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EXERCICIOS DE 1 A 10 PPE IV

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PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A1_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:14:18 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407952442)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Segundo Marcondes (2010) o conhecimento _______ oferece explicações sobre os fenômenos naturais e sobre a criação do mundo e dos seres vivos, recorrendo ao sobrenatural, à magia e a fé.
		
	 
	Mítico
	
	Científico
	
	Artístico
	
	Do senso comum
	
	Filosófico
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407952471)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	 O período da Revolução Científica (séc. XVI), também conhecido como Revolução Copernicana, se deu a partir da defesa de Nicolau Copérnico com sua obra: ¿Sobre a revolução dos orbes celestes¿ (1543), que contrariou o modelo de cosmo elaborado por Claudio Ptolomeu (séc. II d.C) - Modelo Geocêntrico, que se baseou na obra: ¿Tratado do céu¿ de Aristóteles, que compreendia que a Terra se encontrava imóvel no centro do Universo. Baseando-se em cálculos matemáticos, Copérnico criou o Modelo Heliocêntrico, defendendo ser o Sol o centro do Universo e a Terra apenas um astro girando ao seu redor. O parágrafo acima está se referindo ao conhecimento:
		
	
	Mítico
	
	Filosófico
	
	Artístico
	
	Do senso comum
	 
	Científico
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407952451)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	O conhecimento _______ é espontâneo, não passa por critério de análise critica, se faz na prática cotidiana e muitas vezes se expressa através de ditos populares, como, por exemplo: ¿filho de peixe, peixinho é¿; ¿pau que nasce torto morre torto¿.
		
	 
	Do senso comum
	
	Mítico
	
	Mítico
	
	Científico
	
	Filosófico
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407341035)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	O período inicial da Revolução Científica Moderna foi traumático e exigiu um certo tempo para que o pensamento científico se desvinculasse do pensamento teológico escolástico. Os casos de Copérnico, Galileu e Giordano Bruno são exemplos característicos desta época. Mais tarde, entretanto, principalmente depois de Descartes, a ciência moderna começou a firmar sua autonomia, reivindicando a tarefa de:
		
	
	Defender uma ciência especultativa para se chegar as verdades reveladas.
	
	Retomar as bases da escolástica medieval e encontrar novos critério de verdade para as questões metafísicas.
	
	Encontrar um novo critério de verdade que não fosse a lógica racional.
	
	Defender o legado da filosofia da natureza desenvolvida pelos filósofos pré-socráticos.
	 
	Redefinir o cosmos (universo) a partir de uma metodologia própria, inteiramente assentada na lógica racional.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407341042)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Considerado como a primeira forma de compreensão do mundo resultante da herança cultural de um povo ou de uma civilização. Busca descrever as crenças e proposições de forma natural sem que haja uma investigação rigorosa para as mesmas. A qual tipo de conhecimento estamos nos referindo?
		
	
	Conhecimento Filosófico
	
	Conhecimento Artístico
	 
	Senso-Comum
	
	Conhecimento Mítico-Religioso
	
	Conhecimento Científico
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407341047)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Qual filósofo é considerado o grande sistematizador do método científico clássico que significou uma abertura para a pesquisa aplicada?
		
	
	Parmênides
	 
	Aristóteles
	
	Sócrates
	
	Platão
	
	Pitágoras
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A2_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:17:11 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407863763)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 4)
	
	 A burguesia e a monarquia europeia adotaram as seguintes práticas para a acumulação da riqueza no início do capitalismo: I - a prática da pirataria e o extermínio das populações nativas (indígenas) da América; II - o comércio de escravos trazidos da África e a colonização no Novo Mundo (América); III - o fortalecimento do Estado-Nação absolutista, ou seja, formação de um Estado centrado no poder do rei; IV - o fortalecimento dos estudos nos mosteiros e da filosofia escolástica; V - o reconhecimento do poder da igreja nos aspectos religiosos, políticos e econômicos. Marque a resposta CORRETA:
		
	
	As alternativas II e V estão corretas.
	
	As alternativas I; II e V estão corretas.
	
	As alternativas I; II e IV estão corretas.
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	 
	As alternativas I; II e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407952481)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 4)
	
	Deriva de duas palavras gregas: paidós (criança) e apogé (condução). Na cultura ocidental, a Pedagogia é vista como correlata a educação. Contudo, entendemos que a prática educativa é um fenômeno humano, portanto, histórico-social. A prática educativa possibilitou o desenvolvimento de um saber sistematizado, a qual denominamos de Pedagogia. Dessa forma, podemos compreender que a finalidade desta área de conhecimento está voltada para:
		
	
	Métodos e técnicas
	 
	Reflexão e investigação
	
	Sistematização e memorização
	
	Memorização e organização
	
	Técnica e instrumentos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407953564)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (2 de 4)
	
	 Só é possível compreender a ciência moderna a partir das relações sociais concretas, pois o conhecimento produzido pela humanidade decorre de interesses e necessidades geradas por grupos ou classes sociais. Identifique as alternativas que marcam a base teórica da ciência moderna: I - a ciência lida com fatos objetivos, isto é, com fenômenos depois que foram purificados de todos os elementos subjetivos, de todas as opiniões e de todos os sentimentos; II - a ciência lida com fatos observáveis, isto é, com seres e acontecimentos que, nas condições especiais de laboratório, são objetos de experimentação; III - a ciência busca as leis objetivas gerais e universais dos fatos; IV - a ciência opera por análise (decomposição de um fato complexo em elemento simples); V - a ciência lida com princípios testáveis, verificáveis e universais. Marque a resposta correta:
		
	
	As alternativas I; II e III estão corretas.
	
	As alternativas I; II e V estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	As alternativas I; II e IV estão corretas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407341065)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 4)
	
	Educação é direito de todos e dever do Estado. A respeito deste princípio podemos afirmar que:
		
	 
	Tal princípio foi revolucionário na tradição da cultura ocidental, pois, pela primeira vez a educação é reconhecida no âmbito jurídico e com caráter universal (direito de todos), como também, é instituída como política social do Estado (dever).
	
	Foi um princípio que fundamentou a proposta pedagógica dos Jesuítas no processo de Colonização das Américas.
	
	Tal princípio decorre da organização da classe trabalhadora, após a Revolução Industrial do século XIX, e foidefendido nos movimentos de greve.
	
	Foi instituído pelo Estado Absolutista (poder absoluto do Rei) para atender os anseios e necessidades da burguesia capitalista.
	
	Na prática possibilitou que a educação promovesse a superação de uma sociedade desigual e sem classes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407953562)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 4)
	
	"(...) Os homens são essencialmente livres; essa liberdade funda-se na igualdade natural, ou melhor, essencial dos homens, e se eles são livres, então podem dispor de sua liberdade, e na relação com os outros homens, mediante contrato, fazer ou não concessões. É sobre essa base da sociedade contratual que as relações de produção vão se alterar; do trabalhador servo, vinculado à terra, para o trabalhador não mais vinculado à terra, mas livre para vender a sua força de trabalho e ele a vende mediante contrato. Então, quem possui os meios de produção é livre para aceitar ou não a oferta de mão de obra, e vice-versa, quem possui a força de trabalho é livre para vendê-la ou não, para vendê-la a este ou àquele, para vender a quem quiser. Esse é o fundamento jurídico da sociedade burguesa. Fundamento, como veremos, formalista, de uma igualdade formal. No entanto, é sobre essa base da igualdade que vai se estruturar a pedagogia da essência e, assim que a burguesia se torna a classe dominante, ela vai, a partir de meados do século XIX, estruturar os sistemas nacionais de ensino e vai advogar a escolarização para todos". (SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas: Autores Associados, 2008. p.32-33). A partir do texto acima explique que fatores contribuíram para o surgimento da escola nos moldes de hoje, ou seja, pública, gratuita, laica (sem religião) e de responsabilidade do Estado: I - a burguesia detinha o capital, mas não o saber da aristocracia e do clero; II - era preciso preparar o trabalhador agrícola para trabalhar nas fábricas e indústrias; III - a ideia de escolarização para todos está de acordo com a filosofia da essência que reconhece a igualdade de direitos a todos; IV - A igreja democratizou o ensino nos mosteiros; V- As universidade medievais permitiam a entrada de mulheres e homens cristãos. Marque a resposta CORRETA:
		
	
	As alternativas II e V estão corretas.
	
	As alternativas I; II e IV estão corretas.
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	.As alternativas I; II e V estão corretas.
	 
	As alternativas I; II e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407863766)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 4)
	
	"(...) Os homens são essencialmente livres; essa liberdade funda-se na igualdade natural, ou melhor, essencial dos homens, e se eles são livres, então podem dispor de sua liberdade, e na relação com os outros homens, mediante contrato, fazer ou não concessões. É sobre essa base da sociedade contratual que as relações de produção vão se alterar; do trabalhador servo, vinculado à terra, para o trabalhador não mais vinculado à terra, mas livre para vender a sua força de trabalho e ele a vende mediante contrato. Então, quem possui os meios de produção é livre para aceitar ou não a oferta de mão de obra, e vice-versa, quem possui a força de trabalho é livre para vendê-la ou não, para vendê-la a este ou àquele, para vender a quem quiser. Esse é o fundamento jurídico da sociedade burguesa. Fundamento, como veremos, formalista, de uma igualdade formal. No entanto, é sobre essa base da igualdade que vai se estruturar a pedagogia da essência e, assim que a burguesia se torna a classe dominante, ela vai, a partir de meados do século XIX, estruturar os sistemas nacionais de ensino e vai advogar a escolarização para todos" (SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas: Autores Associados, 2008. pp.32;33). A partir do texto acima explique que fatores contribuíram para o surgimento da escola nos moldes de hoje, ou seja, pública, gratuita, laica (sem religião) e de responsabilidade do Estado: I - a burguesia detinha o capital, mas não o saber da aristocracia e do clero; II - era preciso preparar o trabalhador agrícola para trabalhar nas fábricas e indústrias; III - a ideia de escolarização para todos está de acordo com a filosofia da essência que reconhece a igualdade de direitos a todos; IV - a igreja democratizou o ensino nos mosteiros; V- as universidade medievais permitiam a entrada de mulheres e homens cristãos. Marque a resposta CORRETA:
		
	 
	As alternativas I; II e III estão corretas.
	
	As alternativas I; II e V estão corretas.
	
	As alternativas I; II e IV estão corretas.
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	
	As alternativas II e V estão corretas.
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A3_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:19:15 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407519888)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Sobre os procedimentos de leitura é correto afirmar que:
I - Ao fazer a leitura dos textos (livro didático da disciplina, textos complementares, aulas on-line), procure registrar as palavras que você não conhece e faça uma pesquisa no dicionário (ele é uma fonte de consulta fundamental em nossa formação). Após compreender o significado da palavra, refaça a leitura do texto. Assim, estará ampliando o seu entendimento sobre o tema.
II - Procure fazer uma síntese (resumo) das principais ideias do(a) autor(a) com suas palavras ou com as palavras do(a) autor(a). Tal prática é fundamental para você compreender o que está e como está sendo dito.
III - Anote suas dúvidas e coloque-as para o(a) professor(a). Assim, o(a) mesmo(a) terá como fazer as devidas orientações para os seus estudos e entendimentos.
IV - Sempre que possível, consulte outras fontes de pesquisa, como Internet, jornal, artigos, livros de assuntos que você não domina. A prática da pesquisa é um diferencial na formação de ensino superior.
V - Procure elaborar novas questões problematizando o que está sendo estudado e faça uma relação entre os referenciais teóricos e as práticas sociais. Com o tempo, você perceberá que toda prática social está alicerçada em uma determinada forma de compreensão e que toda teoria é resultado de práticas humanas como, por exemplo, a pesquisa.
		
	
	As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
	 
	As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
	
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	Somente a alternativa V está correta.
	
	As alternativas I, II e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407519429)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	O termo acadêmico decorre do filósofo grego Platão à sua escola: Academia. Esta foi fundada na parte noroeste da cidade de Atenas, mais precisamente em um terreno que homenageava a deusa Atena da Mitologia Grega. De acordo com a tradição da cidade, acreditava-se que o jardim pertenceu a Academo (uma personagem mitológica). Por esta razão é que designamos o termo aos estabelecimentos que se destinam à atividade do ensino (principalmente do ensino superior de base científica) como também para designar a prática de esportes ou ginásticas. Além disso, refere-se às instituições que se dedicam à vida artística, literária e científica. Podemos afirmar que o trabalho acadêmico decorre da tradição de uma cultura, portanto de uma determinada maneira de evidenciar formas de organização do pensamento, da linguagem e dos resultados de uma investigação rigorosa, seja ela filosófica, científica ou artística. Diante do exposto acima, qual é o objetivo do trabalho acadêmico para o pedagogo?
I - Conhecer as teorias que fundamentam a educação para refletir sobre as práticas pedagógicas.
II - Compreender as relaçõessociais, históricas e econômicas que impactam a educação.
III - Reconhecer que o ensino que privilegia a transmissão e a memorização do conhecimento é o mais adequado.
IV - Analisar as tendências pedagógicas para pensar sobre os métodos de ensino que valorizam a pesquisa e a postura investigativa.
		
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	
	As alternativas II e IV estão corretas.
	
	As alternativas I e II estão corretas.
	 
	As alternativas I; II e IV estão corretas.
	
	As alternativas I; II e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407519527)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Boa parte da produção do conhecimento científico e tecnológico no século XX se desenvolveu a partir de pesquisas desenvolvidas na área militar. A Internet surgiu nos tempos áureos da Guerra Fria:
I - Que corresponde ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados e a União Soviética. Iniciou-se após o final da Segunda Guerra Mundial (1939-45) e foi até a dissolução da União Soviética em 1991.
II - Esse período expressa a disputa entre dois projetos distintos de sociedade: Capitalismo e Socialismo.
III - Nesse contexto, qualquer inovação científica e tecnológica era de interesse das duas grandes potências da época: Estados Unidos e União Soviética. Elas compreendiam que era necessária uma eficácia dos meios de comunicação.
IV - Os EUA investiram num modelo de troca e compartilhamento de informação que permitiu a descentralização das informações armazenadas no Pentágono (Central das Forças Armadas dos Estados Unidos - 1943). Para isso, criaram a ARPA (Advanced Research Projects Agency a ARPANET) que operava através de um sistema de chaveamento de pacotes, ou seja, de um sistema de transmissão de dados em rede de computadores.
		
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	
	As alternativas I, II e III estão corretas.
	
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	As alternativas I e IV estão corretas.
	 
	As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407863896)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	É a palavra que indica arranjar, dispor ou classificar documentos, informações e objetos. Prova disso é que trabalhamos com o conceito de pensamento sistemático, ou seja, um pensamento organizado de forma rigorosa e precisa a partir de determinadas regras da nossa capacidade de pensar e representar pela linguagem o próprio pensamento. Sobre que palavra o texto acima está se referindo:
		
	
	Sistema
	 
	Organização
	
	Acadêmico
	
	Trabalho
	
	Linguagem
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407825016)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade.BERTUCCI,M. C. S.; OVIGLI, D. F. O ensino de Ciências nas séries iniciais e a formação do professor nas instituições públicas paulistas. Disponível em: . Acesso em: 10 set. 2011. De acordo com essa perspectiva, a prática pedagógica nesses anos de escolaridade deve enfatizar
		
	
	a sistematização dos conteúdos por meio da consulta e realização de exercícios dos livros-texto adequados aos anos iniciais e à educação infantil.
	
	a exposição de ideias, reforçando o processo de transferência dos saberes produzidos em Ciências.
	
	a compreensão dos fenômenos naturais como resultado das reações dos componentes do ambiente, independentemente da ação dos homens sobre eles.
	 
	a análise acerca de onde e de como aquele conhecimento discutido em aula está presente na vida dos sujeitos e as implicações dele para a sociedade.
	
	a valorização dos conhecimentos tecnológicos, em detrimento dos conhecimentos das Ciências Naturais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407823319)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Os alunos do EJA chegam à sala de aula com saberes construídos a partir de suas vivências em todos os contextos por onde circulam- familiar, profissional, de lazer ou religioso. Os professores devem trabalhar tais saberes por meio de atividades em que sejam
		
	
	relativizados por serem construídos fora do processo de escolarização.
	
	reconstruídos em torno de parâmetros de correção prévios.
	
	avaliados para uma compreensão dos erros epistemológicos.
	
	Esvaziados por sua associação ao fracasso escolar dos alunos.
	 
	integrados aos conteúdos das diferentes áreas do conhecimento
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A4_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:20:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407479793)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	É uma citação que se relaciona com o tema do trabalho, ou seja, é um primeiro convite à reflexão sobre a temática que será apresentada. Situa-se geralmente no canto inferior da página e consiste em uma frase de caráter reflexivo. Além disso, deve-se citar o último nome do autor da frase, o ano da publicação e a página da citação. O parágrafo acima se refere a (ao):
		
	 
	Epígrafe
	
	Dedicatória
	
	Resumo
	
	Folha de rosto
	
	Capa
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407479790)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Depende da natureza e da especificidade do trabalho. Em um trabalho acadêmico mais extenso, que envolve um tempo de pesquisa e de produção longo, como é o caso da Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado, o autor tem a liberdade de escrever seus agradecimentos em um texto longo. Em trabalhos específicos de uma disciplina, como um fichamento, resumo, trabalhos de pesquisa, deve-se fazer um texto conciso, ou seja, um texto mais curto. O parágrafo acima se refere a (ao):
		
	
	Folha de rosto
	
	Epígrafe
	
	Capa
	 
	Dedicatória
	
	Resumo
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407479787)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Por se tratar de um trabalho acadêmico, portanto de caráter científico ou filosófico, deve conter as seguintes informações: nome da instituição, nome do autor, título do trabalho, local (cidade) da instituição e ano de entrega do trabalho. Usa-se fonte Times New Roman ou Arial (tamanho 14) e em caixa alta. É um elemento obrigatório em um texto acadêmico. O parágrafo acima se refere a (ao):
		
	
	Epígrafe
	 
	Capa
	
	Folha de rosto
	
	Dedicatória
	
	Resumo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407955306)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	 Verifique a referência abaixo e depois identifique de que fonte foi extraída: NASSIF, Luís. O neonacionalismo nascente. Folha de São Paulo: São Paulo, 07 jul. 2004. Caderno B, p.3. Marque agora a única resposta correta:
		
	
	Site
	 
	Artigo de jornal
	
	Artigo de revista
	
	Texto da internet
	
	Livro
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407955310)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Verifique a referência abaixo e depois identifique de que fonte foi extraída: WORRAL, Simon. Londres volta por cima. National Geographic: São Paulo, v.1, nº 2, p.22-43, junho 2003. Marque agora a única resposta correta:
		
	
	Site
	
	Artigo de jornal
	
	Texto da internet
	
	Livro
	 
	Artigo de revista6a Questão (Ref.: 201407955313)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Verifique a referência abaixo e depois identifique de que fonte foi extraída: SILVA, Deonísio. Até o mais amargo fim. Disponível em: . Acesso em: 12 dez. 2007. Marque agora a única resposta correta:
		
	 
	Site
	
	Artigo de jornal
	
	Livro
	 
	Texto da internet
	
	Artigo de revista
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A5_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:22:49 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407961694)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	 Ao iniciarmos o período letivo, nos deparamos com uma infinidade de livros e textos das disciplinas que estamos cursando para fazermos uma leitura rigorosa, sistemática e acadêmica. Precisamos de uma base educacional firme e de qualidade que nos permita a leitura atenta de um texto para compreendermos o tema ou problema abordado e o desenvolvimento das principais ideias do autor. Marque a opção que indica melhor sobre o que o parágrafo acima trata:
		
	
	Início das aulas
	
	Dinâmicas de aula
	
	Avaliação de estudo
	 
	Método de estudo
	
	Planejamento de aula
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407480775)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, é a técnica do (a) ________. É uma forma de investigação do conteúdo e da forma de um texto ou livro pelo ato de registrar o material necessário nos estudos, seja em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor. Nessa técnica é possível redigir um texto com uma linguagem clara, objetiva, direta, sem comentários pessoais tais como: eu penso, eu acho, eu concordo etc. É uma técnica de registro que deve privilegiar dois aspectos: 1) As principais ideias que perpassam a análise desenvolvida por um autor e seus comentários e; 2) As reflexões que afloraram na leitura de entendimento de um texto ou livro. Em outras palavras, o assunto abordado pelo autor, o tema, as principais ideias de análise e as considerações finais do autor.
		
	 
	Fichamento
	
	Glossário
	
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	Estudo
	
	Resumo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407961737)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Mencione uma forma ou técnica adequada e eficaz para registrar e catalogar o conteúdo de partes de ensaios, livros etc...
		
	
	Artigo
	 
	Fichamento
	
	Monografia
	 
	Resenha
	
	Resumo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407480776)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	O ________ é um recurso de registro, estudo e entendimento dos diferentes significados de uma palavra, conceito ou categoria de uma determinada área de conhecimento ou saber. Sendo assim, deve-se organizar o mesmo em ordem alfabética com os significados e a fonte na qual o mesmo foi retirado. Tal recurso é fundamental para ampliar o vocabulário e a forma de compreensão e análise de um conceito. É uma excelente fonte de consulta para a produção de trabalhos acadêmicos.
		
	
	Estudo
	
	Resumo
	 
	Glossário
	
	Resenha
	
	Fichamento
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407341084)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Qual parte do trabalho acadêmico expressa os pontos essenciais ou fundamentais do trabalho desenvolvido, ou seja, informar os resultados e as conclusões mais relevantes?
		
	
	Referência Bibliográfica
	
	Contracapa
	
	Epígrafe
	 
	Resumo
	
	Agradecimentos ou Dedicatória
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407926126)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo Severino (2002), faz parte da etapa de elaboração da documentação (fichamento), em um estudo científico, EXCETO:
		
	 
	A triagem do material que será lido.
	
	Elaboração da referência acerca do material lido.
	
	Elaboração de resumos ou sínteses das ideias do texto lido.
	
	Leitura dos materiais.
	
	Elaboração de citações diretas e/ou indiretas (paráfrases).
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A6_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:25:40 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407914507)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 11)       Saiba  (1)
	
	Uma vez definido o tema da pesquisa, deve-se escolher entre realizar uma pesquisa qualitativa ou uma quantitativa. Uma não substitui a outra, elas se complementam, mas apresentam características diferentes. Com base nessa lógica, assinale a ÚNICA opção errada:
		
	
	As pesquisas qualitativas preocupam-se com aspectos da realidade que não podem ser quantificados, centrando-se na compreensão e explicação da dinâmica das relações sociais.
	
	As pesquisas qualitativas trabalham com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes.
	 
	As pesquisas quantitativas têm caráter exploratório: estimulam os entrevistados a pensar e falar livremente sobre algum tema, objeto ou conceito.
	
	As pesquisas quantitativas recorrem à linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno, as relações entre variáveis, etc.
	 
	As pesquisas quantitativas são mais adequadas para apurar opiniões e atitudes explícitas e conscientes dos entrevistados, pois utilizam instrumentos padronizados (questionários).
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407972033)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (1)
	
	Para Marx, a _______ é um falseamento da realidade que beneficia a elite, as classes dominantes. É uma "cortina de fumaça" que não permite a visão clara da realidade e faz com que a classe dominada não perceba sua condição de oprimida.
		
	
	Racionalidade
	
	História
	
	Política
	
	Ciência
	 
	Ideologia
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407972031)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 11)       Saiba  (1)
	
	 A pesquisa, por decorrer de uma prática humana, tem o seu caráter histórico-social, como também, político-ideológico. Em outras palavras, os resultados de uma pesquisa e a demonstração dos mesmos obedecem a critérios definidos pela própria razão e expressam uma determinada forma de compreensão da relação do homem com a natureza, consigo mesmo e com os demais seres humanos. Isto nos permite postular que a pesquisa científica não é ___________, mas intencional, por ser datada historicamente e por atender a determinadas necessidades construídas por grupos ou classes sociais em um contexto específico.
		
	
	Real
	 
	Objetiva
	
	Necessária
	
	Específica
	 
	Neutra
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407502462)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 11)       Saiba  (1)
	
	Duas são as abordagens teórico-metodológicas que perpassam o desenvolvimento da pesquisa e do conhecimento na área das ciências humanas e sociais. São elas: 1a) Perspectiva Quantitativa e 2a) Perspectiva Qualitativa. Assinale a resposta que caracteriza a PESQUISA QUANTITATIVA:
		
	
	Salienta a importância da interpretação dos eventos no contexto social e não controla o contexto da pesquisa, procurando compreender a realidade humana vivida socialmente.
	 
	Tem suas bases firmadas nas ciências naturais e foi transposta para o campo das ciências humanas e sociais no século XIX através da matriz filosófica do positivismo de Augusto Comte.
	
	Salientaaspectos dinâmicos, holísticos (gerais) e individuais da experiência humana e compreende o contexto sócio histórico do fenômeno estudado.
	
	Envolve a coleta de materiais narrativos mais subjetivos e trabalha com universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes.
	 
	Decorre de uma perspectiva crítica e emancipatória que procura compreender o objeto de estudo a partir das condições históricas, econômicas, políticas e sociais da realidade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407502460)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (1)
	
	 Durante muito tempo os antropólogos afirmaram que havia duas formas de pensamento cientificamente observáveis e com leis diferentes: o pensamento lógico-racional dos civilizados (homens europeus brancos adultos) e o pensamento pré-lógico e pré-racional dos selvagens e primitivos (africanos, índios, tribos australianas). O primeiro era considerado superior, verdadeiro e evoluído; o segundo, inferior, falso, supersticioso e atrasado, cabendo aos brancos europeus "auxiliar" os selvagens "primitivos" a abandonar sua cultura e adquirir uma cultura "evoluída" dos colonizadores. As ideias acima indicam que:
		
	
	A ciência como a antropologia exprimem conceitos e teorias que reconhecem que ser verdadeiro não é ser preconceituoso.
	
	A ciência como a antropologia exprimem conceitos e teorias puramente verdadeiros e inquestionáveis.
	 
	A ciência como a antropologia exprimem conceitos e teorias sobre o poder dos dominantes e legitimam a dominação colonial.
	
	A ciência como a antropologia exprimem conceitos e teorias que reconhecem verdade sobre a inferioridade de povos não civilizados e primitivos.
	
	A ciência como a antropologia exprimem conceitos e teorias que reconhecem a verdade da superioridade europeia.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407914514)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 11)       Saiba  (1 de 1)
	
	A pesquisa documental recorre a fontes diversificadas e dispersas, sem tratamento analítico, tais como: tabelas estatísticas, jornais, revistas, relatórios, documentos oficiais, cartas, filmes, fotografias, pinturas, tapeçarias, relatórios de empresas, vídeos de programas de televisão, etc. A partir dessa observação, avalie as duas asserções a seguir:
 
1. A pesquisa documental é uma técnica que permite estudar um problema a partir da expressão dos indivíduos.
PORQUE
2. Considera-se que a linguagem e a comunicação constantes dos documentos produzem fatos sociais a partir do que se pretendeu dizer, ou o fez diferente do que pretendia.
 
 
		
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
		 PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A7_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:27:24 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407503022)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (2)
	
	Uma das preocupações fundamentais da teoria crítica dos filósofos da Escola de Frankfurt foi:
		
	 
	A de rejeitar toda e qualquer pretensão de se estabelecer uma verdade absoluta e ter como meta melhorar o entendimento da sociedade integrando todas as ciências sociais.
	
	A de estabelecer uma verdade absoluta e ter como meta melhorar o entendimento da sociedade integrando todas as ciências sociais.
	
	A de estabelecer uma verdade absoluta e ter como meta melhorar o entendimento da sociedade somente através das ciências naturais.
	
	A estabelecer uma verdade única e ter como meta melhorar o entendimento da sociedade sem relacionar as ciências sociais.
	
	A de rejeitar toda e qualquer pretensão de se estabelecer uma verdade absoluta e ter como meta melhorar o entendimento da sociedade de acordo com as ciências naturais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407479782)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (2)
	
	A racionalização da produção material e não material, na sociedade moderna, instituiu novas formas de controle racional sobre a vida. O Estado Moderno ou Estado Nação assume o papel de regulador das relações políticas, econômicas e sociais no novo modelo de sociedade. Com o emprego da ciência e da tecnologia no mundo do trabalho e da produção, desenvolve-se um conjunto de princípios racionais para regular as relações humanas e sociais. Dessa forma, é no aparelho estatal que se configuram as regras e/ou normas que procuram padronizar procedimentos a partir de critérios científicos e reconhecidos por um determinado grupo ou classe. A partir do controle do Estado, todo indivíduo, ao nascer, deve passar pelo crivo do reconhecimento do aparelho estatal através do Registro Civil (ou Certidão de Nascimento) para se constituir como cidadão de direitos e deveres de uma sociedade racionalizada. Desse documento derivam-se outros, tais como: Carteira de Identidade, CPF, Certificado de Reservista, Carteira Profissional, etc. A partir dos números dos registros em documentos, faz-se um controle das ações dos indivíduos em sociedade. Fica claro que o não cumprimento de seus deveres implicará:
		
	
	Em pena de reclusão ao indivíduo e/ou grupo.
	
	Em nunca mais ter direito aos documentos previstos.
	 
	Em um conjunto de sanções ao indivíduo e/ou grupo.
	
	Em várias multas ao indivíduo e/ou grupo.
	
	Em multa e pena de reclusão ao indivíduo e/ou grupo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407343624)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (2 de 2)
	
	"O conhecimento sobre os fenômenos sociais em geral e sobre os fenômenos educacionais em particular não pode deixar de ser testado criticamente, ou seja, repassado sob o crivo também de um desmascaramento de sua ideologização, uma vez que a ideologia, como consciência falseada, impregna todas as práticas humanas intencionalizadas pela subjetividade e, particularmente, as práticas que envolvem direta e imediatamente a atividade simbolizadora. A educação é um campo fértil para a emergência e a proliferação da ideologia, responsável pela alienação que retira do sujeito sua essencialidade histórico-social. Trata-se de um relacionamento enviesado da consciência com a realidade objetiva. É em função disso que a educação atua como força de reprodução da sociedade. Assim, um conhecimento sobre a educação que se pretenda rigoroso e científico não pode deixar de levar em consideração as forças de opressão e de dominação que atuam na rede das relações sociais, que faz da sociedade humana uma sociedade política, hieraquizada e atravessada pelo poder de pela dominação. Todo conhecimento que tem a ver com a educação não pode deixar de enfrentar, de modo temático explícito, a questão do poder, elemento que marca incisivamente toda expressão concreta da existência humana" (SEVERINO, 2001)
Essa afirmação de Severino chama a atenção para a necessidade de que, na pesquise educacional, seja adotada uma abordagem:
		
	 
	dialética
	
	empirista
	
	compreensiva
	
	fenomenológica
	
	positivista
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407479773)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (2)
	
	O processo revolucionário burguês estendeu-se ao campo político e econômico. No plano econômico, foi possível o desenvolvimento de um novo sistema de produção a partir da Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra no século XVIII,e mais tarde, na Alemanha do século XIX. No plano político, impulsionado pelas ideias do liberalismo, no século XVIII, deu-se Revolução Francesa fundamentada nos princípios da liberdade, igualdade e fraternidade. A Revolução Industrial significou um conjunto de transformações em diferentes aspectos da atividade econômica (indústria, agricultura, transportes, bancos, etc) que levou a uma afirmação do capitalismo como modo de produção dominante com suas duas classes básicas: 1) __________, detentora dos meios de produção e concentrando grande quantidade de dinheiro e 2)__________, que, desprovido dos meios de produção, vende a sua força de trabalho para subsistir.
		
	
	1) Senhor Feudal; 2) Clero
	 
	1) Burguesia; 2) Proletariado
	
	1) Senhor Feudal; 2) Servo
	
	1) Clero; 2) Servo
	
	1) Proletariado; 2) Burguesia
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407487828)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 9)       Saiba  (2)
	
	De acordo com o marxismo, os dois níveis de realidades existentes, que decorrem da relação do homem com a natureza e com os demais seres humanos se explicam através dos conceitos de infraestrutura econômica e superestrutura econômica. A infraestrutura ou estrutura material da sociedade é a base econômica, isto é, são:
		
	
	As formas, pelas quais são produzidos os bens naturais, que atendem as necessidades humanas.
	
	As formas, pelas quais são produzidos os bens religiosos, que atendem as necessidades humanas.
	
	As formas, pelas quais são produzidos os bens espirituais, que atendem as necessidades humanas.
	
	As formas, pelas quais são produzidos os bens humanos, que atendem as necessidades humanas.
	 
	As formas, pelas quais são produzidos os bens materiais, que atendem as necessidades humanas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407954212)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (2)
	
	A ______________ corresponde ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados e a União Soviética. Iniciou-se após o final da Segunda Guerra Mundial (1939-45), chegando até a dissolução da União Soviética em 1991.
		
	
	Segunda Guerra Mundial
	 
	Guerra Fria
	
	Guerra do Paraguai
	
	Guerra dos Trintas Anos
	
	Primeira Guerra Mundial
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A8_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:28:41 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407341274)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	No emprego dos métodos quantitativos precisamos considerar que:
I - os números, frequências, medidas, têm algumas propriedades que delimitam as operações que se podem fazer com eles, e que deixam claro seu alcance;
II - as boas análises dependem de boas perguntas que o pesquisador venha a fazer, ou seja, da qualidade teórica e da perspectiva epistêmica na abordagem do problema, as quais guiam as análises e as interpretações.
III - o pesquisador está marcado pela realidade social, toda observação está possuída de uma teoria, o texto não escapa a uma posição no contexto político e a objetividade está delimitada pelo comprometimento do sujeito com sua realidade circundante.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas o enunciado I está correto
	 
	Apenas os enunciados I e II estão corretos
	
	Apenas o enunciado III está correto
	
	Apenas os enunciados I e III estão corretos
	
	Apenas o enunciado II está correto
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407502466)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Leia as sentenças abaixo e identifique as que caracterizam a PESQUISA QUANTITATIVA. Em seguida, marque a única alternativa correta: I - Emprega recursos e técnicas estatísticas desde as mais simples, como percentagem, média, moda, mediana e desvio padrão, até as mais complexas, como coeficiente de correlação e análise de regressão. II - É empregada em pesquisas de âmbito social, econômico, de comunicação, mercadológicas, de opinião e de administração e procura garantir a precisão dos resultados e as distorções de análise e interpretações. III - Enfatiza os indicadores numéricos e percentuais e apresenta gráficos e tabelas sobre os objetos ou fenômenos pesquisados. IV - Fornece a compreensão profunda de certos fenômenos sociais apoiados nos pressupostos subjetivos, visto que foca fenômenos complexos e/ou fenômenos únicos.
		
	
	As questões III e IV estão corretas.
	 
	As questões I, II e III estão corretas.
	
	As questões II e IV estão corretas.
	
	As questões II, III e IV estão corretas.
	
	As questões I, III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407504009)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	De acordo com alguns estudiosos o __________ é uma corrente filosófica contrária ao transcendentalismo idealista alemão e ao Romantismo do século XIX. Desse modo, substitui a visão teologia e metafísica pela crença em torno do conhecimento científico, assim como o mundo espiritual pelo mundo humano e o espírito pela matéria.
		
	
	Marxismo
	
	Escolanovismo
	
	Comunismo
	
	Socialismo
	 
	Positivismo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407491630)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Comte assume a defesa teórica contrária à explicação das causas dos fenômenos sociais e entende que estes devem ser compreendidos por suas leis. As afirmativas abaixo estão relacionadas ao positivismo, EXCETO:
		
	
	Para Comte o homem deve buscar o conhecimento positivo (real) para conhecer a ordem da natureza e nela interferir em seu benefício.
	 
	Os positivistas sempre levaram em conta os sentimentos, as crenças e a subjetividade dos sujeitos da pesquisa.
	
	Segundo os positivistas a pesquisa social é uma atividade neutra e o pesquisador não deve avaliar ou fazer julgamentos que influenciam o processo de pesquisa.
	
	Comte adota a observação, a experimentação, a comparação e a classificação como métodos para o conhecimento da realidade social.
	
	Para Comte cabe ao cientista social observar e descrever o fenômeno social tal como ele se apresenta sem qualquer tipo de interferência e/ou interpretação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407490379)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Uma das ideias centrais de Comte é a elaboração da Lei dos Três Estados. Segundo ele, o homem passou por três estágios (estados) no decorrer da história do desenvolvimento humano, que influenciaram a forma de conceber suas ideias sobre a realidade. Os Três Estados são:
		
	 
	Estado Teológico; Estado Metafísico e Estado Positivo.
	
	Estado Teológico; Estado Ideológico e Estado Metafísico.
	
	Estado Teológico; Estado Ideológico e Estado Positivo.
	
	Estado Teológico; Estado Geral e Estado Ideológico.
	
	Estado Teológico; Estado Metafísico e Estado Geral.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407503978)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Leia as sentenças e verifique as que se relacionam ao filósofo francês, Augusto Comte (1798 - 1857), fundador da Sociologia e da corrente do Positivismo: I - Foi secretário de Saint-Simon entre os anos de 1817 e 1824; II - Por ter feito severas críticas à corporação da Universidade na França foi demitido do cargo de examinador de admissão da Escola Politécnica de Paris. A partir desse momento, começou a receber ajuda de alguns de seus admiradores, dentre eles, o pensador inglês John Stuart Mill (1806 - 1873); III - Em 1826, enquanto trabalhava na elaboração de uma filosofia positiva, sofreu um colapso nervoso, possivelmente por problemasfamiliares; IV - Publicou: Opúsculos de filosofia social (1816 - 1828); Curso de filosofia positiva, em 6 volumes (1830 - 1842); Discurso sobre o espírito positivo (1848) entre outras obras e; V - Tomou partido da parcela mais conservadora da burguesia, que defendia um regime ditatorial e não parlamentarista e que buscava criar condições para se fortalecer no poder e impedir quaisquer ameaças, identificadas com todas as tentativas democratizantes ou revolucionárias.
		
	
	As sentenças III, IV e V estão corretas.
	
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	As sentenças III e V estão corretas.
	 
	Todas as sentenças estão corretas.
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A9_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:30:00 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407341179)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Qual dos enunciados abaixo NÃO expressa uma característica da abordagem qualitativa da pesquisa?
		
	
	A teoria científica surge durante a própria pesquisa e isso ocorre da interação contínua entre a coleta e a análise dos dados e, consequentemente, da visão do pesquisador.
	
	A pesquisa quantitativa implica uma partilha densa com pessoas, fatos e locais que constituem objetos de pesquisa, para se extrair desse convívio os significados visíveis e latentes que somente são perceptíveis a uma atenção sensível.
	
	Tem suas bases teóricas firmadas pela perspectiva crítica e emancipatória, pois procura compreender o objeto de estudo e/ou análise a partir das condições concretas da realidade.
	
	A pesquisa quantitativa fornece uma compreensão profunda de certos fenômenos sociais, apoiados no pressuposto da maior relevância do aspecto subjetivo da ação social, visto que foca fenômenos complexo e/ou fenômenos únicos.
	 
	Supõe uma população de objetos de observação comparável entre si e enfatiza os indicadores numéricos e percentuais sobre um determinado fenômeno.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407343625)
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	Para Severino (2001), a adoção da abordagem dialética na pesquisa em educação traz algumas implicações para a formação dos educadores. A adoção desta abordagem exige que a formação do educador esteja fundada num processo de construção do conhecimento que envolva uma competência que seja a um só tempo: técnica, criativa e crítica Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências:
		
	
	2; 3; 1; 3; 2; 1
	
	3; 1; 1; 2; 2; 3
	 
	1; 3; 1; 2; 3; 2
	
	1; 2; 3; 2; 1; 3
	
	2; 3; 1; 2; 1; 3
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407926305)
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	Segundo Gil (2009) um relatório científico deve apresentar diversos elementos. Dentre esses elementos a ¿Introdução¿ ganha lugar de destaque, pois é ela que apresenta:
		
	
	a fundamentação teórica do estudo.
	
	a listagem de obras utilizadas no estudo.
	
	o tipo de estudo e as considerações finais acerca do estudo.
	
	os resultados do estudo.
	 
	os objetivos e a justificativa do estudo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407341230)
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	No que se refere a perspectiva qualitativa é correto afirmar que:
		
	
	Sua pesquisa depende única e exclusivamente dos dados estatísticos para o desenvolvimento de sua análise.
	 
	Reconhece o sujeito do conhecimento como elemento fundamental na pesquisa e considera a importância da relação entre teoria e prática.
	
	A neutralidade e objetividade da pesquisa são fundamentais para os resultados a serem obtidos.
	
	Suas bases teóricas encontram-se no pensamento especulativo e metafísico do período medieval.
	
	Sustenta-se no método experimental das ciências naturais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407972045)
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	Verifique as alternativas que se relacionam ao modelo qualitativo de pesquisa: I - Preocupa-se com os significados que os sujeitos da pesquisa atribuem aos fenômenos. II - Só leva em conta o que pode ser quantificado e traduzido na linguagem matemática. III - Só reconhece resultados estatísticos experimentados e verificados em laboratórios.
		
	 
	Somente a alternativa I está correta.
	
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	Somente a alternativa II está correta.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente a alternativa III está correta.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407341255)
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	Qual dos enunciados abaixo NÃO expressa uma característica da pesquisa quantitativa?
		
	
	Sustenta-se no método experimental das ciências naturais.
	
	O que se procura ao criar uma tradução numérica ou categoria dos fatos, eventos, fenômenos, é que esta tradução tenha algum grau de validade racional, teórica, no confronto com a dinâmica observável dos fenômenos.
	
	Defende a neutralidade e objetividade da pesquisa científica.
	
	O pesquisador não está marcado pela realidade social, pois toda observação está possuída de uma teoria.
	 
	Crítica à hegemonia dos pressupostos experimentais, ao absolutismo da mensuração e à cristalização das pesquisas sociais em um modelo determinista, causal e hipotético dedutivo.
		PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0357_EX_A10_201407228161 
	Matrícula: 201407228161
	Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO
	Data: 26/03/2016 21:31:20 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407825124)
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	(ENADE-2005) Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve
		
	
	modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
	
	condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
	
	vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
	 
	organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
	
	trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407341069)
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	O trabalho científico por ser metódico e sistemático é um trabalho rigoroso. De acordo com Marilena Chauí, tal rigorosidade se dá da seguinte forma:
I - Separar os elementos subjetivos e objetivos de um fenômeno;
II - Construir o fenômeno como um objeto do conhecimento, controlável, verificável, interpretável e capaz de ser retificado ou corrigido por novas elaborações;
III - Demonstrar e provar os resultados, obtidos durante a investigação, graças ao rigor das relações definidas entre os fatos estudados; a demonstração deve ser feita não só para verificar a validade dos resultados obtidos, mas também, para prever racionalmente novos fatos como efeitos dos já estudados;
IV - Não se pautar em nenhum método de investigação, apenas se calcar nos resultados de um pensamento especulativo.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente o enunciado IV está correto
	
	Somente o enunciado I, III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	Somente o enunciado II e IV estão corretos
	 
	Somente os enunciados I, II e III estão corretos-
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407343098)
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	A hipótese regula o estudo a ser realizado, é criada a partir de alternativas provisórias do tema a ser estudado. Ela possui características. Marque a alternativa que apresenta as características de uma hipótese
		
	
	Explicativa, complexa e implausível
	
	Específica, verificável e complexa
	
	Econômica, plausível e inconsistente
	
	Clara, simples, econômica, plausível e genérica
	 
	Plausível, verificável e consistente
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407341220)
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	Sobre a demonstração dos resultados de uma pesquisa na área de ciência humanas podemos considerar como válido o seguinte:
I - Os resultados obedecem a critérios definidos pela própria razão e, desta forma, expressam uma determinada visão do mundo, do homem e da natureza.
II - Os resultados devem ser obtidos de forma neutra e objetiva, ou seja, deve evitar qualquer tipo de interferência objetiva.
III - Os resultados não obedecem a critérios definidos pela razão por depender de fatores subjetivos.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas o enunciado II está correto
	
	Apenas o enunciado III está correto
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos
	 
	Apenas o enunciado I está correto
	
	Apenas os enunciados I e II estão corretos
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407343093)
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	O que pode ser considerado como afirmação provisória que busca responder à enunciação do problema.
		
	
	Justificativa
	
	Projeto
	 
	Hipótese
	
	Pré-projeto
	
	Objetivos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407926282)
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	Ao elaborar a metodologia em um projeto de pesquisa, você DEVE, segundo Gil (2009), definir: Marque a opção correta
		
	 
	a abordagem da pesquisa, a justificativa, os procedimentos de pesquisa.
	
	o tipo de pesquisa, os procedimentos de pesquisa, os resultados.
	 
	o tipo de pesquisa, a abordagem da pesquisa, os procedimentos de pesquisa.
	
	a abordagem da pesquisa, o problema de pesquisa, a forma de apresentação dos resultados.
	
	a abordagem da pesquisa, os procedimentos de pesquisa, as considerações finais.

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