PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Av 9

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1). Com base no desenvolvimento humano que ocorre no período da adolescência, analisa as afirmativas abaixo:
1- Nas fases de puberdade e adolescência, os jovens diferem das crianças porque, em muitos aspectos, se parecem mais com os adultos, mas, de alguma forma, eles não são adultos. 
2- As transformações no corpo, mesmo que desejadas, podem, durante a puberdade, gerar insegurança e conflitos. 
3- A "explosão" dos impulsos sexuais durante a adolescência por vezes resulta em sérias dificuldades nas relações interpessoais e desempenho escolar. 
4- Pode-se afirmar que os jovens são, geralmente, mais influenciáveis por novas ideologias e valores que os adultos. 
5- Apesar de ser um tema polêmico, nos dias atuais há uma tendência de se atribuir à escola um papel importante na orientação sexual de alunos, principalmente na fase de tantas mudanças biopsicológicas, como a adolescência. 
Marque a resposta correta:
	
	
	
	
	Todas as afirmativas estão erradas
	
	As afirmativas 1,3 e 4 estão erradas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	Apenas a afirmativa 2 está correta
	
	Só a afirmativa 2 está errada
	
	
		2). Lamentavelmente o uso e experimentação de drogas ilícitas ocorre com a maioria dos adolescentes, e quase todos eles sabem como obter cigarro, bebida alcoólica. Pensando nesse aspecto, quais as atitudes preventivas que a sociedade e as famílias podem tomar? 
	
	
	
	
	Pais e filhos devem viver a experiência de experimentar juntos quanto ao cigarro e bebida alcoólica, pois se algo acontecer, eles estão, ali, para ampará-los.
	
	Proibir a venda de cigarros ou bebidas alcoólicas.
	
	Deixar os jovens experimentarem cigarros e bebidas alcoólicas vai ajudá-los a perceber as consequências negativas.
	
	Proibir os adolescentes de saírem com amigos que fumam ou que bebam impedirá o acesso às drogas.
	
	Leis, diálogos em casa, informações a respeito das consequências ruins podem ajudar. 
	
	
		3). São drogas potencialmente perigosas na adolescência pela liberalização contida nas leis nacionais que permite a sua venda em estabelecimentos públicos para maiores de idade.
I) Cigarro e álcool 
II) Maconha e cigarro 
III) Cigarro e anfetaminas 
	
	
	
	
	Todas estão erradas 
	
	Apenas a I está errada
	
	Apenas a II está correta
	
	Apenas a I está correta 
	
	Todas estão corretas
	
	
	
		4). A adolescência é o período de transição da infância para a idade adulta. Provavelmente é o período mais desafiador e apresenta muitas mudanças biossociais. Com relação à adolescência, está INCORRETO afirmar que: 
	
	
	
	
	A maioria dos adolescentes é por natureza inovador, idealista, desafiador de riscos, aberto a novos padrões.
	
	Problemas sérios, nesse período, geralmente são causados por questões biológicas, que estão no indivíduo, mas só aparecem nesse período.
	
	Nenhum período do desenvolvimento se caracteriza por mudanças biológicas tão multifacetadas e tão instigantes.
	
	Nessa fase, os adolescentes, que se envolvem em atividades sexuais precoces, enfrentam um risco adicional.
	
	É uma fase a qual o adolescente deseja ter autonomia e libertar-se das regras que são impostas pela família.
	
	
		5). A adolescência é uma fase do desenvolvimento em que a tomada de decisões é fundamentada por uma forma de cognição que permite ao adolescente pensar sobre fatos ou assuntos nunca antes vivenciados. Qual é o nome desta característica e ela é típica de qual fase do desenvolvimento cognitivo, segundo a teoria de Jean Piaget? 
	
	
	
	
	Abstração - Estágio Operatório Concreto
	
	Representação - Estágio das Operações Simbólicas
	
	Representação - Estágio Lógico Formal
	
	Abstração - Estágio Lógico formal
	
	Simbolização - Estágio Egocêntrico
	
		6). Piaget sustentava que é na adolescência que se começa a atingir o pensamento operacional formal. Em sua teoria esse estágio é o último do desenvolvimento cognitivo, originando-se de uma combinação de fatores maturacionais e da experiência, uma das características importantes que surge nesse estágio é a capacidade de pensar:
	
	
	
	
	Em compartilhar e dividir objetos concretos.
	
	Apenas quando constata na prática o fenômeno estudado.
	
	Na possibilidade, e não apenas na realidade.
	
	Possibilidades imaginadas apenas em coisas ligadas ao dia a dia.
	
	A partir da realidade perceptível.