AV3 METODOLOGIA CIENTÍFICA ESTÁCIO

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Avaliação: CEL0017_AV3_201502029251 » METODOLOGIA CIENTÍFICA       Tipo de Avaliação: AV3
Aluno: 201502029251 ­ RUBENS CARLOS VEIGA SIQUEIRA
Nota da Prova: 9,0 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 0     Data: 11/12/2015 18:53:15 (F)
  1a Questão (Ref.: 231196) Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana:
é a manutenção de determinado conceito sobre determinado fenômeno.
é produto do intelecto do ser humano, o qual recai sobre a fé.
  É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana.
é o que só pode ser obtido através do método científico
é fundamentado nas bases das doutrinas reveladas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 227531) Pontos: 1,0  / 1,0
_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir
conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
Processo de dedução
Técnica científica
Lógica Indutiva
  Método Científico
Processo de indução
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 591999) Pontos: 1,0  / 1,0
Julgue os itens a seguir com base nas classificações das pesquisas: I) Podem ser classificadas como estudo de
caso as pesquisas que são circunscritas a pequenas unidades, mas representativas de fenômenos mais amplos,
compreendendo suas relações com o ambiente social externo e suas particularidades internas. II) Pode ser
classificada como pesquisa documental as pesquisa realizada com documentos que ainda não foram fontes de
pesquisa, ou seja, estão recebendo tratamento analítico pela primeira vez. III) A pesquisa quantitativa é aquela
em que se aplica uma leitura analítica dos fenômenos sociais, trata­se de um procedimento totalmente
descritivo e subjetivo. IV) O que caracteriza a pesquisa histórica é o fato de o pesquisador ir a campo,
buscando uma aproximação inicial com os problemas de pesquisa.
Os itens I e III são corretos.
Os itens II e IV são corretos.
Os itens III e IV são corretos.
Os itens II e III são corretos.
  Os itens I e II são corretos.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 151702) Pontos: 1,0  / 1,0
Escolhido  o  tema  de  pesquisa  o  pesquisador  deverá  consultar  catálogos,  anuários  bibliográficos,  repertórios
bibliográficos gerais e especializados. Cada  livro, artigo, documento ou texto deverá ser  lançado em ficha em
que constará o autor, o  título da obra, o número da edição, o  local da edição, o nome da editora, a data da
edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
Elaboração dos objetivos da pesquisa
Elaboração de fichamento de leitura.
Elaboração de resumos e resenhas.
 
  Elaboração do fichamento bibliográfico.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 237165) Pontos: 1,0  / 1,0
O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque:
contribui para a realização de sonhos
permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica
permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema
ajuda a organizar pensamentos da cultura popular
  contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 12909) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que 
a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT:
ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar
  ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 573716) Pontos: 1,0  / 1,0
Identifique a alternativa correta, em concordância com as normas da ABNT,considerando os elementos
complementares:
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo:
2010.
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo:
2010, Boitempo.
  MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo:
Boitempo, 2010.
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. TRADUÇÃO: B.A. Schumann. São Paulo:
Boitempo, 2010.
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann: Boitempo,
2010.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 634336) Pontos: 0,0  / 1,0
Quando estudamos a Metodologia aplicada à pesquisa científica, nos damos conta de quanto se faz necessário
aprimorarmos esses nossos estudos, como base para uma melhor elaboração de textos científicos. Logo,
assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor demonstra qual é o propósito de um texto científico?
responder as indagações de todos os pesquisadores em relação a determinada situação­problema com
base na ciência.
controlar as diversas variáveis demonstradas dentro das pesquisas realizadas pela análise estatística dos
referidos dados.
organizar os estudos sobre determinada ótica em relação aos conhecimentos específicos estabelecidos
pelo pesquisador.
  estabelecer quais os critérios deverão ser usados para a análise dos referidos dados de uma pesquisa
exploratória.
  comunicar os resultados e as ideias a que se chegou, após uma determinada coleta e análise dos seus
referidos dados.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 574845) Pontos: 1,0  / 1,0
O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal
pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas,
orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram,
pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja,
Competência, Habilidades e Avaliações.
Conhecimento, Habilidades e Avaliações.
  Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
Comunicação, Habilidades e Atividades.
Coordenação, Habilidades e Atividades.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 61126) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
A forma como são postos em prá�ca independe do projeto polí�co‐pedagógico da ins�tuição acadêmica.
A extensão e pesquisa aplicada cons�tuem‐se na mesma a�vidade acadêmica.
O ensino e pesquisa não configuram a�vidade acadêmica.
São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
  Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica.
 Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 05/12/2015 até 12/12/2015.