COMO FAZER UMA RESENHA CRÍTICA

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RESENHA CRÍTICA 
Versão livre das recomendações expostas nas fontes: www.lendo.org, www.esma.edu.br e www.pucrs.br 
 
Resenhar significa resumir, sintetizar, destacar os pontos principais de uma obra científica ou 
artística. Resenha é a apreciação de uma obra de forma avaliativa e crítica, apresentando suas 
linhas de raciocínio sintetizadas em conteúdos relevantes para o entendimento do leitor. Trata-se 
de um texto em forma de síntese que expõe o conteúdo de um livro ou artigo (texto), um filme, 
uma peça teatral, uma exposição, um show etc. e sua apreciação crítica. A elaboração de uma 
resenha abrange a leitura, o resumo e a crítica, com o intuito de refletir e formular ideias sobre o 
material analisado. 
Um dos objetivos da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a 
cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados. Assim, a resenha deve destacar o tema 
principal, abreviando o tempo do leitor na identificação do assunto, argumentado e articulado pelo 
resenhista. Como ferramenta de ensino, a resenha tem o objetivo de estimular o aluno (o 
resenhista) a compreender e criticar um determinado texto. 
Por ser um texto sintético, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura 
descrição com momentos de crítica direta. O resenhista que conseguir equilibrar esses dois pontos 
terá escrito uma boa resenha. No entanto, sendo um gênero necessariamente breve, podemos cair 
no erro de sermos superficiais demais. Portanto, nossa resenha precisa mostrar ao leitor as 
principais características do texto resenhado, sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer de 
argumentar em determinados pontos e nunca usar expressões rasas como “Gostei” ou “Não 
gostei”. 
 
QUALIDADES DE UMA RESENHA 
A resenha deve possuir as mesmas qualidades de estilo imprescindíveis a todo texto escrito, como: 
simplicidade, clareza, concisão e precisão vocabular. Além disso, a resenha deve apresentar 
objetividade e privilegiar o essencial. 
a.- Agir com objetividade 
Seja na defesa ou no ataque, o resenhista deve posicionar-se criticamente e apresentar de maneira 
fundamentada tanto os aspectos positivos quanto os negativos da obra, sem defender um lado ou 
outro devido a motivos externos à obra (amizade com o autor, imposição de editoras, professores, 
colegas, etc.) 
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b.- Privilegiar o essencial 
O resenhista deve falar apenas do que é mais importante na obra, pois seu leitor raramente estará 
interessado em muitos detalhes ou em partes menos importantes. Devido a isso é necessário 
respeitar o tempo que ele está reservando para ler seu texto. 
 
A RESENHA CRÍTICA 
Os oito passos a seguir formam um guia ideal para uma produção completa de uma resenha 
crítica: 
1.- Identifique a obra. Coloque os dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo que você vai 
resenhar. 
2.- Apresente a obra. Situe o leitor descrevendo em poucas linhas o conteúdo do texto resenhado. 
3.- Descreva a estrutura. Fale sobre a divisão em capítulos ou em seções (se houver), sobre o foco 
narrativo ou até da extensão do texto. 
4.- Descreva o conteúdo. Sugestão: utilize de 3 a 5 parágrafos para resumir claramente o texto 
resenhado. 
5.- Analise de forma crítica. Coloque a sua opinião. Argumente, baseando-se em teorias de outros 
autores, fazendo comparações ou até mesmo utilizando-se de fatos discutidos em aula. É difícil 
encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 parágrafos para isso, porém não há um limite 
estabelecido. Dê asas ao seu senso crítico. Importante: A postura crítica deve estar presente desde 
o início da resenha, resultando num texto em que o resumo e a voz crítica do resenhista se 
interpenetram. O tom da crítica poderá ser moderado, respeitoso, enérgico, etc. 
6.- Recomende a obra. Não se esqueça de analisar para quem o texto realmente é útil. Utilize 
elementos sociais ou pedagógicos, baseie-se na idade, na escolaridade, no campo de interesses do 
leitor etc. 
7.- Identifique o autor. Cuidado! Aqui você fala quem é o autor da obra que foi resenhada e não do 
autor da resenha (no caso, você). Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor 
ou pesquisador. 
8.- Assine e identifique-se. No último parágrafo você escreve seu nome e se identifica. 
 
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ANTES DE COMEÇAR - TRÊS PASSOS PRELIMINARES 
Antes de iniciar a produção da resenha há alguns passos importantes que você deve considerar 
para que a qualidade do seu trabalho possa atingir um patamar de excelência. 
PASSO 1: PRIMEIRA LEITURA DA OBRA A SER RESENHADA 
Infelizmente, há muita gente fazendo resenhas de livros que nunca leu, de filmes que nunca 
assistiu ou de palestras às quais não compareceu. Soou familiar? É uma realidade crescente entre 
os estudantes universitários. Mas você não pretende ser um desses, certo? Então, o primeiro 
passo é conhecer o objeto que será resenhado. Um detalhe importante: a primeira leitura deve ser 
rápida, com o objetivo de conhecer a obra como um todo. 
PASSO 2: RELEITURA 
Na primeira leitura que fazemos de qualquer coisa há muitos elementos que passam 
despercebidos. É nessa etapa que devemos, lentamente, analisar aspectos mais pontuais da obra 
que será alvo da resenha. Use a técnica de sublinhar, fazer esquemas com as ideias principais 
(tanto da obra quanto de cada capítulo) e tente estabelecer relações entre tudo isso. Algo que 
ajuda muito: fazer perguntas e anotá-las no canto das páginas ou num caderno. Isso força você a 
pensar sobre o material que tem em mãos. 
PASSO 3: PARAR PARA PENSAR 
Muitos já começam a escrever a resenha logo após a leitura do material. ERRADO! Você deve 
parar um tempo para pensar sobre tudo, rever suas anotações, formar uma opinião e, quem sabe, 
até buscar outras fontes que tratem dos mesmos assuntos, para poder fazer contrapontos em seu 
texto. Se possível, essa pausa deve durar mais de 24h, mas não ultrapasse as 72h para que as 
ideias não lhe fujam da memória. Faça mais anotações e já tente formular os argumentos que 
utilizará em seu texto. 
 
COMO ESCREVER A RESENHA? 
Partindo de tudo que foi dito, talvez você já tenha uma boa ideia sobre o que escrever em sua 
resenha e até mesmo sobre a estrutura que deve seguir. 
Há uma série de questões que você deve tentar responder no início da sua resenha. Veja: 
.- De que trata o livro? 
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.- Ele tem alguma característica especial? 
.- De que modo o assunto é abordado? 
.- Qual é a tese do autor? 
.- Qual a intenção do autor? 
.- Que conhecimentos prévios são exigidos para entendê-lo? 
.- A que tipo de leitor se dirige o autor? 
.- O tratamento dado ao tema é compreensível? 
.- O texto foi escrito de modo interessante e agradável? 
.- As ilustrações foram bem escolhidas? 
.- O texto foi bem organizado? 
.- O leitor, que é a quem o texto se destina, irá achá-lo útil? 
 
Evidentemente, você não precisa responder a todas essas questões, sendo elas sugestões que você 
pode utilizar no início de sua resenha. 
Ao longo da resenha crítica, vc deve discutir os argumentos do autor e como ele os defende, assim 
como avaliar a qualidade e a eficiência de diversos aspectos do texto (de maneira fundamentada, 
isto é, justificando suas opiniões). Lembre que, por se tratar de uma resenha crítica, você deve 
avaliar o trabalho como um todo, comentando fatos importantes, como, por exemplo, se o autor 
conseguiu ou não atingir os objetivos propostos, ou se a obra contribui de maneira significante 
para a área de conhecimento da qual faz parte. 
Para desenvolver e expor as suas posturas críticas, você pode considerar as seguintes questões: 
.- A obra usa graus de objetividade ou subjetividade apropriados à proposta inicialdo autor? 
.- O autor consegue manter o foco da obra, sem incorrer em excesso de opinião própria ou falta de 
fontes que comprovem seus argumentos? 
.- Em algum momento o autor deixa de considerar aspectos relevantes de sua área, como outros 
pontos de vista ou teorias contrárias às dele? 
.- O autor conseguiu atender aos objetivos a que se propôs ao iniciar a obra? 
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.- Que contribuições a obra traz para sua área de conhecimento ou grupo específico de leitores? 
.- É possível justificar o uso dessa obra no contexto em que foi indicada (uma disciplina da 
universidade, por exemplo)? 
.- Qual o comentário final mais importante que você faria a respeito dessa obra? 
.- De que maneira ler esse texto contribuiu para sua formação acadêmica e humana? 
 
APRESENTAÇÃO DA RESENHA: 
O tamanho de uma resenha pode variar muito, principalmente de acordo com o material que você 
estiver resenhando. Por isso, não há regra fixa quanto ao número de parágrafos; mas se você 
estiver escrevendo uma resenha para a faculdade, por exemplo, dificilmente você deve pensar em 
menos do que 2 páginas do Word, o que daria entre 6 e 10 parágrafos, aproximadamente. 
Sugestões: 
• Impressa em papel A4. 
• Extensão: Mínimo: duas laudas completas. Máximo: três laudas completas. 
• Fonte: Arial, tamanho 12. 
• Títulos e subtítulos: no mesmo tamanho, em negrito. 
• Espaçamento: 1,5 entre linhas para todo texto e nas referências: simples.