PLADIS-EVOLUÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO (2)

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FACULDADE METODISTA GRANBERY
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
PLANO DE DISCIPLINA
Semestre: 1º Ano: 2013
	Módulo: Evolução da Administração
	Período: 1º Período
	Carga Horária: 120 horas aula
	Professor: Andréia Madeira Goreske e Karen Estefan Dutra
	EMENTA:
Fundamentos da administração e seu papel nas organizações. As habilidades e o papel do administrador. Aborda o enfoque administrativo das teorias de Administração e os enfoques prescritivos e técnicos do desenvolvimento organizacional em decorrência de um ambiente em constante mudança. Possibilita repensar o papel do Administrador em um contexto homem, meio ambiente e organizações.
	Objetivo Geral:
Propiciar ao discente do curso de administração uma visão consistente a respeito das teorias da administração, desde seu início como ciência, com ênfase no estudo integrado de pressupostos, características e instrumentos que sustentam o tradicional modelo empresarial e aqueles que representam a modernidade. Aprimorando o uso deste conhecimento para o desenvolvimento de sua capacidade administrativa e preparando-os para as demais disciplinas profissionalizantes. 
	Exigências Prévias de Conhecimentos e Habilidades
Conhecimentos: Língua Portuguesa, História, Matemática e Informática. Informações Gerais sobre temas da atualidade.
Habilidades: Trabalhar em grupo, compartilhar idéias, comunicar-se por diferentes meios textuais, interpretação de texto e raciocínio lógico. 
	Objetivos Específicos
	Unidade
	Objetivo Específico
	I
	Proporcionar um entendimento melhor da administração, revelada nos dias de hoje, como uma área de conhecimento humana mais impregnada de complexidade e de desafios, visualizando-a como classes de organizações sociais e como sistemas abertos.
	II
	Mostrar a evolução do pensamento administrativo e a incipiente preocupação com a Administração durante a Antigüidade até o Século XIX, alinhando a influência dos filósofos, da organização eclesiástica, da organização militar, dos economistas liberais e dos empreendedores no pensamento administrativo, nas formas de organização e administração existentes no passado, mostrando também a influência da revolução Industrial e como ela preparou o terreno onde vicejariam as primeiras tentativas de se construir uma Ciência da Administração.
	III
	Mostrar os fundamentos da chamada Administração Científica e sua preocupação com os Princípios de Administração e com a chamada Organização Racional do Trabalho como base para a Administração dentro das fábricas, identificando, com clareza, a ênfase exagerada que foi colocada nas tarefas e nos métodos e processos de trabalho e, conseqüentemente, na busca da eficiência, como os aspectos que modelaram a Administração no decorrer das primeiras décadas do século XX nos países industrializados, identificando também na Teoria Clássica, a exagerada ênfase que foi dada na estrutura da organização como base para o alcance da eficiência, definindo os elementos de Administração e os princípios de Administração como base do processo Administrativo. Apresentar a transição da Teoria Clássica ao modelo japonês de Administração.
	IV
	Definir administração de operações, destacando sua importância para a organização. Compreender a administração de operações a partir de uma visão sistêmica. 
	V
	Descrever a evolução histórica do marketing explicando o paradigma dominante em administração de marketing, o foco em cliente e o sistema de informação e pesquisa de marketing na coleta e análise da informação compreendendo os fundamentos do comportamento do consumidor. 
	VI
	Apresentar ao discente uma visão sistêmica do processo de administração de pessoas, compreendendo a importância e os níveis de atuação da gestão de pessoas para a organização. 
	VII
	Demonstrar ao discente a importância da administração financeira, pois esta é uma das mais difíceis tarefas, pois tem como objetivo básico a obtenção de fundos suficientes para manter a empresa em funcionamento, procurando usar da melhor maneira possível os recursos obtidos, se preocupando constantemente com a eficiente aquisição e uso do capital, determinando com segurança a melhor proposta de despesa que melhor atingirá os objetivos da empresa, sendo também a grande responsável pela estabilidade da empresa e pelo seu crédito.
	VIII
	Identificar as origens e o contexto dentro do qual surgiu a Abordagem Humanistica, deslocando a ênfase nas tarefas e na estrutura para ênfase agora nas pessoas, identificando a nova concepção de Administração a partir de uma nova concepção da natureza do ser humano: o homem social.
	IX
	Demonstrar os aspectos práticos da administração e sua busca de resultados concretos e palpáveis, muito embora não se tenha descurado dos conceitos teóricos da administração.
	X
	Fornecer subsídios ao aluno para que entenda que o planejamento envolve definir os objetivos ou metas da organização, estabelecendo estratégia genérica para atingi-los e desenvolver uma completa hierarquia de planos para integrar e coordenar as atividades. Eles nos indicam direções, reduzem o impacto das mudanças, reduzem os desperdícios e proporcionam condições para estabelecer os padrões usados no controle, com isso, o administrador é forçado a olhar para a frente, prever mudanças, desenvolver respostas adequadas reduzindo a incerteza, a fim de que possa implementar e controlar o planejamento no curto, médio e longo prazo, permitindo que seja reduzida de forma mais eficaz as missões estratégicas de qualquer empresa.
	XI
	Apresentar conceito de organização, estrutura organizacional e organograma, demonstrando que mudanças ambientais e suas influências ocasionam alterações estruturais. 
	XII
	É importante mostrar ao aluno que o estudo da direção é o aspecto interpessoal de administrar, através do qual os empregados são levados a compreender e a contribuir de maneira eficaz e eficiente para a execução e o alcance dos objetivos empresariais, por isso, é importante que saibam que esta é uma função muito difícil, pois o administrador está lidando com um complexo de forças a respeito das quais não se conhece o suficiente e sobre muitas das quais ele não tem controle, identificando com clareza a importância das gerências, pois os funcionários necessitam de ordens para saber o que fazer, onde suas ações precisam de coordenação e suas tarefas precisam de controle, sendo de suma importância nesses aspectos os elementos de motivação, liderança e comunicação.
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
	Unidade
	Assunto
	H.A
	I
	Fundamentos da Administração
As organizações e a necessidade de Administração
Administração: conceito e importância
Importância Social da Administração
Administração como um processo
As grandes áreas da organização
A administração e os níveis organizacionais
As habilidades e competências do administrador
O papel do administrador
Administração como ciência e técnica
 A Administração contemporânea e suas perspectivas
Introdução aos estudos de organização, sistemas e métodos
 O profissional administrador, analista organizacional
	12 h/a
	II
	Introdução à Teoria Geral da Administração
Objetivo do estudo e variáveis básicas
Antecedentes históricos-Evolução do Pensamento da Administração
Primórdios da Administração
2.2.1.1 Influência dos Filósofos e Cientistas
2.2.1.2 Influência da Organização da Igreja 
2.2.1.3 Influência da Organização Militar
2.2.1.4 Influência da Revolução Industrial
2.2.1.5 Influência dos Economistas Liberais
2.2.1.6 Influência dos Pioneiros e Empreendedores
2.1.2 Estruturas Organizacionais
2.1.3 Patologia das Organizações
	02 h/a
	III
	Abordagem da Administração
Abordagem Clássica-Escola Clássica
Introdução a Administração Científica
Início do movimento da Administração Científica- Primeira fase
Segundo fase da Administração Científica
Terceira fase daAdministração Científica
Organização Racional do Trabalho-ORT
Princípios da Administração Científica
Integrantes do movimento: Frank e Lilian Gilbreth, Henry Gantt, Hugo Munsterberg.
Apreciação Crítica da Administração Científica
Expansão do movimento com a produção em massa e linha de montagem
Teoria Clássica
Introdução a Teoria Clássica
A Obra de Fayol
Teoria da Administração
Elementos da Administração
Apreciação Crítica da Teoria Clássica
Da Escola Clássica ao Modelo Japonês
3.1.2.6.1 Evolução da Escola Clássica
3.1.2.6.2 Introdução a Administração da Qualidade 
3.1.2.6.3 Introdução ao Modelo Japonês de Administração
3.1.3 QDT – Quadro de distribuição de trabalho 
3.1.3.1 Aplicação prática do QDT
3.1.4 Manuais da organização
3.1.5 Formulários 
	32 h/a
	IV
	Administração de Operações
Fundamentos da Administração de operações.
Planejamento e controle das operações.
Enfoque na qualidade
Tendências contemporâneas na administração de operações 
Estudo do Layout
Indicadores de problemas de Layout
Tipos de Layout
Etapas e recomendações para um layout adequado
	12 h/a
	V
	Administração de Marketing
O marketing e as organizações
Sistemas de informação e pesquisa de marketing
Comportamento do consumidor
Segmentação e posicionamento do marketing
Mix do marketing
Administrando clientes
Tendências contemporâneas em marketing
	04 h/a
	VI
	Administração de Pessoas
A administração de pessoas nas organizações
Influências ambientais na Administração de Pessoas
Atraindo, desenvolvendo e mantendo pessoas comprometidas e satisfeitas
6.4 Tendências e desafios da Administração de Pessoas.
	04 h/a
	VII
	Administração Financeira
A administração financeira nas organizações
A função financeira nas organizações
Sistema financeiro 
	02 h/a
	VIII
	Abordagem Humanística
Introdução a Teoria das Relações Humanas
8.2 Teoria de Campo de Lewin
8.3 Ciclo Motivacional
8.4 Características e diferenças individuais (percepção, atitudes, aptidões, inteligência e personalidade)
8.5 Motivação
8.5.1 Introdução
8.5.2 Teoria das necessidades
8.5.3 Teoria de McClelland
8.5.4 Teoria dos dois fatores
8.5.5 Frustração
8.5.6 Qualidade de vida no trabalho
8.6 Liderança
8.6.1 Características e diferenças individuais (percepção, atitudes, aptidões, inteligência e personalidade)
8.6.2 Teorias sobre Liderança
8.6.3 Comunicação
8.6.4 Redes de Comunicação
8.6.5 Organização Informal
8.7 Apreciação Crítica 
8.8 Empowerment
	16 h/a
	IX
	2. Abordagem neoclássica da administração
Teoria neoclássica
Características da Teoria Neoclássica
Aspectos administrativos comuns às Organizações
Princípios Básicos da Organização
Eficiência e Eficácia
Centralização versus Descentralização
Decorrências da teoria neoclássica
Tipos de Organização
Departamentalização
2.3 Administração por Objetivos (APO)
2.3.1 Características da (APO)
2.3.2 Fixação de Objetivos
2.3.3 Estratégia Organizacional
2.3.4 Planejamento Estratégico
	26 h/a
	X
	Planejamento
 Etapas do Planejamento 
 Estabelecimento de Objetivos
 Elaboração de Planos
 Planejamento nos três níveis da empresa 
 a – Características do Planejamento estratégico
 b – Características do Planejamento Tático 
 c – Características do Planejamento Operacional 
 Técnica 
	04 h/a
	XI
	4. Organização 
4.1 Conceito 
4.2 Princípios
4.3 Técnicas 
4.4 Tipos
4.5 Organograma
4.6 Fluxograma
	02 h/a
	XII
	5. Direção 
Conceito 
Princípios 
Abrangência
	02 h/a
	XIII
	6. Controle 
Conceito 
Abrangência
Princípios
Técnicas 
5.5 Apreciação Crítica 
	02 h/a
	BIBLIOGRAFIA
	 
Livro Texto:
ARAÚJO, Luis César Gonçalves de. Organização, sistemas e métodos e as modernas ferramentas de gestão organizacional. São Paulo: Atlas, 2001. 
CHIAVENATO, Idalberto. Princípios de administração: o essencial em teoria geral de administração. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.
 MAXIMIANO, Antonio C. Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2006.
Livros de Referência:
ARAÚJO, Luis César G.. Teoria geral da administração: aplicação e resultados nas empresas brasileiras. São Paulo: Atlas, 2004
______. Organização, sistemas e métodos e as tecnologias de gestão organizacional. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2007. 
BATEMAN, Thomas S.; e SNELL, Scott A Administração: novo cenário competitivo. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2006.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho R. de. Sistemas, organização e métodos. Uma abordagem gerencial. 13.ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
OLIVEIRA, Djalma, P. R. Teoria Geral da Administração: uma abordagem prática. São Paulo: Atlas, 2008.
ROBBINS, Stephen Paul. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2001.
SOBRAL, Filipe e PECI, Alketa. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. 
Sites
www.ibusiness.com.br
www.google.com.br
www.idg.com.br
www.ey.com
www.hsm.com.br
	ASPECTOS PEDAGÓGICOS
	
Estratégias Didáticas:
Aula expositiva estimulando o aluno ao debate;
Apresentação de trabalho-exposição oral;
Trabalhos individual e em grupo;
Estudo de caso;
Exercício de fixação;
 Leitura e interpretação de textos;
Debates e seminários
	
Recursos Didáticos:
Quadro;
Projetor Multimídia;
DVD
Artigos de Revistas
Laboratório de informática
Biblioteca
	Metodologia de Avaliação:
Debates em sala de aula
Trabalhos em grupo 
Avaliações individuais
	
Critério de Avaliação:
N1 ( 6 pontos) e N3 (4 pontos) – Prova escrita individual:
60% conteúdo técnico;
40% desenvolvimento prático (organização e correção gramatical).
N2 ( 4 pontos) e N4 (6 pontos) – trabalhos individuais ou em grupo, a serem desenvolvidos ao longo do semestre:
70% conteúdo técnico;
30% desenvolvimento prático (organização e correção gramatical).
N5 – Avaliação Módulo - 10 pontos
N6 – Avaliação Integrada entre Módulos – 10 pontos
	
Outras Informações
Material necessário em sala de aula:
Livro texto;
Artigos distribuídos em sala de aula.
Vedado o uso de telefones celulares em sala de aula