Conhecimento Científico e Senso Comum

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1 - Sobre o  conhecimento científico e o conhecimento de senso comum, é CORRETO afirmar:
V - O saber científico não constitui uma doutrina, um saber acabado ou um conjunto de conhecimentos estabelecidos de uma vez por todas. 
2 - Estudamos alguns tipos de conhecimentos, a saber: o senso comum, o conhecimento científico, filosófico e religioso. Assim, analise as proposições abaixo e marque a opção que apresenta uma informação verdadeira:
I – O senso comum não tem a vocação de submeter à crítica suas proposições.
II – muitas vezes um juízo do senso comum é compartilhado por muitas pessoas.
 
3. Assinale as afirmativas CORRETAS pertinentes ao conhecimento científico.
I –  lida com fatos
II – contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III – sistemático, pois o saber é ordenado logicamente
4. Em oposição à ingenuidade do senso comum, à espontaneidade da arte, ao misticismo da religião e ao espírito contemplativo da filosofia, a ciência avança construindo uma forma de conhecimento independente, racional, objetivo. Marque a opção em que as duas afirmativas correspondem ao conceito dado: 
a)  Na crença popular chupar manga e beber leite faz mal; para a ciência não há nenhuma explicação que considere essa mistura maléfica 
5. Para se construir um texto acadêmico é importante ter definido o assunto de que se vai tratar. Para isso, torna-se indispensável:
a. saber a opinião das pessoas sobre o assunto.
b. consultar um site de respostas na Internet.
V ler autores que pesquisaram sobre o assunto.
d. escrever tudo o que souber sem fazer nenhuma pesquisa.
e. basear-se em um autor somente.
6. A pesquisa é uma das atividades mais importantes da universidade. Nesse sentido, marque a opção em que encontramos a melhor definição para o termo pesquisa:
a) É um processo empírico, espontâneo e acrítico.
b) É um processo mental influenciado por fatores ambientais, sociais, culturais.
V - Procedimento racional e sistemático que objetiva responder problemas propostos.
d) É uma reflexão baseada em uma verdade revelada.
e) É um procedimento que trabalha com pensamentos, pura racionalização.
8. Não há trabalho de pesquisa sem uma cuidadosa pesquisa bibliográfica. Neste ponto, a pesquisa bibliográfica é aquela que: 
 
V procura explicar um problema a partir de referências teóricas publicadas.
10. O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método:
 
a) O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
b) O conjunto de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade;
c) O conjunto de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
d) O conjunto de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber.
e) Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas
11. Para Karl Popper:
.
VO método só chega a uma conclusão verdadeira, se passar pela falseabilidade.e) O 
Karl Popper (1902-1994) criticou o método indutivo afirmando que o verdadeiro método consiste na criação de hipóteses que devem ser submetidas ao critério de falseabilidade. Seu método foi denominado de:
d) método hipotético-dedutivo.
.
14- Analise as afirmativas abaixo e, em seguida marque V (Verdadeiro) ou F (Falso) e depois marque a opção correta:
a) F A indução é um método de raciocínio que parte de uma premissa geral, chamada de premissa maior e conclui sobre as características de um ser particular.
b) V A indução parte da observação de casos particulares com variáveis comuns e chega à formulação de uma conclusão geral e que abrange todos os casos.
c) V O seguinte exemplo é um caso de dedução corretamente formulado: Todos os mamíferos respiram. Ora, a onça é um mamífero. Logo, a onça respira.
d) F O seguinte exemplo é um caso de indução corretamente formulado: Todo mamífero tem coração. Ora, todos os cães são mamíferos. Logo, todos os cães têm coração.
15. Um resumo deve:
V a. se preocupar em manter a ideia do autor original do texto.
16. Marque a opção que melhor conceitua o resumo:
.
V É a identificação da ideia do autor apresentada com as palavras de quem faz o resumo. 
17. Exemplo de hipótese
Tema: aumento da violência em determinada comunidade
Problematização: em que medida a atuação da polícia junto à comunidade irá reduzir o índice de homicídios?
Com que tipo de variável o pesquisador irá atuar? Marque a MELHOR opção:
Variável quanto à raça
Variável quanto à idade
Variável quanto à taxa de mortalidade
Variável quanto à idade e sexo.
Variável quanto à qualidade de vida.
18. A análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste EXCETO em:
a)Determinar o tema-problema, a ideia central e as ideias secundárias
b)refazer a linha de raciocínio do autor, ou seja, reconstruir o processo lógico do pensamento do autor
c)evidenciar a estrutura lógica do texto, esquematizando a sequência de ideias.
d) Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.
e) Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
19– Leia as afirmativas abaixo e marque a opção correta. 
I – A análise textual propicia um estudo do vocabulário e dos conceitos presentes no texto.
II – Na análise temática não percebemos o raciocínio do autor e sua argumentação.
III - Na análise interpretativa formulamos um juízo crítico sobre a leitura.
20. Parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
Marque a opção que melhor atende a este conceito de trabalho científico:
projeto de pesquisa
Monografia
Artigo científico
Relatório
seminário
21. Parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
Marque a opção que melhor atende a este conceito de trabalho científico:
projeto de pesquisa
Monografia
Artigo científico
Relatório
seminário
Marque a opção que define corretamente um projeto de pesquisa:
Pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
Muitas pessoas estão envolvidas na elaboração deste trabalho.
Estudo preparatório, esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
Apresenta os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
é um pequeno artigo científico elaborado sobre determinado tema ou resultados de um projeto de pesquisa. É utilizado nas comunicações em congressos e reuniões científicas, sujeitos à sua aceitação por julgamento.
23. Indique a definição que esteja mais adequada à pesquisa qualitativa:
V - é um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para compreensão do objeto de estudo.
	 ���1a Questão (Cód.: 11797)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
	
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	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	�
	 ��2a Questão (Cód.: 12904)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	PARAFRASEAR significa:
	
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	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	�
	 ��3a Questão (Cód.: 98852)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O método queprocura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	hipotético-dedutivo.
	
	�
	 ��4a Questão (Cód.: 12484)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O conhecimento científico baseia-se nas seguintes premissas básicas
	
	
	Reflexivo, racional, verificável e falível
	
	Reflexivo, racional, não verificável e exato
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Contingente, verificável, falível e provável
	
	Irracional, sistemático, infalível e não verificável 
	
	Irracional, assistemático, infalível e não-verificável
	
	�
	 ��5a Questão (Cód.: 98875)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações? 
	
	
	Conclusão.
	
	Coleta de dados.
	
	Introdução.
	
	Trabalho de campo.
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	V - Análise dos dados.
	
	�
	 ��6a Questão (Cód.: 10537)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
	
	
	qualitativa e aplicada
	
	qualitativa e básica
	
	quantitativa e aplicada
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	V - quantitativa e qualitativa
	
	quantitativa e básica
	
	�
	 ��7a Questão (Cód.: 98913)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Considerando os diferentes tipos de conhecimento, identifique as características de cada um a partir dos seguintes critérios:
(conhecimento científico) É racional, objetivo,sistemático, investiga fatos e fenômenos.
(conhecimento filosófico) É constituído de realidades mediatas, não perceptíveis pelos sentidos, raciocínio lógico. 
(ou ainda, não corresponde) É superficial, sensitivo, subjetivo, místico.
(conhecimento empírico) É superficial, sensitivo, subjetivo, acrítico.
	
	�
	 ��8a Questão (Cód.: 25909)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
	
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	V - O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
	
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	
	�
	 ��9a Questão (Cód.: 12928)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) o (2) (3) 
(apreciação crítica) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
(Identificaçã ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02). 
(resumo) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	3/1/2
	
	3/2/1
	
	1/2/3
	
	2/1/3
	
	2/3/1
	
	�
	 ��10a Questão (Cód.: 10511)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São consideradas aplicações do método científico: 
	
	
	qualitativo, dialético, indutivo. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	indutivo, dedutivo, dialético
	
	induzido, qualitativo, lógico
	
	responsivo, dedutivo, dialético
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	lógico, indutivo, dedutivo