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EXERCÍCIO 6

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EXERCÍCIO 6
	MET. PRAT. DE ALFAB  
	Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX
	
	
		1.
		(TJPE, 2009). A partir dos anos 90 o Brasil iniciou uma discussão que abrangia dois conceitos: alfabetização e letramento. Isso aconteceu em virtude dos baixos níveis de escolarização e apropriação da tecnologia da leitura e da escrita pelas pessoas alfabetizadas. Em relação à Alfabetização e Letramento, de acordo com MORAIS e ALBUQUERQUE (2006), marque a alternativa FALSA
	
	
	
	
	
	Alfabetização é definida enquanto processo pelo qual se adquire a tecnologia da escrita alfabética. 
	
	
	Deve-se ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita. 
	
	
	O letramento relaciona-se ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita. 
	
	
	Alfabetização e letramento são ações distintas, mas inseparáveis. 
	
	
	Alfabetizar e letrar são sinônimos, ou seja, as duas ações têm o mesmo significado. 
	
	
	
		2.
		A palavra Letramento representa uma tradução da palavra inglesa litteracy. Atualmente, utlizamos esse conceito para indicar: 
	
	
	
	
	
	Pessoas analfabetas funcionais que são extremamente letradas mesmo sendo analfabetas. 
	
	
	O estado daquele que sabe ler e escrever seu nome. 
	
	
	Aquisição de habilidades motoras: uso de instrumentos da escrita tais como lápis, caneta, régua, máquinas de calcular, etc
	
	
	A inserção efetiva dos indivíduos em práticas sociais de leitura e escrita. 
	
	
	A aprendizagem da escrita concebida como o domínio de um código de transcrição. 
	
	
	
		3.
		Qual das afirmativas a seguir NÃO contempla a visão de letramento como "Prática social"? 
	
	
	
	
	
	A mãe lê uma bula de remédio na frente da criança e diz que a validade está vencida. 
	
	
	Dizemos a uma criança: "Olha o que a fada madrinha trouxe hoje" e a criança compreende: ela está relacionando o conto de fadas, um texto escrito, com sua realidade. 
	
	
	Um adulto pede a alguém que escreva uma carta para ele. 
	
	
	Lemos uma poesia e pensamos: como é possível juntar palavras com tanto significado? 
	
	
	Um indivíduo olha para uma lista telefônica e não sabe qual é sua utilidade. 
	
	
	
		4.
		O letramento e a alfabetização são temas polêmicos e recorrentes durante as reuniões pedagógicas entre as famílias e os educadores de instituições de educação infantil. Com relação a essa questão está CORRETO afirmar que: 
	
	
	
	
	
	a cópia deve ser repetitiva, pois irá ajudar a criança a memorizar as letras e produzir textos. 
	
	
	é importante oferecer bastante tarefas para as crianças, pois elas incentivam a aprendizagem. 
	
	
	o dever de casa deve ser diário, pois incentiva a criança a ter responsabilidade e compromete os pais no ensino. 
	
	
	desenhar, pintar, contar histórias são atividades importantes para a preparação da escrita e da leitura. 
	
	
	o treino através de cadernos de caligrafias é essencial para esse processo. 
	
	
	
		5.
		Podemos identificar que o letramento está na escola de uma forma muito intensa quando vemos uma preocupação de organizar o espaço e o planejamento escolar de forma a garantir uma variedade de experiências com materiais de leitura e escrita que circulam na sociedade.Abaixo listamos alguns materiais que passaram a fazer parte do universo infantil para atividades de letramento , desde a escola de educação infantil. Assinale a única opção que NÃO atende a esta proposta de letramento 
	
	
	
	
	
	Fábulas , lendas adivinhações e quadrinhas 
	
	
	Notícias , anúncios , manchetes e provérbios 
	
	
	Rótulos , receitas, folhetos publicitários e cartaz
	
	
	Pára -choque de caminhões , literatura infantil e poemas 
	
	
	Mapas , cartilhas , caligrafias e formulários
	
	
	
		6.
		Refletindo sobre o trabalho com textos na alfabetização , apreciamos criar ambiente alfabetizador que desperte o gosto pela leitura, nestas bases refletimos sobre as afirmativas abaixo . Assinale a que não corresponde a proposta de ação de Alfabetização e Letramento:
	
	
	
	
	
	Preparar para aprender a ler é despertar o desejo, a vontade de ler. As estórias têm um papel importantíssimo na educação da criança: elas alimentam a imaginação,,melhoram a expressão verbal, criam amor pelas palavras e pelos livros
	
	
	Oferecer jornais e revistas para manuseio das crianças em processo de Alfabetização pode ser considerada uma proposta de letramento por tornar próxima a realidade em que a criança vive . Importante a retirada de palavras escritas em bastão para que as crianças façam treino ortográfico
	
	
	Aproximar a família do processo de incentivo à leitura, significa oferecer a criança um ambiente alfabetizador. Algumas crianças criam gosto pela leitura pelo exemplo de familiares, outras , dependem da escola, na oferta abundante de materiais.
	
	
	O processo começa com a criança pequena no desenvolvimento da linguagem oral. Para as crianças menores, atividades de Letramento em família incluem cantar canções, recitar parlendas, contar estórias, ler livros, nomear objetos enriquecendo o vocabulário, brincar de jogos de palavras, desenhar e dramatizar estórias
	
	
	No nível alfabético da construção da escrita , a criança vai precisar de um tempo para levantar a hipótese ortográfica, preocupando-se com a ortografia das palavras. Escreve alfabeticamente fazendo correspondência entre os sons da fala e as letras.

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