PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Av 7

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	A Disgrafia é um transtorno da linguagem que dificulta a expressão escrita da criança, pois ela apresenta uma letra ilegível e cheia de alterações. Assinale a resposta que apresenta corretamente as características da escrita no quadro de disgrafia.
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
	
	Escrita rápida demais e com falta de acentuação adequada
	
	Letras grandes demais, com pouco espaço entre elas, mas com a construção de um texto claro e coeso.
	
	Escrita ilógica e sem acentuação adequada.
	
	Inversão de sílabas, omissão de letras, escrita de letras espelhadas, escrita contínua ou com separações incorretas.
	
	Erros grosseiros na concordância nominal além de escrita abreviada
	Gabarito Comentado
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
		Uma criança com oito anos de idade apresenta repetidamente erros de leitura, levar três vezes mais tempo do que qualquer outra para copiar algo do quadro, produzindo rabisco grandes e ilegíveis. Essa criança poderá apresentar um transtorno de aprendizagem que muitas vezes são detectados na escola. De acordo com as características descritas acima, está CORRETO afirmar que a criança apresenta características de: 
	
	
	Discografia
	
	Dislalia
	
	Dislexia
	
	Disritmia
	
	Discalculia
	Gabarito Comentado
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
		A neuroplasticidade é a capacidade que temos de transformar o nosso cérebro de acordo com as demandas culturais que nos sãos solicitados. Um aluno com dislexia, por exemplo, pode ter as suas habilidades de leitura transformadas a partir de atividades que promovam esta neuroplasticidade. Marque a alternativa que apresenta atividades capazes de promover esse manejo da dislexia na escola.
 I) Atenção quase individualizada; monitoramento do progresso da leitura e contação de histórias; 
II) Cópias dos textos para fixação de conteúdo e soletração dos textos 
III). Relacionar a história e os eventos vividos, fazer debates e promover atividades que utilizem outras formas de linguagem. 
Está (ão) correta (s): 
	
	
	Apenas I 
	
	Todas as respostas
	
	Apenas a resposta III
	
	Somente a resposta II
	
	Apenas as respostas I e III
	Gabarito Comentado
	João Carlos é professor do Ensino Médio e tem entre seus alunos Pedro Marcus que sempre se mostrou um jovem desinteressado, rebelde e sem concentração. O professor sabia que existia alguma dificuldade com a aprendizagem deste jovem, mas não percebia problemas cognitivos nele. Desta forma, tentou organizar o ambiente de estudos de forma que Pedro se sentisse mais motivado a participar das atividades e sempre o sentando perto do professor para receber uma mediação mais atenciosa. Das alternativas abaixo, que ainda poderiam ser usadas pelo professor para melhorar todo o foco atencional de Pedro Marcus?
 I). Despertar a sua motivação através da premiação e do reconhecimento dos seus êxitos escolares.
 II) Acompanhar de forma sistemática todas as conquistas do jovem, trazendo para o processo educativo as mais exemplares punições quando ele não alcançar os objetivos propostos para a sua idade. 
III). Iniciar o processo de exposição oral das matérias motivando-o, focando a sua atenção, através da sua participação sistemática em todo o processo explicativo. 
Estão corretas: 
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
	
	Apenas a alternativa III
	
	Apenas as alternativas I e II
	
	Apenas as alternativas I e III
	
	Todas as alternativas 
	
	Apenas a alternativa I
	Gabarito Comentado
	Estava escrito no documento que a escola recebeu da Secretaria de Educação sobre como fazer o manejo acadêmico de crianças com Dislexia: 
A escola precisa se apresentar como um espaço aberto de fato, acolhedor, preparado para aceitar o desafio que é desenvolver os processos de construção de conhecimento atendendo às particularidades de cada aluno, pois o que marca a espécie humana é a singularidade e, no cotidiano escolar, é a forma como cada um aprende. 
Com esta frase, como a escola pode atender às necessidades educativas especiais de crianças com Dislexia? 
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
	
	Passar cópias e leituras orais para a criança melhorar seus esquemas de conhecimento com a área da linguagem. 
	
	Dividir textos longos em pequenos textos e utilizar um mediador nas aulas de Língua Portuguesa 
	
	Passar um reforço escolar durante o momento do recreio. 
	
	Trabalhar com mais exercícios para casa para a criança treinar destreza e rapidez nas atividades de leitura e escrita. 
	
	Fazer leituras orais para ajudar a criança a superar a vergonha de não conseguir ler na frente dos amigos. 
	Gabarito Comentado
	No que se refere ao processo educativo dos alunos com TDAH, sabemos que há muito para ser compreendido pelos educadores sobre adolescentes que não se concentram. Neste sentido, quais seriam as estratégias corretas para fazer o manejo educativo das dificuldades enfrentadas por esses jovens: 
I). Despertar a sua motivação através da premiação e do reconhecimento dos seus êxitos escolares.
 II) Acompanhar de forma sistemática todas as conquistas dos jovens, trazendo para o processo educativo as mais exemplares punições quando os mesmos não alcançarem os objetivos propostos para a sua idade. 
III). Colocá-los sentados próximos aos professores e com poucos estímulos visuais para que não se desconcentrem criando outros focos de observação. 
Estão corretas 
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
	
	Todas as alternativas 
	
	Alternativa II e III
	
	Alternativas I e III
	
	Apenas a alternativa I
	
	Apenas a alternativa III
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
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Código:   
	Observações:
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	Eu, JANAINA MORENO CARVALHO, estou ciente de que ainda existe(m) questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE o exercício.
Data: 18/05/2016 10:32:14
	a) Os caracteres da imagem ajudam a Instituição a evitar fraudes, que dificultam a gravação das respostas.
	Atualizando página, aguarde...
	 
	
	
	
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