EXERCÍCIO 6

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EXERCÍCIO 6
	CONT. MET. PRAT. ENS  
	Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A pedagogia de projetos está presente em muitas realidades de educação infantil e apresenta propostas bastante diferentes das escolas do ensino fundamental, entre elas está oferecer um conhecimento de mundo que tenha significado e que permita a participação ativa da criança. A partir do parágrafo acima é possível afirmar que: 
	
	
	
	
	
	escolher temas que se relacionem com experiências previas das crianças poderá atrapalhar o trabalho. 
	
	
	não é válido procurar um local relacionado ao tema que esteja sendo trabalhado nas proximidades para que possam visitá-lo várias vezes.
	
	
	é importante um planejamento prévio que permita pensar cuidadosamente sobre as direções que um projeto pode tomar. 
	
	
	tentar imaginar sobre as oportunidades de aprendizagem que podem ocorrer através das atividades é perda de tempo.
	
	
	é desnecessário incorporar provocações das crianças.
	
	
	
		2.
		Um espaço de qualidade deverá oferecer uma gama de propostas e possibilidades, em conexão com a sociedade e com as formas próprias de expressão infantil. E para atingir tal objetivo será necessário: 
	
	
	
	
	
	a utilização de cartilhas e livros didáticos.
	
	
	direcionar todas as atividades através de um planejamento rígido que garanta o acesso ao conteúdo exigido.
	
	
	oferecer cópias e ditados para que as crianças aprendam logo a escrever.
	
	
	entender que a criatividade não deve ser considerada um área separada da mente.
	
	
	contar com a ajuda diária dos pais através de dever de casa.
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		ASSINALE COM UM X A ALTERNATIVA INCORRETA: Uma das mais recentes maneiras de oferecer a criança a oportunidade de expressar múltiplas linguagens tem sido o trabalho com projetos pedagógicos. Os projetos são planejados para serem desenvolvidos através de atividades com significado, que permitam a construção diária de novos conhecimentos, bem como a aquisição de novas habilidades. Por isso, é muito importante: 
	
	
	
	
	
	não enfatizar muitas conversas com as crianças, pois o importante é que o professor se atenha ao seu planejamento procurando responder as respostas mais importantes.
	
	
	integrar conteúdo e currículo, fazendo um planejamento preparatório que permita pensar cuidadosamente sobre as direções que um projeto pode tomar ou sobre as oportunidades de aprendizagem que podem ocorrer.
	
	
	escolher tópicos que se relacionem com experiências previas e procurar um local relacionado nas proximidades para que possam visitá-lo quando necessário.
	
	
	adequar o tópico a ser investigado garantindo que sejam mais concretos do que abstratos e que coloquem as crianças em contato com objetos reais que elas possam manipular.
	
	
	Respeitar o nível cognitivo do aluno, vendo o erro como um desafio cognitivo a ser vencido. 
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A professora de uma turma dos anos iniciais propôs a brincadeira da dança das cadeiras. Arrumou as cadeiras antes de dar início ao jogo. A atitude da professora revelou que, para ela: 
I. as crianças não saberiam quantas cadeiras colocar; 
II. a utilização de estratégias metodológicas baseadas em situações-problema são precoces no caso dos primeiros anos de escolaridade; 
III. o desenvolvimento da autonomia faz parte do processo de aprendizagem; 
IV. o reforço na construção da heteronomia é uma das finalidades da educação. 
Analise os itens acima e assinale: 
	
	
	
	
	
	se somente os itens I e II estiverem corretos. 
	
	
	se somente os itens III e IV estiverem corretos. 
	
	
	se todos os itens estiverem corretos. 
	
	
	se somente os itens II e III estiverem corretos. 
	
	
	se somente os itens I e IV estiverem corretos. 
	
	
	
		5.
		O cotidiano da educação infantil, geralmente, é repleto de atividades musicais. A linguagem musical é ao mesmo tempo ________________ e _______________ Marque a resposta que completa a frase acima: 
	
	
	
	
	
	imaginativa e cópia 
	
	
	rítmica e corporal 
	
	
	desenho e escrita
	
	
	reprodução e leitura
	
	
	aptidão e genética
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		É no período compreendido entre o nascimento até, aproximadamente, 6/7 anos de idade que o desenvolvimento da linguagem verbal apresenta avanços expressivos. Para o educador de Educação Infantil é fundamental saber que: 
	
	
	
	
	
	Quando repetimos os sons produzidos pelas crianças, emitidos na fase pré-linguística, produzimos na criança momentos de desprazer e inibição. 
	
	
	Em todo o desenvolvimento da linguagem da criança, que frequenta a creche, pouco ou quase nada se pode registrar como manifestações pré-linguísticas;
	
	
	No início, ou seja, do zero aos três anos, torna-se difícil identificar as manifestações da linguagem verbal da criança;
	
	
	No período pré - linguístico os gorjeio e os balbucios que o bebê emite são momentos prazerosos, nos quais o bebê ouve a própria voz; 
	
	
	No período pré-linguístico( 8 meses) a criança já é capaz de dizer pequenas frases e palavras do seu vocabulário;