele, dependendo da exposição 
à radiação ultra-violeta. 
2) O trabalho de Mendel 
 
 Gregor Mendel nasceu em 1822 na Áustria. 
 
 Desde criança observava e estudava a reprodução de plantas. 
 
 Aos 21 anos entrou para o mosteiro da ordem dos agostinianos. 
 Em 1843 tornou-se professor de Ciências Naturais e iniciou uma série de estudos 
sobre a reprodução de ervilhas. 
 
 Depois de vários anos de estudos Mendel propôs que a existência de características 
(tais como a cor) das flores é devido à existência de um par de unidades elementares 
de hereditariedade, agora conhecidas como genes. 
 
 Mendel descobriu que as características hereditárias são herdadas segundo regras 
bem definidas e propôs uma explicação para a existência dessas regras, confirmadas 
somente depois de sua morte. 
 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
2) O trabalho de Mendel 
 
 Por quê Mendel decidiu trabalhar com ervilhas? 
 
o Fácil cultivo. 
o Possuem características bem definidas (cor das 
flores, sementes, etc.). 
o Fácil polinização manual (artificial). 
o Apresentam autopolinização. 
 
 1º Passo do Trabalho: Encontrar diferentes variedades 
de ervilhas. 
 
a) Forma da semente: lisa e rugosa 
b) Cor da semente: amarela e verde 
c) Cor das flores: púrpura e branca 
d) Forma da vagem: inflada e comprimida 
e) Cor da vagem: verde e amarela 
f) Posição das flores: axilar e terminal 
g) Altura da planta: alta e anã 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
f) 
g) 
2) O trabalho de Mendel 
 
 2º Passo: Certificar de que todas as plantas do experimento eram linhagens puras. 
 
 Para ser considerado um indivíduo puro, a característica observada deveria ser a 
única forma presente em várias gerações. 
 
o Ex: Ervilhas com flores púrpuras, quando cruzadas uma com a outra, só 
poderiam originar ervilhas com flores púrpuras por várias gerações. 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Linhagem pura 
Só originam 
descendentes com flores 
púrpuras. 
(n) gerações 
2) O trabalho de Mendel 
 
 3º Passo: Cruzar plantas puras que se diferenciavam quanto a 
cada uma das sete características escolhidas. 
 
Exemplo: 
 
Plantas de sementes lisas x Plantas de semente rugosas 
 
a) A geração constituída pelas variedades puras é chamada de 
geração parental (P). 
 
b) Os descendentes imediatos desse cruzamento é chamada de 
primeira geração híbrida ou geração filial (F1). 
 
c) A descendência resultante da autofecundação da primeira 
geração híbrida (F1) é chamada de segunda geração híbrida ou 
geração (F2) 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Parental 
(P) 
lisa rugosa 
Geração (F1) 
Híbrida 
Sementes F2 
das plantas F1 
Autofecundação 
Pólen 
2) O trabalho de Mendel 
 
 
 
d) Mendel observou que os indivíduos híbridos (heterozigotos) 
da geração F1 eram sempre iguais a um dos parentais. (Todos 
os F1 possuíam sementes lisas). 
 
e) A autofecundação das plantas híbridas, no entanto, produzia 
uma descendência constituída por uma maioria de sementes 
lisas. (3 sementes lisas para 1 semente rugosa ou 3:1). 
 
f) Mendel concluiu que na geração F1 o traço de um dos pais 
ficava em “recesso”, ou seja, não expressava. Reaparecendo 
novamente na descendência dos híbridos (F2). 
 
 O traço que desaparecia na geração F1 era chamado de 
recessivo (semente rugosa). 
 
 O traço manifestado na geração F1 era chamado de 
dominante (semente lisa). 
 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Parental 
(P) 
lisa rugosa 
Geração 
(F1) 
Sementes F2 
das plantas F1 
Autofecundação 
Híbrido 
Pólen 
2) O trabalho de Mendel 
 
 Como Mendel explicou o desaparecimento do caráter 
recessivo (semente rugosa) em F1 e o seu reaparecimento 
em F2 na proporção 3 dominantes para 1 recessivo? 
 
 Hipóteses de Mendel 
 
 a) Cada característica hereditária é determinada por um 
par de fatores herdados em igual quantidade da mãe e do 
pai. 
 
 b) Os fatores de cada par separam-se quando os 
indivíduos produzem gametas. 
 
 c) Se o indivíduo é puro (homozigoto) ele produzirá apenas 
um tipo de gameta. 
 
 d) Se o indivíduo é hibrido (heterozigoto) ele produzirá 
dois tipos diferentes de gametas. 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Enunciado da Primeira Lei de Mendel (Lei da segregação). 
 
 “Cada característica é determinada por dois genes alelos 
que se separam na gametogênese passando apenas um 
gene para cada gameta”. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
3 sementes lisas 
1 semente rugosa 
Proporção 3:1 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Como saber se um indivíduo que apresenta uma característica (fenótipo) dominante é 
homozigoto dominante ou heterozigoto? 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
 R_ rr 
 RR rr Rr rr 
 R R r r R r r 
 Rr Rr 
 rr 
 rr 
Rr 
Rr 
Rr 
Rr 
Se o indivíduo que está sendo testado for 
homozigoto dominante (RR) todos osdescendentes (Rr) apresentarão a característica 
dominante (sementes lisas) 
Todos os descendentes 
são Rr (sementes lisas) 
Devemos realizar um cruzamento-teste 
Cruzando o indivíduo desconhecido com um 
indivíduo homozigoto recessivo (rr) 
Se o indivíduo que está sendo testado for 
heterozigoto (Rr), 50% da descendência será 
homozigoto recessivo (Rr) e apresentará fenótipo 
dominante e 50% será homozigoto recessivo (rr) e 
apresentará fenótipo recessivo 
½ Rr (lisas) e ½ rr 
(rugosas) 
r 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Relação: 1ª Lei e a Meiose 
 
 O local onde se encontram os genes r e R nos 
cromossomos denomina-se locus. 
 
 Antes da Meiose I cada um dos cromossomos 
homólogos se duplica. 
 
 No final da meiose I, os dois alelos são segregados 
em duas células filhas separadas. 
 
 No final da meiose II cada gameta contém um único 
alelo: R ou r. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 1) Sobre a relação entre genótipo, fenótipo e ambiente é correto dizer que o 
 
 a) Fenótipo é determinado exclusivamente pelo genótipo. 
 b) fenótipo é determinado pelo genótipo em interação com o ambiente. 
 c) genótipo é determinado exclusivamente pelo fenótipo 
 d) genótipo é determinado pelo fenótipo em interação com o ambiente. 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. 
 
 a) Diplóide 
 b) Haplóide 
 c) Heterozigoto 
 d) Homozigoto 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Qual dos termos caracteriza um indivíduo originado pela união de gametas portadores 
de alelos diferentes de um gene? 
Resposta: Letra a 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. 
 
 a) Diplóide 
 b) Haplóide 
 c) Heterozigoto 
 d) Homozigoto 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Considerando-se um único par de alelos, qual nome se dá ao indivíduo que forma 
apenas um tipo de gametas? 
Resposta: Letra d 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. 
 
 a) Diplóide 
 b) Haplóide 
 c) Heterozigoto 
 d) Homozigoto 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Considerando-se um único par de alelos, qual nome se dá ao indivíduo que forma dois 
tipos de gametas? 
Resposta: Letra c 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 3) No cruzamento de indivíduos heterozigóticos Aa, espera-se obter: 
 
 a) apenas indivíduos Aa. 
 b) indivíduos AA e aa, na proporção 3:1, respectivamente. 
 c) indivíduos AA e aa, na proporção 1:1, respectivamente. 
 d) indivíduos AA, Aa e aa, na proporção 1:2:1, respectivamente. 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra d 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 4) O cruzamento de dois indivíduos heterozigóticos para um gene com um alelo 
dominante e outro recessivo produzirá descendência constituída por: 
 
 a) 100% de indivíduos com o traço dominante. 
 b) 75% de indivíduos com o traço dominante e 25% com o traço recessivo. 
 c) 50% de indivíduos com o traço dominante e 50% como traço recessivo. 
 d) 25% de indivíduos com o traço dominante, 25% como traço recessivo e 50% com traços 
intermediários. 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra d 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 Utilize as alternativas a seguir para responder a questão 5 
 
 a) 1:1 
 b) 3:1 
 c) 1:2:1 
 d) 1:1:1:1 
 
 5) Qual é a proporção de tipos de gametas formados por um indivíduo heterozigoto 
quanto ao par de alelos? 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: a 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 
 6) Um casal de porcos de orelhas compridas tiveram 4 filhotes: dois de orelhas 
compridas e dois de orelhas curtas. Qual a probabilidade de nascer filhotes de orelhas 
curtas? 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: ¼ ou 25% 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 Considere as alternativas a seguir para responder às questões 7 e 8. 
 
 a) Duas células, cada uma com os dois alelos: A e a. 
 b) Duas células, cada uma com o alelo A e a outra com o alelo a. 
 c) Quatro células, cada uma com os dois alelos: A e a. 
 d) Quatro células, duas com o alelo A e duas com o alelo a. 
 
 7) Quais são os produtos da meiose de uma célula heterozigótica Aa? 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: d 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 Considere as alternativas a seguir para responder às questões 7 e 8. 
 
 a) Duas células, cada uma com os dois alelos: A e a. 
 b) Duas células, cada uma com o alelo A e a outra com o alelo a. 
 c) Quatro células, cada uma com os dois alelos: A e a. 
 d) Quatro células, duas com o alelo A e duas com o alelo a. 
 
 8) Quais são os produtos da mitose de uma célula heterozigótica Aa? 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: a 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Lei da segregação independente 
 
 Após o estudo detalhado de cada um dos sete pares de caracteres em ervilhas, Gregor Mendel passou a 
estudar dois pares de caracteres de cada vez. 
 
o Mendel realizou o seguinte cruzamento: 
 
Ervilhas puras amarelas e lisas (VVRR) x Ervilhas puras verdes e rugosas (vvrr) 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Todas as sementes produzidas na 
geração F1 eram amarelas e lisas (VvRr) 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Mendel cruzou duas 
sementes da geração F1 
VvRr (retrocruzamento) 
Obteve os seguintes 
resultados: 
Proporção genotípica 
de F2 
9 V_R_ 
3 V_rr 
3 vvR_ 
1 vvrr 
9 sementes amarelas e lisas 
3 sementes amarelas e rugosas 
3 sementes verdes e lisas 
1 semente verde e rugosa 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Hipóteses de Mendel para o resultado obtido (9:3:3:1) 
 
I. Na formação dos gametas os alelos para cor da semente V/v segregam-se 
independentemente dos alelos que condicionam a forma da semente R/r. 
 
II. Um gameta contendo o alelo “V” pode conter tanto o alelo “R” como o alelo “r” com 
iguais chances. 
 
III. Um gameta contendo o alelo “v” pode conter tanto o alelo “R” como também o alelo 
“r”. 
 
IV. Uma planta duplo-heterozigota VvRr pode formar de acordo com as hipóteses de 
Mendel 4 tipos de gametas: 
I. VR 
II. Vr 
III. vR 
IV. Vr 
 
V. A combinação ao acaso desses gametas para formar F2 resultaria na proporção 
9:3:3:1. 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
V v R r 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Enunciado da 2ª Lei de Mendel 
 Também conhecida como lei da Segregação Independente 
 
 
“Genes que determinam características diferentes distribuem-se aos gametas de 
maneira totalmente independente formando todas as combinações possíveis”. 
 
 Exemplos: 
 
 AaBB (gametas: AB ou aB) 
 
 Aabb (gametas: Ab ou ab) 
 
 AaBb (gametas: AB, Ab, aB, ab) 
 
 AaBBCc (gametas: ABC, ABc, aBC, aBc) 
 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
V v R r 
Nº de tipos de gametas = 2n 
n = número de pares heterozigoto 
Genótipo: AaBBCCddEeFFGghhIi 
24 = 16 tipos de gametas diferentes 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 1) Em uma espécie de planta a cor amarela da semente é dominante sobre a cor verde, 
enquanto a textura lisa da casca da semente é dominante sobre a rugosa. Da 
autofecundação de uma planta dihíbrida (heterozigota para dois pares de genes) foram 
obtidas 800 plantas. Pergunta-se:a) Qual o número esperado de plantas com sementes verdes e rugosas? 
 
 
 
 
 b) Qual o número esperado de plantas com sementes amarela? 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: 50 sementes 
Resposta: 600 sementes 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 2) Segundo a lei da segregação independente, ou segunda lei de Mendel: 
 
 a) dois ou mais genes determinam cada característica de um ser vivo. 
 b) o fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o meio. 
 c) os organismos diplóides possuem duas cópias de cada gene. 
 d) a separação dos alelos de um gene na meiose não interfere na separação dos alelos de 
genes localizados em ouros pares de cromossomos homólogos. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra D 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 3) Uma célula duplo-heterozigota quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb, localizados em 
diferentes pares de cromossomos homólogos, formará por meiose quatro células, sendo 
 
 a) uma portadora de A, outra portadora de a, outra de B e outra de b 
 b) uma portadora de AB, outra de Ab, outra de aB e outra de ab. 
 c) uma portadora de AA, outra de Ab, outra de aB e outra de aa. 
 d) duas portadoras de AB e duas portadoras de ab, ou duas portadoras de Ab e duas 
portadoras de aB. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 4) Um indivíduo multicelular duplo-heterozigoto quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb, 
localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, forma gametas na 
proporção de: 
 
 a) ¼ A : ¼ a : ¼ B : ¼ b. 
 
 b) ¼ AB : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ ab. 
 
 c) ¼ AA : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ aa. 
 
 d) ½ AB : ½ ab, ou ¼ Ab : ¼ aB. 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 5) No cruzamento entre indivíduos duplo-heterozigotos quanto a dois pares de alelos Aa 
e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, espera-se obter: 
 
 a) apenas indivíduos AaBb 
 
 b) indivíduos AB e ab na proporção de 1:1 
 
 c) indivíduos AA, Ab, aB e bb na proporção 9:3:3:1 
 
 d) indivíduos A_B_, A_bb, aaB_ e aabb, na proporção de 9:3:3:1, respectivamente. 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra d