Aula 2 Pesquisa em Arq. e Urb. - tipos de Conhecimento - Prof. Dra Giani Ito

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Tipos de Conhecimento 
Profa. Dra. Giani Carla Ito 
EMBURRECENDO??? 
 
 
 Menos leitura = menos vocabulário 
Menos Vocabulário = menor a capacidade de se expressar 
Menor capacidade de expressão = menos relacionamentos com a realidade 
 
Menos relacionamentos com a realidade = menor o conhecimento 
Menor o conhecimento = menor controle sobre a realidade 
Menor controle sobre a realidade = maior dependência 
 
Maior dependência = menor liberdade 
Menor Liberdade = Maior determinação externa 
Maior Determinação = Menos humano 
 
“PREVER O FUTURO 
NÃO É MAGIA, É CIÊNCIA” 
Por que estudar Metodologia 
da Pesquisa Científica? 
 Metodologia científica é o estudo 
dos métodos ou dos instrumentos 
necessários para a elaboração de um 
trabalho científico. 
 É o conjunto de técnicas e processos 
empregados para a pesquisa e a 
formulação de uma produção científica. 
Por que estudar Metodologia 
Científica? 
 A Metodologia científica é uma disciplina 
que faz parte do currículo dos cursos de 
graduação, com o objetivo de auxiliar na 
elaboração de um trabalho científico. É 
uma ferramenta de fundamental 
importância para o conhecimento dos 
métodos que são empregados na 
elaboração do Trabalho de Conclusão 
de Curso (TCC). 
Por que estudar Metodologia 
Científica? 
 A Metodologia científica é uma disciplina 
que estimula o aprendizado, levando o 
aluno a tirar o melhor proveito de uma 
leitura, da análise e interpretação dos 
textos pesquisados, o que vai ajudar na 
originalidade dos textos acadêmicos, 
sempre fundamentados nas normas da 
Associação Brasileira de Normas Técnicas 
(ABNT). 
 
Por que estudar Metodologia 
Científica? 
 
O Conhecimento é irresistível!! 
Não são as respostas que movem 
o mundo...são as perguntas!! 
O q ue é conhecimento? 
 Ação de conseguir entender 
por meio da inteligência, da 
razão ou da experiência. 
 Entender uma ciência, uma 
metodologia, uma arte, 
uma técnica, entre outras 
coisas; cognição, 
compreensão, 
discernimento 
 Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou 
fenômeno qualquer. 
 O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que 
acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos 
relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. 
 Somos os únicos capazes de criar e transformar o conhecimento; 
 Somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos 
meios, numa situação de mudança do conhecimento; 
 Somos os únicos capazes de criar um sistema de símbolos, como a 
linguagem, e com ele registrar nossas próprias experiências e passar 
para outros seres humanos 
O q ue é conhecimento? 
Conceito de Ciência 
 “Uma busca constante de explicações e 
soluções para os problemas que afligem e 
incomodam o ser humano.” 
 
 “É a sistematização de conhecimentos, ou 
seja, um conjunto de proposições lógicas 
correlacionadas sobre um comportamento 
de certos fenômenos que se deseja 
estudar”. (LAKATOS & MARCONI, 2001, p. 
80) 
Pesquisa Científica 
 Visa contribuir para a construção do 
conhecimento humano em todos os 
setores da ciência pura ou aplicada, da 
matemática ou da agricultura, da 
tecnologia ou da literatura. 
 Método: é o conjunto de etapas, 
ordenadamente dispostas, a 
serem vencidas na investigação da 
verdade, no estudo de uma 
ciência, ou para alcançar um 
determinado fim. 
 
 Metodologia: é o estudo crítico 
dos métodos. 
 
 Ciência: é o conjunto de 
conhecimentos precisos e 
metodologicamente ordenados em 
relação a um determinado 
domínio do saber. 
• Pesquisa: é a atividade de 
investigação capaz de 
produzir um conhecimento 
novo ou sintetizar o que já 
se sabe a respeito de um 
determinado assunto ou 
área. 
Metodologia Científica 
Tipos de Conhecimento 
Teológico 
Filosófico 
Empírico 
Científico 
Os 4 Tipos de Conhecimento 
Popular 
Científico 
Filosófico 
Religioso (teológico) 
Metodologia Científica 
 
 
 
 
Conhecimento Popular (senso comum) 
 “... resulta de repetidas experiências casuais 
de erro e acerto, sem observação metódica, 
nem verificação sistemática. Pode também 
resultar de simples transmissão de geração 
para geração e, assim, fazer parte das 
tradições de uma coletividade” (Galliano, 
1986). 
 
 “... É o modo comum, espontâneo, pré-crítico 
de conhecer. É o conhecimento do povo que 
atinge os fatos sem lhes inquirir as causas” 
(Ruiz, 1993). 
Conhecimento Popular (senso comum) 
 É o conhecimento obtido ao acaso, após 
inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento 
adquirido através de ações não planejadas. 
 
 Exemplo: 
 A chave está emperrando na fechadura 
e, de tanto experimentarmos abrir a porta, 
acabamos por descobrir (conhecer) um 
jeitinho de girar a chave sem emperrar. 
Conhecimento Popular 
• Forma primitiva de saber 
 
• Saber sem reflexão 
 
• Saber Espontâneo / Sem método 
 
• Saber partilhado por muitos 
 
• Saber Ingênuo 
 
Conhecimento Popular 
 
 
“ O sol gira ao redor da Terra” 
SENSO CRÍTICO 
 
 
“A Terra gira ao redor do sol” 
Conhecimento Popular 
 
 
“Refrigerante prejudica os ossos” 
SENSO CRÍTICO 
 
 
- A ingestão de refrigerantes está associada a fraturas ósseas? 
- 
Estudos mostram uma associação positiva entre bebidas à base 
de cola e fraturas ósseas em meninas fisicamente ativas. Em 
estudo grego, o aumento do consumo de refrigerantes do tipo 
de cola foi associado positivamente com aumento do risco de 
fraturas ósseas em crianças de 7-14 anos. É sugerido que esses 
achados estejam associados com a relação cálcio-fósforo na 
dieta, tendo efeitos deletérios no osso. 
 
 
Conhecimento Popular 
 
 
“Homem não presta” 
SENSO CRÍTICO 
 
 
“ Homens são muito diferentes” 
Conhecimento Popular 
• Nasce de conclusões sem nenhuma análise 
 
• Pode expressar menos um conhecimento do que valores morais 
 
 
Rico roubando = cleptomaníaco 
Pobre roubando = marginal 
 
Nordestinos não gostam de trabalhar 
Sulistas são trabalhadores 
 
Japoneses tem olhos puxados 
Senso Crítico 
• Saber refletido – pensado – analisado 
• Saber que nasce de um método 
• Saber sem pré-conceitos 
• Saber fundamentado 
Metodologia Científica 
 Superficial - De acordo com a aparência 
 Sensitivo - Depende da vivência, emoções 
 Subjetivo - conforme os sentimentos da pessoa 
 Assistemático - não há sistematização 
 Acrítico - não há discussão sobre eles 
Características do Conhecimento Popular 
Os 4 Tipos de Conhecimento : 
Metodologia Científica 
 A dor no calo do pé significa que vai chover 
 O céu vermelho ao entardecer significa que vai 
fazer frio 
 Tomar banho após a refeição causa morte 
 Os espelhos e tesouras atraem raios 
 Chuva no dia de São José significa chuva o 
ano todo 
Exemplos do Conhecimento Popular 
 Colocar a bolsa no chão atrai a falta de dinheiro 
Os 4 Tipos de Conhecimento : Características do Conhecimento Científico 
Metodologia Científica 
 Real - Se refere a ocorrências ou fatos 
 Contingente - Trabalha com ensaios e experiências 
 Sistemático - conhecimento logicamente ordenado 
 Verificável - pode ser testado 
 Falível - está em permanente evolução 
 Aproxim. exato - provisoriamente aceito 
Conhecimento Filosófico 
Metodologia Científica 
• O Conhecimento Filosófico procura conhecer as causas 
reais dos fenômenos; 
• Não as causas próximas, como fazem as ciências 
particulares;• Mas as causas profundas e remotas de todas as coisas; 
• A origem das coisas; 
• Procurando respostas gerais. 
Os 4 Tipos de Conhecimento : Exemplos de Conhecimento Filosófico 
Metodologia Científica 
• O Universo - início, criador, evolução e fim. 
• A Vida - Início, evolução do homem, morte. 
• Homem - Início, vida, descendência, morte. 
• Sociedade - qual a melhor forma. 
• Pensamento - conhecimento, evolução. 
• Justiça - social, penal, econômica. 
• Verdade - o que é ? 
• Liberdade - o que é ? 
• Moral e Ética - o que é ? 
Os 4 Tipos de Conhecimento : Exemplos de Conhecimento Filosófico 
Metodologia Científica 
•Quando um ser tem vida ? 
•A partir do ato da fecundação ou com 4 
semanas de desenvolvimento 
embrionário? 
•Ou será que ele tem vida quando forma-se 
o zigoto (ovo fecundado). 
•Quando a alma é anexada a este novo 
ser? 
Conhecimento Filosófico 
 É fruto do raciocínio e da reflexão humana. 
 É o conhecimento especulativo sobre 
fenômenos, gerando conceitos subjetivos. 
Busca dar sentido aos fenômenos gerais do 
universo, ultrapassando os limites formais da 
ciência. 
 
 Exemplo: 
 "O homem é a ponte entre o animal e o 
além-homem" (Friedrich Nietzsche) 
 
 
??? ??? 
“Ser ou não ser, eis a questão”” 
Conhecimento Religioso 
 Conhecimento revelado pela fé divina ou 
crença religiosa. 
 Não pode, por sua origem, ser confirmado ou 
negado. Depende da formação moral e das 
crenças de cada indivíduo. 
 
 Exemplo: 
 Acreditar que alguém foi curado por um 
milagre; ou acreditar em duende; acreditar 
em reencarnação; acreditar em espírito etc. 
 
Os 4 Tipos de Conhecimento : Conhecimento Religioso 
Metodologia Científica 
• A religião existiu e existe em todos os povos, sendo 
baseada em dogmas e ritos; 
• Tudo em uma religião é aceito pela fé; nada pode ser 
provado e nem se admite crítica, pois a fé é a única 
fonte de dados. 
• O Conhecimento Religioso é um conjunto de verdades 
que os homens chegaram, não com o auxílio de sua 
inteligência, mas mediante a aceitação da revelação 
divina. 
Exemplo de Conhecimento Religioso 
Metodologia Científica 
No sexto mês, o anjo Gabriel foi enviado por Deus a uma 
cidade da Galiléia, chamada Nazaré, a uma virgem desposada 
com um homem que se chamava José, da casa de Davi; e o 
nome da virgem era Maria. Entrando, o anjo disse-lhe: “Ave, 
cheia de graça, o Senhor é contigo.” Perturbou-se ela com 
estas palavras e pôs-se a pensar no que significava 
semelhante saudação. O anjo disse-lhe: “Não tema, Maria, 
pois encontraste graça diante de Deus. Eis que conceberás e 
darás à luz um filho, e lhe porás o nome de Jesus. Ele será 
grande e chamar-se-á Filho do Altíssimo, e o Senhor Deus lhe 
dará o trono de seu pai Davi; e reinará eternamente na casa de 
Jacó, e seu reino não terá fim.” 
Lc 1, 26-33 
Exemplos 
Metodologia Científica 
“O vento não é o sopro dos deuses (explicação 
Religiosa), nem um fenômeno provocado pela 
chuva (explicação popular). A movimentação 
do ar se dá pela deslocação das camadas de 
alta pressão da atmosfera para as camadas de 
baixa pressão (explicação científica)”. 
O Conhecimento Científico 
 
Conhecimento como processo inacabado e em 
constante transformação. 
O homem transforma o mundo da mesma 
forma que é transformado. 
 
A ciência é uma das formas de conhecimento. 
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Conhecimento Científico 
 Intuição 
 Função da mente, age sem estar 
fundamentada por formação técnica. 
 Forma de obter conhecimento sem o 
necessário uso da razão. 
 Empirismo 
 Conhecimento vem da Experiência 
 Experimentar, testar, medir 
Conhecimento Científico... 
Racionalismo... 
 A razão é a única fonte de conhecimento. 
 Os sentidos nos enganam! 
 Conhecimento é verdade só quando é 
logicamente necessário e universalmente aceito. 
 
Conhecimento Científico 
 A qualidade do conhecimento depende 
da forma de aquisição... Método! 
 O melhor é combinar as três formas... 
 Intuição – idéias sobre novos processos 
 Experimentação – protótipos 
 Racionalização – descrição formal... O 
porquê das coisas 
Os 4 Tipos de Conhecimento : 
Metodologia Científica 
 Todo corpo em queda livre cai com a 
aceleração da gravidade. 
 O ouvido humano consegue ouvir freqüências 
entre 20 e 20.000 Hz. 
 A chuva é causada pela condensação das 
nuvens. 
 O átomo é a menor partícula da matéria. 
 O Universo foi gerado por uma grande 
explosão. 
Exemplos do Conhecimento Científico 
 O Sol é uma estrela com 6 billhões de anos de 
vida. 
Que tipo de conhecimento 
produzimos para o TCC? 
Algumas subáreas aceitam artigos da forma: 
"eu fiz algo super-interessante e ei-lo aqui". 
Algumas subáreas aceitam artigos da forma: 
"eu provei algo ainda não provado e eis a 
prova“. 
Que tipo de conhecimento 
produzimos para o TCC? 
Trabalhos da forma: 
 "eu fiz algo melhor do que outros já fizeram e 
rodei esses testes padrão para demonstrá-lo.” 
Artigos da forma "eu fiz algo melhor do que 
outros já fizeram e rodei esses testes padrão 
para demonstrá-lo.“ 
Um estágio menos maduro que o anterior é: 
"eu fiz algo melhor do que outros já fizeram 
e inventei esses testes para demonstrá-lo.“ 
Que tipo de conhecimento 
produzimos para o TCC? 
Trabalhos da forma: 
 "eu fiz algo e o mundo se tornou melhor por 
causa dele" ou "eu verifiquei que isso (não 
necessariamente de minha invenção/criação) 
tem esta conseqüência no mundo". 
O Conhecimento Científico 
Procura conhecer, além do fenômeno, suas causas 
e as leis que o regem. 
Descobrir os princípios explicativos que servem de 
base para a compreensão da organização, 
classificação e ordenação da natureza. 
Para Aristóteles o conhecimento só acontece 
quando sabemos qual a causa e o motivo dos 
fenômenos. 
Conhecimento Científico 
 Surge da necessidade descobrir princípios 
explicativos. 
 Resulta da Investigação Científica. 
 Identificação da Dúvida. 
 Conhecimento existente não basta. 
 Precisamos de uma resposta para a dúvida. 
 Resposta tem que oferecer provas de segurança. 
Algumas características do 
conhecimento Científico 
 É crítico 
 Divulga resultados (intersubjetividade) 
 Relata como chegou aos resultados! 
 Este caminho é o método científico. 
Conhecimento Teológico e 
Conhecimento Científico 
CT exige autoridade divina. 
CC não pressupõe dons especiais para 
conhecimento da natureza. 
CC estuda fenômenos e se renova com as novas 
descobertas. 
CC pede entendimento a partir da evidência. 
CT procura rever os ensinamentos para não 
contradizer CC. 
Os 4 Tipos de Conhecimento : Exemplos 
Metodologia Científica 
Um homem morreu. Em seu velório estavam 
presentes um padre, um filósofo, um inculto e 
um médico. Uma pessoa pergunta aos 4, por 
que o homem morreu. 
 O Padre - 
Explicações: 
 O Filósofo - 
 O inculto - 
 O Médico - 
Metodologia Científica 
Todas as atividades de pesquisa em 
nível de graduação estarão envolvidas, 
única e exclusivamente, com o 
Conhecimento Científico 
Conhecimento Científico x 
Conhecimento Técnico 
O Espírito Científico 
É a atitude do pesquisador em busca de soluções para 
o problema que enfrenta 
O pesquisador deve ter: 
 Consciência crítica: saber distinguir o essencial do 
acidental, o importante do secundário 
 Consciência Objetiva: é o rompimento com todas as 
posições subjetivas pessoais e mal fundamentadas do 
conhecimento vulgar. 
 Racionalidade: a razão deveser o “único juiz” nas decisões 
da pesquisa. 
 Objetividade: o trabalho científico é impessoal. Não aceita 
meias-soluções ou soluções apenas pessoais. 
Metodologia Científica 
Proposta para a semana 
Metodologia Científica 
 Refletir e discutir se a pesquisa que você 
pretende desenvolver tem caráter 
científico. 
Fim. 
Proposta para Aula de Hoje 
 
-Encontre uma reportagem que tenha cunho 
científico 
- Encontre uma reportagem que tenha 
cunho religioso 
- Encontre uma reportagem que tenha 
cunho de conhecimento popular 
- Encontre uma reportagem que tenha 
cunho Filosófico 
 
-Para cada reportagem faça uma resenha 
 
Metodologia Científica 
Sugestões de Vídeos 
De Neil deGrasse Tyson 
 Ciência e Religião 
https://www.youtube.com/watch?v=8iKu
5wrafJc 
 O Sentido da Vida 
https://www.youtube.com/watch?v=k-
EIJzB1MHE 
"Quando eu disse ao caroço de laranja, que 
dentro dele dormia um laranjal inteirinho, ele 
me olhou estupidamente incrédulo". 
Hermógenes 
"O pessimista queixa-se do vento. O otimista espera que 
ele mude. O realista ajusta as velas". 
Willian George Ward (1812-1992)