PROVAS SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO

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4/2/16, 7:14 AMBDQ Prova
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Avaliação: GST0835_AV_200902064943 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 200902064943 - MESSILDO GIROUX WANZILER
Professor: KELLY MESQUITA BARROSO Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 21/03/2016 08:29:07
 1a Questão (Ref.: 200902799608) Pontos: 1,5 / 1,5
O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração?
Resposta: São atividades que exigem do aluno agir e refletir sobre a administração das organizações e que essas
atividades cotém a interdisciplinaridade necessária a todo o processo de desenvolvimeto do conhecimento.
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos.
 2a Questão (Ref.: 200902840520) Pontos: 1,5 / 1,5
As operações de produção industrial e de prestação de serviços são sistemas semelhantes, com entradas,
processamentos e saídas. Qual a diferença existente entre as entradas e as saídas na produção industrial e na
prestação de serviços?
Resposta: Na produção industrial as entradas são compostas de insumos, matérias primas que serão transformados
através de processos e resultarão em saídas, ou seja, o produto em si, acabado, pronto para ser comercializado e
atender as necessidades dos clientes. No caso da prestação de serviços as entradas são o conhecimento dos
profissionais que transformados resultam em uma saída que não é "palpável", mas resultam em benefícios para os
consumidores.
Gabarito: Na produção industrial as entradas são as matérias primas e as saídas são os produtos acabados. Na
prestação de serviços a entrada é a necessidade do cliente e a saída é a satisfação da necessidade do cliente.
 3a Questão (Ref.: 200902781288) Pontos: 0,5 / 0,5
Nos processos regulatórios, em regra, a IES ou o curso se submete a avaliação de uma comissão do INEP/MEC, que
se utiliza de instrumentos de avaliação para os seguintes atos autorizativos: Marque a alternativa INCORRETA.
RECONHECIMENTO
RECREDENCIAMENTO
AUTORIZAÇÃO
CREDENCIAMENTO
 RENOVAÇÃO DO ALUNO
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 4a Questão (Ref.: 200902781311) Pontos: 0,0 / 0,5
Assinale a alternativa que mais atende a essa questão: A arte também manifesta fatos, acontecimentos, expressa
ideias e, nesse sentido, possui também a função:
Educativa e punitiva
Percepção do mundo
Observação
 Observação critica
 Formativa e educativa.
 5a Questão (Ref.: 200902781872) Pontos: 0,0 / 0,5
Leia o trecho:
O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais novidades na
arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de articulação/atuação em redes com extensão
global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e dos conflitos sociais, trazendo
novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar,
nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus
efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). GOHN, 2003.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho:
Cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas à forma atual
a globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente.
 É composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de
protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais
sindicais.
 Defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, voltado para um
novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas também com justiça e igualdade
social.
Recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores impulsionadores da
sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias supérfluas.
Utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito de dar
visibilidade e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua agenda.
 6a Questão (Ref.: 200902781910) Pontos: 0,5 / 0,5
Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública
com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados
Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o
Segundo setor (Privado, o Mercado). Aponte a alternativa INCORRETA. Fazem parte do Terceiro Setor:
OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público)
Entidades filantrópicas
Organizações sem fins lucrativos
Organizações Não Governamentais
 Sociedades de Economia Mista
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 7a Questão (Ref.: 200902802848) Pontos: 0,5 / 0,5
Elaboração de pareceres, relatórios, planos, projetos, métodos e programas de trabalho, orçamento, administração
material e financeiras e administração de produção compreendem alguns campos nos quais o administrador pode
atuar. Para desempenhar tais funções, o administrador precisará ter qual tipo de habilidades?
Humanas
 Técnicas
Estratégicas
Conceituais
Interpessoais
 8a Questão (Ref.: 200902825944) Pontos: 0,5 / 0,5
As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em
sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a
melhoria da atuação do administrador.As conclusões da experiência de Hawthorne contribuíram para o surgimento
da Teoria das Relações Humanas nos EUA, tendo como responsável Elton Mayo e sua equipe. O surgimento desta
teoria associou-se à necessidade de humanizar as relações de trabalho no início do século XX. Dessa forma,
podemos concluir que tal teoria possuía:
 Ênfase nas pessoas.
Ênfase no ambiente.
Ênfase nas organizações.
Ênfase nas tarefas.
Ênfase na estrutura.
 9a Questão (Ref.: 200902833271) Pontos: 1,0 / 1,0
O Just in Time (JIT) é um método criado pela Toyota Motor Company, no Japão, em meados da década de 1970. O
objetivo do sistema é melhorar continuamente o processo produtivo. Uma das formas de alcançar esse objetivo é:
 Reduzir os estoques, que muitas vezes servem de camuflagem para problemas.
Definir um processo produtivo suficientemente eficiente para que não precise mais ser ajustado por muito
tempo.
Manter produtos estocados para atender as necessidades imediatas dos clientes.
Manter estoque de matéria prima de forma a garantir a continuidade do processo produtivo, evitando algum
problema relacionado à contingência.
Trabalhar com funcionários especialistas, cada qual em sua função, permitindo que os mesmos possam ser
cada vez mais produtivos.
 10a Questão (Ref.: 200902826182) Pontos: 0,0 / 1,0
De acordo com Peter Drucker a finalidade do processo de planejamento é enfrentar a incerteza do futuro. Na
verdade, apenas uma parte do futuro é incerta ou desconhecida. Uma outra parte é conhecida e previsível. Portanto
segundo Drucker, planejar consiste em tomar quais tipos de decisões?
 Definir metas, Definir cursos de ação, Definir meios de execução.
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Definir missão, Definir visão, Definir valores.
Definir objetivos e Definir metas.
Definir foco e Definir visão.
 Definir objetivos,Definir cursos de ação, Definir meios de execução.
Período de não visualização da prova: desde 11/03/2016 até 29/03/2016.
 
 
30/03/2016 Estácio
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Avaliação: GST0835_AV_201202450024 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201202450024 ­ ANGÉLICA SILVA MAIA MARQUES
Professor: KELLY MESQUITA BARROSO Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 2  Data: 24/03/2016 09:33:25
  1a Questão (Ref.: 201203223197) Pontos: 1,0  / 1,5
O que significa ação­reflexão­ação relativo a atividades curriculares do curso de administração?
Resposta: Ação­reflexão­ação significa se basear na ação, o fazer, na atividade curricular, refletir a ação, ou
pensar, analisar o realizado, e logo refazê­lo, de acordo com a atividade realizada. Seria o fazer e o pensar.
Realizar uma atividade e logo refleti­la para observar se dará resultados satisfatórios e esperados.
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos.
  2a Questão (Ref.: 201203264109) Pontos: 1,5  / 1,5
As operações de produção industrial e de prestação de serviços são sistemas semelhantes, com entradas,
processamentos e saídas. Qual a diferença existente entre as entradas e as saídas na produção industrial e na
prestação de serviços?
Resposta: As entradas e saidas na produção industrial é baseada na realização de um certo produto. Entrada,
seria a matéria prima, ou peças, tudo que daria inicio ao processo. Saida, seria o produto pronto para o
consumo. Entradas e saidas na prestação de serviço difere da industrial, pois nesse sistema a empresa presta
ou realiza um serviço direto para o consumidor final. A entrada, por exemplo poderia ser a compra de um
produto para se utilizar no serviço, e saida, seria a prestação de serviço para o cliente. Exemplo: cabelereiro.
Entrada : compra de um produto capilar. Saida: aplicação do produto no cliente e satisfação com o resultado
apresentado.
Gabarito: Na produção industrial as entradas são as matérias primas e as saídas são os produtos acabados. Na
prestação de serviços a entrada é a necessidade do cliente e a saída é a satisfação da necessidade do cliente.
  3a Questão (Ref.: 201203207934) Pontos: 0,5  / 0,5
Luiza é a Diretora de ensino da Universidade XYZ. Analisando os documentos regulatórios pelos quais o MEC
avalia a instituição, ela se deteve no capitulo sobre o CPC. O Conceito Preliminar de Curso é um indicador
prévio para o MEC, da situação dos cursos. O conceito é composto por duas avaliações: as provas do ENADE
feito pelos alunos e os insumos. No caso dos insumos, ela preferiu anotar cada uma das variáveis que
compõem os insumos, pois notou que são diversificadas. Para chegar a totalização dos insumos, qual teria sido
a lista de Luiza?
Nota de administradores, nota de gestão financeira e nota de capacidade dos laboratórios.
  Nota de professores, nota de infraestrutura e nota de organização didático­pedagógica.
Nota de pais dos alunos, nota de gestão de atendimento e nota de grau de evasão de alunos.
30/03/2016 Estácio
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Nota de alunos, nota de gestão de marketing e nota de grau de insatisfação dos alunos.
Nota de acionistas e parceiros, nota de gestão de recursos humanos e nota de índice de pesquisas
científicas.
  4a Questão (Ref.: 201203205400) Pontos: 0,5  / 0,5
O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores
morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e
bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não
possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de:
  Justiça social
Cidadania
Sociedade
Governança
Justiça dos Homens
  5a Questão (Ref.: 201203205436) Pontos: 0,5  / 0,5
A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por
gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2 O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido
nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por
pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse
fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial
(século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado
significativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator
tornou­se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G.
Moreira & S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de
Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é:
Aumentar a concentração atmosférica de H2O,molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
  Reduzir o desmatamento, mantendo­se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da
atmosfera.
Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização
refrigerada.
Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção
de CH.
  6a Questão (Ref.: 201203205514) Pontos: 0,0  / 0,5
Novas relações mundiais implicam numa nova compreensão do lugar do ser humano, mulheres e homens, no
conjunto das instituições sociais e nos ecossistemas. Entretanto, sabemos bem, que um novo mundo de
relações não acontece de uma hora para outra. Ele vai se preparando lentamente ao longo de séculos de
História até que passa a ter maior visibilidade e passa a integrar os novos comportamentos sociais. Pelo
trabalho o homem se relaciona com o mundo físico e com o mundo cultural de todos os homens. Entretanto,
diversas relações de trabalho surgiram ao longo da história, segundo Mozart Victor Russomano. Assinale a
alternativa que NÃO SE APLICA.
Regime de Servidão
Regime do Salariato
Regime das Corporações
  Regime da escravidão no Brasil
30/03/2016 Estácio
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  Regime das Manufaturas
  7a Questão (Ref.: 201203212185) Pontos: 0,0  / 0,5
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, a organização curricular dos cursos de
Administração está estruturada em campos interligados de formação, que congregam em seu bojo, os
conteúdos do curso. Esta organização curricular está estratificados em:
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos
e suas Tecnologias.
Conteúdos de Formação Complementar; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos
Quantitativos e suas Tecnologias.
  Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos
Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Complementar.
Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
  Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos
Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
  8a Questão (Ref.: 201203249167) Pontos: 0,5  / 0,5
A Teoria Clássica da Administração de Fayol surgiu em 1916,na França, e seu fundador foi o engenheiro Henri
Fayol, que se preocupava com o problema da falta de eficiência. Ao contrário de Taylor, Fayol manteve sua
ênfase na estrutura que a organização deveria ter. As funções administrativas para Fayol são representadas por
quais elementos?
  Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
Prever; Processar; Organizar; Comandar e Controlar.
Prever; Organizar; Coordenar e Controlar.
  9a Questão (Ref.: 201203256864) Pontos: 1,0  / 1,0
A contabilidade produz relatórios contábeis e demonstrações financeiras, com informações resumidas e
ordenadas que servem como fonte de informação para diferentes grupos de interesse, divididos basicamente
em dois grupos os usuários internos e os usuários externos. Assinale a opção que NÃO representa uma das
funções desses relatórios.
Através desses relatórios os fornecedores de crédito avaliam a capacidade de pagamento da empresa.
As informações contidas nesses relatórios são utilizadas pelos bancos para aprovação de empréstimos.
  Através desses relatórios os gestores podem avaliar a aceitação de seus produtos no mercado.
Para os usuários internos esses relatórios servem como parâmetros para o controle, planejamento e
decisão.
Para os investidores os relatórios ajudam a identificar a situação econômica e financeira da empresa.
  10a Questão (Ref.: 201203249766) Pontos: 1,0  / 1,0
A Adminstração de Recursos Humanos (ARH) evoluiu qualitativamente ao longo dos anos, não havendo apenas
uma mudança no nome "Recursos Humanos", mas também, em sua forma prática de gerir pessoas. Nesse
contexto, qual é a missão da ARH?
  Promover o desenvolvimento das pessoas e das organizações.
30/03/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=73519650&p1=201202450024&p2=1539259&p3=GST0835&p4=102356&p5=AV&p6=24/03/2016&p10=35829805 4/4
Promover o desenvolvimento da estratégia das organizações.
Estabelecer o que a organização pretende ser.
Estabelecer os objetivos que a organização pretende alcançar.
Definir a cultura organizacional da empresa.
 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Simulado: GST0835_SM_200902075121 V.1 Fechar
Aluno(a): LUCINADE MARQUES DA SILVA OLIVEIRA Matrícula: 200902075121
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 11/09/2015 21:21:51 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 200902792452) Pontos: 0,0 / 1,0
Em relação ao ENADE analise as afirmações e escolha a opção correta.
I - É o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da 
Educação Superior (Sinaes).
II - A prova é composta de 40 questões no total, sendo 20 questões da parte de formação geral e 20 da parte de 
conhecimento específico da área, contendo as duas partes questões discursivas e de múltipla escolha. Prova de 
Conhecimento específico da área vale 50% da nota.
III - Serve para aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, 
suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil. 
Somente I e II estão corretas.
Somente II está correta.
 Todas estão corretas.
Somente I está correta.
 Somente I e III estão corretas.
 2a Questão (Ref.: 200902792482) Pontos: 1,0 / 1,0
O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. Nos processos regulatórios, em regra, a IES ou o curso se 
submete a avaliação de uma comissão do INEP/MEC, que se utiliza de instrumentos de avaliação para os seguintes 
atos autorizativos. EXCETO:
RECREDENCIAMENTO
CREDENCIAMENTO
AUTORIZAÇÃO
 MATRÍCULA ESTUDANTE
RECONHECIMENTO/RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO
 3a Questão (Ref.: 200902792962) Pontos: 1,0 / 1,0
A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de 
alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Em algum momento já sentimos o efeito de uma obra de 
arte sobre nós, que pode ser:
 Todas as respostas estão CORRETAS
Estranheza
Encanto
Curiosidade
Repúdio
 4a Questão (Ref.: 200902793007) Pontos: 1,0 / 1,0
O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores morais e 
princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom 
funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser 
confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de:
Cidadania
Justiça dos Homens
Governança
Sociedade
 Justiça social
 Gabarito Comentado .
 5a Questão (Ref.: 200902793077) Pontos: 1,0 / 1,0
A Globalização não é um fenômeno novo. É só lembrarmos das Grandes Navegações realizadas por portugueses e 
espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte de um processo de integração global. Só que
naquela época não se utilizava este termo. Abaixo, algumas das características da Globalização. Marque a única 
alternativa INCORRETA.
Internacionalização do estado.
Desconcentração do aparelho estatal.
Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
Mundialização da economia.
 Restrição econômica.
 6a Questão (Ref.: 200902793043) Pontos: 1,0 / 1,0
A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por 
gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2 O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso 
(N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos 
três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há
bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases 
traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da 
temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da 
concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & 
S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa 
Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é:
Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
 Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da 
atmosfera.
Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de
CH.
Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização 
refrigerada.
Aumentar a concentração atmosférica de H2O,molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
 7a Questão (Ref.: 200902793139) Pontos: 1,0 / 1,0
É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou 
entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Na web são as páginas/canais que propiciam a interação entre 
pessoas de diferentes regiões, oferecendo diversos recursos para que a mesma aconteça. Assinale a alternativa 
CORRETA:
Net
 Redes Sociais
Internet
Twitter
Orkut
 8a Questão (Ref.: 200902793143) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de 
um modelo de sociedade, marcadamente:
Pobre
Filosófica
 Patriarcal
Visionária
Feminista
 9a Questão (Ref.: 200902804539) Pontos: 1,0 / 1,0
O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Administração está, fundamentada na autonomia eno desenvolvimento de 
atividades, modelando um desenho para o ensino e aprendizagem que garanta condições básicas para inserção 
satisfatória no mundo do trabalho, à plena atuação na vida cidadã e os meios para continuar aprendendo. Assim 
entendemos que o PPC é:
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é um documento acadêmico que concentra a concepção do curso de 
graduação em qualquer área de gestão. Este documento contempla vários elementos desde a história da 
criação do curso, objetivos, perfil do egresso, estrutura curricular, trabalho de conclusão de curso, estágio 
supervisionado etc.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é o currículo que foi concebido como uma realidade dinâmica, flexível, 
propiciando a integração teoria e prática, o diálogo entre as diferentes ciências e saberes, e as atividades 
facilitadoras da construção de competências.
 O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é um documento acadêmico que concentra a concepção do curso de 
graduação em Administração. Este documento contempla vários elementos desde a história da criação do 
curso, objetivos, perfil do egresso, estrutura curricular, trabalho de conclusão de curso, estágio supervisionado
etc.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é a flexibilização do currículo que se caracteriza tanto pela verticalidade,
quanto pela horizontalidade. A flexibilização vertical prevê diferentes formas de organização do saber ao longo
do período de formação.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é a flexibilização do currículo que se caracteriza pela verticalidade. A 
flexibilização vertical prevê diferentes formas de organização do saber ao longo do período de formação.
 10a Questão (Ref.: 200902799794) Pontos: 1,0 / 1,0
As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros
períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o 
mercado de trabalho. O TTC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de 
bacharel em Administração.
É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular 
do curso contempla o TTC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento
específico.
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi 
eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
 É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em 
Administração.
O TTC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o 
desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que 
contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
1a Questão (Ref.: 
200902792453)
Pontos: 1,0 / 1,0
A CPA é responsável por disseminar a cultura avaliativa na IES, através de processos de avaliação interna e de 
acompanhamento e análise das avaliações externas. A Comissão é constituída por ato do dirigente máximo da IES, 
possui Regulamento próprio e atuação autônoma em relação aos Conselhos. Sua composição assegura a participação 
de representantes dos segmentos da comunidade acadêmica - corpo docente, corpo discente e corpo técnico - 
administrativo e da sociedade civil organizada. A CPA conduz os processos de avaliação interna, bem como 
sistematiza e presta as informações solicitadas pelo INEP. Para tanto, organiza o Relatório Anual de Autoavaliação, 
analisando as ações implementadas por todos os setores da IES, de acordo com as 10 dimensões estabelecidas pelo 
SINAES, com especial destaque para a análise do PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional.
Que componente, tem grande importância na realização da CPA e que sua contribuição tem grande peso no processo 
melhorias na Instituição de Ensino? 
Colaboradores Terceirizados
Sociedade
 Estudantes
Governo Federal
Estudantes do Ensino Médio
 2a Questão (Ref.: 200902792490) Pontos: 0,0 / 1,0
O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. O conceito é composto por: Marque a reposta CORRETA.
Coleta de dados e avaliação.
Autocorreção e avaliação.
 Autoavaliação e Coleta de dados.
Prova e correção.
 Autoavaliação e prova.
 Gabarito Comentado .
 3a Questão (Ref.: 200902793005) Pontos: 1,0 / 1,0
A tecnologia, enquanto domínio de uma técnica e o meio para um determinado fim ou uso, é o resultado de uma 
atividade essencialmente humana. Toda tecnologia, todo avanço tecnológico tem por finalidade a realização de 
desejos humanos. Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão 
relacionados à:
Tecnologia de novos celulares
Fórmula I
 Tecnologia da informação
Aviões de última geração
Tecnologia de automóveis
 4a Questão (Ref.: 200902792964) Pontos: 1,0 / 1,0
A Democracia é o sistema (regime) de organização social mais eficiente para se cultivar e se praticar a liberdade de 
ação e de expressão. No Brasil, as pessoas podem escolher seus representantes através do voto nas eleições. Existe 
liberdade de expressão e os direitos de manifestação são garantidos pela Constituição Brasileira de 1988. Hoje por 
meio das eleições diretas, podemos votar para: Marque a alternativa INCORRETA.
Senadores
 Presidente do Senado
Vereadores
Governadores
Prefeitos
 5a Questão (Ref.: 200902793043) Pontos: 1,0 / 1,0
A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por 
gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2 O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso 
(N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos 
três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há
bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases 
traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da 
temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da 
concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & 
S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa 
Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é:
Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
 Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da 
atmosfera.
Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização 
refrigerada.
Aumentar a concentração atmosférica de H2O,molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de
CH.
 6a Questão (Ref.: 200902793097) Pontos: 0,0 / 1,0
A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o 
meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social 
diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de
cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA.
Vida dos insetos
Vida nas cidades
 Qualidade de vida
Qualidade das empresas
 Vida dos planetas
 7a Questão (Ref.:200902793139) Pontos: 1,0 / 1,0
É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou 
entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Na web são as páginas/canais que propiciam a interação entre 
pessoas de diferentes regiões, oferecendo diversos recursos para que a mesma aconteça. Assinale a alternativa 
CORRETA:
Internet
 Redes Sociais
Net
Orkut
Twitter
 8a Questão (Ref.: 200902793143) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de 
um modelo de sociedade, marcadamente:
Visionária
Feminista
 Patriarcal
Pobre
Filosófica
 9a Questão (Ref.: 200902804539) Pontos: 1,0 / 1,0
O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Administração está, fundamentada na autonomia e no desenvolvimento de 
atividades, modelando um desenho para o ensino e aprendizagem que garanta condições básicas para inserção 
satisfatória no mundo do trabalho, à plena atuação na vida cidadã e os meios para continuar aprendendo. Assim 
entendemos que o PPC é:
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é um documento acadêmico que concentra a concepção do curso de 
graduação em qualquer área de gestão. Este documento contempla vários elementos desde a história da 
criação do curso, objetivos, perfil do egresso, estrutura curricular, trabalho de conclusão de curso, estágio 
supervisionado etc.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é a flexibilização do currículo que se caracteriza pela verticalidade. A 
flexibilização vertical prevê diferentes formas de organização do saber ao longo do período de formação.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é a flexibilização do currículo que se caracteriza tanto pela verticalidade,
quanto pela horizontalidade. A flexibilização vertical prevê diferentes formas de organização do saber ao longo
do período de formação.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é o currículo que foi concebido como uma realidade dinâmica, flexível, 
propiciando a integração teoria e prática, o diálogo entre as diferentes ciências e saberes, e as atividades 
facilitadoras da construção de competências.
 O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é um documento acadêmico que concentra a concepção do curso de 
graduação em Administração. Este documento contempla vários elementos desde a história da criação do 
curso, objetivos, perfil do egresso, estrutura curricular, trabalho de conclusão de curso, estágio supervisionado
etc.
 10a Questão (Ref.: 200902799794) Pontos: 1,0 / 1,0
As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros
períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o 
mercado de trabalho. O TTC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
O TTC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, 
pesquisa e extensão e o desenvolvimento de ações de responsabilidade 
social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem 
para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. 
Sendo assim, a matriz curricular do curso contempla o TTC , Trabalho de 
Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento 
específico.
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, 
Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado do curso de Administração 
ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
 É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e 
receba o grau de bacharel em Administração.
É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua 
o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
1a Questão (Ref.: 200902792476) Pontos: 1,0 / 1,0
O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. As instituições realizam a autoavaliação continuamente e 
publicam o relatório anual com os resultados, ações realizadas, potencialidades e fragilidades de cada uma das dez 
dimensões avaliadas pelo MEC. Tal procedimento propicia. Marque a resposta CORRETA.
Melhorias de caráter das Instalações da IES.
Melhorias para o corpo Docente.
 Todas as respostas estão CORRETAS.
Melhorias para a Instituição no que diz respeito à Biblioteca.
Melhorias para o Discente.
 2a Questão (Ref.: 200902792447) Pontos: 0,0 / 1,0
O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações 
institucionais e dos cursos. Com relação às informações obtidas nesse exame, analise as afirmações sobre sua 
utilização e escolha a opção correta.
I - Para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. 
II - São úteis para a sociedade, especialmente aos estudantes, como referência quanto às condições de cursos e 
instituições.
III - São utilizados por empresas na seleção de funcionários e estagiários.
 Somente I e III estão corretas. 
Todas estão corretas.
Somente I está correta.
Somente II está correta.
 Somente I e II estão corretas.
 3a Questão (Ref.: 200902792516) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI a.C. 
nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi:
 Tales de Mileto
Platão
Aristóteles
Sócrates
Thomas Piketty
 4a Questão (Ref.: 200902792505) Pontos: 1,0 / 1,0
Fazendo uma rápida viagem através da História da Arte, podemos afirmar que a Idade Moderna compreende:
Impressionismo
Arte Grega
Realismo
 Renascimento e o Barroco
Arte Romana
 5a Questão (Ref.: 200902793013) Pontos: 0,0 / 1,0
"A variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os
complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e 
entre espécies e ecossistemas". A isso chamamos de:
 Ecossistema
 Biodiversidade
Flora marinha
Biologia
Fauna Marinha
 6a Questão (Ref.: 200902793089) Pontos: 1,0 / 1,0
É o território que no interior do qual uma espécie encontra condições de vida:
Comunidade biótica
 Habitat
Nicho ecológico
Comunidade
População
 7a Questão (Ref.: 200902793139) Pontos: 1,0 / 1,0
É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou 
entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Na web são as páginas/canais que propiciam a interação entre 
pessoas de diferentes regiões, oferecendo diversos recursos para que a mesma aconteça. Assinale a alternativa 
CORRETA:
 Redes Sociais
Twitter
Orkut
Internet
Net
 8a Questão (Ref.: 200902793131) Pontos: 1,0 / 1,0
A maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história, chama-
se:
 Gênero
Pessoa Física
Desigualdade Social
Sexo
Estado Civil
 Gabarito Comentado .
 9a Questão (Ref.: 200902799793) Pontos: 1,0 / 1,0
A organização curricular do Curso de Administração permeia disciplinas de quantos campos de formação propostos 
pela Resolução 04/2005?
5
3
6
2
 4
 Gabarito Comentado .
 10a Questão (Ref.: 200902814063) Pontos: 0,0 / 1,0
"Concebido como conteúdo implementador do perfil do egresso, compõe-se de 300 horas, apresenta regulamento 
específico e contempla a matriz curricular do curso de Administração."
Qual é o importante componente da matriz curricular do Curso de Administração citado acima?
Trabalho de Conclusão de Curso
 Estágio Supervisionado em Administração
 Atividades Acadêmicas Complementares
Experiência Profissional
Integralização do Curso
 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Simulado: GST0835_SM_200902075121 V.1 Fechar
Aluno(a):LUCINADE MARQUES DA SILVA OLIVEIRA Matrícula: 200902075121
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 11/09/2015 21:21:51 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 200902792452) Pontos: 0,0 / 1,0
Em relação ao ENADE analise as afirmações e escolha a opção correta.
I - É o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da 
Educação Superior (Sinaes).
II - A prova é composta de 40 questões no total, sendo 20 questões da parte de formação geral e 20 da parte de 
conhecimento específico da área, contendo as duas partes questões discursivas e de múltipla escolha. Prova de 
Conhecimento específico da área vale 50% da nota.
III - Serve para aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, 
suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil. 
Somente I e II estão corretas.
Somente II está correta.
 Todas estão corretas.
Somente I está correta.
 Somente I e III estão corretas.
 2a Questão (Ref.: 200902792482) Pontos: 1,0 / 1,0
O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. Nos processos regulatórios, em regra, a IES ou o curso se 
submete a avaliação de uma comissão do INEP/MEC, que se utiliza de instrumentos de avaliação para os seguintes 
atos autorizativos. EXCETO:
RECREDENCIAMENTO
CREDENCIAMENTO
AUTORIZAÇÃO
 MATRÍCULA ESTUDANTE
RECONHECIMENTO/RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO
 3a Questão (Ref.: 200902792962) Pontos: 1,0 / 1,0
A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de 
alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Em algum momento já sentimos o efeito de uma obra de 
arte sobre nós, que pode ser:
 Todas as respostas estão CORRETAS
Estranheza
Encanto
Curiosidade
Repúdio
 4a Questão (Ref.: 200902793007) Pontos: 1,0 / 1,0
O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores morais e 
princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom 
funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser 
confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de:
Cidadania
Justiça dos Homens
Governança
Sociedade
 Justiça social
 5a Questão (Ref.: 200902793077) Pontos: 1,0 / 1,0
A Globalização não é um fenômeno novo. É só lembrarmos das Grandes Navegações realizadas por portugueses e 
espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte de um processo de integração global. Só que
naquela época não se utilizava este termo. Abaixo, algumas das características da Globalização. Marque a única 
alternativa INCORRETA.
Internacionalização do estado.
Desconcentração do aparelho estatal.
Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
Mundialização da economia.
 Restrição econômica.
 6a Questão (Ref.: 200902793043) Pontos: 1,0 / 1,0
A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por 
gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2 O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso 
(N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos 
três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há
bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases 
traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da 
temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da 
concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & 
S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa 
Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é:
Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
 Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da 
atmosfera.
Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de
CH.
Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização 
refrigerada.
Aumentar a concentração atmosférica de H2O,molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
 7a Questão (Ref.: 200902793139) Pontos: 1,0 / 1,0
É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou 
entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Na web são as páginas/canais que propiciam a interação entre 
pessoas de diferentes regiões, oferecendo diversos recursos para que a mesma aconteça. Assinale a alternativa 
CORRETA:
Net
 Redes Sociais
Internet
Twitter
Orkut
 8a Questão (Ref.: 200902793143) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de 
um modelo de sociedade, marcadamente:
Pobre
Filosófica
 Patriarcal
Visionária
Feminista
 9a Questão (Ref.: 200902804539) Pontos: 1,0 / 1,0
O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Administração está, fundamentada na autonomia e no desenvolvimento de 
atividades, modelando um desenho para o ensino e aprendizagem que garanta condições básicas para inserção 
satisfatória no mundo do trabalho, à plena atuação na vida cidadã e os meios para continuar aprendendo. Assim 
entendemos que o PPC é:
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é um documento acadêmico que concentra a concepção do curso de 
graduação em qualquer área de gestão. Este documento contempla vários elementos desde a história da 
criação do curso, objetivos, perfil do egresso, estrutura curricular, trabalho de conclusão de curso, estágio 
supervisionado etc.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é o currículo que foi concebido como uma realidade dinâmica, flexível, 
propiciando a integração teoria e prática, o diálogo entre as diferentes ciências e saberes, e as atividades 
facilitadoras da construção de competências.
 O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é um documento acadêmico que concentra a concepção do curso de 
graduação em Administração. Este documento contempla vários elementos desde a história da criação do 
curso, objetivos, perfil do egresso, estrutura curricular, trabalho de conclusão de curso, estágio supervisionado
etc.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é a flexibilização do currículo que se caracteriza tanto pela verticalidade,
quanto pela horizontalidade. A flexibilização vertical prevê diferentes formas de organização do saber ao longo
do período de formação.
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é a flexibilização do currículo que se caracteriza pela verticalidade. A 
flexibilização vertical prevê diferentes formas de organização do saber ao longo do período de formação.
 10a Questão (Ref.: 200902799794) Pontos: 1,0 / 1,0
As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros
períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o 
mercado de trabalho. O TTC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de 
bacharel em Administração.
É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular 
do curso contempla o TTC , Trabalho deConclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento
específico.
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi 
eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
 É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em 
Administração.
O TTC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o 
desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que 
contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
 Gabarito Comentado .
Avaliação: GST0835_AVS_201202308741 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Tipo de Avaliação: AVS
Aluno: 201202308741 - CYNTIA RODRIGUES BAIENSE
Professor: CARLOS ALBERTO FERREIRA Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 02/12/2015 15:29:52
 1a Questão (Ref.: 201203067786) Pontos: 1,5 / 1,5
O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração?
Resposta: O PROCESSO SE CARACTERIZA ATRAVES DA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA REALIZADA PELOS 
ALUNOS.
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos.
 2a Questão (Ref.: 201203108698) Pontos: 1,5 / 1,5
As operações de produção industrial e de prestação de serviços são sistemas semelhantes, com entradas, processamentos e 
saídas. Qual a diferença existente entre as entradas e as saídas na produção industrial e na prestação de serviços?
Resposta: A DIFERENÇA EXISTENTE ENTRE AS ENTRADAS E SAIDAS NA PRODUÇÃO INDUSTRIAL SERIA ENTRADA DE MATERIA
PRIMA E SAIDA DE UM PRODUTO; JÁ NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇO ENTRADA SERIA UM SERVIÇO À REALIZAR EXEMPLO : UM 
CONCERTO DE PRODUTO , E A SAIDA A REALIZAÇÃO DO SERVIÇO PRESTADO.
Gabarito: Na produção industrial as entradas são as matérias primas e as saídas são os produtos acabados. Na prestação de 
serviços a entrada é a necessidade do cliente e a saída é a satisfação da necessidade do cliente.
 3a Questão (Ref.: 201203049445) Pontos: 0,5 / 0,5
IGC - Índice Geral de Cursos da Instituição é o Indicador de qualidade construído com base em uma média ponderada das 
notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. Assim, sintetiza em um único 
instrumento a qualidade de cada uma. Divulgado anualmente, o resultado final do IGC é expresso em valores contínuos, que 
vão de: Marque a alternativa CORRETA.
(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 4).
(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a10).
(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 2).
(que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 3).
 (que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5).
 4a Questão (Ref.: 201203049987) Pontos: 0,5 / 0,5
A tecnologia, enquanto domínio de uma técnica e o meio para um determinado fim ou uso, é o resultado de uma atividade 
essencialmente humana. Toda tecnologia, todo avanço tecnológico tem por finalidade a realização de desejos humanos. Os 
avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à:
 Tecnologia da informação
Tecnologia de novos celulares
Fórmula I
Tecnologia de automóveis
Aviões de última geração
 5a Questão (Ref.: 201203050079) Pontos: 0,5 / 0,5
A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é 
relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes 
problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de 
melhorias na: Marque a alternativa CORRETA.
Vida dos planetas
Vida dos insetos
Qualidade das empresas
Vida nas cidades
 Qualidade de vida
 6a Questão (Ref.: 201203050096) Pontos: 0,5 / 0,5
Aponte a alternativa INCORRETA. O conceito de responsabilidade social aplicado à gestão dos negócios se traduz como um 
compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona com:
Fornecedores
Funcionários
Comunidade
Meio Ambiente
 Acionistas Majoritários
 7a Questão (Ref.: 201203076277) Pontos: 0,5 / 0,5
As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros períodos 
do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. O 
TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento de 
ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem para o 
crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado 
do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em 
Administração.
É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular do curso 
contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento específico.
 É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
 8a Questão (Ref.: 201203093757) Pontos: 0,5 / 0,5
A Teoria Neoclássica apareceu na década de 1950, em um período no qual a mudança no ambiente de negócios começa a 
acontecer de modo mais intenso. Daí surge a necessidade de adotar um estilo mais prático. Outro aspecto que contribuiu para 
o seu surgimento foi a necessidade de atualizar princípios defendidos pela Teoria Clássica da Administração e diminuir o 
mecanicismo dessa teoria. Na Teoria Neoclássica, o administrador tem funções que em seu conjunto, constituem o processo 
administrativo. Quais são essas funções?
 Planejamento, organização, direção e controle.
Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
Planejamento, Comandar; direção e controle.
Organização, direção e controle.
 9a Questão (Ref.: 201203101457) Pontos: 1,0 / 1,0
A contabilidade de custos preocupa-se com a mensuração do valor dos estoques da empresa. Ela fornece ao administrador a 
informação do custo que a empresa teve para produzir um produto ou prestar um serviço. Analise as definições de curso 
apresentadas e escolha a opção correta. I - Custo é todo gasto, bem ou serviço consumido direta ou indiretamente, para a 
obtenção de receitas, ou seja, os gastos relativos à administração, às vendas e aos financiamentos. II - Custos fixos são 
valores que se mantêm inalterados, dentro de certos limites, independentemente das variações da atividade ou das vendas. 
Independem do nível de produção e vendas. III - Os custos diretos podem ser diretamente apropriados aos produtos, bastando
haver uma medida de consumo.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
 Apenas II e III estão corretas.
Apenas II está correta.
I, II e III estão corretas.
 10a Questão (Ref.: 201203094355) Pontos: 1,0 / 1,0
A Adminstração de Recursos Humanos (ARH) evoluiu qualitativamente ao longo dos anos, não havendo apenas uma mudança 
no nome "Recursos Humanos", mas também, em sua forma prática de gerir pessoas. Nesse contexto, qual é a missão da ARH?
Promover o desenvolvimento da estratégia das organizações.
Estabelecer os objetivos que a organização pretende alcançar.
Estabelecer o que a organização pretende ser.
 Promover o desenvolvimentodas pessoas e das organizações.
Definir a cultura organizacional da empresa.
Avaliação: GST0835_AV_201202109111 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: CARLOS ALBERTO FERREIRA Turma: 9003/AC
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 19/11/2015 19:26:46 
 1a Questão (Ref.: 201202848193) Pontos: 1,5 / 1,5 
O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração?
Resposta: Que as atividades têm a missão de fazer o aluno agir e refletir acerca da administração das
organizações, e que estas atividades estão estruturada em campos interligados de formação.
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas 
pelos alunos.
 2a Questão (Ref.: 201202862039) Pontos: 1,0 / 1,5 
O nosso curso possui uma concepção. Conceitue esta concepção:
Resposta: Transformar os alunos em gestores competentes colocando-os no mercado de trabalho.
Gabarito: O Curso de Administração da ESTÁCIO representa a concretização de objetivos 
estratégicos decorrentes da análise dos cenários e perspectivas da região onde se concentram as 
expectativas de espaços profissionais para o futuro egresso, sem desconsiderar a possibilidade de 
mercados diversos decorrentes do mundo globalizado, cujas fronteiras comerciais se eliminam e o 
processo de adaptação das empresas ao sistema de concorrência internacional enseja a participação 
de profissionais altamente competentes.
 3a Questão (Ref.: 201202829865) Pontos: 0,5 / 0,5 
O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. As instituições realizam a autoavaliação 
continuamente e publicam o relatório anual com os resultados, ações realizadas, potencialidades e 
fragilidades de cada uma das dez dimensões avaliadas pelo MEC. Tal procedimento propicia. 
Marque a resposta CORRETA.
Melhorias para o Discente.
Melhorias de caráter das Instalações da IES.
Melhorias para a Instituição no que diz respeito à Biblioteca.
Todas as respostas estão CORRETAS.
Melhorias para o corpo Docente.
 4a Questão (Ref.: 201202829890) Pontos: 0,5 / 0,5 
É uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura 
através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Ela pode ser representada 
através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre
tantas outras. Estamos nos referindo a: 
Ideal
Filosofia
Crença
Cultura
Arte
 5a Questão (Ref.: 201202830457) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o trecho: 
O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais 
novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de articulação/atuação 
em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e
dos conflitos sociais, trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política 
para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: 
o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, 
animal e vegetal). GOHN, 2003. 
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho: 
Defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, 
voltado para um novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas 
também com justiça e igualdade social.
Recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores 
impulsionadores da sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias 
supérfluas.
Utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito 
de dar visibilidade e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua 
agenda.
É composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o 
repertório de protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e
suas respectivas centrais sindicais.
Cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas 
à forma atual a globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente.
 6a Questão (Ref.: 201202830520) Pontos: 0,0 / 0,5 
A maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da 
história, chama-se:
Gênero
Desigualdade Social
Pessoa Física
Sexo
Estado Civil
 7a Questão (Ref.: 201202837181) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, a organização curricular dos 
cursos de Administração está estruturada em campos interligados de formação, que congregam em 
seu bojo, os conteúdos do curso. Esta organização curricular está estratificados em: 
Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
Conteúdos de Formação Complementar; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de 
Estudos Quantitativos e suas Tecnologias. 
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos 
Quantitativos e suas Tecnologias. 
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos 
Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Complementar. 
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos 
Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais. 
 8a Questão (Ref.: 201202874522) Pontos: 0,5 / 0,5 
As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os 
problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de 
seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A administração 
Científica foi criada pelo engenheiro Frederick Winslow Taylor. Sua proposta principal era eliminar 
o problema do desperdício identificado nas fábricas. Teve sua atenção voltada para o método de 
trabalho, movimentos necessários para realização de uma tarefa e tempo padrão. 
Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
Ênfase na estrutura.
Ênfase nas pessoas.
Ênfase nas tarefas.
Ênfase nas tecnologias.
Ênfase no ambiente.
 9a Questão (Ref.: 201202876973) Pontos: 1,0 / 1,0 
Produtividade significa a relação entre o produzido(output) e os recursos empregados para 
produzir(inputs), ou seja, o quociente obtido. No caso de uma empresa que produziu 1250 unidades 
de um produto A usando 800 homens hora, qual foi a sua produtividade;
1,56 unidades/homem -hora
1,74 unidades /homem-hora
1,65 unidades /homem-hora
1,80 unidades/homem-hora
1,45 unidades /homem-hora
 10a Questão (Ref.: 201202874762) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Adminstração de Recursos Humanos (ARH) evoluiu qualitativamente ao longo dos anos, não 
havendo apenas uma mudança no nome "Recursos Humanos", mas também, em sua forma prática 
de gerir pessoas. Nesse contexto, qual é a missão da ARH?
Definir a cultura organizacional da empresa. 
Estabelecer os objetivos que a organização pretende alcançar.
Promover o desenvolvimento da estratégia das organizações.
Estabelecer o que a organização pretende ser.
Promover o desenvolvimento das pessoas e das organizações.
 Fech
ar
Avaliação: » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 
Professor: CELSO BRUNO FARIA Turma: 9005/CR
Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 1 Data: 06/10/2015 18:37:34 (F)
 1a Questão (Ref.: 709832) Pontos: 0,0 / 0,5
O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. Das opções apresentadas assinale 
a que NÃO é considerada nesse processo de avaliação.Ensino
 Localização
Extensão
 Pesquisa
Responsabilidade social
 2a Questão (Ref.: 709828) Pontos: 0,5 / 0,5
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES analisa as instituições, os cursos e o 
desempenho dos estudantes. O processo de avaliação leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, 
extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente. Compõe o SINAES, EXCETO:
 Avaliação de Desempenho 360 graus
Avaliação dos cursos
Conceito Preliminar do curso - (CPC)
Avaliação das Instituições
Avaliação dos estudantes
 3a Questão (Ref.: 710353) Pontos: 0,5 / 0,5
A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI a.C. nas colônias gregas da Ásia
menor na cidade de Mileto. Surge pela necessidade de um outro tipo de explicação para a ordem do mundo 
-explicação racional. O primeiro filósofo foi:
Pitágoras.
Avaliação: GST0835_AV SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM 
ADMINISTRAÇÃO Tipo de Avaliação: AV
Professor
: CARLOS ALBERTO FERREIRA Turma: 9003/AC
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 1,5 Av. Parcial.:2 Data: 17/11/2015 16:21:29 (F)
 1a Questão (Ref.: 728171) Pontos: 0,5 / 1,5
O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de 
administração?
Resposta: Ação, onde é passado para o aluno o conteúdo, reflexão onde o aluno pode 
pensar em como colocar em prática o que aprendeu, ação praticar o que aprendeu 
através de relatórios e estágios.
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas 
realizadas pelos alunos.
 2a Questão (Ref.: 742017) Pontos: 1,0 / 1,5
O nosso curso possui uma concepção. Conceitue esta concepção:
Resposta: Passar para o aluno o conteúdo programático com eficiência, de maneira clara, 
de forma que prepare o aluno para ser um profissional competente.
Gabarito: O Curso de Administração da ESTÁCIO representa a concretização de objetivos 
estratégicos decorrentes da análise dos cenários e perspectivas da região onde se 
concentram as expectativas de espaços profissionais para o futuro egresso, sem 
desconsiderar a possibilidade de mercados diversos decorrentes do mundo globalizado, 
cujas fronteiras comerciais se eliminam e o processo de adaptação das empresas ao 
sistema de concorrência internacional enseja a participação de profissionais altamente 
competentes.
 3a Questão (Ref.: 709832) Pontos: 0,0 / 0,5
O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. Das opções 
apresentadas assinale a que NÃO é considerada nesse processo de avaliação.
Pesquisa
Extensão
Ensino
 Responsabilidade social
 Localização
 4a Questão (Ref.: 709883) Pontos: 0,5 / 0,5
Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc.
VII e início do séc VI a.C. nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi:
Platão
 Tales de Mileto
Aristóteles
Thomas Piketty
Sócrates
 5a Questão (Ref.: 710394) Pontos: 0,5 / 0,5
A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão 
e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O
homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a 
medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. 
O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 
(adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática 
apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
 Concentra suas atividades no setor primário.
Introduz tecnologias à produção agrícola.
Diversifica a matriz de geração de energia.
Apresenta estoques elevados de alimentos.
Possui um sistema de transportes articulado.
 6a Questão (Ref.: 736242) Pontos: 0,5 / 0,5
Trata-se de um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os 
públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, 
comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. 
O conceito em questão denomina-se:
Certificação Ambiental.
 Responsabilidade Social.
Identidade Social.
Responsabilidade Cívica.
Sustentabilidade.
 7a Questão (Ref.: 731000) Pontos: 0,0 / 0,5
De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através 
do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, 
que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade conceitual é correto 
afirmar:
 Relaciona-se com o entendimento de todos os conceitos que são de relevância 
técnica para a execução de uma determinada tarefa
Relaciona-se com o entendimento das diferentes linguagens dos colaboradores
Relaciona-se com a integração de todos os departamentos da organização de forma 
a atingir os objetivos através de liderança autocrática
 Relaciona-se com a percepção, dentro de uma visão abrangente e integradora do 
mundo e da sociedade, as diferenças culturais, econômicas e suas sinergias
Relaciona-se com a integração entre as culturas de diversos países dentro de uma 
organização multinacional.
 8a Questão (Ref.: 754507) Pontos: 0,5 / 0,5
As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar 
os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, 
segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do 
administrador.As conclusões da experiência de Hawthorne contribuíram para o surgimento
da Teoria das Relações Humanas nos EUA, tendo como responsável Elton Mayo e sua 
equipe. O surgimento desta teoria associou-se à necessidade de humanizar as relações de
trabalho no início do século XX. Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
Ênfase nas tarefas.
Ênfase na estrutura.
Ênfase no ambiente.
Ênfase nas organizações.
 Ênfase nas pessoas.
 Gabarito Comentado .
 9a Questão (Ref.: 754733) Pontos: 1,0 / 1,0
O marketing mix é o conjunto singular de decisões de cada empresa a respeito de:
 Produto, Preço, Praça e Promoção.
Conveniência, Cliente e Custo.
Conveniência, Cliente, Custo e Comunicação.
Produto, Praça, Publicidade e Propaganda
Produto, Preço e Publicidade.
 10a Questão (Ref.: 754742) Pontos: 1,0 / 1,0
Uma das atividades da ARH é a avaliação do desempenho. Das opções apresentadas, 
assinale a que melhor define essa avaliação.
A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está 
qualificado para o cargo, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho 
apresentados em função das responsabilidades do cargo.
A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado 
para os objetivos da empresa, isto é, procura mensurar o quanto o empregado está 
qualificado para o cargo.
 A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado 
para os objetivos da empresa, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho
apresentados em função das responsabilidades do cargo.
A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está 
qualificado para o cargo.
A avaliação de desempenho procura medir a adequação do conteúdo do cargo ao 
perfil de seu ocupante, ou seja, procura avaliar se os cargos estão sendo ocupados 
pelas pessoas certas.
Avaliação: GST0835_AV_201202296572 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201202296572 - THAMIRYS PINHEIRO INACIO CORREA
Professor: CARLOS ALBERTO FERREIRA Turma: 9003/AC
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 18/11/2015 21:27:24
 1a Questão (Ref.: 201203054400) Pontos: 1,5 / 1,5
O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração?
Resposta: É agir por a atividade em pratica daquilo quefoi aprendido no decorer do curso, é alcançar a meta 
não desviando o foco que é a missão e a visão. Reflexão é refletir sobre a atividade que foi executada é fazer a 
analise da decisão que foi tomada , após a reflexão dar continuidade na ação que é agir para alcançar os 
objetivos.
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos.
 2a Questão (Ref.: 201203068246) Pontos: 1,5 / 1,5
O nosso curso possui uma concepção. Conceitue esta concepção:
Resposta: A proposta pedagógica do curso de Administração é formar administradores que alcançe a 
criatividade, que sejam critico, capacitado e reflexivo. Ao iniciar o curso de administração o estudande tem que 
identificar seus conhecimentos, competencias e habilidades do seu perfil profissional. Um bom administrador é 
aquele que foca no alcançe do objetivo da empresa e garanta a sobrevivência dela no mercado .
Gabarito: O Curso de Administração da ESTÁCIO representa a concretização de objetivos estratégicos 
decorrentes da análise dos cenários e perspectivas da região onde se concentram as expectativas de espaços 
profissionais para o futuro egresso, sem desconsiderar a possibilidade de mercados diversos decorrentes do 
mundo globalizado, cujas fronteiras comerciais se eliminam e o processo de adaptação das empresas ao sistema
de concorrência internacional enseja a participação de profissionais altamente competentes.
 3a Questão (Ref.: 201203036052) Pontos: 0,5 / 0,5
Processo que tem como finalidade aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos 
conteúdos programáticos, suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino 
Superior de todo o Brasil. Assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
MEC
 ENADE
SINAES
ICG
CPC
 4a Questão (Ref.: 201203036112) Pontos: 0,5 / 0,5
Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI 
a.C. nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi:
Platão
Thomas Piketty
Sócrates
 Tales de Mileto
Aristóteles
 5a Questão (Ref.: 201203036685) Pontos: 0,5 / 0,5
É o território que no interior do qual uma espécie encontra condições de vida:
Comunidade biótica
População
 Habitat
Comunidade
Nicho ecológico
 6a Questão (Ref.: 201203036739) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência
de um modelo de sociedade, marcadamente:
Filosófica
Feminista
 Patriarcal
Visionária
Pobre
 7a Questão (Ref.: 201203062891) Pontos: 0,5 / 0,5
As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os 
primeiros períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor 
qualificação para o mercado de trabalho. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz 
curricular do curso contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e 
apresenta regulamento específico.
É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de 
bacharel em Administração.
 É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em 
Administração.
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso 
foi eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o 
desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações 
que contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
 8a Questão (Ref.: 201203080739) Pontos: 0,5 / 0,5
As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes
em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir 
com a melhoria da atuação do administrador. A partir do início da década de 1960, surge um movimento 
denominado DO que apresentava um conjunto de ideias sobre o homem, a organização e o ambiente com a 
finalidade de favorecer o crescimento e o desenvolvimento das organizações. O DO está relacionado aos 
conceitos de mudança e capacidade adaptativa da organização à mudança. 
Dessa forma, podemos concluir que tal movimento possuía:
Ênfase nas organizações.
Ênfase nas tarefas.
Ênfase na estrutura.
Ênfase no ambiente.
 Ênfase nas pessoas.
 9a Questão (Ref.: 201203088059) Pontos: 1,0 / 1,0
O sistema de operações de uma empresa é responsável por transformar em produtos as ideias concebidas pelo 
marketing. Sobre esse sistema é correto afirmar: I. Os resultados dos processos de transformação são produtos
e serviços, que são comprados pelos clientes em função das suas utilidades. II. As operações de produção 
industrial e de prestação de serviços são sistemas muito diferentes, em suas entradas, processamento e saídas. 
III. Ela faz a transformação e cria valor para os clientes e outras partes interessadas da empresa.
Somente II e III estão corretas.
Somente III está correta.
 Somente I e III estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Todas estão corretas.
 10a Questão (Ref.: 201203080971) Pontos: 1,0 / 1,0
Uma das atividades da ARH é a avaliação do desempenho. Das opções apresentadas, assinale a que 
melhor define essa avaliação.
A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo, isto 
é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do 
cargo.
A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo.
 A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da 
empresa, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das 
responsabilidades do cargo.
A avaliação de desempenho procura medir a adequação do conteúdo do cargo ao perfil de seu ocupante, 
ou seja, procura avaliar se os cargos estão sendo ocupados pelas pessoas certas.
A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da 
empresa, isto é, procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo.
Avaliação: GST0835_AV_201301205982 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201301205982 - SAMUEL DA SILVA NOGUEIRA 
Professor: CARLOS ALBERTO FERREIRA Turma: 9004/AD
Nota da Prova: 5,0 Nota de Partic.: 1,5 Av. Parcial 1,5 Data: 16/11/2015 18:30:52 
 1a Questão (Ref.: 201301954751) Pontos: 0,0 / 1,5 
O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração?
Resposta: Fazer de cada
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos.
 2a Questão (Ref.: 201301968597) Pontos: 1,0 / 1,5 
O nosso curso possui uma concepção. Conceitue esta concepção:
Resposta: Formar profissionais e qualificalos a trabalhar com a gestao de pessoas, as desenvolvendo e buscando
o seu melhor. Formar um profissional com um visao holistica do negocio, trazendo os melhores resultados para a
empresa/negocio.
Gabarito: O Curso de Administração da ESTÁCIO representa a concretização de objetivos estratégicos 
decorrentes da análise dos cenários e perspectivas da região onde se concentram as expectativas de espaços 
profissionais para o futuro egresso, sem desconsiderar a possibilidade de mercados diversos decorrentes do 
mundo globalizado, cujas fronteiras comerciais se eliminam e o processo de adaptação