Buscar

Atividade 4 EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Atividade 4 - 	EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE
 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O Haiti - que faz fronteira com a República Dominicana - foi atingido por um forte terremoto de magnitude 7,0 na escala Richter no dia 12/01/2010, o que provocou milhares de mortes e desabrigados que passaram fome. Diversos organismos humanitários voltaram suas atenções para esse país mais pobre da América e enviaram ajuda aos necessitados.
O texto acima faz referência à:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Fome aberta ou epidêmica.
	Respostas: 
	a. 
Fome aberta ou endêmica.
	
	b. 
Fome aberta ou epidêmica.
	
	c. 
Fome oculta ou endêmica. 
	
	d. 
Fome oculta ou epidêmica. 
	
	e. 
Fome aberta e oculta.
	Feedback da resposta: 
	O Haiti - que faz fronteira com a República Dominicana - foi atingido por um forte terremoto de magnitude 7,0 na escala Richter no dia 12/01/2010, o que provocou milhares de mortes e desabrigados que passaram fome. Esse é um exemplo de fome aberta ou epidêmica, porque diversos organismos humanitários voltaram suas atenções para esse país mais pobre da América e enviaram ajuda aos necessitados. A fome aberta ou epidêmica é quando acontecem guerras em determinadas regiões, desastres ecológicos, acarretando o desespero da fome em milhares de pessoas. Ultimamente, vários organismos sociais e humanitários têm fornecido alimentos quando ocorre esse tipo de fome. 
	
	
	
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Uma das primeiras conferências sobre o Meio Ambiente foi realizada pela ONU em Estocolmo, na Suécia em 1972 e contou com 113 países e 250 ONGs, além de organismos ligados à ONU. Como a conferência teve início no dia 5 de junho, a ONU considerou esse dia o “Dia Mundial do Meio Ambiente”. Nos anos 70, o mundo vivia o auge da guerra fria e os países socialistas não compareceram ao evento, boicotando-o em total solidariedade a Alemanha Oriental que teve sua participação vetada pela ONU.
Assinale a alternativa correta que caracteriza essa primeira conferência sobre o Meio Ambiente realizada pela ONU:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Essa primeira conferência defendeu o crescimento econômico a qualquer custo.
	Respostas: 
	a. 
Essa primeira conferência considerou que os recursos naturais seriam esgotáveis.
	
	b. 
Essa primeira conferência criticou o crescimento econômico a qualquer custo.
	
	c. 
Essa primeira conferência defendeu o crescimento econômico a qualquer custo.
	
	d. 
Essa primeira conferência apresentou uma visão holística.
	
	e. 
Essa primeira conferência apresentou uma visão centrada na visão do Relatório de Bruntland.
	Feedback da resposta: 
	A primeira conferência sobre o Meio Ambiente realizada pela ONU defendeu o crescimento econômico a qualquer custo, não considerando naquele momento que os recursos naturais seriam esgotáveis e, muito menos, propunham-se repensar o consumo já marcante no ocidente.
	
	
	
 Pergunta 3 
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	A terra apresenta recursos suficientes para alimentar a humanidade inteira e, desse modo, é falácia dizer que o mundo não pode produzir alimentos suficientes para todos. Portanto, o problema é que há terras que não são cultivadas. 
Marque a alternativa correta que caracteriza o ser humano que não ingere uma quantidade mínima de calorias diárias, resultando na desnutrição e é, muitas vezes, 'ignorada' pela sociedade, que finge que essa fome não existe:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Fome aberta ou epidêmica.
	Respostas: 
	a. 
Fome aberta ou endêmica.
	
	b. 
Fome aberta ou epidêmica.
	
	c. 
Fome oculta ou endêmica.
	
	d. 
Fome oculta ou epidêmica.
	
	e. 
Fome aberta e oculta.
	Feedback da resposta: 
	A fome oculta ou endêmica ocorre quando o ser humano que não ingere uma quantidade mínima de calorias diárias, resultando na desnutrição e é, muitas vezes, 'ignorada' pela sociedade, que finge que essa fome não existe. 
	
	
	
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“A luta contra a fome é uma luta contra a fome pela justiça social. Muitas vezes, as elites controlam os acessos aos alimentos e os que produzem os alimentos são os primeiros a sofrer sua falta, por exemplo, nos contextos rurais”. 
O texto acima faz referência a uma das causas da fome e denomina-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
Desigualdades sociais.
	Respostas: 
	Monocultura.
	
	Multinacionais.
	
	
Desigualdades sociais.
	
	Neocolonialismo.
	
	Conflitos armados.
	Feedback da resposta: 
	O texto “A luta contra a fome é uma luta contra a fome pela justiça social. Muitas vezes, as elites controlam os acessos aos alimentos e os que produzem os alimentos são os primeiros a sofrer sua falta, por exemplo, nos contextos rurais” faz referência a uma das causas da fome e se denomina “desigualdades sociais”.
	
	
	
 Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“O grande desafio para o ser humano é desenvolver um design que se integre às práticas de sustentabilidade. McDonough escreveu, junto com os designers do mundo, o texto “Princípios de Hanover”, lançado em 1992, com nove regras de fundamento do Ecodesign; tão importante para o futuro do planeta”. Com base no assunto acima, assinale a alternativa que integra um dos fundamentos do Ecodesign:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
b. Recorrer o máximo possível a fontes de energia naturais.
	Respostas: 
	a. Preservação do direito de propriedade.
	
	
b. Recorrer o máximo possível a fontes de energia naturais.
	
	c. Preferência na análise de pedidos de concessão de crédito agrícola.
	
	d. Prioridade na análise de projetos pelo Fundo do Meio Ambiente.
	
	e. Buscar o progresso contínuo com base numa visão antropocêntrica.
	Feedback da resposta: 
	Recorrer o máximo possível a fontes de energia naturais é uma das regras do texto “Princípios de Hanover”, lançado em 1992 . O design humano deveria, como o mundo vivo, retirar sua força criativa da energia solar, perpetuamente disponível. O objetivo é utilizar essa energia de maneira eficiente, segura e responsável.
	
	
	
 Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“É o indivíduo preparado para ser crítico e formar seus próprios juízos de valor, a poder decidir e agir nas diferentes fases da vida”. O texto acima é uma referência ao conceito:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
c. Aprender a ser.
	Respostas: 
	a. Aprender a conhecer.
	
	b. Aprender a conviver com o outro.
	
	
c. Aprender a ser.
	
	d. Aprender a fazer.
	
	e. Aprender a aprender.
	Feedback da resposta: 
	O texto “É o indivíduo preparado para ser crítico e formar seus próprios juízos de valor, a poder decidir e agir nas diferentes fases da vida” faz referência ao conceito “aprender a ser”.
	
	
	
 Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“Algumas empresas, como a Nike, começaram a empreender propostas de sustentabilidade e responsabilidade socioambiental. No caso específico da Nike, sua política passou a adotar vários empreendimentos que impedem o impacto socioambiental”.
Com base no texto acima, a Nike adotou a seguinte proposta de sustentabilidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
a. A realização pontual de auditorias sociais independentes.
	Respostas: 
	
a. A realização pontual de auditorias sociais independentes.
	
	b. A isenção do Imposto sobre Propriedade Territorial Rural.
	
	c. A criação apenas de materiais impressos para a divulgação de sua responsabilidade socioambiental.
	
	d. A prática do desflorestamento acelerado.
	
	e. A criação da rede africana de Cinturão Verde.
	Feedback da resposta: 
	É uma das práticas do projeto sustentável da Nike a realização pontual de auditorias sociais independentes, complementares à precedente, como a feita em 2001 na fábrica de Kukdong, no México, pelaONG de defesa dos direitos humanos Global Exchange e pela associação de estudantes Worker Rights Consortium (WRC) ou as empreendidas pela ONG americana Veritas, especializada em auditorias sociais desde 1995, com apoio do sindicato americano Fair Labor Association (FLA).
	
	
	
 Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“O objetivo da ‘Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável´ é o de integrar os princípios, os valores e as práticas de desenvolvimento sustentáveis aos aspectos da educação, com o objetivo de conscientizar as gerações presentes e futuras para a criação de um mundo justo e integrado em termos socioambientais”. Com base na referência inicial acima, assinale a alternativa que faz menção à área-chave “sociedade” que Unesco pretende que o entendimento de sustentabilidade desenvolva:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
a. É a compreensão das instituições sociais e seu papel na mudança e no desenvolvimento, bem como sistemas democráticos e participativos que dão oportunidade de expressão de opiniões, a seleção de governos, a formação de consenso e a resolução de diferenças.
	Respostas: 
	
a. É a compreensão das instituições sociais e seu papel na mudança e no desenvolvimento, bem como sistemas democráticos e participativos que dão oportunidade de expressão de opiniões, a seleção de governos, a formação de consenso e a resolução de diferenças.
	
	b. É a consciência de recursos e da fragilidade do ambiente físico e os efeitos causados pelas atividades e decisões humanas, com o compromisso de incluir preocupações ambientais no desenvolvimento de políticas econômicas e sociais.
	
	c. É a sensibilidade aos limites e potenciais do crescimento econômico e seu impacto na sociedade e no meio ambiente, com o compromisso de avaliar níveis de consumo individuais e da sociedade no contexto de outras esferas do desenvolvimento sustentável.
	
	d. A intenção é que, além de promover conhecimentos sobe a vida humana, o homem saiba conviver, isto é, seja capaz de tomar consciência das semelhanças e da interdependência entre todos os seres humanos do planeta.
	
	e. É importante que o homem seja incentivado a criar, a ter iniciativa, imaginação e liberdade, ao mesmo tempo em que deve aprender a ter autonomia e responsabilidade pessoal e social, pois são indicadores que favorecem o desenvolvimento da personalidade.
	Feedback da resposta: 
	A área-chave “sociedade” que a Unesco pretende que o entendimento de sustentabilidade desenvolva se refere à compreensão das instituições sociais e seu papel na mudança e no desenvolvimento, bem como sistemas democráticos e participativos que dão oportunidade de expressão de opiniões, a seleção de governos, a formação de consenso e a resolução de diferenças.
	
	
	
 Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O trabalho de Roque Pereira, um artista brasileiro de Pirenópolis, em Goiás, é exemplo de quem realiza atividades sustentáveis. Há aproximadamente 14 anos, o artista faz arte com madeiras. Assinale a alternativa correta que caracteriza o projeto sociambiental acima comentado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
A arte sustentável advém do fato de que trabalha com sobras de madeiras mortas.
	Respostas: 
	a. 
A arte sustentável advém do fato de que trabalha com madeiras adquiridas na Mata Atlântica e, desse modo, tem que derrubar árvores.
	
	b. 
A arte sustentável advém do fato de que trabalha com sobras de madeiras mortas.
	
	c. 
A arte sustentável advém do fato de que trabalha com madeiras contrabandeadas.
	
	d. 
A arte sustentável advém do fato de que seu trabalho estimula o consumo de madeiras na Floresta Amazônica.
	
	e. 
A arte sustentável advém do fato de que seu trabalho estimula a destruição da natureza.
	Feedback da resposta: 
	O artista sustentável Roque Pereira diz que se o Brasil passasse a gostar desse estilo de móvel, o mundo não exterminaria mais nenhuma mata, porque ao trabalhar com sobras de madeiras, não se está derrubando árvores.
	
	
	
 Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Muitos países, ex-colônias, precisam de produtos manufaturados e de alta tecnologia que não são produzidos por eles e o preço é fixado pelos países que exportam.
O texto acima faz referência a uma das causas da fome e denomina-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Condições de troca
	Respostas: 
	a. 
Multinacionais
	
	b. 
Condições de troca
	
	c. 
Desigualdades sociais
	
	d. 
Neocolonialismo
	
	e. 
Conflitos armados
	Feedback da resposta: 
	O texto “Muitos países, ex-colônias, precisam de produtos manufaturados e de alta tecnologia que não são produzidos por eles e o preço é fixado pelos países que exportam” faz referência a uma das causas da fome e denomina-se “condições de troca”.

Outros materiais