av1 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA

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Nota da Prova: 9,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 26/03/2016 18:43:31
	
	 1a Questão (Ref.: 201502901138)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
		
	
	Sistema de acumulação capitalista
	 
	Estado do Bem-Estar Social
	 
	Política pública educacional
	
	Modelo de avaliação social
	
	Responsabilidade civil
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503253402)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos como:
		
	 
	desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de empresas estatais e abertura comercial aos países estrangeiros
	
	abertura comercial aos países estrangeiros, altos investimentos públicos em saúde e educação e desregulamentação das leis fiscais
	
	investimento do Produto Interno Bruto em políticas sociais, abertura dos portos e intervenção do Estado na economia
	
	intervenção estatal na economia, privatização das empresas e incremento do benefício do seguro desemprego
	
	altos investimentos em saúde e educação, desregulamentação das relações trabalhistas e presença forte dos sindicatos
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502691853)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era:
		
	
	A doação de bens e isenção dos impostos
	
	O aumento dos salários
	
	O aumento da inflação
	 
	O livre comércio
	
	A dispensa dos funcionários
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502691859)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado:
		
	
	Ao controle dos órgãos sindicais
	
	Ao controle do Estado
	 
	Ao livre mercado
	
	A doação de bens dos ricos para os pobres
	
	Ao controle da iniciativa privada
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502691767)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas.
		
	
	Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda
	 
	Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
	
	Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello
	
	Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas
	
	Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502691840)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de _____________________ .
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época:
		
	 
	Verbas públicas
	
	Sistema de ensino
	
	Conflito partidário
	
	Princípios da educação
	
	Práticas pedagógicas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503232234)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
		
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503232236)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
		
	
	promoção física e intelectual.
	
	liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
	
	garantia ao direito a padrões de qualidade.
	
	formação intelectual, física e religiosa.
	 
	qualificação para o trabalho.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201503250704)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que ensino?
		
	
	Básico e Superior;
	
	Médio e Infantil;
	 
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	Médio e Superior;
	
	Médio e Fundamental;
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502692003)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no artigo 206? Marque:
		
	
	Gestão democrática na escola da rede pública
	 
	Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
	
	Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais