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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA FÍSICA I - LISTA DE EXERCÍCIOS: MOVIMENTO 2D 1. Usando vetores unitários, derive com relação a t a) 24 8 2r t i t j b) 2 3 24 2r t t i t t j c) 3 23v t i t j d) 2 3 5v t t i t j e) 315 5r t t j 2. Observe a figura abaixo. Determine a distância “x” para que a esfera, ao ser liberada, atinja o alvo? 3. Os vetores unitários i, j e k têm unidades? 4. Uma saltadora faz um mergulho do alto de um morro (ver figura). Qual deve ser a velocidade mínima vx de tal forma que ela não atinja a base de 1,75m? 5. Dentro de uma espaçonave em repouso em relação a Terra, uma esfera rola por cima de uma mesa horizontal até cair em direção ao chão. Ao final do movimento alcançou uma distância D em relação ao pé da mesa. Chegando ao planeta X, o capitão realiza o mesmo movimento com a mesma bola sobre a mesma mesa. Agora a distância em relação ao pé da mesa é de 2,76 D. Com base nessas informações, determine a aceleração da gravidade no planeta X. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA 6. Uma partícula que se move no plano xy tem componentes da velocidade 6 2 dx t dt e 4 dy t dt , onde x e y são medidos em metros e t em segundos. Determine: a) a velocidade da partícula em função dos vetores i e j; b) mostre que a aceleração da partícula é dada por 2a i j c) determine a intensidade da aceleração e a direção em relação à x. 7. Considerando a figura abaixo, determine o valor para y (o quanto a esfera cai abaixo do ponto de lançamento). 8. Se α é o ângulo de lançamento, R é o alcance total, h a altura máxima, e T o tempo de voo, mostre que (a) 4h tg R e (b) 2 8 gT h MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA RESOLUÇÃO 1. Aqui se trata de aplicar as regras de derivação para cada um dos membros da expressão a fim de obter o novo vetor (velocidade ou aceleração). 2. Iniciamos com a expressão da posição em “y” para podermos encontrar o tempo de duração do movimento. 21 2 2 21 2 100 0 9,1 / 4,52 15 / 4,52 67,8 o o y x y y v t a t m m s t t s x v t m s s m 3. Em Física, vetores são representações gráficas de grandezas vetoriais. Logo, eles terão as unidades dessas grandezas. 4. Para treinar, vamos considerar que para baixo é “+” 21 2 2 0 9,81 / 0 2 2 9,0 1,36 9,81 / 1,75 1,29 / 1,36 x y ox o oy o o oy y y o ox o a a m s v v v y y m y y v t a t t s a m s x x m v v m s t s 5. Vamos considerar para cima “+” 0 9,81 / 0x T ox o oya a m s v v v A partir do movimento vertical encontramos uma expressão para t 21 2 2 o oy y y h y y v t a t t a Para “x” 21 2 2 o ox x o ox o h x x v t a t x x v t v g Terra: x-xo=D e no Planeta X: x-xo=2,76D. Logo 2 2 2 - isso é constante, logo: 2,76 0,131 1,29 / 2,76 o o T X T X T x x g v h D g D g g g g m s 6. a) 6 2 4v t i t j b) 2 dv a i j dt c) Usar Pitágoras e arco-tangente MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA 2 22 1 5 1 26,6 2 o a tg 7. Calculando as componentes do vetor velocidade 20 / cos 40 15,3 / 20 / sin 40 12,9 / o ix fx x o iy v m s m s v v v m s m s Para 50 15,3 / 3,27xx v t m m s t t s , ou seja, o tempo gasto para todo o movimento. Este também é o tempo gasto para o objeto subir até a altura máxima, cair e acertar a parede do outro lado. Logo: 22 21 12 212,9 / 3,27 9,81 / 3,27 10,3m iy yy v t a t m s s m s s A título de comparação, façamos as contas com valores com apenas uma casa após a vírgula: 22 21 12 212,9 / 3,3 9,8 / 3,3 10,8m iy yy v t a t m s s m s s Em um cálculo de precisão 0,5 m pode fazer muita diferença! Obviamente, os arredondamentos devem ser feitos de forma consistente desde o princípio. 8. Sabendo que: 2 2 22 2 (demonstrado em sala); e v sen v sen vsen R h T g g g a) 1 4 4 h h tg tg R R b) 2 2 8 8 h g gT h T
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