Libras AV1 2016

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Avaliação: _AV1_ » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: 
 
Turma: 
Nota da Prova: 10,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 15/05/2016 17:16:07 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403951867) Pontos: 1,0 / 1,0 
Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado ao conteúdos abordados na disciplina: 
_____________________________ é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo 
modificações/adaptações na sociedade. 
 
 
Interação 
 Inclusão 
 
Igualdade 
 
Integração 
 
Influência 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403951863) Pontos: 1,0 / 1,0 
As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA: 
 
 
Diversidade Humana é o conceito sustentado pela certeza de que a existência encontra infinitas formas 
de se manifestar. 
 A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de 
participar ativamente da sociedade. 
 
A Diversidade Humana pressupõe a ética da diversidade, acima da ética da igualdade. 
 
O conceito da Diversidade Humana legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar 
ativamente da sociedade. 
 
A Diversidade Humana é conjunto infinito e múltiplo de diferenças, naturais e construídas, individuais e 
grupais. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403952003) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, 
desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, 
marque a opção que se associa aos estudos de Saussure: 
 
 
Línguas de sinais não são línguas. 
 
Línguas orais são superiores às línguas de sinais. 
 
As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos. 
 
As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais. 
 "Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe) 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403952005) Pontos: 1,0 / 1,0 
Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis gramaticais que podem ser 
encontrados nas línguas orais e nas línguas viso-espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é 
encontrado nas línguas orais: 
 
 
Morfológico. 
 
Semântico. 
 
Pragmático. 
 
Sintático. 
 Quirológico. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403975239) Pontos: 1,0 / 1,0 
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das 
comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: 
 
 Da Lei 10.436/2002. 
 
Da Lei 10.434/2002. 
 
Da Lei 10.436/2008. 
 
Da Lei 10.436/2009. 
 
Da Lei 10.433/2001. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403951882) Pontos: 1,0 / 1,0 
Muitas discussões vêm acontecendo em prol de uma escola inclusiva, no caso da pessoa surda, a fim de que 
possa participar deste ambiente de forma satisfatória e sem prejuízos são necessárias algumas medidas. 
Assinale a alternativa equivocada em relação à inclusão de alunos surdos: 
 
 
Que o ensino da Língua Portuguesa escrita ocupe um lugar no atendimento aos surdos. 
 
Que a escola contrate um serviço de apoio com intérprete de LIBRAS. 
 Que a leitura labial seja privilegiada nas interações entre surdos e ouvintes. 
 
Que a LIBRAS seja língua comum de comunicação entre surdos e ouvintes. 
 
Que os professores e demais funcionários aprendam a LIBRAS. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403951978) Pontos: 1,0 / 1,0 
Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a 
cultura surda, EXCETO: 
 
 
Utilização de celulares para envio de mensagens. 
 
Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade surda. 
 
Utilização de campainha luminosa. 
 
Utilização de despertadores com sistema de vibração. 
 Utilização de buzina luminosa nos carros. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403951986) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico. 
 A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre 
sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução. 
 
A cultura surda inexistem. 
 
A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura 
labial. 
 
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403962548) Pontos: 1,0 / 1,0 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não 
como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. 
Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
 
 
Modalidade visual-auditiva. 
 Modalidade visual-espacial. 
 
Modalidade oral-auditiva. 
 
Modalidade motora-manual. 
 
Modalidade oral-espacial. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403962485) Pontos: 1,0 / 1,0 
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, 
permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma 
capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o 
português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda 
e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico: 
 
 
Linguagem de sinais. 
 
Esperanto. 
 LIBRAS. 
 
Código Morse. 
 
Braille. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 22/03/2016 até 24/05/2016.