Buscar

AP2 2013 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Avaliação Presencial – AP2
Período ­ 2º sem/2013
Disciplina: Gestão Ambiental
Coordenador da Disciplina: Prof. Carlos José Guimarães Cova
Tutor a Distância: Fabiana Lopes da Silva 
Data para entrega: __/__/2013
Aluno: ______________________________________________________
Pólo: ________________________________________________________
● Só serão aceitas respostas feitas a caneta esferográfica azul ou preta;
Boa sorte!
Questão 1 (valor 2,0 pontos): O RIMA deve expressar de forma conclusiva este 
conjunto  de  trabalhos,  de  tal  forma  a  evidenciar  uma  avaliação  valorativa  que 
identifique  se  o  projeto  é  ou  não  nocivo  ao meio  ambiente  e  em  que  grau. O RIMA 
também  deve  incluir  medidas  mitigadoras  dos  impactos  negativos,  programas  de 
acompanhamento  e  monitoramento  dos  impactos  e  recomendações  quanto  às 
alternativas mais  apropriadas. A Resolução nº    01/1986 do CONAMA apresenta uma 
lista de  tópicos que o RIMA deve contemplar,  sob pena de não  ser  aceito pelo órgão 
ambiental competente.  Cite dois destes tópicos: 
. 
  
Resposta: 1º ­ os objetivos e as justificativas do projeto, bem como a sua aderência com 
as políticas setoriais e planos governamentais; 
2º  ­  a descrição do projeto e  suas alternativas de  localização,  especificando para cada 
uma delas a área de influência, as matérias­primas; a mão­de­obra; as fontes de energia; 
os  processos  e  técnicas  operacionais;  os  prováveis  efluentes;  as  emissões,  resíduos  e 
perdas de energia; e os empregos diretos e indiretos a serem gerados;
3º ­ a síntese dos resultados dos estudos de diagnóstico ambiental da área de influência 
do projeto;
4º  ­  a  descrição  dos  prováveis  impactos  ambientais  decorrentes  da  implantação  e 
operação da atividade, considerando o projeto, as alternativas, os horizontes de  tempo 
de incidência dos impactos e indicando os métodos, técnicas e critérios adotados para a 
sua identificação, quantificação e interpretação;
5º ­ a caracterização da qualidade ambiental futura da área de influência, comparando as 
diferentes situações de adoção do projeto e suas alternativas, assim como a hipótese de 
sua não­realização;
6º ­ a descrição dos efeitos esperados das medidas mitigadoras previstas em relação aos 
impactos  negativos,  mencionando  aqueles  que  puderem  ser  evitados  e  o  grau  de 
alteração esperado;
7º ­ o programa de acompanhamento e monitoramento dos impactos;
8º ­ as recomendações quanto à alternativa mais favorável.   (AULA 6)
.
Questão 2 (valor 2,0 pontos): Vimos com relação às dimensões sociais da Agenda 21, 
que o processo de desenvolvimento não é capaz de adquirir  impulso caso a economia 
mundial  não  venha  a  evidenciar  dinamismo  e  estabilidade  e  esteja  carregada  de 
incertezas.  Da  mesma  forma,  tampouco  será  possível  atingir  um  desenvolvimento 
sustentável  nos  países  em  desenvolvimento  se  eles  ficarem  sobrecarregados  pelo 
endividamento  externo,  bem  como  se  o  financiamento  para  o  desenvolvimento  for 
insuficiente e com restrições de acesso aos mercados e preços dos produtos básicos que 
produzem  em  queda. Nos  anos  80  foram  registrados  números muito  ruins  para  todos 
esses tópicos, fato que ensejou a urgência na agenda da comunidade internacional, com 
vistas  à  superação  dessas  dificuldades,  por meio  do  estabelecimento  de  um  ambiente 
propício aos esforços de desenvolvimento nacional. Assim, a cooperação internacional 
nesse  campo deve  ser  concebida para  complementar  e  apoiar,  e não para diminuir ou 
subordinar, as políticas internas saudáveis, sejam elas atuantes em países desenvolvidos, 
bem  como  nos  países  em  desenvolvimento,  pois  apenas  desse  modo  é  que  pode  se 
esperar um avanço mundial no sentido do desenvolvimento sustentável. Nesse sentido, a 
economia  internacional  será capaz de oferecer um clima  internacional propício para a 
realização  das metas  relativas  ao meio  ambiente  e  do  desenvolvimento,  uma  vez  que 
realize algumas ações. Cite duas dessas ações:
  
Resposta: 
(i)  promoção  do  desenvolvimento  sustentável  por  intermédio  da  liberalização  do 
comércio;
(ii) estabelecimento de um apoio recíproco entre o comércio e o meio ambiente;
(iii)  oferta  de  recursos  financeiros  suficientes  aos  países  em  desenvolvimento  e 
iniciativas concretas em face do problema da dívida internacional;
(iv)  estímulo  de  políticas  macroeconômicas  favoráveis  ao  meio  ambiente  e  ao 
desenvolvimento.  (AULA 7)
Questão  3  (valor  2,0  pontos):  Preocupados  com  a  necessidade  de  gerenciar  com 
eficiência o uso da água, os países da União Européia aliaram ao uso de  instrumentos 
econômicos  (basicamente  a  cobrança  pelo  uso  da  água  bruta)  algumas  políticas  de 
recuperação integral de custos no setor de saneamento. Nesses países, as tarifas que são 
cobradas pelo serviço de saneamento incorporam não apenas os custos de suprimento de 
água potável, como também aqueles relativos à recolha e tratamento dos efluentes. Não 
obstante,  neste  início  do  Século  XXI  ainda  restam  no  mundo  aproximadamente  um 
bilhão de  pessoas  sem água  limpa  e  três  bilhões  sem coleta  de  esgotos,  concentrados 
principalmente nos países subdesenvolvidos. Em certas regiões do México, Índia, Iêmen 
e  China,  o  nível  do  lençol  freático  vem  descendo  mais  de  um  metro  por  ano.  A 
agricultura baseada na irrigação, praticada sem critério e controle, tem devastado partes 
da Ásia Central. O Mar  de Aral  apresenta  hoje  uma  pequena  fração  de  seu  tamanho 
original.  No  mundo  todo,  uma  grande  parte  dos  recursos  hídricos  superficiais 
localizados próximos aos grandes centros urbanos encontra­se comprometida em razão 
do nível de poluição que apresentam. Aqui no Brasil, os Rios Tietê e Paraíba do Sul são 
exemplos dessa situação. Porém, a gravidade desses problemas fez com que durante a 
Conferência das Nações Unidas  sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, ocorrida 
no Rio de Janeiro em 1992, fossem confirmadas algumas diretrizes para as políticas de 
gestão de recursos hídricos. Cite uma dessas diretrizes:
Resposta: 
(i) o desenvolvimento deve ser sustentável, de forma que o gerenciamento eficiente dos 
recursos hídricos implique numa abordagem que torne compatíveis o desenvolvimento 
sócio­econômico e a proteção dos ecossistemas naturais;
(ii)  o  desenvolvimento  e  o  gerenciamento  devem  apoiar­se,  em  todos  os  níveis,  na 
participação dos usuários, dos tomadores de decisões e dos planejadores;
(iii) a água tem valor econômico para todos os seus usos. (AULA 8)
Questão 4 (valor 2,0 pontos): As empresas sustentáveis são aquelas que criam valor de 
longo prazo para os  acionistas ou proprietários,  ao mesmo  tempo em que  contribuem 
para a solução dos problemas ambientais e sociais. Complementando essa conceituação, 
alguns  autores  assinalam  um  conjunto  de  características  que  distinguem  as  empresas 
sustentáveis Cite duas dessas características:
Resposta: 1º  ­  são empresas que satisfazem as necessidades atuais usando recursos de 
forma sustentável;
2º ­ são empresas que mantém um equilíbrio em relação ao meio ambiente natural, com 
base em tecnologias limpas, reuso, reciclagem ou renovação de recursos;
3º ­ são empresas que restauram os danos causados por suas operações;
4º  ­  são  empresas  que  contribuem  para  a  solução  dos  problemas  sociais  em  vez  de 
exacerbá­los;
5º ­ são empresas ou negócios que geram renda suficiente para dar continuidade às suas 
operações.
(AULA 9)
Questão  5  (valor  2,0  pontos):  Com  relação  ao  conceito  de  gases  de  efeito  estufa 
(GEE),  geralmente  há  umaconfusão  no  sentido  de  limitar  essa  idéia  ao  dióxido  de 
carbono  (CO2),  o  que  não  é  correto. O  dióxido  de  carbono  é  apenas  o  paradigma  do 
índice  de  medição  de  emissões,  ou  seja,  é  uma  referência  de  equivalência 
comparativamente aos demais gases de efeito estufa. Os outros gases, como o metano e 
o  anidrido  sulfuroso  também  são  extremamente  perniciosos,  enquanto  poluidores 
atmosféricos. Muitas das ações antrópicas são fontes de emissão de GEE. Ocorre que no 
atual  modelo  econômico  não  é  possível  simplesmente  deixar  de  emitir,  porque  as 
conseqüências econômicas adversas provocariam problemas graves no curto prazo, de 
forma que as soluções deverão ser graduais, com uma paulatina redução das emissões 
fruto  da  substituição  de  processos  e  insumos  mais  poluentes,  por  outros  menos 
agressivos ao meio ambiente. Por exemplo, atualmente é estimulado o uso de biomassa, 
em razão da emissão baixa ou nula destes gases quando a mesma é empregada. O que 
vem a ser a biomassa?
Resposta:  A  Biomassa  é  Qualquer  matéria  de  origem  vegetal,  usada  como  fonte  de 
energia Diferentemente das fontes fósseis de energia (como, por exemplo, o petróleo, o 
carvão  de  pedra  etc.),  as  biomassas  oferecem  a  vantagem  de  serem  renováveis  em 
intervalos  relativamente  curtos  de  tempo.  Representam  a  quantidade  total  de matéria 
viva  de  um  ecossistema,  geralmente  expressa  em  massa  por  unidade  de  área  ou  de 
volume.   (AULA 10)

Outros materiais