prova av12016 SEMINÁRIOS INTEG. EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

Prévia do material em texto

Avaliação: GST1289_AV1_201107118026 » SEMINÁRIOS INTEG. EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno 
	Professor:
	LEONARDO CAMPINHA DOS SANTOS
	Turma: 
	Nota da Prova: 9,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 11/05/2016 23:16:55 
	
	 1a Questão (Ref.: 201107382865)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avaliação leva em consideração aspectos como: 
		
	
	Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente. 
	
	Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição, desenvolvimento industrial e corpo docente.
	
	Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e desenvolvimento industrial.
	
	Ensino, pesquisa, extensão, desenvolvimento industrial, gestão da instituição e corpo docente. 
	
	Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, desenvolvimento industrial e corpo docente.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201107372699)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O SINAES é composto por três componentes a seguir:
		
	
	Somente o MEC faz a avaliação.
	
	Avaliação das instituições - avaliação dos estudantes - avaliação dos cursos
	
	Avaliação de todos os segmentos da Instituição de Ensino envolvidos no processo. 
	
	Avaliação dos estudantes - avaliação dos coordenadores ¿ avaliação dos diretores de ensino
	
	Nenhuma resposta anterior.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201107796547)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Sobre cultura e clima organizacional, assinale a única opção falsa. 
		
	
	A cultura organizacional condiciona e determina as normas de comportamento das pessoas dentro de cada empresa. 
	
	O clima pode ser tocado e visualizado. Pode também ser percebido psicologicamente. 
	
	O Clima organizacional influência a motivação, o desempenho humano e a satisfação no trabalho. 
	
	A cultura representa o ambiente de crenças e valores, costumes, tradições, conhecimentos e práticas de convívio social e relacionamento entre as pessoas. 
	
	São elementos de avaliação do clima organizacional: processos de liderança, forças motivacionais, comunicações, processos de interação/influência, tomada de decisões, formulação de objetivos e controles. 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201107701188)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A palavra cultura frequentemente é associada a acúmulo de conhecimentos, portanto, escutamos diversas vezes expressões que reforçam esta percepção, como por exemplo: Meu professor tem cultura, Sicrano não gosta de ler, por isso não tem cultura. Podemos afirmar que a cultura se desenvolveu da possibilidade:
		
	
	Da comunicação oral, da ciência, da tecnologia através de novos instrumentos 
	
	Da comunicação oral e de fabricação de instrumentos capazes de auxiliar o desenvolvimento humano 
	
	De aprender com outros povos novas linguagens, novos instrumentos e tecnologia 
	
	De aprender com outros semelhantes todo o sistema das artes e evolução tecnológica 
	
	Da comunicação não verbal e de fabricação de instrumentos capazes de auxiliar o desenvolvimento humano 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201107372736)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Educação que nos coloca em contato direto com o meio , que diz respeito à saúde, à sobrevivência, ao bem-estar do indivíduo, que nos orienta na busca de melhorias na qualidade de vida é:
		
	
	Educação Social
	
	Educação Física
	
	Educação Religiosa
	
	Educação Ambiental
	
	Educação para a Vida
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201107738433)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre as dimensões da Responsabilidade Empresarial , considere as afirmativas abaixo: I - A filantropia envolve projetos de ação social, não ligados, necessariamente, aos negócios das empresas, sendo uma fonte de fundos para causas de caridade. II - As ações sociais buscam beneficiar alguns grupos, sendo insuficientes como o único parâmetro para avaliar a responsabilidade social de empresas. III- A responsabilidade social das empresas envolve atitude, ações e reações com diversos grupos sociais. Está correto o que se afirma em:
		
	
	I e III, apenas
	
	II e III, apenas
	
	II, apenas
	
	I, apenas. 
	
	I, II, III
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201107383107)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Rede social é uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Sobre este assunto é correto afirmar:
		
	
	O advento da internet apenas limitou o acesso dos indivíduos às redes sociais;
	
	O conceito de rede social é novo e por isso não se desenvolve como outras manifestações sociais;
	
	A ideia de rede social é resultante de uma malha de múltiplos fios, que se espalha até um determinado ponto.
	
	Existe uma profunda relação entre rede social e tecnologia, pois a rede social só existe graças ao advento da internet;
	
	Não há um chefe, o que há é uma vontade coletiva de realizar determinado objetivo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201107383101)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quando começamos a refletir sobre as relações entre mulheres e homens nos damos conta que quase espontaneamente nossas sociedades atribuem mais poder, maior valor, maior força organizativa, maior força política aos homens e deixam as mulheres em segundo plano. Esta citação, de Ivone Gebara, é melhor respaldada por qual afirmativa abaixo?
		
	
	De forma geral o sexo feminino é melhor remunerado por se tratar de um trabalhador mais especializado;
	
	As mulheres constituem 70% dos mais ricas no mundo, nos últimos 20 anos, o número de mulheres que vive abaixo da linha de pobreza decresceu 50%;
	
	No Brasil, de todas as pessoas que recebem o salário mínimo, 53% são mulheres; o preço da hora de trabalho de uma mulher chega, em média, a custar 14,3% a menos do que aquela paga a um homem;
	
	As mulheres representam a minoria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino;>
	
	Na realidade, não existe diferença salarial no mercado de trabalho entre homens e mulheres;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201107820716)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para articular o processo de ensino à realidade dos alunos, são implementadas práticas curriculares compatíveis com a região em que o curso se insere e com o mundo do trabalho.  Marque a alternativa que NÃO corresponde a metodologia do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de recursos Humanos
		
	
	A metodologia de ensino do curso é adequada à formação de um profissional crítico-reflexivo com capacidade para a proposição de alternativas e com pouca capacidade para tomada de decisão
	
	A diversidade de abordagens teórico-metodológicas e de recursos utilizados, voltado à área de recursos financeiros articulam e complementam as atividades de leitura, debate e reflexão coletiva, típicas da prática em sala de aula. 
	
	Para articular o processo de ensino à realidade dos alunos, não são implementadas práticas curriculares compatíveis com a região em que o curso se insere e com o mundo do trabalho.  
	
	A diversidade de abordagens teórico-metodológicas e de recursos utilizados, articulam e complementam as atividades de leitura, debate e reflexão coletiva. 
	
	Para articular o processo de ensino à realidade dos alunos, são implementadas práticas curriculares incompatíveis com a região em que o curso se insere e com o mundo do trabalho.  
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201107820647)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos está consubstanciado nas Diretrizes Curriculares Nacionais, oferece aos alunos: 
		
	
	Um referencial teórico, conceituale prático, capaz de alinhá-los às novas demandas de mercado quanto à gestão de pessoas sem perder de vista questões do ambiente externo e interno, como cultura, valores e liderança. 
	
	um referencial teórico, conceitual e prático, capaz de alinhá-los às novas demandas de mercado quanto à gestão acadêmica sem perder de vista questões financeiras do ambiente externo e interno, como cultura, valores e liderança. 
	
	Um referencial prático, capaz de alinhá-los às novas demandas de mercado quanto à gestão de pessoas sem perder de vista questões financeiras. 
	
	Um referencial teórico, conceitual e prático, capaz de alinhá-los às novas demandas de mercado quanto à gestão financeira sem perder de vista questões do ambiente externo e interno, como cultura, valores e liderança. 
	
	Um referencial conceitual, capaz de alinhá-los às novas demandas mundiais quanto à gestão estratégica de negocios sem perder de vista questões do ambiente externo e interno, como cultura, valores e liderança.