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Plano de aula tema transversal gênero estudo do lazer

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Centro Universitário Claretiano
Curso de Graduação em Educação Física
Plano de Aula
Glaucia S. S. Eickhoff
Curitiba
2015
Centro Universitário Claretiano
Curso de Graduação em Educação Física
Plano de Aula 
Trabalho apresentado a Disciplina de Estudos do Lazer (adaptação), Docente Robson Amaral da Silva, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades.
Curitiba
2015
PLANO DE AULA
	PROFESSOR: 
	DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
	SÉRIE/TURMA: 3ª ano
	PERÍODO: Vespertino NÚMERO DE ALUNOS: 26
	DATA: 05/10/2015
	
	
	HORÁRIO : 15:00 às 15:45
	CONTEÚDO: Coordenação, agilidade, percepção espacial, aquidade visual, tema transversal genêno
	OBJETIVOS: Ensinar através do tema transversal gênero, o respeito as pessoas do sexo oposto. Desenvolver habilidades motoras fundamentais com as atividades lúdicas para que possa ser utilizado no convívio das crianças. Melhorar a aquidade visual; trabalhar coordenação; desenvolver percepção espacial.
	METODOLOGIA: Aula prática com utilização de diversos materiais e demonstrações.
	AVALIAÇÃO: Formativa: acompanhando o percurso de desempenho do aluno durante a aula e observando se elas praticam as orientações solicitadas pelo professor.
	CRITÉRIOS: Participação efetiva nas atividades; respeito, interação com professor e colegas de turma.
	RECURSOS: colchonetes, corda, bambolês, cama elástica, bola suiça, lenços.
INTRODUÇÃO:		 Tempo: 10 minutos
	Atividade 1: 
Formação: Os alunos dispostos na linha final da quadra, de um lado os meninos, do outro lado as meninas.
Execução: Ao sinal do professor todos os alunos deverão sair correndo, tocar com uma das mãos na primeira linha indicada pelo professor e voltar para linha final da quadra. Ao segundo toque o aluno deverá sair e tocar com uma das mãos na segunda linha indicada pelo professor e voltar para a linha final da quadra. Ao terceiro sinal do professor o aluno deverá tocar a terceira linha indicada pelo professor e voltar para a linha final da quadra. Ao quarto sinal do professor, o aluno deverá tocar a quarta linha indicada pelo professor. O menino e a menina que chegar primeiro vence.
DESENVOLVIMENTO:		 Tempo: 30 min 
	
Atividade 2: O cão e o Gato
Formação: Sentados em círculos com dois participantes ao centro, um menino e uma menina. 
Execução: Primeiro o menino representará o cão e a menina o gato e, com os olhos vendados, perseguirão um ao outro, emitindo os sons característicos de cada bicho. Os demais animarão e ajudarão os dois colegas com a voz. Na próxima vez serão escolhidos outro menino e outra menina que irão inverter os papéis, ou seja, o menino será o gato e a menina o cão.
Atividade 3: Futebol de mãos dadas
Formação: Cada equipe deverá disputar uma partida de futebol em pares, de mãos dadas, em nenhuma situação as mãos poderão ser soltas. Primeiro os pares serão formados de meninas com meninas e meninos com meninos. Depois trocam-se as duplas sendo um menino e uma menina.
Execução: O jogo de futebol seguirá normal, todos os dribles, chutes a gol, cobrança de faltas, laterais ou escanteios deverão ser realizados em duplas. Vencerá a equipe que fizer o maior número de gols durante o tempo determinado para a atividade.
Atividade 4: Circuito
Formação: O professor dá as instruções e os alunos irão formar uma coluna sendo um menino e uma menina, sempre nessa ordem. 
Execução: As etapas serão descritas abaixo:
1 - Os alunos pulam com os dois pés dentro dos arcos.
2 – Pulam com um pé só por entre as cordas.
3 – Se equilibrar na bola suíça.
4 – Dão 5 pulos na cama elástica.
5 – Correm pelo caminho, pulam por cima da corda e se jogam nos colchonetes.
O professor irá dar o comando para iniciar indo sempre de dois em dois, ou seja, um menino e uma menina com a ordem de ajudar o colega se for preciso durante o circuito.
CONCLUSÃO:			 Tempo: 5 minutos
	Atividade 5: 
Formação: Cada aluno senta em um colchonete;
Execução: O professor comandará a atividade de relaxamento (ex: deitar no colchonete e estender os braços e as pernas, alongar o pescoço).
REFERÊNCIAS:
	CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – Conteúdo Básico de Referência: Jogos e Brincadeiras II. Batatais – SP, versão agosto 2014.
GODALL, Teresa; HOSPITAL, Anna. 150 Propostas de Atividades Motoras para a Educação Infantil (de 3 a 6 anos). Porto Alegre. Artmed, 2004.
FOQUET, Oleguer Camerino; BALCELLS, Marta Castañer. 1.001 exercícios e jogos recreativos. Porto Alegre. Artmed,2003.

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