Educação no Século XX no Brasil

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História da Educação no Brasil
Karen Fernanda Bortoloti
Aula 6
Nesta aula
Educação no século XX 
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Educação no século XX 
Consolidação dos espaços privados, especialmente no âmbito da família. 
Definiu-se como referência na elaboração da identidade moral dos indivíduos e célula-base da sociedade que então se estruturava. 
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Educação no século XX 
Para muitos pensadores, tornava-se cada vez mais evidente a necessidade de dar vida ao progresso tecnológico, redimensionando-o em termos mais humanos. 
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Educação no século XX 
 Outros sujeitos educativos: 
Jardim de infância. 
Educação da mulher. 
Camadas subalternas. 
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Educação no século XX 
O processo educativo desempenha papel diferente daquele que desempenhava no passado. 
Interesse não só pelo ensino técnico, mas pela educação para o trabalho, o que supõe inclusive a crítica a escola dualista. 
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Educação no século XX 
Reafirmou-se a necessidade da escola pública, gratuita e obrigatória – Democratização. 
Busca de soluções para o dualismo escolar. 
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Educação no século XX 
Ideia de que a educação pode garantir mobilidade social e profissional. 
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Educação no século XX 
Os projetos educacionais passaram por um período de otimismo. 
A escola representava a esperança de democratização da sociedade. 
Escola emancipadora. 
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Educação no século XX 
Alguns teóricos destacaram o caráter ideológico da escola, como lugar de incultação das ideias da classe dominante. 
Escola compreendida como reprodutora do sistema. 
 
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Educação no século XX 
Escola a serviço da doutrinação pelos Estados Totalitários, para exercer a função de plasmar e controlar crianças e jovens. 
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A contribuição das ciências
Forte influencia das ciências: maior rigor da reflexão pedagógica exigiu a articulação com as ciências. 
Psicologia 
Sociologia
Antropologia 
Linguistica 
Biologia 
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A contribuição das ciências
A Pedagogia se desvencilha da antiga orientação metafísica que se baseava em um modelo universal de humanidade a ser plasmada. 
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A contribuição das ciências
Interesse pela natureza da criança. 
Processos de aprendizagem. 
Busca de métodos adequados. 
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A contribuição das ciências
A sociologia ajuda a compreender melhor a educação como instrumento de desenvolvimento da sociedade. 
Inclusão da cultura científica como parte do conteúdo a ser ensinado.
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A Expansão do Ensino
Ampliação da educação infantil e dos demais níveis de ensino, da rede escolar. 
Deveu-se á expansão da indústria e do comércio, à diversificação de profissões técnicas e dos quadros burocráticos na administração e organização dos negócios. 
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Brasil Século XX 
Momento de mudanças radicais na sociedade brasileira. 
 Abolição da escravidão. 
Instituição do regime Republicano. 
Urbanização. 
Ampliação da industrialização. 
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Brasil Século XX 
Desenvolvimento das ciências e das técnicas. 
Diversidade da composição social da população brasileira. 
Rápido crescimento populacional. 
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Brasil Século XX 
Regime Republicano – a escolarização no Brasil se consolida. 
Atinge parte das camadas populares. 
Afirma-se como vetor de homogeneização cultural da nação. 
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Federalismo e educação
Organização administrativa da educação – Benjamin Constant. 
Apenas o ensino superior era responsabilidade do governo federal. 
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Federalismo e educação
Os demais níveis de ensino eram responsabilidade das Secretarias do Interior de cada estado. 
Não havia uma preocupação em traçar um projeto nacional de educação. 
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Federalismo e educação
ABERTURA DE ESCOLAS - o tema ganhou destaque e a sociedade começou a perceber a necessidade de escolarização.
Dois grandes movimentos lutaram pela abertura de novas escolas e a melhoria da qualidade do ensino.
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Federalismo e educação
ENTUSIASMO PELA EDUCAÇÃO (quantitativo)
OTIMISMO PEDAGÓGICO 
(qualitativo)
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Referências 
	ARANHA, M. L. de A. História da educação e da pedagogia. Geral e do Brasil. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2006.	
	LOPES, E. M. T.; FARIA FILHO, L.M.; VEIGA, C. G. (orgs). 500 anos de Educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
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Referências 
	
	RIBEIRO, M.L.S. História da educação brasileira: a organização escolar. Campinas: Autores Associados, 1995.
	VEIGA, C. G. História da Educação. São Paulo: Ática, 2007.
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História da Educação no Brasil 
Karen Fernanda Bortoloti
Atividade 6 
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Explique por que o século XX apresenta características únicas que determinaram mudanças radicais no processo de educação.